Giáo án lớp 5 tuần 19 nam hoc 2010 2011

II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Toán Diện tích hình thang I/ Yêu cầu cần đạt : - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào gi

Tuần 19

Sáng thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

Tập đọc

Ngời công dân số một I/ Yêu cầu cần đạt :

1-Biết đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch,phân biệt đợc lời các nhân vật với lời tác giả

HS khá giỏi biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch thể hiện đợc tính cách nhân vật( câu hỏi 4)

2-Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc của Nguyễn TấtThành Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3( không cần giải thích lý do)

3- Kĩ năng sống : Tự nhận thức , t duy sáng tạo , ra quyết định

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

+Những câu nói nào của anh Thành cho

thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc?

+Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê

nhiều lúc không ăn nhập với nhau Hãy

tìm những chi tiết thể hiện điều đó và

giải thích vì sao nh vậy?

-Cho HS luyện đọc phân vai trong

nhóm 3 đoạn từ đầu đến anh có khi

đồng bào không? …-Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? Anh Thành đáp: Anh học ở tr-ờng Sa- xơ-lu Lô-ba…thì ờ…anh là ngời nớc nào?

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn

bị bài sau

Toán

Diện tích hình thang I/ Yêu cầu cần đạt :

- Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

+ Bài tập cần làm : Bài 1(a)- Bài 2(a)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

-GV chuẩn bị 1 hình tam giác nh SGK

-Em hãy xác định trung điểm của cạnh

-Dựa vào công thức tính diện tích hình

tam giác, em hãy suy ra cách tính diện

tích hình thang?

*Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta

làm thế nào?

*Công thức:

Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các

cạnh đáy, h là chiều cao thì S đợc tính

-Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS

đổi vở chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

Đạo đức

Em yêu quê hơng (tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt :

Học xong bài này, HS biết:

- Làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hơng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV kết luận: trờng hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hơng

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

2.4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

*Mục tiêu: HS kể đợc những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê hơng của mình

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu học sinh trao đổi với nhau

theo gợi ý sau:

+Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về

HS khác có thể nêu câu hỏi về những

3-Hoạt động nối tiếp:

-HS vẽ tranh, su tầm các bài hát, bài thơ… nói về tình yêu quê hơng

Chiều thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2010

Luyện từ và câu

câu ghép I/ Yêu cầu cần đạt :

-Nắm đợc sơ lợc khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế ghép lại; mỗi vế câu ghép thờng có cấu tạo giống một câu đơnvà thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý củanhững vế câu khác ( ND ghi nhớ)

-Nhận biết đợc câu ghép , xác định đợc các vế câu trong câu ghép( BT1, mục III) ; Thêm đợc một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép( BT3)

- ( HS khá giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT2 – Trả lời câu hỏi , giải thích lý do)

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội

dung các bài tập Cả lớp theo dõi

-Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

của Đoàn Giỏi, lần lợt thực hiện

từng Y/C:

+Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự các

câu trong đoạn văn ; xác định CN,

VN trong từng câu (HS làm việc

cá nhân)

+Yêu cầu 2: Xếp 4 câu trên vào

hai nhóm: câu đơn, câu ghép

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 7

*Lời giải:

a) Yêu cầu 1:

1 Mỗi lần rời nhà đi, bao giờ con khỉ cũng…

2 Hễ con chó đi chậm, con khỉ …

3 Con chó chạy sải thì con khỉ …

4 Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng …

b) Yêu cầu 2:

-Câu đơn: câu 1 -Câu ghép: câu 2,3,4

c) Yêu cầu 3:

Không tách đợc, vì các vế câu diễn tả

những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách mỗi vế câu thành một câu đơn sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghĩa

*Lời giải:

Vế 1 Vế 2Trời / xanh

thẳm biển cũng thẳm xanh,…

-Mời một số học sinh trình bày.

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Biết tính diện tích hình thang

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài3(a)

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm lại bài tập 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

*Bài giải:

a) Đúng

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

Lịch sử

chiến thắng lịch sử

Điện biên phủ I/ Yêu cầu cần đạt :

-Tờng thuật sơ lợc đợc chiến dịch Điện Biên Phủ:

+ Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công ; đợt ba ta tấn công và tiêu diệt đợc cứ

điểm đòi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch

+ Ngày 7-5 - 1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng , chiến dịch kết thúc thắnglợi

-Trình bày sơ lợc ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ: Là mốc son chói lọi , góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp xâm lợc

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch : tiêu biểu

là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II/ Đồ dùng dạy học:

Anh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại ở

chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953 Nêu

“tập đoàn cứ điểm ĐBP” là “pháo kiên cố

nhất của Pháp tại chiến trờng Đông Dơng

(1953-1954)?

-Nhóm 2:

Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng

trong chiến dịch ĐBP?

Nhóm 3: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu

biểu trong chiến dịch ĐBP?

Nhóm 4: Nêu nguyên nhân thắng lợi của

chiến dịch Điện Biên Phủ?

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)

GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm thảo

*Diễn biến:

-Ngày 13 - 3 - 1954, quân ta nổ súng mở màn chiến dịch ĐBP.-Ngày 30 - 3 -1954, ta tấn công lần 2

-Ngày 1 - 5 - 1954, ta tấn công lần 3

*Y nghĩa:

Chiến thắng ĐBP là mốc son

-Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến

thắng Điện Biên Phủ?

Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ có

thể ví với những chiến thắng nào trong lịch sử

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài.

Địa lí

Châu á I/ Yêu cầu cần đạt :

Học xong bài này, HS:

-Nhớ tên các châu lục, đại dơng

-Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu A.-Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu A

-Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu A

II/ Đồ dùng dạy học:

-Quả địa cầu

-Bản đồ tự nhiên châu A

-Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu A

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2-Bài mới:

a) Vị trí địa lí và giới hạn:

2.1-Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai)

-Cho HS quan sát hình 1-SGK, trả lời câu hỏi:

+Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng trên

Trái Đất?

+Em hãy cho biết các châu lục và đại dơng mà

châu A tiếp giáp?

-Mời một số HS trình bày kết quả thảo luận

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV kết luận: Châu A nằm ở bán cầu Bắc ; có ba

phía giáp biển và đại dơng

2.2-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)

-Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời

câu hỏi:

+Dựa vào bảng số liệu, so sánh diện tích châu A

với diện tích của các châu lục khác?

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV kết luận: Châu A có diện tích lớn nhất trong

các châu lục trên thế giới

b) Đặc điểm tự nhiên:

2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau đó

làm việc theo nhóm)

-B1: Cho HS quan sát hình 3, nêu tên theo kí hiệu

a, b, c, d, đ của H2, rồi tìm chữ ghi tơng ứng ở các

-HS đọc 6 châu lục, 4 đại

d-ơng

-Phía Bắc giáp Bắc Băng

D-ơng, , phía đông giáp TBD…

-HS thảo luận nhóm 4

-Đại diện các nhóm trình bày

-HS nhận xét

-HS làm việc theo sự hớng dẫn của GV

khu vực trên H3.

-B2: Cho HS trong nhóm 5 kiểm tra lẫn nhau

-B3: Mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả

-B4: Cho HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên Em

có nhận

xét gì về thiên nhiên châu A?

2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân và cả

lớp)

-Cho HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu núi,

đồng bằng và ghi lại tên chúng ra giấy

- Thực hiện đợc động tác đi đều , cách đổi chân khi sai nhịp

- Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay , bằng một tay

- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II/ Địa điểm-Phơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.

-Thi giữa các tổ với nhau

*Chơi trò chơi “Đua ngựa”

*Chơi trò chơi “Lò cò tiếp

Tập đọc

Ngời công dân số một (tiếp) I/ Yêu cầu cần đạt :

1-Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả ( HS khá , giỏi biết đọc phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể hiện đợc tính cách của từng nhân vật ( câu hỏi 4)

2-Hiểu nội dung , ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu nớc, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nớc , tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành.Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3( không yêu cầu giải thích lý do)

3- Kĩ năng sống : Tự nhận thức , t duy sáng tạo , ra quyết định

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Anh Lê, anh Thành đều là những

thanh niên yêu nớc, nhng giữa họ có gì

khác nhau?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn 2, 3:

+Quyết tâm của anh Thành đi tìm đờng

cứu nớc đợc thể hiện qua lời nói, cử chỉ

+Ngời công dân số Một trong đoạn

kịch là ai? Vì sao có thể gọi nh vậy?

+)Anh Thành nói chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến đi của mình.

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và

chuẩn bị bài sau

Toán

Luyện tập chung I/ Yêu cầu cần đạt :

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Biết giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

+ Bài tập cần làm: bài 1, Bài 2.

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu công thức tính diện tich hình thang

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

Diện tích của hình thangABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2) Diện tích của hình tam giácBEC là: 1,3 x 1,2 : 2 = 0,78(dm2) Diện tích hình thangABED lớn hơn diện tích của hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Khoa học

Dung dịch I/ Yêu cầu cần đạt :

-Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch

-Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chng cất

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình 76, 77 SGK

-Một ít đờng hoặc muối, nớc sôi để nguội, một cốc (li) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Nêu phần Bạn cần biết?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hoạt động 1: Thực hành “Tạo ra một dung dịch”

*Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một dung dịch, kể đợc tên một số dung dịch

*Cách tiến hành:

-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung:

+ Tạo ra một dung dịch đờng (hoặc

dung dịch muối) tỉ lệ nớc và đờng do

2.3-Hoạt động 2: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp

*Mục tiêu: HS biết cách tách các chất trong dung dịch

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình lần lợt làm các công việc sau:

+Đọc mục Hớng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đa ra dự đoán kếtquả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK

+Làm thí nghiệm

+Các thành viên trong nhóm đều nếm thử những giọt nớc đọng trên đĩa, rút

ra nhận xét So sánh với kết quả dự đoán ban đầu

-GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.

Chiều thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Luyện toán(2t)

Toán Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I/ Yêu cầu cần đạt :

- Củng cố cho học sinh cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

2.Dạy bài mới :

Giáo viên nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- Tìm được những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan

hệ gia đình, thầy trò, bạn bè và hiểu nghĩa của chúng

- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của người

- Sử dụng các từ ngữ miêu tả hình dáng của người để viết đoạn

văn tả người

II- ĐỒ DỔNG DẠY - HỌC :

- Giấy khổ to, bút dạ.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với

các từ có tiếng phúc mà em tìm

được ở tiết trước

- 3 HS lên bảng đặt câu hỏi

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Gọi HS nhận xét bài làm trên

bảng

- Nhận xét, cho điểm HS

- Nhận xét bài làm của bạn

B- Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài :

nhóm 4 HS Yêu cầu mỗi nhóm

tìm từ theo một yêu cầu

- Hoạt động trong nhóm, 4 nhómviết vào giấy khổ to, mỗi nhómlàm 1 phần của bài

- Gọi 4 nhóm làm trên giấy dán

bài lên bảng, đọc các từ nhóm

mình tìm được Yêu cầu các nhóm

có cùng yêu cầu bổ sung từ nhóm

bạn chưa tìm được

- Nhận xét, bổ sung các từ khôngtrùng lặp

- Gọi HS nêu câu thành ngữ, tục

ngữ của mình tìm được GV ghi

nhanh các chữ đầu của câu thành

đình :

+ Chị ngã, em nâng

+ Anh em như thể chân tay

b) Tục ngữ, thành ngữ, ca daonói về quan hệ thầy trò :

+ Không thầy đố mày làm nên

nhúm cựng làm bài như cỏc hoạt

động ở bài 1

Bài 4 :

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập - 1 HS đọc

- Yờu cầu HS tự làm bài tập - 1 HS viết vào giấy khổ to HS cả

lớp viết vào vở

- Yờu cầu HS viết vào giấy dỏn bài

lờn bảng, đọc đoạn văn GV sửa

chữa cho HS

- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của

- Nhận xột, cho điểm HS viết đạt

yờu cầu

3- Củng cố - dặn dũ :

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ cỏc từ, thành ngữ, tục ngữ, ca daovừa tỡm được, hoàn thành đoạn văn

Sáng thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010

Thể dục

tung và bắt bóng Trò chơi “bóng truyền sáu”

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Thực hiện đợc động tác đi đều , cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-Làm quen với trò chơi” bóng chuyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia

đợc trò chơi

II/ Địa điểm-Phơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.