10’ PP quan saùt, nhaän xeùt _ GV trình bày một vài mẫu, hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt : + Hình daùng cuûa caùc loï hoa vaø quaû.. + Vò trí ñaët loï hoa vaø quaû.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP Tuần: 27
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ theo mẫu : Lọ hoa và quả
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng, đặt điểm của lọ hoa và quả
2/ Kĩ năng: Vẽ được hình lọ hoa và quả
3/ Thái độ : Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả
II/ ĐDDH :
_ Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau
_ Bài vẽ lọ hoa và quả của HS các lớp trước
_ Hình gợi ý cách vẽ
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước về ưu đểm và
khuyết điểm của bài vẽ
+ Đánh giá cho điểm
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét (
10’)
( PP quan sát, nhận xét )
_ GV trình bày một vài mẫu, hướng dẫn
HS quan sát, nhận xét :
+ Hình dáng của các lọ hoa và quả
+ Vị trí đặt lọ hoa và quả
+ Độ đậm nhạt ở mẫu
+ Các bộ phận chính của con vật như đầu,
mình, chân
_ Yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ chung của
lớp
2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ ( 5’)
( PP quan sát, nhận xét)
_ GV giới thiệu cách vẽ qua mẫu :
_ Cả lớp thực hiên
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS quan sát và nhận xét
_ HS quan sát
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhận cách
Lop3.net
Trang 2+ Phát khung hình của lọ, của quả vừa
với phần giấy vẽ
+ Phát nét tỉ lệ lọ và quả
+ Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ màu như mẫu hoặc vẽ đậm
nhạt bằng bút chì đen
_ Giới thiệu cho HS một vài bài vẽ lọ hoa
và quả của HS các năm trước để các em
tự tin hơn
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’)
( PP thực hành)
_ GV giúp HS tìm tỉ lệ khung hình chung
_ Khi HS vẽ, GV đến từng bàn để gợi ý
cho HS cách vẽ
+ Tỉ lệ giữa lọ và quả
+ Tỉ lệ bộ phận : Miệng, cổ, thân lọ,…
+ Nhắc nhở HS quan sát mẫu để vẽ các
chi tiết cho giống
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV chọn một số bài đã hoàn thành
hoặc đã gần xong và gợi ý cho HS nhận
xét:
+ Hình vẽ so với phần giấy thế nào?
+ Hình vẽ có giống mẫu không?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học
_ Sưu tầm các tranh ảnh tĩnh vật
_ Chuẩn bị: “ Vẽ trang trí : Vẽ màu vào
hình có sẵn ”
vẽ cho phù hợp
_ Theo dõi GV vẽ mẫu
_ HS quan sát một vài bài vẽ mẫu
_ HS thực hành vẽ Chọn màu và vẽ theo
ý thích
_ HS theo sự hướng dẫn của GV , nhận xét bài vẽ của bạn
_ HS tự tìm ra các bài vẽ mà mình thích và xếp loại
_ HS chú ý lắng nghe
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
BGH duyệt
Lop3.net