Giáo án lớp 5 tuần 10 Năm học 2010-2011

Luyện tập Bài 1: học sinh biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.. - GV chữa bài - Gọi HS đọc các số thập phân Bài 2: học sinh biết so sánh số đo độ dài viết dới một số dạng kh

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn: 27/10/2010

Ngày giảng: Sỏng thứ hai/1/11/2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.

- HS học tập tích cực, tự giác

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài 1: học sinh biết chuyển phân số thập

phân thành số thập phân

- GV chữa bài

- Gọi HS đọc các số thập phân

Bài 2: học sinh biết so sánh số đo độ dài viết

dới một số dạng khác nhau

Bài 3: học sinh biết giải bài toán liên quan

đến “ Rút về đơn vị”

Gọi HS giải thích cách làm

Bài 4: học sinh biết giải bài toán liên quan

đến “Tìm tỉ số”.

Gọi HS nêu cách giải

3 Củng cố - dặn dò

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài a/

10

127

= 12,7 b/

100

65

= 0,65 c/

1000

2005

= 2,005 d/

1000

8

= 0,008

- Một số em đọc

- HS làm và nêu kết quả

- Các số đo ở câu b,c,d đều bằng 11,02km

HS tự làm bài rồi chữa bài a/ 4m 85cm = 4,85m

b/ 72 ha = 0,72km2

- HS đọc kết quả và giải thích cách làm

HS đọc đề và giải

36 : 12 = 3 (lần)

180 000 x 3 = 540 000 (đồng)

- 1 vài HS nêu cách giải

- 1-2 HS -Theo dõi + thực hiện -Theo dõi ,biểu dơng

Thể dục: Giỏo viờn bộ mụn dạy.

Tập đọc: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy,lu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm

đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 -3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

Trang 2

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đén tuần 9 treo mẫu trong SGK

- HS học tập nghiêm túc

Ghi chỳ: hs khỏ giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện phỏp nghệ thuật được sử dụng trong bài

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL - Bảng phụ

2 Kiểm tra TĐ, HTL

- Cho HS bốc thăm.- Gọi HS đọc bài

- GV hỏi về nội dung của đoạn, bài vừa

đọc

- Nhận xét, ghi điểm

* HS nào không đạt yêu cầu về nhà luyện

đọc thêm để kiểm tra lại tiết sau

- Bài 2 :Phaựt giaỏy cho hoùc sinh ghi theo

coọt thoỏng keõ

- Giaựo vieõn yeõu caàu nhoựm daựn keỏt quaỷ

leõn baỷng lụựp.Gv nhận xeựt boồ sung

- Giaựo vieõn treo baỷng phuù ghi saỹn keỏt

quaỷ laứm baứi

- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh keỏt hụùp

ủoùc minh hoùa.Giaựo vieõn nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ

- Thi ủua: Ai hay hụn? Ai dieón caỷm hụn

(2 daừy) – Moói daừy cửỷ moọt baùn, choùn ủoùc

dieón caỷm moọt ủoaùn mỡnh thaỏt nhaỏt

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

- GV phát phiếu - Gọi HS trình bày

- GV chốt ý

- Gọi HS đọc lại kết quả ở phiếu trên bảng

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị ôn tập – kiểm tra

- 1/4 số HS trong lớp

- Từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài

- HS đọc bài đã bốc thăm

- HS trả lời

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc lại

-Theo dõi + thực hiện -Theo dõi ,biểu dơng

- ẹaùi dieọn tửứng nhoựm thi ủoùc dieón caỷm (thuoọc loứng)

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh hai daừy ủoùc + ủaởt caõu hoỷi laón nhau.

Chiều thứ hai/1/11/2010: Giỏo viờn bộ mụn dạy.

Ngày soạn: 28/10/2010

Ngày giảng: Sỏng thứ ba/2/11/2010

Toán KIỂM TRA ĐỊNH Kè

( Đề do chuyờn mụn nhà trường ra)

Trang 3

Chính tả: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- Đọc trôi chảy,lu loát bài tâpk đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm

- HS trình bày sạch, đẹp, rõ ràng

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

2 Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi HS lên bốc thăm bài

- GV hỏi về nội của dung đoạn, bài HS vừa

đọc

3 Nghe - viết chính tả

- GV đọc toàn bài

- Nêu nội dung đoạn văn ?

- Giảng nghĩa các từ khó

- GV đọc các từ dễ viết sai

- GV đọc từng câu

- Đọc lại toàn bài

- Chấm bài 1/4 lớp

- Nhận xét

- HS ôn bài tiết sau kiểm tra tiếp

- 1/4 số HS đợc kiểm tra

Từng HS bốc thăm

HS đọc bài, trả lời câu hỏi

HS: Niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

- HS lắng nghe

- HS viết nháp: sông Đà, sông Hồng, nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ,

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS đổi vở soát lỗi

Luyện từ và cõu: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

- Đọc trôi chảy,lu loát bài tâpk đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm

- HS học tập tích cực

Ghi chỳ:- hs khỏ giỏi nờu được cảm nhận về chi tiết thớch thỳ nhất trong bài văn( bt2)

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL - Tranh về các bài văn miêu tả.

III Hoạt động dạy học :

Trang 4

2 Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi HS lên bốc thăm bài

- GV hỏi về nội dung đoạn, bài HS vừa đọc

Bài tập 1:

- Neõu caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc?

- Noọi dung thaỷo luaọn laọp baỷng tửứ ngửừ theo

caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc

• Baỷng tửứ ngửừ ủửụùc phaõn loaùi theo yeõu caàu

naứo?

• Giaựo vieõn choỏt laùi

Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ kieỏn thửực veà

danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ, tửứ ủoàng nghúa, tửứ

traựi nghúa, hửụựng vaứo caực chuỷ ủieồm oõn taọp

(thaỷo luaọn nhoựm, ủaứm thoaùi)

Baứi 2:Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng nghúa?

- Tửứ traựi nghúa?

- Tỡm ớt nhaỏt 1 tửứ ủoàng nghúa, 1 tửứ traựi nghúa

vụựi tửứ ủaừ cho

 Hoùc sinh neõu  Giaựo vieõn laọp thaứnh

baỷng.- Ghi bảng tên 4 bài văn

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh; + Đất Cà Mau

- Gọi HS trình bày.- GV nhận xét, khenngợi

- Ôn các từ ngữ đã học trong các chủ điểm

- Chuẩn bị trang phục để trình diễn vở kịch

"Lòng dân".- Nhận xét tiết học

1/4 số HS

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Mỗi HS chọn 1 bài

* Ghi lại chi tiết mình thích nhất, giải thích lí do

- HS tiếp nối nói về chi tiết thích nhất, giải thích lí do

- Lớp nhận xét

Chiều thứ ba/2/11/2010.

Đạo đức: Tình bạn (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi cú khú khăn hoạn nạn

- Ai cũng cần có bạn bè và có quyền tự do kết bạn

- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.Thân ái, đoàn kết với bạn bè

Ghi chỳ: biết được ý nghĩa của tỡnh bạn

II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài (2 phút)

2 Hoạt động 1 (15 phút) Bài tập 1:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm Yờu cầu học sinh đọc cỏc tỡnh huống

trong sgk

HS đóng vai

- Mỗi nhóm đóng vai một tình huống

Trang 5

- GV quan sát.

- - GV nêu câu hỏi

- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch ửựng xửỷ trong

ủoựng vai cuỷa caực nhoựm? Caựch ửựng xửỷ naứo laứ

phuứ hụùp hoaởc chửa phuứ hụùp? Vỡ sao?

 Keỏt luaọn: Caàn khuyeõn ngaờn, goựp yự khi

thaỏy baùn laứm ủieàu sai traựi ủeồ giuựp baùn tieỏn

boọ Nhử theỏ mụựi laứ ngửụứi baùn toỏt

- GV kết luận

*Hoạt động 2 (7 phút)- Yêu cầu HS tự liên hệ

- Gọi HS trình bày.- GV nhận xét và kết luận

*Hoạt động 3 (8 phút) Bài tập 3:

- Gọi HS trình bày trớc lớp

- Vỡ sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn

làm điều sai? Em cú sợ bạn giận khi khuyờn

ngăn bạn khụng?

- Em nghĩ gỡ khi bạn khuyờn ngăn khụng cho

em làm điều sai trỏi ? Em cú giận, cú trỏch

bạn khụng?

- Em cú nhận xột gỡ về cỏch ứng xử trong khi

đúng vai của cỏc nhúm? Cỏch ứng xử nào là

phự hợp( Hoặc chưa phự hợp) Vỡ sao?

3 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học,biểu dơng

- Dặn về thực hành những điều đó học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp thảo luận

Tự liên hệ

- HS trao đổi theo cặp

- Một số HS trình bày

- HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ nói về chủ đề

Tiếng

Tập làm văn: ễN LUYỆN VỀ VĂN TẢ CẢNH.

I Mục tiờu:

- Tiờp tục luyện tập văn tả cảnh

- HS viết được bài văn tả cảnh chõn thực, giàu hỡnh ảnh Bố cục bài văn rừ ràng

- GD học sinh yờu và biết bảo vệ cảnh đẹp thiờn nhiờn

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

A Kiểm tra:

- HS nhắc lại bố cục bài văn tả cảnh

B Bài mới:

1, giới thiệu bài, ghi đề

- GV ghi đề lờn bảng

Đề 1: Tả cảnh sõn trường trước buổi học

Đề 2: Tả cảnh làng xúm( Nơi em ở) lỳc lờn

đốn

2 HS

HS nối tiếp đọc

Trang 6

* Hướng dẫn HS tìm hiểu đề.

-Đề thuộc thể loại văn gì?

- Yêu cầu của đề tả gì?

- HS suy nghĩ lựa chọn đề

- HS nêu đề mình lựa chọn

* GV nêu yêu cầu HS khá, giỏi nên chọn đề 2

HS trung bình nên chọn đề 1

- HS lập dàn bài

- Gọi 1số HS đọc dàn bài

- GV nhận xét sửa chữa

- HS làm bài

Gọi 1số HS đọc bài viết

- GV nhận xét chỉnh, sửa

* Hướng dẫn HS học tập những bài văn hay

GV đọc đoạn văn, bài văn hay

HS thảo luận tìm cái hay, cần học tập

C Củng cố, dặn dò:

GV chấm 1số bài, nhận xét

GV nhận xét tiết học

Về luyện viết văn tả cảnh

Đề thuộc thể loại văn tả cảnh

Đề 1 Tả cảnh sân trường trước buổi học

Đề 2 Tả cảnh làng xóm lúc lên đèn

HS làm bài cá nhân

1 số HS đọc dàn bài

Lớp nhận xét

1 số HS đọc bài viết.Lớp nhận xét

HS lắng nghe

1 số HS trả lời

Toán: LUYỆN TẬP VIẾT CÁC SỐ ĐO

ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích

- Rèn kỷ năng đổi cho HS

-GD HS ý thức tự học

II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.NHận xét chung bài kiểm tra

Điểm 9-10

Điểm 7-8

Điểm 5-6

Điểm dưới trung bình

2 Chữa bài kiểm tra.* HS yếu.

Bài 1: Điền số thập phân thích hợp vào chỗ

chấm

HS làm bài cá nhân

GV giúp đỡ học sinh yếu

2,105 km = m; 2,105 km2 = m2

- HS nghe, kiểm tra bai của mình

2,105 km = 2105 m;

Trang 7

2,12dam = m ; 2,12ha = .m2

145cm = m; 2dam23dm = m2

* Học sinh giỏi:

- HS làm bài cỏ nhõn, GV giỳp đỡ học sinh

yếu

25 km8m = m; 7tấn 5kg = kg

0,43m = cm ; 6,3kg = g

5 km2 2dam2 = ha; 4,8 ha = m2

Bài 2: Điền số thập phõn thớch hợp vào chỗ

chấm

124 tạ = tấn ; 0,5 tấn = kg

452g = kg ; 0,34 tấn = kg

Học sinh giỏi.

Viết số thớch hợp vào chỗ chấm

3tạ 50 kg = tạ; 5m 50cm = m

14,5m = m cm.; 24dm5cm = dm

4,67km = m; 2kg 50g = kg

* 5,5m là năn một rưỡi

3,5 tạ: ba tạ rưỡi

Bài 3: 1 HS chữa

Lưu ý : Đổi33km= 33000m; 1giờ = 60 p

1giờ 12p = 72 p

C Củng cố, dặn dũ:- HS nhắc lại nội dung bài

học- GV nhận xột tiết học

2,105 km2 = 2105000m2 2,12dam =21,2mm ; 2,12ha = 21200 m2 145cm =1,45 m; 2dam23dm =200,03 m2

25 km8m =25008 m; 7tấn 5kg =7005kg 0,463m = 46,3cm ; 6,3kg = 6300g

5 km2 2dam2 = 500,02ha; 4,8 ha = 48000m2

- HS làm bài cỏ nhõn

124 tạ =12,4 tấn ; 0,5 tấn = 500 kg 452g =0,452kg ; 0,34 tấn =340 kg

3tạ 50 kg =3,5tạ; 5m 50cm =5,5m 14,5m =14m.5 cm.; 24dm5cm =24,5dm 4,67km =4670m; 2kg 50g =2,05kg

Đổi33km= 33000m; 1giờ = 60 p 1giờ 12p = 72 p

Ngày soạn: 1/11/2010

Ngày giảng: Sỏng thứ tư /3/11/2010

Toán: Cộng hai số thập phân

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- HS thực hiện cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

2 Tìm hiểu bài

a/ Hớng dẫn HS cộng

* GV nêu; Ví dụ 1

- Gọi HS nêu phép tính giải

- Hớng dẫn chuyển về phép cộng hai số tự

nhiên

- HS chuyển đổi thành đơn vị đo

- Hớng dẫn cách đặt tính

- Nhận xét sự giống nhau và khác nhau của

hai phép cộng

- Nêu cách cộng hai số thập phân

HS đọc lại bài toán 1,84 + 2,45 = ? (m)

184 + 245 = 429 (cm) 429cm = 4,29m

HS tự đặt tính rồi tính

HS trả lời

- HS phát biểu qui tắc

HS tự đặt tính và tính ở vở nháp

HS vừa làm vừa trình bày nh SGK

Trang 8

* Ví dụ 2: 15,9 + 8,75

Tiến hành tơng tự ví dụ 1

Gọi 1 em lên làm

b/ Gọi HS nêu cách cộng hai số thập phân

3 Thực hành:

Bài 1:

- Học sinh biết thực hiện phép cộng hai số

thập phân

GV chữa bài

Bài 2:- Học sinh biết thực hiện phép cộng

hai số thập phân

- Gọi 2 em lên bảng làm

- GV lu ý HS cách đặt tính

Bài 3:Học sinh biết giải bài toán với phép

cộng các số thập phân

- GV chữa bài

- Kiểm tra kết quả HS làm

3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS nêu cách cộng hai số thập phân

- Một số em phát biểu

- HS tự làm bài

a/ ; b/ ; c/

HS nêu cách thực hiện phép cộng

- HS tự đặt tính rồi cộng

- 2 HS làm bảng bài a, b

HS đọc đề rồi giải Tiến cân nặng:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) -Vài hs nêu-lớp theo dõi -Theo dõi + thực hiện -Theo dõi ,biểu dơng

Địa lí: Nông nghiệp

I Mục tiêu:

Nêu đợc một số đặc điểm nỗi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở n ớc ta -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa đợc trồng nhiều nhất Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng ; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên ; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng

Nêu đợc một số đặc điểm nổi bậc về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nớc ta Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản

- Tôn trọng các thành quả nông nghiệp của nớc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ kinh tế VN.- Một số tranh ảnh liên quan

A Bài cũ :“Các dân tộc - Sự phân bố dân c".

- Dân c nớc ta đợc phân bố nh thế nào?

- Nhận xét

B Bài mới:

2 Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1 - Ngành trồng trọt có vai trò nh

thế nào trong sản suất nông nghiệp?

- GV tóm tắt: trồng trọt là nhành sản xuất chính

trong NN ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh

hơn chăn nuôi

*Hoạt động 2 - GV nêu câu hỏi (SGK)

- GV kết luận: Nớc ta trồng nhiều loại cây,

trong đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây CN

và cây ăn quả đợc trồng càng nhiều

- Vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ

- 2 HS trả lời

Làm việc cả lớp

- HS đọc SGK và trả lời

Thảo luận nhóm 4

- HS quan sát H.1

- Đại diện nhóm trả lời

- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Đủ ăn, d gạo xuất khẩu

Trang 9

- Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì trong việc

trồng lúa gạo?

*Hoạt động 3 - Cho biết lúa gạo, câycông

nghiệp lâu năm đợc trồng chủ yếu ở vùng núi

và cao nguyên hay đồng bằng ?

- GV kết luận

-Cho HS xem tranh, ảnh các vùng trồng lúa

- Kể các loại cây trồng ở địa phơng

3 Củng cố dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ

Làm việc theo cặp

- HS quan sát H1 và trả lời

- HS quan sát

- HS thi kể

Làm việc cả lớp

- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo

- HS trả lời - chỉ lợc đồ

- Lớp nhận xét, bổ sung

-Theo dõi + thực hiện

Âm nhạc: Giỏo viờn bộ mụn dạy

Tập đọc: Ôn tập giữa học kì I ( tiết 4)

I Mục tiêu:

- Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT2

- HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, giấy khổ to.

1 Giới thiệu bài :

Nờu mục tiờu tiết dạy

2 Luyện tập

Bài 1 :

Lập bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học

theo mẫu

- GV phát giấy, bút

Cỏc nhúm làm việc theo yờu cầu

- Các nhóm dán kết quả lên bảng

* Lu ý 1 số TN có thể diễn tả nội dung theo

chủ điểm này hay chủ điểm kia hoặc một số

từ có thể thuộc một số từ loại khác nhau.-

GV nhận xét

Bài 2 Hửụựng daón hoùc sinh cuỷng coỏ kieỏn

thửực veà danh tửứ, ủoọng tửứ, tớnh tửứ, tửứ ủoàng

nghúa, tửứ traựi nghúa, hửụựng vaứo caực chuỷ

ủieồm oõn taọp (thaỷo luaọn nhoựm, ủaứm thoaùi)

- Theỏ naứo laứ tửứ ủoàng nghúa? Tửứ traựi nghúa?

- Tỡm ớt nhaỏt 1 tửứ ủoàng nghúa, 1 tửứ traựi

nghúa vụựi tửứ ủaừ cho

 Hoùc sinh neõu  Giaựo vieõn laọp thaứnh

baỷng.Thi ủua tỡm tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ

“bỡnh yeõn”.ẹaởt caõu vụựi tửứ tỡm ủửụùc

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt + tuyeõn dửụng

-Gọi học sinh nờu yờu cầu

- HS đọc bài tập

HS làm vịêc theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày

HS nhận xét, bổ sung

HS làm việc theo nhóm

Lần lợt từng nhóm đọc (mỗi nhóm mỗi cột)

- 2 em đọc lại

Trang 10

- Gọi HS nêu kết quả.

- GV ghi kết quả đúng vào bảng kẻ sẵn

- Gọi HS đọc bảng kết quả.- Nhận xét

- Chuẩn bị trang phục để diễn kịch "Lòng

dân"

- Nhận xét tiết học,biểu dơng

KYế THUAÄT BAỉY DOẽN BệếA AấN TRONG GIA ẹèNH

I.YEÂU CAÀU: H caàn phaỷi:

-Bieỏt caựch baứy, doùn bửừa aờn trong gia ủỡnh

- Biết liờn hệ với việc bay, dọn bữa ăn ở gia đỡnh

-Coự yự thửực giuựp gia ủỡnh baứy, doùn trửụực vaứ sau bửừa aờn

II LEÂN LễÙP:

1 Baứi cuừ: Neõu moọt soỏ ủieồm caàn lửu yự khi luoọc

rau.T nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Giụựi thieọu baứi mụựi

3 Caực hoaùt ủoọng:

Hoaùt ủoọng 1:Tỡm hieồu caựch baứy doùn bửừa aờn vaứ

duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa aờn

Yeõu caàu H quan saựt muùc 1 SGK traỷ lụứi caõu hoỷi:

Em haừy neõu muùc ủớch cuỷa vieọc baứy moựn aờn,

duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa aờn?

- Yeõu caàu H neõu caựch saộp xeỏp caực moựn aờn,

duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa aờn ụỷ gia ủỡnh em

T nhaọn xeựt toựm taột laùi moọt soỏ caựch baứy baứn aờn

phoồ bieỏn ụỷ noõng thoõn, thaứnh phoỏ

-Yeõu caàu H neõu yeõu caàu cuỷa vieọc baứy doùn

trửụực bửừa aờn

-Yeõu caàu H neõu caực coõng vieọc caàn thửùc hieọn

khi baứy moựn aờn vaứ duùng cuù aờn uoỏng trửụực bửừa

aờn.T toựm taột ND chớnh cuỷa hoaùt ủoọng 1

Hoaùt ủoọng 2:Tỡm hieồu caựch thu doùn sau bửừa

aờn.-Yeõu caàu H trỡnh baứy caựch thu doùn sau bửừa

aờn ụỷ gia ủỡnh em

-Yeõu caàu H neõu muùc ủớch, caựch thu doùn sau bửừa

aờn ụỷ gia ủỡnh

T hửụựng daón H caựch thu doùn sau bửừa aờn nhử

SGK.Hửụựng daón hs veà nhaứ giuựp ủụừ gia ủỡnh

baứy, doùn bửừa aờn

Hoaùt ủộùng 3: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp

? Em haừy neõu taực duùng cuỷa vieọc baứy moựn aờn vaứ

H traỷ lụứi-lụựp nhaọn xeựt

H quan saựt SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Lụựp nhaọn xeựt

H noỏi tieỏp nhau neõu Lụựp boồ sung, nhaọn xeựt

Duùng cuù aờn uoỏng vaứ duùng cuù baứy moựn aờn phaỷi khoõ raựo, veọ sinh Caực moựn aờn ủửụùc saộp xeỏp hụùp lớ, thuaọn tieọn cho moùi ngửụứi aờn uoỏng

H neõu – lụựp boồ sung, nhaọn xeựt

H neõu lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

H neõu:Laứm cho nụi aờn uoỏng cuỷa gia ủỡnh saùch seừ, goùn gaứng sau bửừa aờn

Tiêu đề	Giáo án lớp 5 tuần 10 Năm học 2010-2011
Tác giả	Đào Thị Hương
Trường học	Trường Tiểu Học Sỏng
Chuyên ngành	Toán, Ngữ Văn, Thể Dục, Chính Tả
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	233 KB