giáo án Tuần 32-Lớp 4

TUẦN 32 Từ ngày 20/4 - 25/4/20092 Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời Toỏn Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên T2 Khoa học Động vật ăn gì để sống?. Đạo đức Dành c

Trang 1

TUẦN 32 ( Từ ngày 20/4 - 25/4/2009)

2

Chào cờ Chào cờ đầu tuần

Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời

Toỏn Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T2)

Khoa học Động vật ăn gì để sống ?

Đạo đức Dành cho địa phương

3

Chớnh tả Nghe- viết : Vơng quốc vắng nụ cời

Anh văn Giỏo viờn chuyờn

Toỏn Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (T3)

LT& cõu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Lịch sử Kinh thành Huế

4

Kể chuyện Khát vọng sống

Tập đọc Ngắm trăng- Không đề

Toỏn Ôn tập về biểu đồ

Địa lớ Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN

Kĩ thuật Lắp xe ụ tụ tải ( Tiết 2)

5

Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

Toỏn Ôn tập về phân số

Thể dục Giỏo viờn chuyờn

Khoa học Trao đổi chất ở động vật

LT&C Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

6

Âm nhạc Giỏo viờn chuyờn

Toỏn Ôn tập về các phép tính với phân số

Mĩ thuật Giỏo viờn chuyờn

Tập làm văn LT xây dựng MB, KB trong bài văn MT con vật

HĐTT Sinh hoạt tập thể

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009

Vơng quốc vắng nụ cời

I Mục đích, yêu cầu :

Tập đọc

Trang 2

1 Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vơng quốc nọ vì thiếu tiếng cời Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật (ngời dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua)

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

iii Hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Con chuồn chuồn nớc và trả lời câu

hỏi

2 Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm "Tình yêu và cuộc sống", bài

đọc "Vơng quốc vắng nụ cời"

HĐ1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối

- Cho HS quan sát tranh, giúp HS hiểu từ ngữ chú

giải

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc

nọ rất buồn chán ?

- Vì sao cuộc sống ở vơng quốc nọ buồn chán đến

nh vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- Kết quả ra sao ?

- Điều gì bất ngờ xáy ra ở phần cuối đoạn này ?Thái

độ của nhà vua khi nghe tin đó ?

HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 4 em đọc phân vai

- HD luyện đọc và thi đọc đoạn cuối

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: CB Ngắm trăng- Không đề

- 2 HS thực hiện

- Lắng nghe

- Đọc 2 lợt

Đoạn1:"Từ đầu cời cợt"

Đoạn2:"Tiếp không vào"

Đoạn 3: Còn lại

- 1 HS đọc chú giải

- Nhóm đôi luyện đọc

- 2 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS phát biểu

- Lớp nhận xét

- Theo dõi tìm giọng đọc

đúng

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên(Tiếp

theo)

Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, , giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia

Toán :

Trang 3

* Giảm tải: Bỏ cột thứ hai bài1/163

- Bảng học nhóm

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 4b và bài 5

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài - Ghi đề

* HD học sinh làm bài tập

Bài 1 :

- Gọi HS nêu BT1

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra

chéo

Bài 2 :

- Gọi HS đọc từng biểu thức, nêu tên gọi và

cách tìm thành phần cha biết

- Yêu cầu tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Giúp HS củng cố tính chất giao hoán, kết

hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1 và

biểu thức có chứa chữ

Bài 4:

- Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân (chia) nhẩm

với 10, 100, và nhân nhẩm với 11, so sánh

số tự nhiên

- Gọi HS nhận xét, giải thích

Bài 5 :

- Gọi 1 HS đọc đề toán

- HS tự làm bài và chữa bài

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên

- 2 em thực hiện

- HS làm VT, 2 em lên bảng

- 2 HS thực hiện

- HS làm VT, 1 HS làm bảng phụ

- 1 số em nêu các tính chất

- HS làm VT, 2 em làm trên phiếu

- 1 em đọc

 Số lít xăng xe đó tiêu thụ hết :

180 : 12 = 15 (lít)

Số tiền mua xăng hết là:

7 500 x 15 = 112 500 (đồng)

- Lắng nghe

Động vật ăn gì để sống?

Sau bài học, HS biết :

- Phân loại động vật theo thức ăn của chung

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- Hình trang 126, 127 SGK

- Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

1 Bài cũ :

- Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống - 2 em thực hiện

Khoa học

Trang 4

và phát triển bình thờng ?

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các

loài động vật khác nhau

- Yêu cầu nhóm trởng tập hợp tranh ảnh

những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

mà các thành viên trong nhóm đã su tầm Sau

đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn

của chúng

- GV kết luận nh SGK

HĐ2: Trò chơi "Đố bạn con gì ?"

- GV hớng dẫn cách chơi:

+ Một học sinh đợc GV đeo hình vẽ một con

vật

+ HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi Đ/ S để đoán

xem con gì Lớp trả lời

VD: Con vật này ăn cỏ phải không ?

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 64

- Nhóm 2 em

- Các nhóm thực hiện, dán tranh

ảnh theo nhóm lên 1 tờ báo

- Trng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau

- 10 - 15 em tham gia đố

Gơng học sinh vợt khó trong học tập

I MụC tiêu

Sau bài học, HS có khả năng :

1 Nhận thức đợc: Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn

2 - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục

- Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn

3 Quý trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và trong học tập

- Mẫu chuyện: Nhà nghèo vợt khó

- Các mẫu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập (anh Ký, Lênin, Goor-ki)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

HS 1: Thế nào là kính trọng và biết ơn

các bà mẹ Việt Nam Anh hùng, các gia đình

thơng binh, liệt sĩ ?

HS 2: Nêu những việc làm cụ thể của các

em thể hiện lòng kính trọng và biết ơn các

bà mẹ Việt Nam anh hùng, các gia đình

th-ơng binh, liệt sĩ ?

GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kể chuyện

- GV kể chuyện: Nhà nghèo vợt khó.

- Gọi HS kể tóm tắt

Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi 1, 2,

( của mẫu chuyện tấm giơng nhà nghèo vợt

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- 2 em kể tóm tắt

đạo đức

Trang 5

khó )

- Các bạn Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những

khó khăn gì trong học tập và trong cuộc

sống ?

- Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, làm

cách nào Luyến, Tuyết, Sơn vẫn học tốt ?

Hoạt động3: Thảo luận cặp đôi câu hỏi 3

- Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn nh các

bạn Luyến, Tuyết, Sơn các em sẽ làm gì ?

GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất

Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân.

GV đa ra một số tình huống đã chuẩn bị sẵn

ở phiếu học tập để HS trả lời Nếu cách giải

quyết nào HS cho là tích cực thì giơ thẻ đỏ,

cách giải quyết nào không tích cực thi giơ

thẻ xanh

* Tình huống: Khi gặp bài toán khó các em

sẽ chọn những cách làm nào dới đây ? Vì

sao ?

a Nhờ bạn giảng giải để tự làm

b Suy nghĩ cố gắng làm bằng đợc

c Nhờ ngời khác làm hộ

d Bỏ không làm bài

e Nhờ cô giáo hoặc ngời lớn hớng dẫn

3 Củng cố, dặn dò:

Hỏi: Qua bài học hôm nay, chúng ta rút ra

điều gì ?

- Nhận xét tiết học- Tuyên dơng HS

- HS thảo luận nhón 4- Trả lời câu hỏi

- Luyến, Tuyết, Sơn đã gặp những khó khăn: nhà nghèo, bà bị ốm nặng,

mẹ đi làm xa, không có bàn ghế để ngồi học, không có giờng để ngủ

- HS theo dõi nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận cặp đôi câu hỏi 3 - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyết

HS cả lớp trao đổi đánh giá các cách giải quyết

- Làm việc cá nhân

- HS đọc thầm, 1 em đọc to

Thẻ đỏ: câu a, b, e, là cách giải quyết tích cực

.Thẻ xanh: câu c, d,

- HS tự trả lời

- HS trả lời

- 2-3 HS nhắc lại -HS lắng nghe Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

Nghe viết: Vơng quốc vắng nụ cời

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Vơng quốc vắng

nụ cời

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s / x ( hoặc âm chính o / ô /

ơ )

- Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bảng tin Sa mạc đen, nhớ và

viết lại tin đó đúng chính tả

2 Bài mới :

HĐ1: HD nghe - viết

- GV đọc bài chính tả

- HS theo dõi SGK

Chính tả

Trang 6

- Yêu cầu nhóm 2 em tìm từ khó viết

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ

5 chữ

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ các em yếu

- Chấm vở 5 em, chữa lỗi chung cả lớp

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyệnvui, làm

VBT

- Dán 3 phiếu lên bảng, mời 3 đội chọn ra 3

bạn thi điền tiếp sức

- GV gọi 2 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn

chỉnh

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Dặn chuẩn bị bài 33

- Nhóm đôi thảo luận, tìm từ khó viết

- HS trả lời: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo,

- HS trả lời

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS bắt lỗi, chữa bằng bút chì

- HS cùng GV chữa lỗi

- 1 em đọc

- HS làm việc cá nhân

- Các đội thi điền tiếp sức

 sao - sau - xứ - sức - xin - sự

- Lắng nghe

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên( tiết 3)

Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên

* Giảm tải: Giảm bài 1b và bài 5

- Một số phiếu khổ lớn để HS làm bài

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em giải lại bài 2, 5 trang 163

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng

* Hớng dẫn ôn tập :

Bài 1a

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- HD trình bày bài toán tính giá trị biểu thức

có chứa 2 chữ

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 2 :

- Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện các

phép tính trong 1 biểu thức

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 3:

- Yêu cầu HS vận dụng các tính chất của 4

- 2 em lên bảng

- 1 em nêu

- 2 em lên bảng, lớp làm VT

 m + n = 980

m - n = 924

m x n = 26 656

m : n = 34

- HS nhận xét, chữa bài

- 1 số em nêu

- HS làm VT, 2 em làm bảng phụ

- HS làm VT, gọi 2 em lên bảng

Toán

Trang 7

phép tính để tính bằng cách thuận tiện nhất

Bài 4:

- Gọi 1 em đọc đề

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận nêu các bớc

giải

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- CB : Bài 153

- 1 em đọc

 Trung bình cộng

 Số mét vải tuần sau bán đợc:

319 + 76 = 395 (m)

Số ngày của 2 tuần :

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc :

( 319 + 395 ) : 14 = 51 (m)

- Lắng nghe

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

I MụC tiêu

1 Hiểu đợc tác dụng và dặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời

câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?)

2 Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

- Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1/ I

- Hai băng giấy, mỗi băng ghi 1 đoạn văn BT1/ III

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em đọc Ghi nhớ tiết 31

- Gọi 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ

nơi chốn

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu ví dụ

Bài tập 1,2:

- Gọi HS nối tiếp đọc các yêu cầu

BT1, 2

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận trả

lời

- GV kết luận: Đúng lúc đó là trạng

ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho

câu

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT 3

- Gọi HS phát biểu

 Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi

nào ?

HĐ2: Nêu ghi nhớ

- Gọi HS đọc Ghi nhớ

HĐ3: Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- 1 em trả lời

- 2 em lên bảng

- 2 em đọc

- Nhóm đôi thảo luận

- 1 em phát biểu

- 1 em đọc

- HS trả lời

- 3 em đọc

- HS làm VBT

Luyện từ và câu

Trang 8

- Dán 2 băng giấy lên bảng, gọi 2

em lên bảng làm bài

- GV kết luận lời giải đúng

Bài 2a:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thảo luận làm BT

- Gọi đại diện 2 nhóm trình bày

- GV kết luận, chữa bài, ghi điểm

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- 2 em làm trên bảng, HS làm VBT

- Lớp nhận xét, bổ sung

a) Buổi sáng hôm nay- Vừa mới ngày hôm qua - Qua một đêm ma rào

b) Từ ngày còn ít tuổi- Mỗi lần đứng trớc những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội

- 1 em đọc

- Nhóm 2 em làm VBT

- 2 em trình bày miệng

- Lớp nhận xét

 Mùa đông, cây chỉ còn

 Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió

- Lắng nghe

Kinh thành Huế

I MụC tiêu

HS biết :

- Sơ lợc về quá trình xây dựng , sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- Tự hào vì Huế đợc công nhận là một Di sản văn hoá thế giới

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK đợc phóng to

- Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- Phiếu học tập của học sinh

1 Bài cũ :

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?

- Gọi 1 HS đọc bài học

2 Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- GV trình bày quá trình ra đời của kinh

thành Huế

HĐ2: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : "Nhà

Nguyễn các công trình kiến trúc" và yêu

cầu vài em mô tả sơ lợc quá trình xây dựng

kinh thành Huế

HĐ3: Thảo luận nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một ảnh (về các công

trình kiến trúc ở Huế) Sau đó, yêu cầu các

nhóm nh xét và thảo luận về những nét đẹp

của công trình đó

- GV hệ thống lại và kết luận: Ngày

- Lắng nghe

- HS đọc SGK

- 2 - 3 em mô tả

- Nhóm 4 em quan sát, thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

Lịch sử

Trang 9

11/12/1993, UNESCO đã công nhận Huế là

một Di sản Văn hoá Thế giới

3 Dặn dò:

- Gọi một số em đọc bài học

- Nhận xét

- Chuẩn bị: Tổng kết

- 3 em đọc

Khát vọng sống

I MụC tiêu

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con ngời với khát vọng sống mãnh liệt đã vợt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện

- Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Tranh minh họa phóng to

1 Bài cũ:

- Gọi HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm

trại mà em tham gia

2 Bài mới:

HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh

HĐ2: HDHS kể, trao đổi ý nghĩa

a Kể chuyện trong nhóm:

- Chia nhóm tập kể và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

b Thi kể trớc lớp:

- Tổ chức thi kể chuyện theo nóm

- Thi kể cá nhân

+ Lu ý: HS kể xong cùng các bạn đối thoại

- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, hiểu

chuyện

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- 2 em kể

- Lắng nghe

- Nghe và quan sát

- Nhóm 2 em

- 3 nhóm đôi

- 3 - 5 em

- HS bình chọn bạn kể hay nhất

Ngắm trăng - Không đề

I MụC tiêu

1 Đọc trôi chảy, lu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung,

th thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh

Tập đọc

Kể chuyện

Trang 10

2 Hiểu các từ ngữ trong bài.

Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống,

bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù - bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ - bài Không đề) Từ đó,

khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời, không nản chí trớc khó khăn

- Tranh minh họa bài đọc

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Vơng quốc vắng nụ

cời theo cách phân vai và trả lời câu

hỏi

2 Bài mới:

Bài 1: Ngắm trăng

a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ, nêu xuất

xứ bài thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

+ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh

nào ?

+ Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn

bó của Bác Hồ với trăng ?

+ Bài thơ nói lên điều gì về Bác ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và học

thuộc lòng:

- Hớng dẫn HS đọc và thi đọc diễn

cảm, đọc thuộc lòng

Bài 2: Không đề

a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc cả bài

- Gọi 1 em đọc chú giải

b) Tìm hiểu bài:

+ Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong

hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào

cho biết điều đó ?

+ Tìm những hình ảnh nào nói lên

lòng yêu đời và phong thái ung dung

của Bác ?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và thuộc

lòng

3 Củng cố, dặn dò :

- Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về

- Nhóm 4 em

- 10 - 15 em đoc

- Nhóm 2 em thảo luận trả lời

 Qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù (của chính quyền Tởng Giới Thạch ở Trung Quốc)

 Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khen cửa ngắm nhà thơ

 Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn

- 10 - 12 em tham gia thi

- 5 em đọc tiếp nối

- Nhóm 2 em thảo luận trả lời

 Sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ Những từ ngữ: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

 Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đờng non đầy hoa ; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân việc nớc, Bác xách bơng, dắt trẻ ra vờn tới rau

 Bác luôn lạc quan, yêu đời, cả trong

Tiêu đề	Giáo án Tuần 32-Lớp 4
Trường học	Trường Tiểu học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	294,5 KB