giáo án tuần 19 lớp 3B

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Ghi tên bài lên bảng. Cả lớp theo dõi, nhận xét. Chú ý ngắt giọng đúng câu:.. - Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ,/ xuống biển mò ngọc tra[r]

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề

- Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo

III/ CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1/Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị HS

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 5 phút )

a) Giới thiệu bài: Đưa tranh -Nghe giới thiệu

Ghi tên bài lên bảng -2 HS nhắc lại tên bài

b) Luyện đọc: ( 30phút )

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Theo dõi đọc mẫu.

- Hướng dẫn đọc đoạn 1

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt mỗi lần 4 HS đọc tiếp nốinhau, mỗi HS đọc một câu văn trongđoạn 1

-Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó.

- 1 HS đọc lại toàn đoạn 1 Cả lớp

theo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọngđúng câu:

- Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú

lạ,/ xuống biển mò ngọc trai,/ khiếnbao người thiệt mạng vì hổ báo,/ cá

sấu,/ thuồng luồng,…//

- Giải nghĩa từ: ngọc trai, thuồng luồng , - Đọc chú giải và nghe giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc đoạn 2

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Lần lượt mỗi lần 4 HS đọc tiếp nốinhau, mỗi HS đọc một câu văn trongđoạn 2

- Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó.

- 1 HS đọc lại toàn đoạn 2 Cả lớptheo dõi, nhận xét Chú ý ngắt giọngđúng câu:

- Cha mất sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ haichị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chígiành lại non sông./

- Treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới

thiệu vị trí của huyện Mê Linh, là một

huyện của tỉnh Vĩnh Phúc

- Giải nghĩa từ: nuôi chí là giữ một chí

hướng, ý chí trong thời gian dài và quyết

tâm thực hiện

- Quan sát bản đồ

- Đọc chú giải và nghe giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc đoạn 3

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS.

- Lần lượt mỗi lần 4 HS đọc tiếp nối

nhau, mỗi HS đọc một câu văn trongđoạn 3

- Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét Chú ýngắt giọng đúng câu:

+ Không!// Ta sẽ mặc giáp phục thậtđẹp/ để dân chúng thấy thêm phấnkhích,/ còn giặc trông thấy thì kinhhồn.//

+ Giáo lao,/ cung nỏ,/ rìu búa,/khiên mộc,/ cuồn cuộn tràn theobóng voi ẩn hiện của Hai Bà.//

- Treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới

thiệu vị trí của thành Luy Lâu là vùng đất

thuộc huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS.

- Lần lượt mỗi lần 4 HS đọc tiếp nối

nhau, mỗi HS đọc một câu văn trongđoạn 4

-Theo dõi đọc, sửa lỗi ngắt giọng câu khó - 1 HS đọc lại toàn đoạn 4 Cả lớp

theo dõi, nhận xét

- Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Đọc bài theo nhóm Theo dõi và

giúp nhau chỉnh sửa lỗi

Tiết 2:

c)Tìm hiểu bài: ( 8 phút ) - 1 HS đọc đoạn1 Cả lớp đọc thầm

- Những tội ác của giặc ngoại xâm đối với

dân tộc ta?

- Chúng chém giết dân lành, cướphết ruộng nương màu mỡ Chúngbắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuốngbiển mò ngọc trai,bao người bị thiệtmạng vì hổ báo, cá sấu, thuồngluồng

- Câu văn nào trong đoạn 1 cho ta thấy

nhân dân ta rất căm thù giặc? - Câu Lòng dân oàn hận ngút trời,

chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổiquân xâm lược

- Các em hiểu thế nào là oán hận ngút trời? - Là lòng oán hận rất nhiều, chồng

chất cao đến tận trời xanh

- Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào?

- 1HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm.

- Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ vànuôi chí lớn giành lại non sông

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - 1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm

- Vì Hai Bà Trưng yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã gâybao tội ác cho dân lại còn giết chếtông Thi Sách là chồng của bà TrưngTrắc

- Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân?

- Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì?

- Có người xin nữ chủ tướng chomặc đồ tang

- Nữ tướng nói: Không ta sẽ mặcgiáp phục thật đẹp để dân chúngthêm phấn khích, còn giặc trôngthấy thì kinh hồn

- Theo em, vì sao nữ chủ tướng ra trận mặc

giáp phục thật đẹp lại có thể làm cho dân

chúng phấn khích còn quân giặc thì kinh

hồn?

- Vì áo giáp phục sẽ làm cho chủtướng thêm oai phong, lẫm liệt, làmcho lòng dân cảm thấy vui vẻ, phấnchấn tin vào chủ tướng, còn giặc thì

sợ hãi

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa? - Thảo luận theo cặp, đại diện trả

lời: Hai Bà Trưng mặc áo giáp phụcthật đẹp bước lên bành voi

- Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đạt

kết quả như thế nào?

- 1HS đọc đoạn cuối, cả lớp theodõi, đọc thầm

-Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ.

Tô Định ôm đầu chạy về nước Đất

nước ta sạch bóng quân thù.

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính - Vì Hai Bà Trưng là người lãnh

Hai Bà Trưng? đạo nhân dân ta giải phóng đất

nước, là hai vị nữ anh hùng chốnggiặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch

sử nước nhà

d, Luyện đọc lại: ( 8 phút )

- Đọc mẫu đoạn 3.

-Tuyên dương HS đọc tốt

- Theo dõi đọc mẫu

- Tự luyện đọc bài, đọc một đoạn

mà mình yêu thích và nói rõ tại saothích đoạn văn vừa đọc

- 2 HS đọc yêu cầu của bài

- Nhìn tranh, trả lời câu hỏi

- Vẽ một đoàn người, đàn ông cởitrần đóng khố, đàn bà quần áo váđang phải khuân vác rất nặng nhọc

- Dựa vào nội dung tranh minh hoạ và nội

dung đoạn 1 truyện Hai Bà Trưng, kể lại

đoạn 1 của truyện

- Tiếp tục quan sát tranh 2, 3, 4 và tự tập kể

lại một đoạn truyện

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS

kể chuyện

- Tự kể chuyện, các HS khác theodõi, nhận xét, bổ sung

-Kể tiếp nối

- Chọn bạn kể hay nhất

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Nhắc lại bài - HS lắng nghe

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- Bổ sung nhận xét của HS

- Nghe

Toán TIẾT 91: CÁC SỐ CỐ BỐN CHỮ SỐ

I/MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ sốtheo vị trí của nó ở từng hàng

1 Giáo viên: Giáo án Hộp đồ dùng dạy Toán lớp 3

2 Học sinh: Hộp đồ dùng học Toán 3 Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

- Làm thế nào để biết tổng số ô vuông?

- Trên mỗi tấm thẻ có 100 ô vuông

- Nhóm thứ nhất có 10 tấm thẻ

- Nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông

- Sử dụng phép đếm thêm 100 từ 100đến 1000 để biết tổng số ô vuông củanhóm một

- Nhóm thứ hai có 4 tấm thẻ như thế Vậy,

nhóm thứ hai có bao nhiêu ô vuông?

trăm hai mươi ba.

Bài 2 SGK/T93

- Sửa bài, ghi điểm

- 1HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở

- Năm nghìn chín trăm bốn mươibảy

- Chín nghìn một trăm bảy mươi tư

- Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm

- Về nhà học bài làm bài tập 1,2,3(a,b)

chuẩn bị bài sau: \

- Nghe

Tập viết TIẾT 19: ÔN CHỮ HOA N (TT) I/ MỤC TIÊU

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

- Kiểm tra dụng cụ học tập của môn học.

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút ) - HS nhắc lại

b Hướng dẫn viết chữ viết hoa: ( 5 phút )

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào?

- Khi đã có chữ cái viết hoa N, muốn viết

chữ Nh ta viết như thế nào?

- Viết mẫu và nêu qui trình viết từng chữ

* Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Đọc tên riêng và câu ứng dụng.-Có các chữ hoa N, R, L, C, H

- Viết thêm chữ h bên cạnh chữ N

để được chữ Nh

- HS quan sát

- Nêu lại quy trình viết từng chữ

- 3HS lên bảng viết chữ hoa N,

Nh, R Cả lớp viết trên bảng con

- Từ gồm hai chữ Nhà, Rồng

- Chữ hoa: N, h, R, g cao 2 li rưỡi,các chữ còn lại cao 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ bằngkhoảng cách viết một chữ o

*Viết bảng:

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- 3 HS lên bảng viết từ ứng dụng, dưới lớp viết trên bảng con: Nhà Rồng

e HD viết vào vở Tập viết: ( 15 phút )

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Nghe

4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Tuyên dương những em viết tốt Chuẩn bị

bài sau Ôn chữ hoa N(tt) -Nghe

_

Tự nhiên xã hội TIẾT 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)

- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* BVMT: Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô

nhiễm môi trường Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

- GD HS biết xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không

khí, đất và nước cũng góp phần tiết kiệm năng lượng nước

* GDTNMTBĐ: Liên hệ với môi trường vùng biển có ý thức tham giữ vệ sinh

môi trường biển, đảo

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- KN quan sát tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng củacác sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người

- KN ra quyết định : nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường

- Kĩ năng tư duy phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường

- Kĩ năng hợp tác với mọi người để bảo vệ môi trường

III/ CHUẨN BỊ

- Hình trong SGK

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Rác thải gây ra những tác hại gì cho

*Cách tiến hành:

- Bước1: Nêu những tranh cần quan sát - Quan sát các hình trang 70, 71 SGK.

- Bước 2: GV yêu cầu một số em nói

nhận xét những gì quan sát thấy trong

hình?

- Bước 3:Yêu cầu thảo luận.

- Nêu tác hại của việc người và gia súc

phóng uế bừa bãi?

- Cần phải làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

- Nêu kết quả quan sát: Người và giasúc đang phóng uế bừa bãi, khôngđúng nơi quy định

- Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêukết quả thảo luận Nhóm khác nhậnxét

- Làm ô nhiễm môi trường, gây mất

vệ sinh, lây truyền dịch bệnh như tả,lị,……

- Cần đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơiquy định

* Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hóa và bài tiết.

Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện

và tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi(trâu, bò, gà, chó, mèo, ……) phóng uế bừa bãi.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Chia nhóm. - Hoạt động nhóm Quan sát hình 3, 4

trang 71 và trả lời câu hỏi: Hình 3a)

là nhà tiêu tự hoại có bệ xí có nắp,hình 3b) có bệ xí bệt Hình 4 là nhàtiêu 2 ngăn, ngăn dưới chứa phân

- Bước2: Nêu yêu cầu thảo luận: - Thảo luận và trả lời câu hỏi:

- Ở xã chúng ta người dân thường dùng

những loại nhà tiêu nào?

- Bạn và những người trong gia đình cần

phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch

bỏ giấy vào nơi quy định, thườngxuyên làm vệ sinh sạch sẽ……

- Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân

vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường?

- Không để vật nuôi phóng uế bừabãi

 Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý phân người và động vật hợp lý

sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước

Hoạt đông 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBT/T50

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- Vì sao chúng ta phải đi đại tiểu tiện

đúng nơi quy định và không để vật nuôi

phóng uế bừa bãi?

-……vì để giữ vệ sinh môi trường

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau HS chú ý nghe

Ngày soạn: T7/13/01/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 16 tháng 1 năm 2018

Tập đọc TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

" NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI "

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp

2 Kĩ năng:

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 Thái độ:

- Học sinh yêu thích môn học

* QTE : Quyền được tham gia ( Báo cáo hoạt động của tổ, lớp trong cuộc họp) II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin

- HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b Luyện đọc và tìm hiểu bài: (29 phút )

- HS luyện đọc câu dài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS luyện đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng o đ ạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 2.

- HS thi đọc

*Tìm hiểu bài: ( 8 phút ) - Cả lớp đọc thầm

- Theo em báo cáo trên là của ai? - Của bạn lớp trưởng

- Bạn đó báo cáo với những ai? - Với tất cả các bạn trong lớp về kết

quả thi đua của lớp trong tháng thi

đua "Noi gương chú bộ đội"

- Báo cáo gồm những nội dung nào? - Nêu nhận xét về các mặt hoạt động

của lớp: học tập, lao động, các hoạt động khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng

- Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm để

để làm gì?

- Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào?

- Để biểu dương những tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong tràothi đua…

* Luyện đọc lại: ( 8 phút )

- GV gắn các nội dung báo cáo và chia

bảng làm 4 phần, mỗi phần gắn 1 nội

dung báo cáo

- 4HS thi đọc, khi có hiệu lệnh mỗi

em gắn nhanh bằng chữ thích hợp với tiêu đề trên sau đó HS nhìn bảng đọc kết quả

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS thực hiện theo yêu cầu

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a Giới thiệu bài : Ghi bài

- HS nhắc lại

b Hướng dẫn viết chính tả: ( 7 phút )

- Đoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

- Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có

kết quả như thế nào?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy câu?

- Tên bài viết Hai Bà Trưng viết ở đâu?

- Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Em hãy nêu lại quy tắc viết hoa tên

riêng?

* Hướng dẫn viết từ khó

- HS viết từ khó vào bảng con

- Theo dõi, chỉnh sửa cho các em

- GV chốt lại lời giải đúng

- Cho HS làm bài vào vở

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )

- GV lưu ý HS cách trình bày bài chính tả,

sửa lỗi đã mắc trong bài

- Chuẩn bị bài “Trần Bình Trọng”.

- Nhận xét tiết học

- Đoạn văn cho biết kết quả cuộckhởi nghĩa của Hai Bà Trưng

- Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ

Tô Định ôm đầu chạy về nước Đấtnước ta sạch bóng quân thù

- Bài viết có 4 câu

- Tên bài viết Hai Bà Trưng viết ởgiữa trang giấy

- Viết lùi vào 1ô và viết hoa

- Trong bài phải viết hoa từ Tô Định,Hai Bà Trưng vì là tên riêng chỉngười và các chữ đầu câu Thành,Đất.Viết hoa tất cả các chữ đầu củamỗi tiếng

- HS nêu

- HS viết từ khó vào bảng con:

lần lượt, về nước, trở thành, sụp đổ, lịch sử,………

- HS nghe viết bài vào vở

- HS soát lại lỗi

- HS thu bài cho GV chấm

- HS đọc yêu cầu của bài

- 3 nhóm lên bảng làm bài Cả lớptheo dõi

Toán TIẾT 92: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1, Kiến thức:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 )

2 Kĩ năng:

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) Làm bài

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp

9461; 1911; 1954 ; 5821; 4765

- GV nhận xét

Bài 2 SGK/T94

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở đổi chéo bài kiểm

tra kết quả

- HS làm bài và nêu cách đọc+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm BT

- Nhóm 1 làm mục a

- Nhóm 2 làm mục b

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

- GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124,

…

Bài 4 SGK/T94

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở 1HS lên bảng -HS làm và chữa bài

* QTE: Quyền được tự do kết giao bạn bè Quyền không bị phân biệt đối xử của

các em trai và em gái Quyền được tiếp nhận tông tin Quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng bình luậncác vấn đề liên quan đến trẻ em

III/ CHUẨN BỊ

- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

2/ Bài mới: ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài: ( 1 phút )

- Ghi tên bài lên bảng

- Nghe giới thiệu

- 2 HS nhắc lại tên bài

b) Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

- Cách tiến hành: HS thảo luận

- HS thảo luận+ Nêu yêu cầu thảo luận

- Trong tranh/ảnh, các bạn nhỏ VN - Trong tranh/ảnh, các bạn nhỏ VN