GIÁO ÁN MĨ THUẠT 3 - (cả năm)nguyễn hậu

Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động của GV * Hoạt động1: Xem tranh - GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ về các đề

Trang 1

phòng gd - đt thành phố bắc giang

Khối 3

Giáo viên: Nguyễn Thị Hậu Trờng tiểu học Trần Phú

Xem tranh thiếu nhi

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng

- HS biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh

- HS có ý thức bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+Tranh vẽ về đề tài môi trờng và một số đề tài khác

Trang 2

- HS chuẩn bị :

+Vở tập vẽ lớp 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động của GV

* Hoạt động1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ

về các đề tài khác nhau để HS nhận ra

tranh vễ về đề tài môi trờng

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả

lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc

cái đẹp, tìm ra cái đẹp Xem tranh các

- HS quan sát và biết đợc tranh vẽ về

đề tài môi trờng rất phong phú và đadạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đờng diềm

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- HS vẽ đợc họa tiết và vẽ đợc màu đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

+ Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm

+ Bài vẽ trang trí đờng diềm, hình minh hoạ

+ Bài vẽ của HS năm trớc

Trang 3

+ Bút chì, màu vẽ

* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét

- GV giới thiệu đờng diềm

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về hai đờng

diềm?

+ Có những họa tiết nào dợc trang trí

ở hai đờng diềm?

+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết

+Bớc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh đều

+ Sắp xếp nhắc lại và xen kẽ+ Màu có đậm, đậm vừa và nhạt.Những họa tiết giống nhau vẽ màugiống nhau Họa tiết vẽ khác màunền

- HS quan sát hình H5 trong vở tậpvẽ

+ Đờng điềm cha hoàn chỉnh

- HS quan sát học tập

- HS vẽ tiếp trang trí đờng diềm trong

vở tập vẽ

- HS nhận xét chọn bài đep mình athích về :

+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa

Vẽ quả cây

I Mục tiêu:

Trang 4

- HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả.

- HS biết cách vẽ hình một số loại quả và vẽ màu theo ý thích

- HS cảm nhận vẻ đẹp của quả cây

+ Một vài mẫu quả thật: Táo, bí đỏ…

+ Bài vẽ minh hoạ

+ Bớc 3: Sửa hình quả cho giống mẫu

+ Bớc 4:Vẽ màu quả theo ý thích

- GV cho HS quan sát bài của HS năm

+ Hình dáng quả

+ Màu sắc quả

Trang 5

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài

Đề tài trờng em

I Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- HS vẽ đợc tranh đề tài “Trờng em”

- HS thêm yêu mến trờng lớp

+ Tranh vễ đề tài trờng em

+ Bài vẽ minh hoạ

Trang 6

+ Những hình ảnh nào thể hiện nội

dung chính trong tranh?

+ Bớc 3: Vẽ màu, vẽ màu tơi sáng có

đậm nhạt phù hợp với nội dung

- GV cho HS quan sát bài của HS năm

+ Hình ảnh chính vẽ rõ ràng+ Vẽ màu tơi sáng,thấy đợc khôngkhí trờng học

- HS quan sát

- HS vẽ tranh đề tài Trờng em

- HS nhận xét chọn bài đep mình athích về:

+ Hình rõ nội dung chủ đề+ Màu sắc tơi sáng có đậm nhạt

- HS thấy yêu mến mái trờng củamình hơn

- Học giỏi, ngoan ngoãn, luôn xâydựng cho trờng đẹp hơn

- HS quan sát quả và chuẩn bị đấtnặn

Tuần 5

Thứ ngày tháng năm

Mĩ thuật Bài 5 : Tập nặn tạo dáng

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình khối một số loại quả

Trang 7

- HS nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu

- HS cảm nhận vẻ đẹp của quả cây

+ Màu sắc của quả?

+ Em còn biết những loại quả gì?

- GV tóm tắt đặc điểm về hình dáng,

màu sắc của một số loại quả

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách năn quả

các chi tiết cuống lá

- GV cho HS quan sát sản phẩm của

- HS nhận xét chọn bài đep mình athích về:

Trang 8

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu:

- HS biết thêm về trang trí hình vuông

- HS vẽ tiếp đợc họa tiết và vẽ đợc màu hình vuông

- HS nhận vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

+ Một vài đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí

+ Bài vẽ trang trí hình vuông

- GV cho HS quan sát một số đồ vật

dạng hình vuông đợc trang trí

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:

+ Hai hình vuông đợc trang trí giống

+ Họa tiết hoa, lá, chim…

+ Họa tiết chính vẽ ở giữa, họa tiết

Trang 9

+ Bớc 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết, họa

tiết chính to ở giữa, họa tiết góc vẽ

tìm đờng trục để vẽ hình cho cân đối

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

- HS quan sát hình a trong vở tậpvẽ

+ Hình vuông cha đợc trang trí hoàn chỉnh

- HS vẽ tiếp trang trí hình vuôngtrong vở tập vẽ

+ Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa

Trang 10

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ:

+ Hình dáng của cái chai?

+ Các phần chính của cái chai?

+ Miệng, cổ, thân, đáy

+ Chai thờng đợclàm bằng thủy tinh,

có thể là màu trắng đục, màu xanh

đậm hoặc màu nâu

- HS quan sát

Trang 11

+ Bài vẽ nào giống mẫu hơn?

+ Bài nào có bố cục đẹp, cha đẹp?

- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha

mẹ (Chuẩn bị cho bài 8 Vẽ chândung)

Tuần 8

Mĩ thuật Bài 8 : Vẽ tranh

Vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời

- Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân hoặc gia đình, bạn bè

- Yêu quý ngời thân và gia đình

+Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

+Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

* Giới thiệu bài – Ghi bảng: - Xung quanh chúng ta có rất nhiều ngờithân, mỗi ngời đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn tráixoan, vuông dài mặt to, mặt nhỏ, lông mày đen, đậm tóc có tóc ngắn, tócdài, tóc búi, tóc xoăn

- Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt ng ời thân để vẽ thànhbức tranh

Trang 12

* Hoạt động1: Hớng dẫn tìm

hiểu tranh chân dung:

- Giáo viên giới thiệu và gợi ý học sinh

+ Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay

toàn thân để bố cục hình vào trang giấy

- Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ

chi tiết mặt, mũi, miệng,tai

- Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu ở các bộ

phận lớn trớc nh khuôn mặt, áo, tóc,

nền xung quanh)

- Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt,

mũi, miệng, tai

+ Ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu,tơi cời, hóm hỉnh, trầm t …

Trang 13

Vẽ màu vào hình có sẵn

(Múa rồng-Phỏng theo tranh của Quang Trung, học sinh lớp 3)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nhmúa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng là một hoạt động trongnhững ngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn tả ra ở sân đình, đờng làng, đờngphố Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng

- Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng của bạnQuang Trung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp vớinội dung của tranh

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh các

ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc

quang cảnh không khí vui tơi, nhộn

nhịp đợc thể hiện trong tranh

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của

bạn Quang Trung và gợi ý:

Hoạt động của HS

- HS quan sát – Trả lời câu hỏi

Trang 14

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban

ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm

giống nhau hay khác nhau?

HS-Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm

nhận riêng của các em

- HS quan sát

- HS chọn màu sắc theo ý thích vẽvào tranh nét Múa rồng của QuangTrung

- HS nhận xét và chọn những bài vẽmàu đẹp theo ý mình

- Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ

và thiếu nhi

Tuần 10

Mĩ thuật Bài 10 : Thờng thức Mĩ thuật

Xem tranh tĩnh vật

( Một số tranh tĩnh vật hoa,quả của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu:

Trang 15

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật.

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

+ Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ, của thiếu nhi (nếu có)

Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ.Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốngửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình Trên thế giớinhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ở Việt Nam, hoạ sĩ Đờng NgọcCảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đ ợc những tác phẩm đẹp

về hoa và quả

* Hoạt động1: Hớng dẫn xem tranh:

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các

tranh ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đã

chuẩn bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để

các em suy nghĩ và trả lời:

+ Tác giả bức tranh là ai?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó?

+ Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh?

+ Họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

Trang 16

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu

vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm

tham gia giảng dạy tại Trờng đại học Mĩ

thuật Công nghiệp Ông rất thành công về

đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông

đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các

cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc

*Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá

- Giáo viên nhận xét chung về giờ học

- Khen ngợi một số HS phát biểu xây

Vẽ cành lá

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cấu tạo của cành lá: Hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó

- Vẽ đợc cành lá đơn giản

- Bớc đầu làm quen với việc đa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập

- Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết đ ợc

đặc điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó

Trang 17

- Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác

nhau, gợi ý để HS nhận biết:

+Nêu tên một vài loại lá cây?

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình

dáng của chiếc lá:

Cành lá có những phần nào?

Hình dáng của lá?

+ lá cây thờng có mầu gì?

- Giáo viên cho HS xem một vài bài trang

HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽmẫu mang theo

+ Hình dáng, cấu tạo cành lá

+ Màu sắc

Trang 18

xét HS về mức độ bài vẽ.

- GV nhận xét chung giờ học

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau

Su tầm tranh về đề tài Ngày nhàgiáo Việt Nam (20-11)

Tuần 12

Mĩ thuật Bài 12 : vẽ tranh

đề tài ngày nhà giáo việt nam

I Mục tiêu:

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam vàtranh đề tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngàynhà giáo Việt Nam

*Hoạt động1:Tìm,chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh và

+ Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của giáoviên và HS

+ Tình cảm yêu quý của HS đối vớithầy giáo, cô giáo

+ Hình ảnh chính là cô giáo và cácbạn Hình ảnh phụ là lớp học, sân tr-ờng

Trang 19

+ Màu sắc?

- Giáo viên kết luận:

+Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20 -11,

thể hiện đợc không khí của ngày lễ

Tuần 13

Mĩ thuật Bài 13 : Vẽ trang trí

Trang trí cái bát

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách trang trí cái bát

- Trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

Trang 20

+ Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau.

Giáo viên giới thiệu một số cái bát có hình trang trí khác nhau để các

em nhận biết đợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát

+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng

diềm hay trang trí đối xứng, trang trí không

đồng đều

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí

- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo

Trang 21

Vẽ con vật quen thuộc

* Giới thiệu bài – Ghi bảng: HS hát một số bài hát có liên quan đếncon vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát

Trang 22

+ Sự khác nhau của các con vật?

- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Chú ý các dáng hoạt động của con vật:

+ Con mèo, con thỏ, con trâu…+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mỗi con có đặc điểm riêng, con

có hai chân , con có sừng, con đuôI dài, con tai dài…

- Chuẩn bị cho bài sau: Quan sátcon vật và giờ học sau mang theo

đất nặn

Tuần 15

Trang 23

Mĩ thuật Bài 15 : Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc xé, xé dán hình con vật

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích

- Yêu mến các con vật

- GV chuẩn bị:

+ Su tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật.

+ Đất nặn hoặc giấy màu

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh một số con vật để các em nhận biết đợc

đặc điểm hình dáng của các con vật đó

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các

bài tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ

+ Con mèo, con thỏ, con trâu…

+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mỗi con có đặc điểm riêng, con có hai chân , con có sừng, con đuôi dài, con tai dài…

Trang 24

+ Tạo dáng cho sinh động.

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu

hay nhiều màu

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV

nhận xét HS về mức độ bài vẽ

- Giáo viên nhận xét chung và khen

ngợi học sinh có bài tập đẹp

- HS có thể nặn theo nhóm: Nặn cáccon vật khác nhau và một vài chi tiếtkhác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi

- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc

+ Su tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh

Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, )

Trang 25

+ Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trớc

* Giới thiệu bài – Ghi bảng: Giáo viên giới thiệu các thể loại tranh

Đông Hồ, Hàng Trống để các em nhận biết đợc vẻ đẹp và cách vẽ màu ởtranh Đông Hồ và tranh khác để các em áp dụng vào bài vẽ của mình

- Giáo viên giới thiệu một số tranh và tóm

tắt để học sinh nhận biết:

+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ

truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật

độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thờng

đ-ợc vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là

tranh Tết

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân

sáng tác và sản xuất mang tính truyền

thống từ đời này qua đời khác, nổi bật

nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc

Ninh

+ Tranh dan gian thờng vẽ về đề tài gì?

- Yêu cầu học sinh nêu một số tranh dân

gian mà các em biết

*Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ màu

- Giáo viên cho học sinh xem tranh Đấu

vật

- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để

vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng pháo và

màu nền,

- Có thể vẽ màu nền trớc, sau đó vẽ màu

có các hình ngời sau hoặc ngợc lại,

Hoạt động của HS

- HS quan sát – Nhận xét

+ Tranh dân gian có nhiều đề tàikhác nhau nh: Tranh sinh hoạt xãhội, lao động sản xuất, ngợi ca cácanh hùng dân tộc, tranh châm biếmcác thói h tật xấu trong đời sốngcộng đồng, tranh thờ, tranh trangtrí

- HS nhận ra các hình vẽ ở tranh:các dáng ngời ngồi, các thế vật,

Trang 26

- HS vẽ màu vào tranh Đấu vật

- Vẽ màu đều, không ra ngoài hình

vẽ

+ Màu sắc hài hòa có đậm nhạt

Đề tài cô (chú) bộ đội

I Mục tiêu:

- Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội

- Vẽ đợc tranh đề tài Cô (chú) bộ đội.

- Học sinh yêu qúy cô, chú bộ đội

+Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội.

+ Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh các lớp trớc

*Hoạt động1: Tìm, chọn nội dung đề

tài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh

và gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội.+ Tranh vẽ về tài cô, chú bộ đội rấtphong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ

đội giúp dân, bộ đội hành quân, + Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn

có thêm các hình ảnh khác đề tranh

Trang 27

tranh về đề tài bộ đội mà các em biết.

+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa,

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm cách thể

hiện nội dung

- Nhắc học sinh về nhà hoàn thànhbài nếu ở lớp cha vẽ xong

- Quan sát cái lọ hoa

Tuần 18

Mĩ thuật Bài 18 : Vẽ theo mẫu

Trang 28

Vẽ lọ hoa

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp củachúng

- Học sinh biết cách vẽ lọ hoa

- Vẽ đợc hình lọ hoa và trang trí theo ý thích

+Su tầm tranh, ảnh một số loại lọ hoa có kiểu dáng, chất liệu (gốm, sứ, )

màu sắc và trang trí khác nhau

+ Một số bài vẽ cái lọ của học sinh các lớp trớc

Giáo viên giới thiệu một số lọ hoa khác nhau để các em nhận biết đợc đặc

điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí

- Giáo viên giới thiệu các kiểu dáng lọ

hoa để học sinh nhận biết:

- Giáo viên có thể bày mẫu ở các vị trí

khác nhau cho học sinh vẽ theo nhóm

+ Phác khung hình lọ hoa cho vừa với

- HS quan sát

Trang 29

+ Vẽ hình xong có thể trang trí theocách riêng, sao cho phù hợp vớihình dáng của lọ

+ Hình dáng cân đối+ Trang trí, màu sắc hài hòa

- Quan sát các mẫu trang trí hìnhvuông

Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau tronghình vuông

- Học sinh biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí đợc hình vuông và vẽ màu theo ý thích

+Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí nh: khăn vuông, khăntrải bàn, thảm len, gạch hoa,

+ Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các năm trớc

+ Một số bài trang trí hình vuông (đã in trong các SGK Mĩ thuật hoặcgiáo trình Mĩ thuật, )

Tiêu đề	Giáo Án Mĩ Thuật 3 - (Cả Năm) Nguyễn Hậu
Trường học	Trường Tiểu Học Trần Phú
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010
Thành phố	Bắc Giang

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	411 KB