Giáo án Mĩ thuật 3 - Bài 1 đến bài 31

 Caùch tieán haønh: GV giới thiệu vài nét về tranh để HS nhận biết được sự phong phú của tranh: -GV cho HS quan sát bạn để nhận ra  HOẠT ĐỘNG 2: Maët traùi xoan  Caùch veõ:  Muïc tie[r]

Trang 1

Ngày soạn Bài 1: Thường thức mĩ thuật

(Đề tài môi trường)

Ngày dạy: Tuần 1 Tiết 1

I/ MỤC TIÊU

- Tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trường.

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh.

- Có ý thức bảo vệ môi trường.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Giáo viên chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác (Nếu có)

- Tranh của hoạ sĩ về cùng đề tài (Nếu có)

- Bộ đồ dùng dạy học.

 Học sinh chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường (Nếu có)

- Vở tập vẽ, giấy vẽ Bút chì, gôm, màu vẽ.

- Bộ đồ dùng học vẽ.

IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Ổn định: Học sinh hát một bài hát vui.

 Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh

 a/ Giới thiệu bài:

Giáo viên treo tranh và giới thiệu trực tiếp vào bài

Giáo viên ghi tựa bài lên bảng

 b/ Các hoạt động:

 HOẠT ĐỘNG 1: quan sát - nhận xét:

 Mục tiêu:

Tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi về đề

tài môi trường

 Cách tiến hành :

GV cho Học sinh hoạt động theo nhóm

-Giáo viên tổng kết chốt ý

-Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ

môi trường trong cuộc sống như: trồng cây,

chăm sóc cây, làm cỏ, quét dọn sân trường,

đường phố, bảo vệ rừng, chim thú,… với các

hoạt động khác nhau

 HOẠT ĐỘNG 2:Nhận xét- đánh giá:

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-HS tổ chức nhóm

- Học sinh quan sát tranh trả lời

- Đề tài môi trường

Kể ra các màu sắc trong tranh

Trang 2

Học sinh hiểu và nắm rõ nội dung bài học

 Cách tiến hành:

GV hệ thống lại nội dung các câu trả lời

và nhấn mạnh: trước hết cần quan sát và trả

lời những câu hỏi đồng thời đưa ra nhận xét

riêng của mình về bức tranh đó

 Tổ Chức Trò Chơi: TIẾP SỨC

Phổ biến trò chơi, luật chơi và thời lượng

CÁCH CHƠI: Chia 2 tổ : Mỗi tổ 3 em

GV: chốt lại Nhận xét tuyên dương

* Giáo dục thẩm mỹ:

Qua bài học giúp HS nhận biết được vẽ

đẹp của tranh thiếu nhi về đề tài MT Biết

yêu quý tình bạn, tích cực học tập

 Gv nhận xét tiết học:

Nhận xét chung cả tiết học về nội dung

-Học sinh trả lời theo ý thích của mình

-Cử đại diện nhận dụng cụ để tham gia trò chơi

-Học sinh trong tổ thay phiên nhau dán hình vào tranh sao cho hợp lý và hoàn chỉnh

-Học sinh nhận xét

-Học sinh bình chọn

c/.Hoạt động nối tiếp:

1- Hướng dẫn các em chuẩn bị bài học sau.

- Em nào chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp cho hoàn chỉnh

-  Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh, họa tiết đẹp, đường diềm

Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ

2-chọn bài vẽ đẹp lưu lại cho học sinh tham khảo (nếu có)

RÚT KINH NGHIỆM

-

DUYỆT CỦA BGH

Trang 3

Ngày soạn: Vẽ trang trí

Ngày dạy : Bài 11:Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

Tuần 11 Bài11

I - MỤC TIÊU

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.

- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- Thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp)

- Hình trang trí đường diềm hoàn thành.

- Bộ đồ dùng dạy học.

- Tranh ảnh có trang trí đường diềm

- Giấy vẽ Bút chì,màu vẽ…

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1/ Ổn định:: Học sinh hát một bài hát cả lớp (1phút)

2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh.(1phút)

3/ Bài mới:

 a/Giới thiệu bài mới:

-GV giới thiệu trực tiếp vào bài

 b/ các hoạt động:

4p

7p

-HS:Biết quan sát và đặc điểm đường

diềm đơn giản.

- GV:cho học sinh xem bộ ĐDDH

- Chia nhóm Yêu cầu HS quan sát mẫu

có trang trí đường diềm.Nêu đặc điểm về

hình họa tiết,màu sắc.

-GV: chốt ý.

đường diềm và vẽ màu.

HS biết cách vẽ tiếp họa tiết vào đường

-Học sinh quan sát -Học sinh tổ chức nhóm.

Trang 4

4p

diềm.

-Nêu cách vẽ cho học sinh

-GV:cho HS xem bài tập HS năm trước.

-Cho HS thư giản giữa giờ.

-GV chốt ý.

HOẠT ĐỘNG 3:-Thực hành:.

-HS biết vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm

phần thực hành và vẽ màu theo ý thích.

- Cho học sinh vẽ tiếp họa tiết và chọn

màu sao cho phù hợp

-GV giúp đỡ HS yếu kém.

- HS biết nhận xét bài bạn.

- GV: nêu yêu cầu nhận xét.

-Tổ chức cho HS nhận xét.

- GV:nhận xét chung cả lớp.

-GV chốt ý.

 Giáo dục thẩm mỹ:

-HS nắm cách vẽ tiêp họa tiết.

-Học sinh xem học hỏi.

-HS hát cả lớp

-HS vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

-HS thực hành vẽ vào giấy.

-HS nhận xét bài lẫn nhau.

-HS biết bổ sung bài bạn

4/ củng cố: (2phút).

- GV: tổ chức trò chơi Vẽ trang trí đường diềm vào lọ hoa

- Nêu luật chơi và thời gian

-GV:nhận xét trò chơi

IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)

- Dặn dò:

- Vẽ bài tập về nhà: vẽ tiếp họa tiêùt và vẽ màu vào : ( H 2 )

-Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ

- Chuẩn bị bài 12 Sưu tầm cờ lễ hội.

-GV:nhận xét tiết học.Tuyên dương học sinh

………

Trang 5

Ngày soạn: Bài 3: Vẽ quả

Ngày dạy Tuần 3 Tiết 3

I MỤC TIÊU

- Biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.

- Biết cách vẽ và vẽ được một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.

- Cảm nhận vẻ đẹp của một các loại quả.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một vài loại quả sẵn ĐDDH

- Mang theo quả hoặc sưu tầm tranh ảnh về quả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Khởi động: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui.

Giáo viên treo tranh và giới thiệu trực tiếp

 HOẠT ĐỘNG 1:

 Quan sát - nhận xét:

Phân biệt màu sắc, hình dáng của quả

- Cho các em quan sát một số loại quả HS quan sát

- Nêu Tên quả?

-GV cho HS quan sát tranh hoặc vật thật quả cam

và đặt câu hỏi

-GV tóm tắt những đặc điểm về hình dáng, màu

sắc của một số loại quả và nêu yêu cầu mục đích của

bài vẽ quả

 Hướng cách vẽ:

HS vẽ được quả cây

GV đặt mẫu vẽ chọn nơi đặt mẫu ở vị trí thích hợp

hoặc giúp HS đặt mẫu theo nhóm Sau đó hướng dẫn

cách vẽ theo trình tự

- Học sinh trả lời cá nhân

-HS trả lời ;

-HS chọn nơi đặt mẫu cùng GV

HS quan sát cách vẽ

CÁCH VẼ QUẢ XOÀI

B1

B2

Trang 6

-Cho HS tham khảo bài vẽ quả của HS năm

trước

 Thực hành:

Hs làm bài tập theo yêu cầu của GV

Yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu

 Nhận xét – đánh giát:

Biết dấnh giá nhận xét bài lẫn nhau

GV hướng dẫn HS cách nhận xét baì:

Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp và xếp loại bài theo

cảm nhận riêng

.Tổ Chức Trò Chơi: TIẾP SỨC

Phổ biến trò chơi, luật chơi và thời lượng;

Qua bài học giúp các em biết được mỗi loại quả

đều có vẻ đẹp riêng

B3

B4

-Học sinh thực hành:

- Học sinh vẽ theo mẫu: Vẽ quả vào vở tập vẽ;

+Cử đại diện nhận dụng cụ để tham gia trò chơi

Học sinh trong tổ thay phiên nhau dán quả vào cái khai sao cho hoàn chỉnh, đẹp

-Học sinh tham gia nhận xét Bình chọn (cá nhân hay tập thể)

c/ Hoạt động nối tiếp:

Quan sát ngôi trường em.

- Sưu tầm tranh,

……….………

……….

Trang 7

Ngày soạn: Bài 4 : Vẽ tranh trường em

Ngày dạy: Tuần 4 Tiết 4

I MỤC TIÊU

- Biết tìm chọn nội dung phù hợp tranh đề tài trường em

- Vẽ được tranh đề tài trường em

- Hiểu thêm yêu mến trường, lớp

- Tranh của học sinh về đề tài nhà trường (Nếu có)

- Tranh về các đề tài khác (Nếu có)

- Bộ đồ dùng dạy học

- Sưu tầm tranh ảnh về trường học (Nếu có)

- Vở tập vẽ, giấy vẽ Bút chì, gôm, màu vẽ.

- Bộ đồ dùng học vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui.

1 b/ Các hoạt động:

Tl HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

 Hướng dẫn hs quan sát - nhận xét:

HS biết tìm chọn nội dung phù hợp

Đính tranh cho HS quan sát đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung

chính trong tranh?

- Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào

để rõ được nội dung

- Trong tranh hình ảnh nào chính, phụ?

Quan sát tranh và xây dựng bài

- Cảnh sân trường giờ ra chơi

- Các bạn nhảy dây sân trường, nhà, cột cờ, cây, bồn hoa

- HS quan sát tranh trả lời

Trang 8

* Kết luận chung:

c/ Hoạt động nối tiếp 1- Hướng dẫn các em chuẩn bị bài học sau. -  Chuẩn bi: - RÚT KINH NGHIỆM

-Ngày soạn: Bài 5: Vẽ tranh đề tài trường em

Ngày dạy: Tuần :5 Tiết :5

Giáo viên gợi ý cho HS hiểu sâu hơn về đề tài

nhà trường:

HOẠT ĐỘNG 2:

 Cùch vẽ:

Gợi ý để HS Chọn nội dung phù hợp với khả

năng

 Cách tiến hành:-Cho HS vẽõ màu màu sắc tươi

sáng, phù hợp với nội dung, có độ đậm nhạt

sáng tối)

Đính tranh vẽ về đề tài nhà trường của HS

năm trước cho học sinh tham khảo

 Hướng dẫn hs thực hành:

HS làm được bài tập theo sự hướng dẫn của GV

-êu cầu HS vẽ bức tranh đề tài trường em vào

trong vở tập vẽ

 Nhận xét - đánh giá:

HS biết cách đánh giá nhận xét bài của bạn

Hướng dẫn HS cách nhận xét, xếp loại bài

GV chốt lại, chuyển ý

-HS quan sát cách vẽ, hướng dẫn của GV

-Hình ảnh chính vẽ to, nổi bật, rõ ràng trong tranh

-am khảo tranh vẽ về đề tài nhà trường của HS năm trước

Học sinh thực hành:

HS vẽ tranh về đề tài trường em theo ý thích vào trong vở tập vẽ

- Cùng nhau quan sát, nhận xét đánh giá bài lẫn nhau

Trang 9

I/MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết hình khối một số quả

- Nặn được một số quả gần giống mẫu

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sưu tầm tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp (Nếu có)

- Một vài loại quả thực: cam, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím,…(Nếu có)

- Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn của học sinh năm trước (Nếu có)

- Đất nặn hoặc giấy màu Bút chì, gôm,

- Bộ đồ dùng học vẽ

II?CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

 Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui

T

HOẠT ĐỘNG 1:

 Hướng dẫn hs quan sát - nhận xét:

HS biết quan sát và biết được hình dáng, đặc

điểm một số quả

 Cách tiến hành:.

- Kể tên các loại quả mà em biết đến?

- Hình dáng và đặc điểm các loại quả đó

có dạng hình gì?

Cho học sinh xem các loại quả để nhận

biết được sự khác nhau của các loại quả

- Sự khác nhau của quả ớt và quả cam?

- Trong các loại quả mà em biết, em

thích quả gì nhất?

 Cách nặn, vẽ, xé dán:

HS biết được cách nặn và nặn theo ý thích 

- Quả bí, quả cam, quả dừa,…

- Dạng tròn, hình chữ nhật

Học sinh xem mẫu

- Quả ớt dạng dài còn quả cam dạng tròn

Học sinh quan sát, so sánh

CÁCH NẶN QUẢ

BƯỚC 1 BƯỚC 2

Trang 10

Cách tiến hành:

Chia lớp ra làm 4 tổ và cho các em nặn

theo tổ

 Cách nặn:

- Tnực hành:

Học sinh làm bài tập được

 Cách tiến hành:.

GV đặt 1 số quả ở vị trí như vẽ theo

mẫu, gợi ý cho các em chọn quả để nặn

 Nhận xét – đánh giá:

HS biết cách nhận xét, xếp loại bài

-Yêu cầu HS chọn và xếp loại bài đẹp theo

tổ theo ý thích của mình

 Tổ Chức Trò Chơi: Tìm hình quả có

màu đỏ.

Phổ biến trò chơi, luật chơi và thời lượng

GV chốt lại Nhận xét tuyên dương

-Tham khảo bài vẽ, tranh xé dán, bài nặn của HS năm trước

Học sinh thực hành:

-Học sinh vẽ hoặc xé dán -Học sinh chọn màu theo ý thích của mình

-Cử đại diện nhận dụng cụ để tham gia trò chơi

-Học sinh ghi nhận

c/ Hoạt động nối tiếp.

Ngày soạn: Bài 6: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông

Ngày dạy: Tuần :6 Tiết :6

I MỤC TIÊU:

Trang 11

- Học sinh biết thêm về cách trang trí hình vuông.

- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí

- Sưu tầm vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: khăn vuông, gạch hoa

- Sưu tầm tranh ảnh về hình vuông

- Vở tập vẽ, giấy vẽ út chì, gôm, màu v

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

 Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui

Học sinh biết thêm về cách trang trí hình vuông

GV đính 2 hình vuông

- Quan sát H1, H2 hình vuông nào đẹp hơn?

 HOẠT ĐỘNG 2

 Hướng dẫn cách vẽ:

Học sinh vẽ được và vẽ màu vào hình vuông.

Yêu cầu HS xem bài thực hành trong vở tập vẽ

và gợi ý cho HS biết cách làm

- Các hình vẽ giống nhau vẽ cùng màu và cùng

độ đậm

-Cho HS tham khảo bài trang trí hình vuông của

HS năm trước

 Hướng dẫn hs thực hành:

Học sinh làm bài theo yêu cầu của cô giáo

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

- Hình vuông ở hình 2 đẹp hơn vì đã được trang trí

-Quan sát một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để nhận biết:

Học sinh thực hành

HS vẽ tiếp vào các hoạ tiết còn lại

Trang 12

Trong khi HS làm bài, GV đến từng bàn quan sát

giúp học sinh làm bài

 Nhận xét – đánh giá:

Hướng dẫn HS cách nhận xét, xếp loại bài

Yêu cầu HS chọn và xếp loại bài đẹp theo ý

thích của mình

GV chốt lại

Qua bài học giúp các em thấy được vẻ đẹp của

trang trí hình vuông từ trang trí các em sẽ vận dụng

vào cuộc sống

vào hình vuông trong bài thực hành, vẽ màu tuỳ thích

c/ Hoạt động nối tiếp.

-  Chuẩn bi:

- ịQuan sát hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái chai

Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ

………

Ngày soạn ; Bài 7: Vẽ cái chai

Ngày dạy1: Tuần 7 Tiết 7

- Tập cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng và các đồ vật

- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu

Trang 13

- Biết bảo quản đồ vật:

- Chọn 1 số cái chai có hình dáng, màu sắc

- Sưu tầm tranh ảnh về cái chai

- Bộ đồ dùng học vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

 Ổn định: Giáo viên cùng học sinh hát một bài hát vui.

 Bài mới:

Giáo viên cho HS hát bài hát

 b/ Các hoạt động:

 Mục tiêu :

_ Học sinh hiểu được đặc điểm , bộ phận hình

dáng,chất liệu cái chai

 Cách tiến hành :

-GV giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh, ảnh cho HS quan

sát nhận xét về hình dáng và màu sắc cái chai đặt

câu hỏi

GV cho HS quan sát vài cái chai để các em thấy

rõ hơn về hình dáng khác nhau

- Cách vẽ.

 Mục tiêu :

_ các em vẽ được gần giống vật mẫu.vẽ màu theo ý

thích

 Cách tiến hành :

GV đặt mẫu vẽ cho từng nhóm HS chọn mẫu

và vẽ Yêu cầu HS quan sát hình minh họa hoặc vẽ

lên bảng để nhận biết

Nhỏ quá Lớn quá Cân đối

-Đính bài vẽ cái chai của HS năm trước cho học

-HS quan sát mẫu vẽ hoặc tranh, ảnh và trả lời câu hỏi

-

HS chọn mẫu vẽ và so sánh

-HS tham khảo bài vẽ cái chai của Học sinh năm trước

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	780,55 KB