GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS?. Chuẩn bị bài sau..[r]

Trang 1

TUẦN 1 NS: 7/21/9/2019

NG: 3/24/9/2019( 4D)

Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Tập pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím

2.Kĩ năng:

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc và pha được màu theo hướng dẫn

- HS năng khiếu: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím

3 Giáo dục:

- Yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Dụng cụ pha màu; bảng màu cơ bản; màu nóng, màu lạnh

- UDCNTT

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải

thích thông qua bảng màu đã chuẩn bị và

đặt câu hỏi

- Đâu là những màu cơ bản ?

- Những màu cơ bản nào pha với nhau sẽ

được những cặp màu bổ túc ?

- Thế nào là màu nóng ?

- Đâu là những màu nóng ?

- Thế nào là màu lạnh ?

- Đâu là những màu lạnh ?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào

bảng màu

Hoạt động 2: Cách pha màu(5p)

- Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu,

thao tác cách pha màu kết hợp giải thích:

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét

bổ sung

- Đỏ, vàng, xanh lam)

- Da cam(đỏ+vàng); xanh lục(xanh lam+vàng); tím(đỏ+xanh lam)

- là những màu gây cảm giác ấm, nóng

- màu của lá cơ, quả chín thuộc màu nóng,

- là những màu gây cảm giác mát, lạnh

- nước biển xanh, lá cây xanh, thuộc màu lạnh

- HS Quan sát, theo dõi

- Quan sát, theo dõi

Trang 2

* Màu bột:

- Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha

loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra

màu mới

- Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn,

màu pha được sẽ có sắc màu thay đổi khác

nhau

* Màu nước:

- Dùng nước sạch pha trộn các màu với

nhau sẽ tạo ra màu mới Khi pha, cho

lượng nước vừa phải, tránh đặc quá hoặc

loãng quá

- Nếu pha quá nhiều màu với nhau thì màu

pha được sẽ bị xỉn

*Sáp màu, chì màu:

- Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo

ra một màu khác

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm

trước

Hoạt động 3: Thực hành(17p)

- Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn bài vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản

phẩm

C Củng cố dặn dò(2p)

- Cho HS nhắc lại cách pha màu

- Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ

học tập và kết quả thực hành của HS

Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học tập

- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam

- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím

- HS nghe và quan sát cô giáo pha màu

- HS nghe và quan sát thực hành cùng pha màu

- Quan sát, nhận xét

- Thực hành vẽ trong vở tập vẽ

- Nhận xét, góp ý

- Cá nhân chọn

- 2 – 3 em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

Trang 3

NS: 7/21/9/2019

NG: 3/24/9/2019(5B)

MĨ THUẬT

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

I/ MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về

hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS tập m« t¶, nhËn xÐt khi xem tranh

2 Kĩ năng:

- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh

- HS năng khiếu: Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh

3 Giáo dục:

- cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- GV : SGK,SGV

- UDCNTT

- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ…

- HS :SGK, vở ghi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

B/ Bài mới:

- GV giới thiệu 1 vài bức ảnh(tranh) đã

chuẩn bị

- Hs trưng bày đồ dung học tập

- HS quan sát

Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả(5p) Hs đọc mục 1 trang 3

GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô

Ngọc Vân?

Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên của trường sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường

mĩ thuật việt nam

GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi

tiếng của ông?

Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu

nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé

Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên

hoa huệ(28p)

GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

Trang 4

+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích

lớn trong tranh + bức tranh còn những hình ảnh nào

nữa?

Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn

+ mầu sắc của bức tranh như nào? Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà

nhẹ nhàng , trong sáng + tranh được vẽ bằng chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá(2p)

- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên

nhiên và chuẩn bị bài học sau

Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ

dùng học tập

Hs lắng nghe

NS: 7/21/9/2019

NG: 3/24/9/2019( 4C)

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I/ MỤC TIÊU:

- Tập pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím

2.Kĩ năng:

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc và pha được màu theo hướng dẫn

- HS năng khiếu: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím

3 Giáo dục:

- Yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

- GV: Dụng cụ pha màu; bảng màu cơ bản; màu nóng, màu lạnh

- UDCNTT

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

B/ Bài mới:

Trang 5

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải

thích thông qua bảng màu đã chuẩn bị và

đặt câu hỏi

- Đâu là những màu cơ bản ?

- Những màu cơ bản nào pha với nhau sẽ

được những cặp màu bổ túc ?

- Thế nào là màu nóng ?

- Đâu là những màu nóng ?

- Thế nào là màu lạnh ?

- Đâu là những màu lạnh ?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào

bảng màu

Hoạt động 2: Cách pha màu(5p)

- Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu,

thao tác cách pha màu kết hợp giải thích:

* Màu bột:

- Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha

loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra

màu mới

- Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn,

màu pha được sẽ có sắc màu thay đổi khác

nhau

* Màu nước:

- Dùng nước sạch pha trộn các màu với

nhau sẽ tạo ra màu mới Khi pha, cho

lượng nước vừa phải, tránh đặc quá hoặc

loãng quá

- Nếu pha quá nhiều màu với nhau thì màu

pha được sẽ bị xỉn

*Sáp màu, chì màu:

- Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo

ra một màu khác

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm

trước

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét

bổ sung

- Đỏ, vàng, xanh lam)

- Da cam(đỏ+vàng); xanh lục(xanh lam+vàng); tím(đỏ+xanh lam)

- là những màu gây cảm giác ấm, nóng

- màu của lá cơ, quả chín thuộc màu nóng,

- là những màu gây cảm giác mát, lạnh

- nước biển xanh, lá cây xanh, thuộc màu lạnh

- HS Quan sát, theo dõi

- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam

- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím

- HS nghe và quan sát cô giáo pha màu

- HS nghe và quan sát thực hành cùng pha màu

- Quan sát, nhận xét

Trang 6

Hoạt động 3: Thực hành(17p)

- Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn bài vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản

phẩm

- Cho HS nhắc lại cách pha màu

- Liên hệ, giáo dục

Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học tập

- Thực hành vẽ trong vở tập vẽ

- Nhận xét, góp ý

- Cá nhân chọn

- 2 – 3 em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/21/9/2019

NG: 3/24/9/2019( 5A)

MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS tập m« t¶, nhËn xÐt khi xem tranh

2 Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- GV : SGK,SGV

- UDCNTT

- HS :SGK, vở ghi

B/ Bài mới:

- HS quan sát

Trang 7

chuẩn bị

Ngọc Vân?

tiếng của ông?

hoa huệ(28p)

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích

lớn trong tranh + bức tranh còn những hình ảnh nào

nữa?

Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn

nhẹ nhàng , trong sáng + tranh được vẽ bằng chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá(2p)

- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên

nhiên và chuẩn bị bài học sau

dùng học tập

Hs lắng nghe

NS: 7/21/9/2019

NG: 4/25/9/2019( 3C)

MĨ THUẬT

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

Trang 8

I/ MỤC TIấU:

- HS tiếp xỳc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ

- Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

2.Kĩ năng:

- Cú ý thức bảo vệ mụi trường

- HS tập mụ tả hỡnh ảnh cỏc hoạt động và màu sắc trờn tranh

- HS năng khiếu: Chỉ ra được cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em thớch

3 Giỏo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp của cỏc tỏc phẩm nghệ thuật

- Biết bảo vệ mụi trường

- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi và của hoạ sĩ về đề tài mụi trường

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

B/ Bài mới:

2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Hoạt động 1: Xem tranh(28p)

- Cho HS quan sỏt cỏc tranh đó chuẩn bị, kết

hợp đặt cõu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gỡ?

+ Tỡm những hỡnh ảnh chớnh trong tranh?

+ Hỡnh dỏng, động tỏc của hỡnh ảnh trong

tranh như thế nào?

+ Trờn tranh cú những màu sắc nào?

+ Em thớch những hỡnh ảnh nào?

* GV nhấn mạnh

+ Xem tranh, tỡm hiểu tranh là cỏc em tiếp xỳc

với cỏi đẹp để yờu thớch cỏi đẹp

+ Xem tranh cần cú những nhận xột riờng của

mỡnh

- GV động viờn, khớch lệ những hs trả lời đỳng

và cần bổ sung khi hs trả lời sai

Hoạt động 2: Nhận xột đỏnh giỏ(2p)

- Tinh thần, thỏi độ học tập của lớp

- Tinh thần học tập của trẻ khuyết tật

- Tuyờn dương HS phỏt biểu

C Củng cố, dặn dũ(2p)

- Liờn hệ, giỏo dục

- Chuẩn bị bài sau Tỡm và xem những đồ vật

- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi,

- Cảnh vệ sinh trường học -Cỏc bạn đang gom rỏc -Hỡnh dỏng sinh động được thay đổi liờn tục

-HS Màu xanh,

-HS trả lời

- Làm theo nhúm( 2 bàn một nhúm)

- Cỏc nhúm hỏi lẫn nhau theo

sự hướng dẫn của GV

-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm -Lắng nghe

Trang 9

trang trí đường diềm

NS: 7/21/9/2019

NG: 4/25/9/2019( 5D)

MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh

2 Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- GV : SGK,SGV

- UDCNTT

- HS :SGK, vở ghi

B/ Bài mới:

chuẩn bị

- HS quan sát

Ngọc Vân?

tiếng của ông?

hoa huệ(28p)

Trang 10

+ hỡnh ảnh chớnh của bức tranh là gỡ? Là thiếu nữ mặc ỏo dài

+ hỡnh ảnh chớnh được vẽ như thế nào? Hỡnh mảng đơn giản, chiếm diện tớch

lớn trong tranh + bức tranh cũn những hỡnh ảnh nào

nữa?

Hỡnh ảnh bỡnh hoa đặt trờn bàn

nhẹ nhàng , trong sỏng + tranh được vẽ bằng chất liệu gỡ? Sơn dầu

GV : yờu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại

Hoạt động 3: nhận xột đỏnh giỏ(2p)

- GV nhận xột chung tiết học

- Khen ngợi những nhúm, cỏ nhõn tớch

cực phỏt biểu ý kiến XD bài

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tụ Ngọc Võn

- Nhắc hs quan sỏt mầu sắc trong thiờn

nhiờn và chuẩn bị bài học sau

C Củng cố dặn dũ(1p)

- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ

dựng học tập

Hs lắng nghe

NS: 7/21/9/2019

NG: 4/25/9/2019( 3B)

Thứ 4 ngày 25 thỏng 9 năm 2019

MĨ THUẬT

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

I/ MỤC TIấU:

- HS tiếp xỳc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ

- Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

2.Kĩ năng:

- Cú ý thức bảo vệ mụi trường

- HS tập mụ tả hỡnh ảnh cỏc hoạt động và màu sắc trờn tranh

- HS năng khiếu: Chỉ ra được cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em thớch

- HS khuyết tật: Nờu được hoạt động và màu sắc trờn tranh

3 Giỏo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp của cỏc tỏc phẩm nghệ thuật

- Biết bảo vệ mụi trường

- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi và của hoạ sĩ về đề tài mụi trường

- UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	71,26 KB