giáo án mĩ thuật 9 tuần 1 đến tuần 15 đã chỉnh sửa có hình ảnh minh họa đẹp

Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hs nắm bắt một cách khái quát về mỹ thuật thời Nguyễn 2.Kĩ năng: Cảm nhận thấy vẻ đẹp đặc trng cuả mỹ thuật Nguyễn 3.Thái độ: có ý thức gìn giữ và bảo vệ những g

Ngày soạn :14.08.2013

Ngày giảng: 9A :

9B :

Tuần 1 Tiết 1

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc về mĩ thuật thời nguyễn

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Hs nắm bắt một cách khái quát về mỹ thuật thời Nguyễn

2.Kĩ năng: Cảm nhận thấy vẻ đẹp đặc trng cuả mỹ thuật Nguyễn

3.Thái độ: có ý thức gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hoá dân tộc

Hoạt động 1 : H ớng dẫn hs tìm hiểu về bối cảnh xã hội

Gv: Giới thiệu sơ lợc về bối cảnh xã

hội

- sau khi thống nhất đất nớc nhà

Nguyễn chọn Huế làm kinh đô và thiết

lập chế độ quân chủ chuyên quyền

- nhà Nguyễn đề cao t tởng nho

giáo,chú trọng tới cải cách nông nghiệp

- tuy nhiên chính sách bế quan toả

cảng đã làm cho đất nớc chậm phát

triển

H: ghi chép và vận dụng kiến thức đã học về lịch sử để đóng góp thêm mội vài ý kiến về xã hội thời Nguyễn

Hoạt động 2 : H ớng dẫn hs tìm hiểu mĩ thuật thời Nguyễn:

1: Kiến trúc kinh đô Huế

Gv: giới thiệu một số tranh ảnh

- đây là những công trình đợc xây

dựng những năm 1804

- lối kiến trúc đợc xây dựng theo

quan điểm của triều đình và sở

thích của các ông vua

- công trình kiến trúc thờng đợc

gắn vối cảnh quan thiên nhiên

t-ơi đẹp

- giới thiệu thêm mội số nét về

điện Thái hoà

2: Điêu khắc:

- những tác phẩm điêu khắc của thời

Nguyễn còn lại khá nhiều tuy nhiên

giá trị nghệ thuật không thể so với

giai đoạn trớc

Hs: quan sát và nhận xét

- là một quần thể kiến trức rộng lớn gồm hoàng thành các cung

điện và lăng tẩm

- ngoài một số công trình nh Hoàng thành ,tử cấm thành , đàn Nam giao còn có một số lăng nổitiéng : lăng Gia Long ; lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức

Hs quan sát nhận xét

- Điêu khắc của mĩ thuật Nguyễn Mang tính tợng trng cao

- hình ảnh con ghê bằng đồng ,xi măng , đá xuất hiện nhiều

- lăng tẩm có nhièu tợng ngời và các con thú đợc tạc với tính hiện

3: Đồ hoạ và hội hoạ

- đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam

trớc và sau khi có trờng cao đẳng mĩ

thuật Đông dơng

- một vài thành quả của mĩ thuật

Việt Nam ở lĩnh vực dân tộc

thực cao

Hs quan sát nhận xét

- Đồ hoạ gia đoạn này còn có thêm dòng tranh làng Sình, tranh Kim Hoàng

- Đặc biệt là bộ trnh bằng ván khắc

“ bách khoa th văn hoá vật chất “ do ngời pháp thực hiện cùng với 30 thợ khắc Việt Nam

- Hội hoạ còn lại không nhiều nhng cũng có thể nhận thấy sự ảnh hởng của hội hoạ châu âu

Hoạt động 3: h ớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn:

- Kiến trúc luôn hài hoà với thiên nhiên,luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí

có tổng thể chặt chẽ

- Điêu khắc đồ hoạ và hội hoạ đã phát triễn đa dạng ,kế thừa truyền thống dân tộc và bớc đầu đã có tiếp xúc với nghệ thuật Châu âu

4

Củng cố

- Hệ thống lại bài học

- y/c hs trỡnh b y sày s ơ lược vờ mt thời Nguyễn

5

H ớng dẫn về nhà

- Chuẩn bị bài sau V.rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày soạn 17 08 2013 Ngày giảng : 9A : 9B : Tuần 2 Tiết 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật lọ hoa và quả ( Tiết 1 ) I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Hs vẽ đợc hình 2 Kĩ năng: Khai thác mẫu vẽ với cảm xúc riêng 3.Thái độ: Có ý thức trân trọng thiên bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị: 1.Gv : mẫu vẽ và một vài bài minh hoạ 2.Hs: dụng cụ vẽ : chì, màu, vỡ vẽ, tẩy

III.Ph ơng pháp

- Trực quan

- Vấn đáp

- Thực hành

IV Tiến trình lên lớp

1 ổn định tổ chức lớp.(1’)

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra đồ dựng học sinh

2 Kiểm tra bài cũ.(2’)Khụng

+ Quả : hình cầu (táo,cà tím)

+ Hoa: hình đa giác

- Đậm nhạt:

+ đậm nhạt của vật mẫu

+ hớng sáng chiếu vào mẫu

- Tỉ lệ: so sánh tỉ lệ giữa hoa quả

và lọ

- Màu sắc:

H:quan sát ,nhận xét và ghi chép

- Khung hình chung là hình chữ nhật

- Khung hình riêng là hình chữ nhật và hình vuông

- Quả trớc lọ hoa sauQuan sát để nhận ra đăc điểm của mẫu

- Chiều cao qủa =1/3 chiều cao lọ

- Chiều cao hoa= chiều cao lọ

- Quả : màu tím, màu hồng

Sau đó minh hoạ lại trên bảng

- Dựa vào đâu để tìm tỷ lệ

- So sánh chiều cao, ngang tìm tỉ lệ

Bớc 2: Phác hình bằng các nét thẳngmờ

- nhận xét bài vẽ của một số hs

5.H ớng dẫn về nhà:

- Chuẩn bị bài sau

V Rút kinh nghiệm tiết học :

Ng y soày s ạn: 23.8 2013

Ng y giày s ảng: 9A :

9B :

Tuần 3 Tiết 3

Bài 3: Vẽ theo mẫu

2.Kĩ năng: Khai thác mẫu vẽ với cảm xúc riêng

3.Thái độ: Có ý thức trân trọng thiên bảo vệ thiên nhiên

II.

Chuẩn bị:

1.Gv : mẫu vẽ và một vài bài minh hoạ

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu

- Kiểm tra đồ dựng học sinh

2 Kiểm tra bài cũ.(2’)

- Hình dáng của lọ hoa và quả

- Màu sắc của lọ hoa, và quả

- So sánh độ đậm nhạt của màu ở lọ hoa

và quả

- Nhận xét mẫu ở từng góc độ khác

nhau?

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật

màu, phân tích để HS cảm thụ đợc vẻ

đẹp của màu sắc trong thiên nhiên và

vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu

đẹp của màu sắc trong thiên nhiên và

vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu

- Kiểm tra vị trí lọ hoa và quả

- Vẽ màu gần giống mẫu

- Vẽ màu nền cho bài vẽ có không gian

- Tìm tơng quan hòa sắc giữa các màu

Ngày soạn:06 09.2013

Ngày giảng: 9A:

9B:

Tuần 5 Tiết 4

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên

nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng : HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

II

Chuẩn bị :

1 GV: - Tranh mĩ thuật ĐDDH

- Các bớc vẽ tranh phong cảnh

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 HS:- Giấy, chì, màu, tẩy

- Kiểm tra đồ dùng học tập: sgk, vở ghi, vở vẽ1’

2.Kiểm tra bài cũ:

3 B i m ài m ớ i: (36')

* Gi ớ i thi ệ u b i ài : Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên

thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối (gv ghi bảng)

2 Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

-GV cho HS xem những bức tranh

phong cảnh thiên nhiên

-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ vềcảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạtcủa miền quê mỗi mùa lại khác nhau

về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợpB3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo.Phong cảnh thành phố

Phong cảnh nông thôn

ớc bài vẽ tranh phong cảnh

-Kết hợp minh họa bảng,nhấn mạnh

4 Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ chatốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

?Bố cục của bài vẽ nh thế nào

?Đờng nét của bức tranh ra sao

? Hình vẽ của bức tranh

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

5.Dặn dò : (2')

-Về nhà tự chọn một bài vẽ hoàn thành phần màu sắc

-Chỉnh sửa bố cục và hình vẽ của bài ở lớp để tiết sau vẽ màu cho tốt

V.

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày soạn: 14.09 2013

Ngày giảng: 9A :

9B :

Tuần 6 Tiết 5

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên

nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

2 Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc

III Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

- Luyện tập - thực hành

IV Tiến trình lên lớp

1 ổn định tổ 1’

- Kiểm tra ss

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ ; 3’

?) Nêu các bớc thực hiện vẽ tranh đề tài

GV: nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm

3.- Bài mới (36')

Hoạt động 1: Cách vẽ -Cho HS xem một số bài vẽ đã hoàn

thành của HS năm trớc

-Yêu cầu HS nhận xét về cách chọn

màu của mỗi bài (Đã đẹp cha?có phù

hợp với nội dung hay không?)

-GV nhận xét phân tích một vài bài để

học sinh thấy đợc vẽ đẹp của màu sắc

cũng nh phong cách thể hiện của từng

cá nhân

-Quan sát nhận thức vai trò của màu sắc trong tranh đề tài

-Nêu cảm nhận riêng về các bài vẽ của

HS năm trớc -Tiếp thu và tự định hơng cách lựa chọn màu sắc cho bản thân mình

Hoạt động 2 :Thực hành

-Yêu cầu HS sử dụng bài vẽ hình ở tiết

trớc để hoàn thành bài vẽ

-Giám sát quá trình thực hiện của HS

-Hớng dẫn một vài HS về cách lựa

chọn màu cho phù hợp với nội dung đề

tài

-Thực hiện vẽ bài và hoàn thành bài vẽ -Đối chiếu so sánh với bài vẽ ở nhà để

tự đánh giá sản phẩm của mình

4 C ng c ủng cố ố

- GV thu một số bài vẽ tốt có tính sáng

tạo trong quá trình vẽ bài (kể cả tiết

tr-ớc)

- Yêu cầu HS nhận xét,đánh giá,xếp

loại theo cảm nhận riêng của bản thân

- GV tổng hợp ý kiến đánh giá cho

điểm từng bài trên cỏ sơ so sánh mức

độ hoàn thành của bài trong các bài

điển hình

5 Dặn dò :

-Về nhà tự chọn nội dung khác nhau vẽ vào vở thực hành

- Chuẩn bị cho bài “Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam”

V.

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Ngày soạn: 20 09 2013

Ngày giảng: 9A:

9B:

Tuần 7 Tiết 6

Tiết 7: Th ường thức mĩ thuật

Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc những nét khái quát về chạm khắc của mỗi

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

IV.Tiến hành

1 ổn định tổ chức (1'): kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh quê hơng " 3.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong

cách truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc

gỗ

2 Triển khai bài

Hoạt động 1 :Vài nét khái quát

? Đình làng ở đâu? Đình làng có vai

trò gì ? Nêu đặc điểm của đình làng ?

? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của

đất nớc và của địa phơng mà em biết ?

- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và tổ chức lễ hội hằng năm

- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển vàduyên dáng Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn xuống đợc sân khấu( nơi sinh hoạt

và công diễn văn hoá văn nghệ )-Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây)

đó là những ngôi đình tiêu biểu cho

về câu hỏi trên thời gian là 5 phút )

? Nêu đặc điểm của những bức chạm

2 Đặc điểm : Nét chạm khắc phóng khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế

* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị thoát khỏi những quan niệm củagiai cấp phong kiến

Hoạt động 3 : Một vài dặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng

? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ

đình làng Việt Nam? - Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội

- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra nó

4 Trai gái vui đùa uống rợu

5 Hai tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa

GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em học bài tốt, động viên khuyến khíchnhững em còn yếu kém

V.Dặn dò (2'):

- Học thuộc bài, chú ý phần Nghệ thuật chạm khắc

- Chuẩn bị bài 8:Tập phóng tranh ảnh

V RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng

tranh ảnh vào trong thực tế

2 Kiểm tra bài cũ ; 3’

? Em hãy nêu đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam?

TL: - Nét chạm khắc phóng khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế

- Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội

- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngòi sáng tạo ra

phóng một tranh hoặc ảnh đơn giản

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Cho HS quan sát hình minh hoạ ở SGK và -Quan sát nêu mục đích của

cho biết phóng tranh ảnh nhằm mục đích để

đồ…

-Chính xác về tỉ lệ và độ nét đảm bảo gần giống với mẫu

điểm trên hình để chọn kích cỡ tuỳ ý

3

Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng

tranh ảnh vào trong thực tế

II.Chuẩn bị:

1.GV:

- Hình phóng to cách phóng tranh ảnh

- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh ( đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh

phong cảnh )

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn III.PH Ư Ơ NG PH P:ÁP -Trực quan -Vấn đáp

-Luyện tập VI.Tiến trình lên lớp 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số.1’ - Kiểm tra đồ dùng dạy học 2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng và hình thể hiện tỉ lệ phóng ở tiết trớc 3.Bài mới :

Hoạt động 1: Thực hành * Tiếp tục ho n th nh b i v ài ài ài ẽ tiết trước Yêu cầu HS nhắc lại,trên cỏ sở củng cố gv hớng dẫn HS phần phóng hình ảnh từ bản gốc sang hình phóng to Lu ý:Những phần cần chi tiết thì kẻ thêm các ô nhỏ để thực hiện dễ hơn Giám sát quá trình thực hiện của HS,chỉnh sửa cho một vài HS để chất l-ợng bài vẽ tốt hơn HS theo giỏi tiếp thu phần hớng dẫn của giáo viên vận dụng và thực hiện phần phóng hình ảnh * Tụ m u theo tranh mày s ẫu cho b i vày s ẽ đẹp v sinh ày s động hơn Hoàn thành bài thực hành(kể cả màu sắc nếu có) 4 : Đánh giá kết quả -Thu một số bài vẽ tốt,yêu cầu HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng -GV theo dừi,tổng hợp ý kiến,đánh giá xếp loại từng bài 5.Dặn dò: - về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn bị cho bài sau V.rút kinh nghiệm tiết học

1.Kiến thức:Đỏnh giỏ khả năng nhận thức v thày s ể hiện b i vày s ẽ của HS

2.Kĩ năng: Đỏnh giỏ kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, úc sỏng tạo của H thong qua

cỏc kĩ năng vẽ tranh khi làm bài kiểm tra

3.Thái độ: thờm phần thớch thỳ với nghệ thuật trang trớ ứng dụng, thớch quan sỏt

và thớch sỏng tạo

II Chuẩn bị

1.Giáo viên: Đề kiểm tra ( đảm bảo phự hợp với khả năng của Hs, đỳng phõn

phối chương trỡnh, chuẩn KTKN

- Kiểm tra đồ dùng dạy học

2 Nội dung kiểm tra

*

Đề b i: ài m Em hóy tự tạo dỏng và trang trớ một chiếc tỳi xỏch theo ý thớch

- Khổ giấy : A4

- M u sày s ắc: Tự chọn

* ỏp ỏn, biểu điểm Đỏp ỏn, biểu điểm

Tạo dáng Biết cách tạo dáng, tạo dáng đẹp,

Trang trí: Biết cách lựa chọn và tạo họa tiết

trang trí, họa tiết đẹp, phong phú, hấp dẫn

( 0 – 3đ )

Màu sắc màu sắc đẹp,mang tính ứng dụng cao,

bắt mắt, phù hợp với kiểu dáng ( 0 – 3đ )

3 Thu b i v d ài m ài m ặ n dũ

- G: Thu b i v nhày s ày s ận xột giờ kiểm tra

- G: Nhắc nhở hs chuẩn bị cho b i hày s ọc sau

V.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

.Ngày soạn:

Ngày giảng: Tuần 11 Tiết 10

Vẽ tranh

Đề tài lễ hội

( tiết 1 )

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức: hs hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của một số lẽ hội ở nước ta

2.Kĩ năng: biết cách vẽ và vẽ tốt bài đề tài lễ hội

3.Thỏi độ : biết yêu quê hơng và những lễ hội của dân tộc

Trả bài kiểm tra 1 tiết

G: nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm bài kiểm tra

3.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Đề nghị lớp hát một bài hát có nội dung về lễ hội ( Tết trung thu) để HScảm nhận không khí của lễ hội

Nớc ta có nhiều lễ hội Lễ hội xuất phát từ nhu cầu tinh thần của nhân dan

Lễ hội thể hiện nét đặc trung của vùng miền (VD: vùng sông nớc có hội đuathuyền, vùng đồng bằng có đám rớc, múa s tử… ở miền núi có hội ném còn, hộihát then…) Lế hội vô cùng phong phú Bài học này sẽ giúp chúng ta vẽ lại cảnhsinh động đó thành bức tranh

Hoạt động 1: H ớng dẫn Hs tìm hiểu đề tài