Giáo án tuần 14 lớp 4 CKTKN

Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn -> Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ các em biết những điều hay, tốt.. Làm BT1 SGK - Làm bài tập Từng nhóm học sinh thảo luận - Trình bày...

Nguyễn Thị Loan – Giỏo ỏn lớp 4 - Tuần 14

TUẦN 14

Thứ hai ngày 22 thỏng 11 năm 2010

Tiết 14 Đạo đức TG: 35 phỳt

Biết ơn thầy cô giáo

I Mục tiêu Học xong bài này, học sinh có khả năng:

- Hiểu: + Công lao của thầy, cô giáo đối với học sinh

+ Học sinh Phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy, cô giáo

- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy, cô giáo

- GD KNS: + Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô ( GD1)

+ Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cụ ( GD 2)

II Đô dùng dạy học.

- SGK Đạo Đức 4

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1: Xử lí tình huống ( - Trang 20,21 GK)

- GV nêu tình huống.( - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra)

- ( Cả lớp thảo luận) Trình bày trớc lớp.( Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn)

-> Các thầy, cô giáo đã dạy dỗ các em biết những điều hay, tốt Do đó các em phải kính

trọng, biết ơn thầy, cô giáo

HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi.( Làm BT1 ( SGK))

- Làm bài tập ( Từng nhóm học sinh thảo luận)

- Trình bày ( Học sinh lên chữa bài tập)

-> Tranh 1,2,4: Thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn……( Các nhóm khác nhận xét, bổsung.z)

-> Tranh 3: Không chào cô giáo sự 0 tôn trọng thầy, cô giáo.…

Tiết 27 T ập đọc TG: 40 phút

Chú Đất Nung

I- Mục tiêu:- CKT – KN trang 24

II- ĐDDH: Tranh minh họa, bảng phụ

III- Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc bài ‘‘Văn hay chữ tốt’’Trả lời câu hỏi / SGK

2 Bài mới: * GTB

- Giới thiệu chủ điểm

+ HS quan sát tranh minh họa - GV giới thiệu: Chủ điểm “ Tiếng sáo diều ’’

- GT bài Tập đo ̣c

a.Luyện đọc:

- 1 HS đo ̣c cả bài - GV hỏi cách chia đoa ̣n (3 đoạn)

- HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1)- GV chú ý sửa sai cách phát âm.-Rút từ

khó-Đo ̣c từ khó:chăn trâu,nắp tráp,phàn nàn,đoản,khoan khoái,

- HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1) - GV hỏi HS nghĩa các từ chú giải SGK. - HS luyện đọc theo nhóm 3 - GV hướng dẫn cách đo ̣c toàn bài - GV đọc mẫu lần 1 b.Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi SGK Riêng câu 4: HS trao đổi nhĩm đơi - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét - GV chốt đáp án đúng c Đọc diễn cảm: - 3 em đo ̣c nới tiếp - Hỏi la ̣i cách đo ̣c đoa ̣n cuới –GV hướng dẫn đo ̣c.- GV đo ̣c mẫu. - Đo ̣c theo că ̣p - 1 tốp HS đọc 1 lượt câu chuyện theo cách phân vai - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo cách phân vai 3 Củng cố-dặn dò: - GV hỏi nội dung chính của phần đầu câu chuyện - Liên hệ giáo dục * Nhận xét tiết học Phần bổ sung

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Tiết 66 Tốn TG: 40 phút

Chia Một Tổng Cho Một Số

I- Mục tiêu: - Biết chia một tổng cho một số

- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính

* HS giỏi làm bài 3/trang 76

II- ĐDDH: Bảng phụ

III- Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ: - KT lí thuyết bài trước - HD sửa bài tâ ̣p về nhà.

2.Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

HĐ1 GV hướng dẫn HS nhận biết tính chất một tổng chia cho một số.

- GV cho HS làm việc nhĩm đơi:

- Tính và so sánh hai kết quả tính: ( 35 + 21 ) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc - GV nhận xét chốt lại cách làm đúng

(35 + 21 ) : = 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 Vậy ( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

- GV gợi ý để HS trả lời như ghi nhớ SGK

- GV chốt ý - yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ

HĐ 2.Thực hành

Bài 1a: Tính bằng hai cách

- HS đọc yêu cầu, tự làm, cá nhân - 2 HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét, sửa bài

Bài 1b: Tính bằng hai cách ( theo mẫu)

- GV hướng dẫn mẫu

- HS thực hiện tương tự BT1a

Bài 2: Tính bằng hai cách ( theo mẫu)

- GV hướng dẫn mẫu: 12 : 4 + 20 : 4

- HS dựa vào mẫu, làm bài cá nhân – sửa bảng phụ

- HS nêu cách thực hiện

- Nhận xét, sửa bài

* HS giỏi làm bài 3

- HS đọc yêu cầu, tự làm, cá nhân

- GV nhận xét, sửa bài

3 Củng cố-dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu lại cách chia 1 tổng cho 1 số

Tiết 27 Khoa học TG: 35 phút

Một số cách làm sạch nước

I- Mục tiêu: - Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc ,khử trùng ,đun sôi ,…

- Biết đun sôi nước trước khi uống

- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước

II- ĐDDH: Mơ hình dụng dụng cụ lọc nước đơn giản; phiếu học tập.

III- Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: “Nguyên nhân làm nước bị ơ nhiễm”- Kiểm tra 3 hs

2 Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

HĐ 1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước(HĐ lớp)

- Yêu cầu HS kể ra 1 số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương đã sử dụng

- Đại diện nhĩm trình bày sản phẩm nước đã lọc và kết quả thảo luận

- HS và GV nhận xét

- GV kết luận: ( như kết luận/122- SGV)

HĐ 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch(nhóm 4)

- HS làm việc theo nhĩm 4: đọc thơng tin SGK, trả lời vào phiếu

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả - nhĩm khác nhận xét, bổ sung

+ GV chốt ( như SGK)

HĐ 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sơi nước uống(nhóm đơi)

- HS thảo luận nhĩm đơi.(Vì sao phải đun sơi nước trước khi uớng?)

- Đại diện nhĩm phát biểu - nhĩm khác nhận xét, bổ sung

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiết 14 MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU: MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT

( GV bộ mơn )

Tiết 14 C hính tả (Nghe – viết) TG: 35 phút

Chiếc áo búp bê

I- Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn ngắn

- Làm đúng BT2b, BT3 a

II- ĐDDH: bảng phụ

III- Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: - HS viết bảng con các từ HS đã viết sai ở tiết trước.

2 Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

HĐI Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc đoạn văn “Chiếc áo búp bê”

- GV hỏi về nội dung đoạn văn

- HS đọc thầm lại đoạn văn, tìm những từ ngữ cần lưu ý khi viết chính tả

- HS viết bảng con các từ khĩ: tấc xa tanh,rét, phong phanh, loe, khuy bấm, hạt cườm.

- GV nhắc các em những điều cần lưu ý khi viết chính tả, cách trình bày bài

- GV đọc bài cho HS viết - HS đổi vở sốt lỗi

- Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét bài viết của HS

HĐ II Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2b: HS đọc yêu cầu, trao đổi nhĩm đơi, làm bài

- HS trình bày bài làm - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3a:

- GV chia nhĩm 4

- Các nhĩm trao đổi tìm tính từ cĩ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

- Các nhĩm trình bày kết quả

- Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng

3 Củng cố-dặn dò:

- GV nhắc nhở HS ghi nhớ những điều vừa học

- Dặn dị bài sau

* Nhận xét tiết học

Phần bổ sung

Tiết 67 TỐN TG: 40 phút

Chia cho số cĩ một chữ số

I- Mục tiêu:

- Thực hiện các phép chia có một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ,chia

có dư) * Hs giỏi làm bài 3/ 77

II- ĐDDH: Bảng phụ

III- Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- GV hỏi HS về chia 1 tổng cho 1số - HD sửa bài tâ ̣p về nhà

2 Bài mới: * GTB:

* Hình thành kiến thức

HĐ 1 Trường hợp chia hết.

- GV viết phép tính: 128472 : 6 = ?

- Nhĩm đơi trao đổi làm vào nháp

- Đại diện nhĩm trình bày bài làm GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng

- Gv yêu cầu hS nhắc lại - GV ghi bảng như SGK

- Cho HS nhận xét: Đây là phép chia hết

HĐ 2.Trường hợp chia cĩ dư.

- GV viết phép chia: 230859 : 5 = ?

- Tiến hành tương tự như trên nhưng HS làm bài cá nhân

- GV yêu cầu HS nhận xét: số dư < số chia ( khác 0 ) Đây là phép chia cĩ dư

3 Thực hành Bài 1: ( dòng 1,2) - 1 HS đọc yêu cầu - làm bài cá nhân, 2 hs làm bảng phụ - Lớp, GV nhận xét, sửa bài Bài 2 : Giải toán - 1 HS đọc yêu cầu, nhận dạng đề tốn - HS tự tĩm tắ t- HS trình bày bài trên bảng phụ - Nhận xét, sửa bài - Mở rộng lời giải khác * HS giỏi làm bài 3 - HS đọc yêu cầu, tự làm, cá nhân - GV nhận xét, sửa bài

3 Củng cố-dặn dò: - HS nêu lại cách chia cho số cĩ một chữ số ? - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học Phần bổ sung

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Tiết 27 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TG: 35 phút

Luyện tập về câu hỏi.

I- Mục tiêu: CKT – KN trang 24

II- ĐDDH: - Bảng phụ

III- Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: GV kiểm tra 3 HS tiếp nối nhau trả lời 3 câu hỏi theo nội dung bài cho VD

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

*Hướng dẫn HS luyện tập

BT1: Đă ̣t câu cho bơ ̣ phâ ̣n in đâ ̣m

- 1 HS đọc y/c bài - Trao đổi nhĩm đôi - Đại diện trình bày - Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng BT2: Đă ̣t câu với từ

- HS đọc đề, tự làm, 1HS làm phiếu, nêu miệng kết quả - Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng BT 3:Tìm từ nghi vấn

- HS đọc yêu cầu đề , làm bài cá nhân – một hs làm bảng phụ - HS và GV nhận xét, chốt lời giải đúng BT4: Đă ̣t câu hỏi

- HS dựa vào bài 3, đặt câu hỏi ( cá nhân) - HS tiếp nối nhau đọc câu hỏi - Lớp và GV nhận xét, sửa bài BT5: Ghi dấu x vào ơ trớng

- HS đọc yêu cầu - 1 HS nhắc lại: Thế nào là câu hỏi - HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, chốt đáp án đúng 3 Củng cố-dặn dò: - GV hỏi HS về nội dung bài: Câu hỏi dùng để làm gì? - Nhận xét, dặn dị Phần bổ sung:

+ Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long,tên nước vẫn là Đại Việt

* GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ

Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.

- HS tự đọc thơng tin SGK - Thảo luận nhĩm đơi về sự ra đời của nhà Trần

+ Kết luận ( SGK): Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho Trần Cảnh, nhà Trần thành Lập

Hoạt động 2: Chính sách của nhà Trần

- HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập – 1 em làm bảng phu ̣

- Đánh dấu x vào ơ trống chính sách nhà Trần thực hiện:

+Đứng đầu nhà nước là vua

+Vua đặt lệ nhường ngơi sớm cho con

+Lập Hà đê sứ, Đồn điền sứ, khuyến nơng sứ

+Đặt chuơng trước cung điện để nhân dân đến đánh chuơng khi cĩ điều gì oan ức hoặc cầu xin + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã

+ Trai tráng khỏe mạnh được tuyển dụng vào quân đội

- Đại diện HS trình bày kết quả

- HS, nhận xét, bổ sung

- GV chốt ý như SGK

Hoạt động 3: Mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân.

- GV nêu câu hỏi

- HS thảo luận – Trình bày

- HS và GV nhận xét

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết 28 TẬP ĐỌC TG: 40 phút Chú Đất Nung ( tiếp theo ) I- Mục tiêu : CKT – KN trang 25 II- ĐDDH: - Bảng phụ, tranh minh họa III- Hoạt động Dạy – Học: 1 Bài cũ: -Gọi vài HS đọc, trả lời câu hỏi bài: Chú Đất Nung 2 Bài mới: * GTB: GV giới thiệu dựa vào ý nghĩa a Luyện đọc - 1 em đo ̣c toàn bài – Hỏi cách chia đoa ̣n ( 4 đoạn ) - HS đọc nối tiếp đoạn của bài ( lượt 1) – Rút từ khó – HD luyê ̣n đo ̣c từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn của bài ( lượt 2) - GV kết hợp sửa sai – Hỏi nghĩa từ phần chú giải SGK - Đo ̣c theo nhóm 4 - 1 em đo ̣c toàn bài.-HD cách đo ̣c toàn bài - GV đo ̣c mẫu b Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, để trả lời các câu hỏi 1,2 /SGK.( Câu 3: HS khá ,giỏi) - Câu 4: Tổ chức cho HS làm việc nhĩm 2 - GV chốt ý sau các câu trả lời - Hỏi ý chính của bài c Hướng dẫn đọc diễn cảm - 4 HS đọc lại bài theo kiểu phân vai - GV HD luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn “ Hai người bột… lọ thủy tinh mà ’’ - Đo ̣c theo nhóm 4 (theo kiểu phân vai) – Các nhóm thi đo ̣c hay – Bình cho ̣n 3 Củng cố-dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV liên hệ giáo dục tính tự lực, vượt khó trong cuợc sớng. * Nhận xét, dặn dị Phần bổ sung:

Tiết 14 KỂ CHUYỆN TG :35 phút

Búp Bê của ai ?

I- Mục tiêu: CKT – KN trang 25

II- ĐDDH: Tranh minh họa truyện; vài tờ giấy khổ to III- Hoạt động Dạy – Học: 1 Bàicũ: gọi HS kể câu chuyện tiết trước 2 Bài mới: * GTB: GV nêu nhiệm vụ HĐ 1 GV kể chuyện “ Búp bê của ai ?’’ - GV kể lần 1, HS nghe - GV chỉ tranh minh họa, giới thiệu “ Lật đật ’’ - GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh * Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu HĐ 2( Bài 1) - 1 HS nêu yêu cầu - Nhĩm đơi: tự tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh -GV phát giấy cho 6 HS để ghi lời thuyết minh cho tranh - Lớp, GV nhận xét, bổ sung - 1 HS đọc lại 6 lời thuyết minh HĐ 2( Bài 2) - 1 HS nêu yêu cầu - 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn đầu câu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện - HS thi đua kể trước lớp - Lớp, GV nhận xét, bình chọn HĐ 3( Bài 3) - 1 HS đọc yêu cầu - GV giải thích rõ yêu cầu - HS suy nghĩ, tưởng tượng - làm bài - HS thi đua kể phần kết của câu chuyện 3 Củng cố-dặn dò: - Câu chuyện muốn nĩi với các em điều gì? - Liên hệ giáo dục : Phải biết quý trọng những thứ mình đang có. * Nhận xét tiết học Phần bổ sung:

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Luyện Tập

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia số cĩ nhiều chữ số cho số cĩ một chữ số

- Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số HS giỏi làm bài 3

II- ĐDDH: Bảng phụ

III- Hoạt động Đạy – Học:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia- Nêu cách chia cho số cĩ 1 chữ số

2 Bài mới:

* GTB: GV nêu mục tiêu

** Hướng dẫn hs luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- 1 HS đọc đề, HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng phụ

- Lớp, nhận xét, sửa bài

- GV chốt kết quả đúng

Bài 2a: Tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng.

- 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đĩ

- HS áp dụng quy tắc làm cá nhân, sửa bài

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

* HS giỏi làm bài 3 - HS đọc yêu cầu, tự làm, cá nhân - GV nhận xét, sửa bài

Bài 4a: Tính bằng hai cách - 1 HS đọc đề bài - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ - Nêu cách chia 1 tổng ( hoặc 1 hiệu )cho 1 số - Nhận xét, chốt kết quả đúng 3 Củng cố- dặn dò: - Hỏi HS kiến thức vừa luyện tập * Nhận xét, dặn dị Phần bổ sung

Tiết 27 TẬP LÀM VĂN TG: 40 phút

Thế nào là Miêu tả ?

I- Mục tiêu: CKT – KN trang 25

II- Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: GV kiểm tra 1 HS kể lại câu chuyện ở BT2

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giải thích cách thực hiện theo mẫu

- HS làm bài theo nhĩm 4 - Đại diện nhĩm trình bày kết quả

- HS tự tìm 1 hình ảnh mình thích, viết 1 đến 2 câu miêu tả hình ảnh đĩ

- HS tiếp nối đọc câu văn miêu tả

- Lớp, GV nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- 1 HS nêu lại ghi nhớ

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 14

Trị chơi: “ Đua ngựa ”

-Hs biết cách thêu mĩc xích và ứng dụng của thêu mĩc xích

- Thêu được các mũi thêu mĩc xích.

- Hs hứng thú học thêu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

-Tranh qui trình thêu mĩc xích

- Mẫu thêu mĩc xích được thêu bằng len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu cĩ kích thuớc đủ lớn

(chiều dài mũi thêu khoảng 2 cm) và một số sản phẩm được thêu trang trí bàng mũi thêu mĩc xích Vật liệu và dụng cụ cần thiết :

+ Một mảnh vải sợi bơng trắng hoặc màu, kích thước 20 x 30 cm

+ Len, chỉ thêu khác màu vải

+ Kim khâu len và kim thêu

+ Phấn vạch, thước, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vật dụng

3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề bài ( Nhắc lại)

Hoạt động 3 : làm việc cá nhân

*Mục tiêu:Hướng dẫn hs thực hành thêu móc xích

*Học sinh nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích ( thêu 2-3 mũi)

* GV nhắc lại :Thêu mĩc xích (hay cịn gọi là thêu dây chuyền) là cách thêu để tạo thành những vịng chỉ mĩc nối tiếp nhau giống như chuỗi mắc xích

Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả thực hành của học sinh

*Mục tiêu:Hướng dẫn thao tác kỹ thuật

- Gv tổ chức trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá, học sinh dưạ vào tiêu chí trên tự đánh giá cho sản phẩm mình

- Gviên nhận xét và đánh giá kết quả học tập của học sinh.