Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Tập làm văn: Ôn tập: Tả ngoại hình nhân vật có trong văn kể chuyện I.. Học sinh hiểu; Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật, nhất là
Trang 1Giáo viên hớng dẫn các viết.
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Tập làm văn: Ôn tập: Tả ngoại hình nhân vật có trong
văn kể chuyện
I Mục tiêu : 1 Học sinh hiểu; Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân
vật, nhất là các nhân vật chính, là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật
2 Bớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật của một truyệnvừa đọc Đồng thời biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật
và ý nghĩa của truyện
II Hoạt động dạy học:
Bài 1 (?) Từ ngữ miêu tả ngoại hình chú bé liên lạc:
(?) Những chi tiết ấy nói lên điều gì?
Học sinh làm bài
Tuần 3
Trang 2- Trả lời: gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầugối
- Trả lời: Chú bé là con gia đình nông dân nghèo, quen vất vả chú bé nhanh nhẹn,hiếu động, thông minh
Bài 2: Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc, kết hợp tả ngoại hình của các nhân vât nàng
tiên ốc
(?) Khi kể lại chuyện, nên chọn tả ngoại hình của nhân vật nào? Tại sao?
Học sinh làm bài
HS đọc bài viết của mình – HS nhận xét – GV nhận xét
- Trả lời: Khi kể chuyện “ Nàng tiên ốc” nên chọn tả ngoại hình của nhân vật nàngtiên và bà lão vì đây là nhân vật chính Tả hình dáng của nàng góp phần thể hiện tínhcách dịu dàng nết na Cần tả ngoại hình của bà lão để làm nổi bật sự vất vả, tần tảonhng phúc hậu, nhân từ của bà
Bài 3: Nối những từ ngữ miêu tả ngọi hình với tên nhân vậtcó tên trong bài học cho
phù hợp:
A, Vỏ biêng biéc xanh,ánh lên
những tia sáng long lanh
B, bé nhỏ, gầy yếu, ngời bự
Trang 3Thứ 4/9/9/2008
Tiết 1 : luyện từ và câu:
mở rộng vố từ : nhân hậu- đoàn kết
( Dạy giáo án chính)
Tiết 2 Toán ôn tập
I Mục tiêu : Biết đọc, viết các số đến lớp triệu
Củng cố thêm về hàng và lớp
II Hoạt động dạy – Học:
Giúp học sinh tự tìm hiểu và làm các bài tập:
Bài 1
Đọc các số sau:
123 280 000 ………
78 002 303 ………
10 001 002 ………
32 502 ………
536 012 ………
978 789 321 ………
HS làm bài – chữa bài – nhận xét GV nhận xét chữa bài- củng cố kiến thức Bài 2 Viết các số sau: Sáu mơi ba triệu hai trăm bảy mơi tám ngàn không trăm linh t: ……
Một trăm linh tám triệu chín trăm hai mơi hai nghìn không trăm ba ba :… Chín mơi chín nghìn sáu trăm tám mơi hai: …
Mời ba triệu hai trăm linh ba:……
HS làm bài – chữa bài – nhận xét
GV nhận xét chữa bài- củng cố kiến thức
Bài 3 Viết só thích hợp vào ô trống:
12356897 68953271 17268953 26891753 89175326 Giá trị chữ số 2
Giá trị chữ số 3
Giá trị chữ số 1
Trang 4Tiết 3 : Thể duc trò chơi “ nhảy nhanh nhảy đúng”
I Mục tiêu : Yêu cầu HS chơi đúng luật, hào hứng, nhanh nhẹn , trật tự trong
khi chơi
II Địa điêm: Sân trờng.HS tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên tò chơi, giải
thích cách chơi và luật chơi Một nhóm HS làm mẫu cách nhảy, cả lớp chơi
GV quan sát , nhận xét, biểu dơng tổ chơi tốt( thắng cuộc)
III Củng cố dặn dò : nhận xét tiết học
Thứ 6/10/9/2008 Tiết 1: Luyện đọc diễn cảm
I Mục tiêu : học sinh đọc diễn cảm tốt các tập đọc đã học
II Hoạt động : Bài – Th thăm bạn–
Trang 5- Mấy ngày nay ,/ ở phờng mình và khắp thị xã đang có phong trào quyên góp / ủng
hộ đồng bào khắc phục thiên tai.
Bài 2: Ngời ăn xin
Hs đọc đúng phân vai, giọng đọc đúng trạng thái nhân vật
II Hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết theo mẫu :
Trang 64738 4738 = 4000 + 700 + 30 + 8
10837 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + 7
HS làm bài – chữa bài – nhận xét
Bài 3 Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS bieỏt phaõn bieọt maứu saộc, hỡnh daựng moọt vaứi loaùi quaỷ
- Bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc hỡnh moọt vaứi loaùi quaỷ vaứ veừ maứu theo yự thớch
II Hoạt động dạy học:
Trang 7Thứ 2/ 12/9/2008
Tiết 1 tập đọc : một ngời chính trực
( dạy theo giáo án chính)
Tiết 2 Luyện từ và câu ôn tâp Nhân hậu đoàn kết
I Mục tiêu :
- Tiếp tục mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm Nhân hậu- Đoàn kết
- Rèn luyện để HS sử dụng tốt vốn từ về chủ điểm đó
II đồ dùng dạy học
- Từ điển
III Hoạt động
Bài 1 Hãy tìm những từ xếp sai trong 2 cột từ dới đây?
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
a Thể hiện lòng nhân hậu, tinh
thần đoàn kết
Nhân ái, hiền hậu, đùm bọc, bao
che, che chở,chia rẽ, nhân từ
b Từ trái nghĩa với nhân hậu , đoàn kết
Tuần 4
Trang 8Gi¸o viªn híng dÉn c¸c viÕt.
HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai
3 Cñng cè dÆn dß
Thø 4/14/9/2008 TiÕt 1 tõ ghÐp vµ tõ l¸y
(D¹y theo gi¸o ¸n chÝnh)
Trang 9Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
Bài 3 Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4 Gia đình bác Lan thu hoạch đợc 35 kg cá, gia đình bác Minh thu hoạch nhiều
hơn Gia đình bác Lan 10 kg cá Hỏi 2 gia đình thu hoạch đợc bao nhiêu yến cá?
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
GV nhận xét, Củng cố kiến thức
(Đ S 8 yến)
III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Trang 10Tiết 3 Thể dục ĐHĐN trò chơi “ Mèo đuổi chuột”–
1 HS ôn lai đội hình đội ngũ theo tổ
GV quan sát chỉnh sửa những động tác sai
Lớp trởng tập trung lớp cùng thực hiện
2 Trò chơi “ Mỡo đuổi chuột”
HS nhắc lại luật chơi- HS chơi
GV quan sát và nhắc nhở những em chơi sai
III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Thứ 6/15/9/2008 Luyện đọc : HS luyện đọc diễn cảm
I Mục tiêu : học sinh đọc diễn cảm tốt các tập đọc đã học
II Hoạt động : Bài “ Một ngời chính trực”
Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật, thểhiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành
- Phần đầu đọc với giọng kể: Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng nhữngtừ ngữ thể hiệnthái độ kiên quyết theo di chiếu
- Phần sau, lời Tô Hiến Thành đợc đọc với giọng điềm đạm nhng dứt khoát, thể hiện thái
độ kiên định với chính kiến của ông.
- Chú ý cách đọc 1 số câu:
+ Năm 1175,/ Vua Lý Anh Tông mất,/ di chiếu cho Tô Hiến Thành phò Thái tử Long Cán,/ con bà Thái hậu họ Đỗ,/ lên ngôi.//
Trang 11+ Tô Hiến Thành nhất định không nghe,/ cứ theo di chiếu lập Long Càn làm vua.
- Phần đầu đọc với giọng kể: Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng nhữngtừ ngữ thể hiệnthái độ kiên quyết theo di chiếu
- Phần sau, lời Tô Hiến Thành đợc đọc với giọng điềm đạm nhng dứt khoát, thể hiện thái
độ kiên định với chính kiến của ông.
- Đoạn mở đầu: Đọc chậm, sâu lắng
- Đoạn giữa: Giọng ca sảng khoái, nhấn giọng từ ngữ khẳng định: Mà nên hỡi ngời, vẫn nguyên cái gốc, đâu chịu mọc cong, lạ thờng, măng non là búp măng non, có gì lạ đâu.
- Bốn dòng cuối: Ngắt nhịp đều đặn sau các dấu phẩy.
HS luyên đọc theo nhóm, HS thi đọc, HS và GV nhận xét
III Củng cố dặn dò : Nhận xtét tiết học
Tiết 2 Toán ôn tập
I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo khối lợng.
Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo thời gian
Trang 12Bài 2: Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng?
A Ông La – Phông – Ten nhà thơ lỗi lạc nớc Pháp mất năm 1695 Ông mất vsò thế
GV chấm bài – củng cố kiến thức
III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Tiết 3 tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt truyện
I Mục tiêu : xác định cốt truyện của một truyện đã nghe, biết sắp xếp lại các sự
việc chính của một truyện thành một cốt truyện
Học sinh biết tởng tợng, tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵnnhân vật, chủ đề câu chuyện
II Hoạt động :
Bài 1: Kể lại chuyện Cây khế sao cho đúng trình tự thời gian sự việc xảy ra?
HS kể lại câu chuyện – HS nhận xét
GV nhận xét –đánh giá
Bài 2 Em kể câu chuyện về sự hiếu thảo hay về tính trung thực.
Trang 13* GV nhấn mạnh: Từ đề bài đã cho, em có thể tởng tợng ra những cốt truyện khác
Giáo viên hớng dẫn các viết
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Tiết 3 luyện từ và câu ôn tập
Tuần 5
Trang 14I Mục tiêu :
Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng
Nắm đợc nghĩa và biết sử dụng những từ đã học để đặt câu
Nhận biết đợc danh từ trong câu
- Biết đặt câu với danh từ
II Hoạt động
Bài 1 Xếp các từ sau vào 2 cột, cột A ghi những từ gần nghĩa với từ “trung thực”, Cột
B ghi từ trái nghĩa với từ “trung thực”
Thẳng thắn, thật thà ,gian dối , lừa dối,ngay thẳng, dối trá , ngay ngán, gian lận, lừa
đảo, chân thật, giảo hoạt, chính trực
Bài 3 câu nào dới đây dùng đúng từ tự trọng:
a Buổi biểu diễn hôm nay có nhiều tiết mục rất tự trọng
b Anh ấy tuy nghèo nhng rất biết tự trọng
c Nếu biết tự trọng thì mới đợc mọi ngời kính trọng
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
Trang 15IV.Củng cố dặn dò
Thứ 4/23/9/2008 Luyện từ và câu mở rộng vốn từ : Trung thực- tự trọng
(Dạy theo giáo án chính)
Toán luyện tập
I Mục tiêu : giúp HS củng cố kiến thức về bảng đơn vị đo thời gian
Tìm số trung bình cộng
II Hoạt động dạy học:
Bài 1 Lan làm 1 bông hoa hết 1/4 phút ,Bình làm 1 bông hoa hết 1/3 phút, An làm 1 bông hoa nh vậy hết 3 phút
Ai là ngời làm nhanh nhất? Ai là ngời làm chậm nhất ?
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
Bài 3 Một ô tô giờ thứ nhất chạy đợc 52 km, giờ thứ 2 chạy đợc 56 km, giờ thứ 3 chạy
đợc bằng 1/3 quãng đờng 2 giờ đầu cộng thêm 12 km Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô chạy đợc bao nhiêu km?
Trang 161 HS ôn lai đội hình đội ngũ theo tổ.
GV quan sát chỉnh sửa những động tác sai
Lớp trởng tập trung lớp cùng thực hiện
2 Trò chơi “nhảy nhanh nhảy đúng ”
HS nhắc lại luật chơi- HS chơi
GV quan sát và nhắc nhở những em chơi sai
III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Thứ 6 /26/9/2008 Luyện đọc HS luyện đọc diễn cảm
I Mục tiêu : học sinh đọc diễn cảm tốt các tập đọc đã học.
II Hoạt động dạy học: bài “Những hạt thóc giống” ,
- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt vaứ lụứi ngửụứi keồ chuyeọn;ủoùc ủuựng ngửừ ủieọu caõu keồ vaứ caõu hoỷi
“Gà trống và cáo”
- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng nhũp thụ,cuoỏi moói doứng thụ
- Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng vui,dớ doỷm
Trang 17HS luyên đọc theo nhóm, HS thi đọc, HS và GV nhận xét.
III Củng cố dặn dò : Nhận xtét tiết học
Mỹ thuật Thực hành vẽ
I /Mục tiờu:
-Học sinh hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trớ dõn tộc
-HS biết cỏch chộp và chộp được một vài hoạ tiết trang trớ dõn tộc
-HS yờu quý trõn trọng và cú ý thức giữ gỡn văn hoỏ dõn tộc
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Tranh, ảnh một số một số mẫu họa tiết trang trớ dõn tộc trờn trang
phục, đồ gốm hoặc trang trớ ở đỡnh chựa
Yờu cầu HS chọn và chộp hỡnh hoạ tiết trang trớ dõn tộc ở SGK theo trỡnh tự cỏc bước đó hướng dẫn, cỳu ý xỏc định hỡnh dỏng chung của hoạ tiết cho cõn đối với phần giấy
-Yờu cầu HS QS kĩ hoạ tiết trước khi vẽ
-Yờu cầu HS chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tuyeõn dửụng – Nhaộc nhụỷ
Trang 18Giáo viên hớng dẫn các viết.
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II Hoạt động :
- Kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã
đợc nghe hoặc đợc đọc
b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội
dung câu chuyện
- 2 HS đọc đề bài
- GV gạch những chữ quan trọngtrong đề bài
* Thảo luận nhóm, kể chuyện
- HS kể chuyện trong nhóm
- Sau mỗi câu chuyện, các em trao
tuần 6
Trang 19C Củng cố , dặn dò
- GV y/c HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã
kể, chủ đề của các câu chuyện trong giờ học
đổi ý nghĩa câu chuyện
- Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể-GV nhận xét tiết học, biểu dơngnhững em kể tốt
Thứ 4/1/10/2008
( Nghỉ bão )
Thứ 6/3/10/2008 Toán luyện tập
I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
Trang 20Tiếng việt kể chuyện
I Mục tiêu :
1 Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng
- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II Hoạt động :
- Kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã
đ-ợc nghe hoặc đđ-ợc đọc
b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội
dung câu chuyện
C Củng cố , dặn dò
- GV y/c HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã
kể, chủ đề của các câu chuyện trong giờ học
- 2 HS đọc đề bài
- GV gạch những chữ quan trọngtrong đề bài
* Thảo luận nhóm, kể chuyện
- HS kể chuyện trong nhóm
- Sau mỗi câu chuyện, các em trao
đổi ý nghĩa câu chuyện
- Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể-GV nhận xét tiết học, biểu dơngnhững em kể tốt
Giao tiếp nói lời hay
trò chơi “ Nói lời hay làm việc tốt”
I Mục tiêu : Học sinh biết cách giao tiếp đúng mực:
- Kính trên , nhờng dới, hiếu thuận với ông bà cha mẹ
- Biết xng hô lễ phép với ngời trên, hòa đồng với bạn bè
II Hoạt động : Hoạt động 1 : thảo luận
? Thái độ của chúng ta đối với ngời trên phải nh thế nào?
? Thái độ của chúng ta đối với em nhỏ, ngời tàn tật phải nh thế nào?
- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
nhóm khác Nhận xét bổ sung
Hoạt động 2: Trò chơi nói lời hay làm việc tốt.
GV nêu cách chơi: Chúng ta chơi trò chơi khởi động “ làm theo thầy nói không làm theo thầy làm” tìm ra các cặp làm sai, để từ dó bớc vào trò chơi chính: “nói lời hay trò chơi “ Nói lời hay làm việc tốt” một bạn đua ra tình huống giao tiếp, ban kia trả lời nếu trả lời đúng , hay sẽ đợc thởng nếu cha hay phải hat một bài
Trang 21- HS kể lại tốt câu chuyện “Lời ớc dới trăng.”.
- HS đọc diễn cảm tốt bài: “ Trung thu độc lập” và “ Chị em tôi”
II Hoạt động :
Hoạt động 1:
Kể lại câu chuyện : Lời “ ớc dới trăng và hiểu ý nghĩa câu chuyện”
2 HS keồ chuyeọn
a/ Cho HS keồ chuyeọn trong nhoựm
- Cho HS keồ chuyeọn trong nhoựm
b/ Cho HS thi keồ
- Cho nhoựm thi keồ
- Cho HS thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
- GV nhaọn xeựt + khen nhửừng HS keồ hay
-HS keồ theo nhoựm 2 hoaởc 4 Neỏu nhoựm 2 thỡ moói em keồ theo 2 tranh Neỏu nhoựm 4 thỡ moói em keồ theo 1 tranh
-3 nhoựm leõn thi keồ
-Moọt vaứi HS leõn thi keồ
-Lụựp nhaọn xeựt
H: Qua caõu chuyeọn, em hieồu ủieàu gỡ?
GV choỏt laùi: Nhửừng ủieàu ửụực cao ủeùp mang laùi
nieàm vui, nieàm haùnh phuực cho ngửụứi noựi ủieàu
ửụực, cho taỏt caỷ moùi ngửụứi
-HS phaựt bieồu tửù do
Hoạt động 2 : đọc diễn cảm bài: Chị em tôi và Trung thu độc lập“ ” “ ”
tuần 7
Trang 22a bài : Chị em tôi.
- Một vài HS nêu cách đọc diễn cảm
- Từng nhóm 3 HS đọc phân vai: Cô chị, cô em, ngời cha
- HS thi đọc trớc lớp
b bài Trung thu đọc lập:
HS nêu cách đọc diễn cảm của bài
( Caàn ủoùc vụựi gioùng nheù nhaứng,theồ hieọn nieàm tửù haứo ửụực mụ cuỷa anh chieỏn sú veàtửụng lai cuỷa ủaỏt nửụực,cuỷa thieỏu nhi.ẹ1 + ẹ2 ủoùc gioùng ngaõn daứi,chaọm raừi
ẹoaùn 3: gioùng nhanh,vui hụn.)
Giáo viên hớng dẫn các viết
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Thứ 4/8/10/2008 Luyện từ và câu Cách viết tên ngời tên địa lý Việt Nam
( Học theo giáo án chính)
Trang 23
toán ôn tập
I Mục tiêu : HS biết làm phép tính cộng, trừ thành thạo
HS biết vận dụng t/c giao hoán của phép cộng để làm bài
HS làm giải đợc các bài toán có lời văn có liên quan
Thể dục đội hình đội ngũ- trò chơi “ thả đỉa ba ba”
I Mục tiêu : uỷng coỏ vaứ naõng cao kyừ thuaọt: Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng,ủieồm soỏ, ủi ủeàu voứng traựi (phaỷi),
- Yeõu caàu hoùc sinh: Taọp hụùp haứng vaứ daứn haứng nhanh, ủoọng taực quay sau ủuựnghửụựng, ủi ủeàu voứng traựi, phaỷi, ủeùp
Trang 24- Trò chơi “Thả đỉa ,ba ba”.Yeõu caàu HS taọp trung chuự yự, phaỷn xaù nhanh, quan saựt nhanh, chụi ủuựng luaọt, thaứnh thaùo, haứo hửựng, nhieọt tỡnh trong khi chụi.
II Hoạt động :
1 Khụỷi ủoọng: 3’-4’
-
Chung:
1-2’ Cho caỷ lụựp khụỷi ủoọng xoay caực
khụựp chaõn, tay, coồ, hoõng, ủaàu goỏiẹửựng taùi choó haựt vaứ voó tay
ẹoọi hỡnh 4 haứng ngangcửù ly 1 saỷi tay-
-
Chuyeõn
moõn:
2-3’ Toồ chửực troứ chụi ” laứm theo hieọu
PHAÀN NOÄI
BIEÄN PHAÙP TOÅ CHệÙC THệẽC HIEÄN
1 Noọi
dung:
12’ -ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ: + OÂn Taọp hụùp haứng ngang ,
10-doựng haứng, ủieồm soỏ, quay sau, ủiủeàu voứng traựi voứng phaỷi, ủửựnglaùi
- GV ủieàu khieồn lụựp taọp
- Chia toồ taọp luyeọn, dotoồ trửụỷng ủieàu khieồn,
GV quan saựt, nhaọn xeựt,sửỷa chửừa sai soựt cho HScaực toồ
- Taọp hụùp caỷ lụựp, cho tửứng toồ thi ủua trỡnh dieón GV quan saựt, nhaọnxeựt, sửỷa chửừa, sai soựt , bieồu dửụng thi ủua
- Caỷ lụựp taọp do GV hoaởccaựn sửù lụựp ủieàu khieồnủeà cuỷng coỏ
III.KEÁTTHUÙC
:
4- 6’
