Giáo án Tuần 3 - Lớp 3

- 4 HS lần lượt lên bảng làm và nêu rõ cách thực hiện, dưới lớp thực hiện trong vở nháp - GV nhận xét, chữa bài:.. - GV nêu yêu cầu , hướng dẫn HS cách thực hiện phép tính.[r]

TUẦN 2 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2018 Buổi sáng

CHÀO CỜ

TOÁN

T4: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

II Chuẩn bị

Bảng con

PP: LT, thảo luận

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

345 + 234

B Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn phép

cộng các số có 3 chữ số

KL: Cộng từ trái sang phải, nhớ

sang hàng bên cạnh.

Nêu cách thực hiện cộng hai số có

ba chữ số?so sánh với phép cộng

không nhớ?

- bảng con

- cá nhân

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1, 2 : Củng cố cộng các số có

3 chữ số có nhớ 1 lần sang hàng

chục hoặc hàng trăm

cá nhân

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

Củng cố cộng các số có 3 chữ số

có nhớ 1lần sang hàng chục hoặc

hàng trăm

Bài 4: Củng cố cách tính độ dài

đường gấp khúc

- nhóm, cá nhân

Nhắc lại cách tính độ dài đường

gấp khúc?

C Củng cố

- 1 HS lên bảng làm Cả lớp thực hiện vào bảng con

- GV nêu yêu cầu, nhận xét

- GV giới thiệu phép cộng 435 + 127

- 1HS làm trên bảng lớp, dưới lớp thực hiện trên bảng con

- Phép cộng 256 + 127 tiến hành tương tự phép cộng trên

- HS lấy VD và thực hiện phép tính

- HS làm bảng lớp, Vở nháp, đổi chéo kiểm tra lẫn nhau

- GV & HS nhận xét sửa chữa

- 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con HS làm cả phần a, b

- HS nêu yêu cầu đề, thảo luận nhóm đôi cách tìm

GV gợi ý thêm cho HS

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

- GV & HS chữa bài, nhận xét

* HS trả lời miệng

- Mỗi HS lấy 1VD và thực hiện phép cộng các số có

ba chữ số

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

T4+T5: Ai có lỗi( tiết 1+2)

I Mục tiêu

A Tập đọc

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ khó: khuỷu, nguệch, Cô-rét-ti, En - ri - cô, phần thưởng.

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

* Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu được từ mới: kiêu căng, ngây, hối hận.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

* Giáo dục HS cần biết nhường nhịn, dũng cảm nhận lỗi Rèn KN giao tiếp ứng xử văn hoá; thể hiện sự cảm thông; kiểm soát cảm xúc

B Kể chuyện

- HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS nghe và nhận xét lời kể của bạn

II Chuẩn bị

GV:Tranh minh hoạ trong SGK

Bảng phụ chép nội dung câu cần luyện đọc

PP: làm mẫu, hỏi đáp, đóng vai, trải nghiệm

III.Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ

Tập đọc

B Bài mới

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng

HS đọc đúng các từ ngữ khó trong bài,

ngắt nghỉ đúng ở sau các cụm từ và các

dấu câu

* Luyện đọc câu

Đọc đúng câu dài: Tôi đang nắn nót

từng chữ / một đường rất xấu.

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: kiêu

căng, ngây, hối hận

- Bphụ

- Cá nhân, nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

HS trả lời các câu hỏi và hiểu nội dung

câu chuyện

Qua câu chuyện ta thấy cần phải cư xử

NTN đối với bạn?

ND: Phải biết nhường nhịn bạn, dũng

cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với

bạn.

- Tranh mhoạ

- nhóm

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo vai.Biết phân vai đọc

đúng giọng các nhân vật trong truyện

- nhóm

Kể chuyện

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể

chuyện

HS biết kể chuyện dựa vào tranh minh

hoạ Hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Tranh mhoạ

- Nhóm

Em đã học được gì qua câu chuyện

này?

Đọc bài : Hai bàn tay em và TLCH

- GVđọc mẫu, nêu yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, hướng dẫn uốn nắn HS và luyện đọc một số từ HS đọc sai và từ khó

- HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó ( cá nhân, lớp)

- HS nêu cách chia đoạn

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo đoạn, luyện ngắt giọng câu dài và kết hợp giải nghĩa từ

-5 HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt)

- HS luyện đọc theo nhóm, các nhóm thi đọc

1 HS đọc toàn bài.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4

- GV nêu các câu hỏi trong SGK, gợi mở để

HS tìm hiểu bài, chốt nội dung

- HS đọc thầm các đoạn, thảo luận & lần lượt trả lời câu hỏi để rút ra nội dung & ý nghĩa câu chuyện

-1 HS nêu nội dung của câu chuyện.1 HS nhắc lại nội dung của bài

GV hướng dẫn giọng đọc, nhận xét

- 1 HS nêu các vai trong truyện, đọc diễn cảm theo vai HS luyện đọc theo nhóm 3 Các nhóm thi đọc trước lớp

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn HS kể lại từng đoạn theo tranh

- HS kể theo nhóm 5, mỗi HS kể một đoạn 5

HS thi kể nối tiếp 5 đoạn, tập đóng vai

GV & HS nhận xét về nội dung, cách thể hiện

1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

C Củng cố - GV củng cố bài, nhận xét giờ học.

Buổi chiều

CHÍNH TẢ

T3: Nghe - viết: Ai có lỗi

I Mục tiêu

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch /uyu

- Làm đúng bài tập phân biệt s / x

II.Chuẩn bị

Bảng phụ ghi ND đoạn viết và bài tập 3

PP : hỏi đáp, LT

III Các hoạt động dạy - học

A Bài cũ

B Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết

chính tả

Trình bày đoạn văn đúng chính tả,

biết cách trình bày đúng hình thức

văn xuôi đoạn 3 bài Ai có lỗi.

- Hãy tìm tên riêng trong đoạn chính

tả?

- Em có nhận xét gì về cách viết tên

riêng ấy?

- Bphụ - Cá nhân

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

bài tập chính tả

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần

uêch, uyu

- nhóm

Bài 3a): Phân biệt s / x

- bphụ,

- cá nhân

C Củng cố

- HS viết 10 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

- GV đọc đoạn chép, hướng dẫn HS nắm nội dung của đoạn

- 2 HS đọc và nêu lại nội dung của đoạn văn

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu cấu tạo của đoạn văn, luyện viết tên riêng và hướng dẫn HS cách trình bày, nhận xét, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi, luyện viết trên bảng con:

Cô-rét- ti, khuỷu tay, sứt

- GV đọc, uốn nắn HS

- HS viết bài, soát lỗi

- GV nhận xét một số bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài, nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS làm bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức

- 1 HS lên bảng làm, dưới lớp HS làm bài vào vở nháp HS có thể hoàn thành cả phần b

- GV chữa bài, nhận xét

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

T3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu

- Sau bài học HS biết nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi họng

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trong SGKtrang 8, 9

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Thở không khí trong lành có lợi gì ?

- Thở không khí có nhiều khói bụi có

2 Bài mới

a HĐ1 : Thảo luận nhóm

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

* Mục tiêu : nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng

* cách tiến hành

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

- Hằng ngày chngs ta nên làm gì để giữ sạch

mũi họng ?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Hằng ngày cần lau sạch mũi và súc miệng

bằng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ

phận của cơ quan hô hấp trên

b HĐ2 : Thảo luận theo cặp

- HS QS H1, 2, 3 trang 8 thảo luận nhóm:

- Trả lời câu hỏi

- Đại diện mối nhóm lên trả lời một câu hỏi

- GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

* Mục tiêu : Kể ra được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp

* Cách tiến hành

+ Bước 1 : Làm việc theo cặp

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo

vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

- Yêu cầu HS lên hệ trong cuộc sống, kể ra những việc

nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh

cơ quan hô hấp Nêu những việc các em có thể làm ở

nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ

cho bầu không khí luôn trong lành

- QS H9 theo nhóm đôi trả lời câu hỏi

- HS trình bày, mỗi HS phân tích

1 tranh

* GVKL : Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào ( vì trong khói thuốc

lá, thuốc lào có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường đi ngõ xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi,

IV Củng cố, dặn dò:

- HS hệ thống lại kiến thức

- GV nhận xét giờ học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

ATGT – Bài 1: Đi bộ an toàn.

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được những nơi đi bộ an toàn

- Giúp HS có thể tự đi bộ an toàn khi tham gia giao thông

- Giáo dục HS có ý thức đi đúng luật giao thông

II Chuẩn bị:

- Các tài liệu tham khảo và các điều luật liên quan

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Xem tranh

- HS phân biệt được đi bộ an toàn và đi bộ

không an toàn

+ Trong tranh, Bi và Bống đang đi bộ ở

đâu? Nơi đó có an toàn không?

+ Bạn nào trong tranh đang đi bộ không an

toàn? Tại sao?

- Kt hỏi và trả lời

- GV cho HS xem tranh tình huống trong SGK, giao nhiệm vụ cho HS

- HS xem tranh và thảo luận nhóm đôi

- Sau thời gian xem tranh và thảo luận đại diện nhóm báo cáo kết quả

- GV và HS nhận xét góp ý, GV kết luận

2 Nhận biết những nơi đi bộ an toàn

- HS biết đi bộ ở những nơi nào thì an toàn

+ Theo em đi bộ ở những nơi nào thì an

toàn?

+ Khi đi bộ trên hè phố hoặc lề đường bên

phải cần đi thế nào để an toàn?

- HS trao đổi nêu ý kiến về những nơi đi bộ

an toàn

- GV nhận xét bổ sung và nhấn mạnh những nơi đi bộ an toàn: hè phố, lề đường bên phải…

- Kt hỏi và trả lời - GV mở rộng: Khi ở lề đường vẫn phải chú

ý các xe đi trên đường vì chúng có thể lấn chiếm lề đường, không đi dàn hàng ngang, tum năm tụm ba…

3 Góc học vui

- HS phân biệt được bạn nào đi bộ an toàn,

bạn nào đi bộ không an toàn

- Kt động não

4 Củng cố : Em cần đi bộ như thế nào để

tham gia giao thông an toàn ?

Qua bài này em muốn nhắn nhủ gì với

người thân?

- GV yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh trong SGK và chỉ ra bức tranh nào có bạn đi bộ an toàn và bức tranh nào có bạn đi bộ không an toàn

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi, giải thích rõ lí do

- GV và HS nhận xét, GV nhấn mạnh nơi đi

bộ an toàn

- HS đọc mục ghi nhớ SGK

- GV nhắc nhở HS thực hiện đúng những điều vừa học

Buổi sáng Thứ ba ngày 11tháng 9 năm 2018

TẬP ĐỌC

T6: Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng : khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

* Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc

lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo.

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị

Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc

PP: làm mẫu, thảo luận, LT

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ

Bài Ai có lỗi + TLCH

B Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và

giải nghĩa từ

HS đọc đúng các từ ngữ khó trong bài, ngắt

nghỉ đúng ở sau các cụm từ và các dấu câu

* Luyện đọc câu

Đọc đúng câu dài: Làm như cô giáo/Bé đưa

mắt tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: khoan

thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước

- Bphụ

- cá nhân, nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-HS hiểu nội dung bài văn qua tìm hiểu

bài

-ND: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ

nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm

- GV nhận xét

- HS đọc bài và TLCH

- GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó, đọc bài và kết hợp giải nghĩa từ

- GV viết bảng cho HS luyện đọc :

nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu

- HS đọc nối tiếp từng câu (1 lượt )

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

- 1 HS chia đoạn HS đọc nối tiếp 2 đoạn cá nhân (3 lượt), đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

- GV nêu từng câu hỏi và hướng dẫn

HS thảo luận theo câu hỏi, nhận xét, chốt đáp án đúng

yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô

giáo

- tranh minh hoạ

- nhóm

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

HS đọc diễn cảm bài

- cá nhân, nhóm

* Em có thích chơi trò chơi lớp học không?

Em có thích trở thành cô giáo không?

C Củng cố

- HS đọc thầm và thảo luận trong nhóm các câu hỏi trong SGK

+ HS trả lời câu và nêu nội dung bài văn

GV kể mẫu 1 đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 3, 4

HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

2 HS thi đọc cả bài

Lớp và GV nhận xét, bình chọn

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

TOÁN

T5: Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số

- HS vận dụng phép cộng có nhớ vào giải toán

II Chuẩn bị

Bảng con

PP: LT

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ

564 +342 129 + 547

B.Bài mới

Bài 1,2 : Đặt tính & tính

Củng cố cộng các số có 3 chữ số có

nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng

trăm

- bcon

- cá nhân

Bài 3: Củng cố giải toán về đại lượng

- cá nhân

Bài 4 Củng cố cách tính nhẩm

Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

các số có 3 chữ số?

Củng cố

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính Dưới lớp làm vào bảng con

- GV nêu bài tập và hỗ trợ HS cách đặt tính và tính

- HS làm bảng lớp , bảng con Một số HS nêu cách thực hiện

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung của bài toán, nêu yêu cầu

- HS nêu bài toán 1 HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào vở

- GV hướng dẫn HS làm bài, chữa bài chốt kết quả

- HS nêu cách tính nhẩm và làm bài cá nhân, đọc nối tiếp kết quả trước lớp

- Lớp và GV nhận xét, bổ sung

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Học nội quy trường, lớp

I Mục tiêu

Giúp HS ổn định tổ chức lớp học HS tuân thủ theo tổ chức để đưa phong trào của lớp đi lên

II Các hoạt động

Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu và nhiệm vụ

- GV đọc tên, phân chia tổ, giao nhiệm vụ cho các nhóm trong việc hoạt động của tổ

- HS làm quen, giới thiệu về bản thân mình

Hoạt động 2: Bầu ban cán sự lớp

- GV nêu cơ cấu tiêu chuẩn của lớp học gồm có : 1 lớp trưởng bao quát chung, 3 lớp phó (1 phụ trách văn nghệ, 1 phụ trách học tập, 1 phụ trách lao động).Bầu 3 tổ trưởng phụ trách 3 tổ

- HS ghi thăm bầu cán bộ lớp.

- GV công bố kết quả, giao nhiệm vụ

- Toàn bộ đội ngũ cán bộ lớp ra mắt trước lớp

- Cả lớp sinh hoạt văn nghệ

3 Hoạt động 3: Học tập nội quy trường lớp.

- GV giới thiệu nội quy học tập đối với học sinh

- HS đọc to từng điều nội quy trước lớp

- GV giúp HS hiểu rõ những quy định của từng nội quy

- HS nhẩm học thuộc từng điểu trong nội quy

- GV nhắc nhở HS thực hiện tốt nội quy

III Củng cố

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nội quy lớp học

- Nhận xét giờ học

Buổi chiều

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

T2: Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu Ai là gì ?

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm được một vài từ ngữ chỉ trẻ em, chỉ tính nết của trẻ em,

sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì ? Đặt được câu hỏi

cho các bộ phận in đậm ( BT3)

II Chuẩn bị

Bảng nhóm; bảng phụ ghi BT2, 3

PP: thảo luận, hỏi đáp

III Các hoạt động dạy – học

A Bài cũ

Tìm các sự vật được so sánh với nhau trong

câu sau: Hoa lựu như lửa lập loè

Nhớ khi em tưới, em che hàng ngày.

B Bài mới

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về thiếu nhi

Bài 1: Tìm được một vài từ ngữ chỉ trẻ em,

chỉ tính nết của trẻ em, sự chăm sóc của

người lớn đối với trẻ em

- bnhóm

- nhóm

Bài 2: Tìm được các bộ phận câu trả lời câu

hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì ?

- bphụ

- cặp đôi

Bài 3: Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in

đậm

- bphụ- cá nhân

* Tìm một số từ ngữ về thiếu nhi? Đặt một

câu theo mẫu Ai là gì?

C Củng cố

- HS nêu các sự vật được so sánh và nhận xét

- GV nhận xét

- GV nêu yêu cầu, tổ chức cho HS chữa bài dưới hình thức trò chơi: Thi tìm từ nhanh GV phổ biến luật chơi, theo dõi, nhận xét

- Lớp tham gia chơi, đọc bảng từ đã hoàn chỉnh, viết vài vở

- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách làm bài

- HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả trước lớp

HS lấy một VD theo mẫu câu Ai là gì?

- HS đọc yêu cầu của bài, làm cá nhân vào vở, đọc nối tiếp trước lớp

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- GV nhận xét tiết học

TOÁN +

T6: Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )

I Mục tiêu

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

- Vận dụng được giải toán có lời văn

II Chuẩn bị

Bảng con

PP: thảo luận, LT

III Các hoạt động

A Bài cũ

215 + 217

A Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện

phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ

một lần).

a) Giới thiệu phép trừ

432 - 215

Nhận xét về phép tính trừ 432- 215?

NX: Phép trừ này khác phép trừ đã học

là có nhớ ở hàng chục

b) Giới thiệu phép trừ

627 – 143

NX: Phép trừ này khác phép trừ đã học

là có nhớ ở hàng trăm.

- bcon

- cá nhân

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1,2 : Củng cố cách thực hiện phép

trừ các số có ba chữ số

* Cột 1,2.3 có thể làm cả

- bcon

- cá nhân

Bài 3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời

văn

- nhóm

* Bài 4 Giải bài toán theo tóm tắt

- cá nhân

C Củng cố

- 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp thực hiện bảng con

- GV chữa bài, nhận xét

- GV giới thiệu phép trừ thứ nhất, hướng dẫn

HS cách thực hiện phép tính, nhận xét

- HS thực hiện trên bảng con

- GV hướng dẫn phép tính thứ 2 tương tự

- HS nêu nhận xét về phép tính

- HS lấy VD một phép tính và tự thực hiện phép tính

- GV nêu nhiệm vụ, chữa bài, nhận xét

- HS lần lượt lên bảng làm bài Bài 1: HS thực hiện trên bảng con, Bài 2 : HS làm vào vở

- GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài, chữa bài, chốt đáp án đúng

- HS thảo luận nhóm đôi phân tích bài toán, 1

HS lên bảng làm và giải thích cách làm, dưới

lớp làm vào vở.( chú ý đơn vị là con tem-không nhầm là cái tem)

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- 1 HS nêu bài toán HS nêu cách giải

- GV củng cố bài, nhận xét phép tính

LUYỆN VIẾT

Bài 1: Ôn chữ hoa A

I Mục tiêu

- HS viết đúng, đẹp chữ hoa A ( 2 dòng ) chữ hoa Ă ( 1dòng ) Viết đúng tên riêng, câu ứng dụng trong bài

- GD HS tính cẩn thận, tỉ mỉ

II Chuẩn bị

Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

- PP: hỏi đáp, LT

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

bảng con

Củng cố cách viết chữ hoa A

- chữ mẫu, bcon

- cá nhân

- HS quan sát bảng phụ và nêu các chữ viết hoa HS nêu lại cách viết con chữ hoa A

- GV viết mẫu kết hợp nêu lại quy trình viết

- HS luyện viết bảng con A, Ă

- HS đọc các câu ứng dụng trong vở

GV giúp HS hiểu nghĩa

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

vở

Viết đúng, đẹp các câu ứng

dụng trong bài: Ăn vóc học hay,

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

- vở LV

- cá nhân

Củng cố

- GV nêu nhiệm vụ GV giúp đỡ HS viết bài, nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết, cách đánh dấu thanh, nối nét

- GV chấm một số bài, nhận xét, rút kinh nghiệm

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018 Buổi chiều

TẬP VIẾT

T2: Ôn chữ hoa Ă , Â

I Mục tiêu

- HS viết đúng chữ hoa Ă, Â, L ( 1 dòng ) & từ ứng dụng : Âu Lạc câu ứng dụng

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

- Rèn kỹ năng viết đúng kiểu chữ, đều nét, đẹp

- HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ

II Chuẩn bị

GV: Mẫu chữ hoa Ă, Â, tên riêng trên bảng phụ.

HS :Bảng con, vở tập viết

PP: hỏi đáp, làm mẫu, LT

III Các hoạt động

A Bài cũ

Vừ A Dính, Anh em

B Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

viết bảng con

* Luyện viết chữ hoa

Nắm được quy trình viết và viết

đúng mẫu chữ hoa Ă, Â, L

* Luyện viết từ ứng dụng:

Viết đúng tên riêng Â

* Luyện viết câu ứng dụng

HS hiểu ý nghĩa câu ca dao, viết

đúng câu ca dao :

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà

trồng

- chữ mẫu, bcon

- cá nhân

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

viết vở tập viết

HS viết đúng yêu cầu

- Vở TV

- Cá nhân

C Củng cố

- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con

- HS - GV nhận xét

- HS đọc bài, nêu các chữ hoa có trong bài.3 HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Ă, L

- GV viết mẫu và nhắc lại quy trình viết

- 3 HS lên bảng, dưới lớp luyện viết trên bảng con

- GV giới thiệu tên riêng Âu Lạc Gắn mẫu chữ lên bảng, viết mẫu và hướng dẫn HS

- HS đọc từ ứng dụng trong SGK, quan sát nhận xét các chữ viết hoa, khoảng cách và chiều cao của các con chữ

- HS tập viết bảng con: Ă, Â

- GV giải thích câu ca dao, GVnhận xét, rút kinh nghiệm

- HS đọc câu ứng dụng trong SGK HS tìm & viết trên

bảng con các chữ viết hoa: Ăn khoai, Ăn quả

- HS tập viết vào vở GV theo dõi, nhắc HS tư thế ngồi, cách trình bày

- GV đánh giá nhanh 5- 7 bài, nhận xét, rút kinh nghiệm

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

TOÁN

T7: Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ, phép cộng các số có ba chữ số không nhớ hoặc

có nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ).

II Chuẩn bị

GV : Bảng phụ ghi bài tập 3

HS: Vở nháp PP: LT, thảo luận

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

567 – 325

B Bài mới

Bài 1: Củng cố kĩ năng trừ các số có ba

chữ số

Cá nhân

Hãy so sánh các phép tính ở cột 1, 2 với

cột 3, 4?

Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính và thực

hiện phép tính các số có ba chữ số

- cá nhân

Bài 3: Củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ

- Bphụ

Nêu cách tìm hiệu, SBT, ST?

Bài 4: Củng cố kĩ năng giải toán có lời

văn

- nhóm

C Củng cố

- 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con

- GV nhận xét

- 4 HS lần lượt lên bảng làm và nêu rõ cách thực hiện, dưới lớp thực hiện trong vở nháp

- GV nhận xét, chữa bài:

- GV nêu yêu cầu , hướng dẫn HS cách thực hiện phép tính

- 1 HS nhắc lại các bước thực hiện phép tính,

2 HS lên bảng làm phần a, dưới lớp làm vào

vở HS có thể hoàn thành cả phần b

- 3 HS lên bảng làm và nêu cách làm, dưới lớp làm ra nháp HS có thể bỏ cột cuối

- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS nắm nội dung bài toán, chữa bài, chốt đáp án đúng

- HS thảo luận nhóm đôi, phân tích bài toán theo tóm tắt 1 HS nêu đề toán 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở HS đổi chéo

vở kiểm tra

- GV củng cố bài, nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

TV+: Luyện đọc: Cậu bé thông minh

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu:

- Đọc đoạn:

Ngày xưa,/có một ông vua muốn tìm người

tài ra giúp nước //Vua hạ lệnh cho mỗi

làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống

biết đẻ trứng, /nếu không có / thì cả làng

phải chịu tội.// (giọng chậm rãi)

- Cậu bé kia,/sao dám đến đây làm ầm ĩ?

(giọng oai nghiêm)

- Đọc cả bài:

- GV: tiết này chúng ta luyện đọc bài Cậu

bé thông minh.

-1HS: đọc toàn bài

- HS: tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- GV: sửa lỗi phụ âm, nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng

- HS: thi đọc từng đoạn

- HS,GV: nhận xét, đánh giá

- HS: chia nhóm (mồi nhóm 3 HS) đọc theo phân vai

- HS: thi đọc trước lớp

- Vài HS đọc cả bài

- HS,GV: nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất