Tuần 11 Soạn : 5/11/2009 Giảng thứ hai: 9/11/2009 Toán (Tiết 51) (5A) Luyện tập I. Mục tiêu: - Học sinh nắm chắc đợc về kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Học sinh đợc củng cố về so sánh các số thập phân, giải bài toán với số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm HS: SGK, vở, bút, III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thực hành, phơng pháp thảo luận. IV. Hoạt đông dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra: - Hãy nêu cách cộng nhiều số thập phân ? - GV nhận xét, cho điểm. - HS nêu, nhận xét. 2. Bài mới: Bài 1(52) Tính - HS đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính và tính - Học sinh nêu, làm bài , nhận xét - Giáo viên chốt lại. Bài 2(52) Tính bằng cách thuận tiện nhất - 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2. - T/C cho HS thi làm bài nhanh giữa các nhóm.- Nhóm TB: ý a,b * Nhóm khá, giỏi: ý c,d -HS thi làm bài, nhận xét, báo cáo - GV cùng học sinh chốt đúng, nhận xét chung. Bài 3(52) Điền dấu thích hợp vào ô trống - 1, 2 HS đọc yêu cầu. - Muốn điền đợc dấu vào chỗ trống ta làm nh thế nào ? - Ta phải tính kết quả cụ thể và so sánh - Yêu cầu học sinh tự giải. - HS TB: cột 1 * HS khá giỏi: làm cả bài. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm. - 1 số HS lên bảng chữa Bài 4(52) Gọi HS đọc đề bài. - Đọc và nêu yêu cầu của bài. - Bài toán cho biết gì ? - HS nêu - Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài, nhận xét - Gọi HS nhận xét, bổ sung, GV chốt bài đúng kết hợp cho điểm. Đáp số: 91,1m. 3. Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm nay luyện tập những nội dung gì? - HS trả lời - Nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc bài chuẩn bị bài sau: Trừ hai số thập phân. Địa lý (5B) (Tiết 11) Dạy lớp 5A chiều thứ hai: 9/11/2009 Lâm nghiệp và thuỷ sản I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết : - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hểu về ngành lâm nghiệp và thuỷ sản của nớc ta. - Biết đợc các hoạt động trong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản. - Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản. II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh; Bản đồ kinh tế Vịêt Nam. HS: SGK, vở, bút. III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp quan sát, phơng pháp thảo luận IV. Các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - Em hãy cho biết vai trò của ngành nông nghiệp trong nền kinh tế nớc ta ? - 2 HS nêu, lớp nhận xét. - GV, nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - Tổ chức HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trong SGK: - HS quan sát trả lời. - GV, nhận xét kết luận : - HS nhắc lại. - Kết luận : Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác. * Hoạt động 2: làmviệc theo cặp. - Yêu cầu học sinh quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK -HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi. - Hãy so sánh các số liệu để rút ra nhận xét về sự thay đổi của tổng diện tích rừng. - Đại diện nhóm nêu, nhận xét. - Tổng diện tích rừng = diện tích rừng tự nhiên + diện tích rừng trồng. - Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết em hãy giải thích vì sao có giai đọan diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng? - Từ năm 1980 - 1995 diện tích rừng bị giảm do khai thác bừa bãi, đốt rừng làm n- ơng rẫy. Từ 1995 - 2009 diện tích rừng tăng do nhà nớc, nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng. - Hoạt động khai thác rừng, trồng rừng có ở những đâu ? - Chủ yếu ở vùng đồi núi, trung du và phần vùng ven biển. * Hãy nêu một vài biện pháp bảo vệ rừng của địa phơng em ? - HS nêu. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết ? - Tôm, cua, ốc, cá, * Nớc ta có đều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản ? - Có vùng biển rộng lớn, bờ biển dài, có nhiều sông ngòi thuận lợi cho đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. - Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở mục hai SGK. - Trình bày kết quả theo từng ý của câu hỏi. 3. Củng cố- Dặn dò: - Nớc ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản ? - HS trả lời. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau: Công nghiệp. Chiều thứ hai: 9/11/2009 Khoa học (Tiết 21) (5A+B) Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Vẽ tranh vận dụng phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc nhiếm HIV, AIDS, bệnh xuất huyết, bệnh viêm não, bệnh viêm gan ) hoặc tai nạn giao thông. II. Đồ dùng dạy học GV: Giấy A4. HS: Giấy vẽ, bút. III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thực hành, phơng pháp thuyết trình. IV. Các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - Hãy nêu các giai đoạn tuổi dậy thì ? - 2, 3 học sinh nêu, lớp nhận xét - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: *. Hoạt động 1: Thực hành - Tổ chức HS vẽ tranh theo nhóm 4. - HS vẽ tranh - Kiểm tra giấy bút các nhóm. - HS chọn nội dung tuyên truyền để vẽ. - GV gợi ý: quan sát hình 2,3 trang 44 SGK thảo luận từng nội dung từng hình, sau đó đề xuất nội dung tranh và bắt đầu vẽ. - Các nhóm vẽ, nhóm trởng điều khiển - Thống nhất nội dung tuyên truyền. - GV quan sát giúp đỡ * Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm. - Y/C HS trng bày tranh đã vẽ. - HS trng bày. - Đại diện lên trình bày và nói lời cổ động cho tranh của cả nhóm mình. - Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, tuyên dơng, nêu lại nội dung tranh HS đã vẽ. Kết luận: Mỗi bức tranh là một thông điệp gửi tới ngời xem hãy tránh xa những việc làm xấu. 3. Củng cố -Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính của bài - HS nêu. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau: Tre, mây, song Soạn: 5/11/2009 Giảng thứ ba: 10/11/2009 Toán (Tiết 52) (5A) Trừ hai số thập phân I. Mục tiêu: - HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. - Bớc đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải toán có nội dung thực tế. II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK, vở, bút III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thảo luận, phơng pháp thảo luận, phơng pháp thực hành. IV. các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - Nêu cách cộng nhiều số thập phân ? - GV nhận xét, cho điểm. - HS nêu, nhận xét. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức a. VD1:GV ghi VD SGK và yêu cầu HS tìm độ dài đoạn thẳng BC. - Muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC ta lấy 4,29 - 1,48 4,29 - 1,84 = ? m - Lớp thực hiện vào nháp theo nhóm 4. - 1HS lên bảng 4,29m = 429cm _ 429 184 1,84m = 184 cm 245 245 cm = 2,45 m Vậy 4,29 - 1,84 = 2,45 m - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - HS chữa, đổi chéo nháp kiểm tra. - GV cùng HS nhận xét chốt bài đúng. _ 4,29 1,84 2,45 - GV cùng HS trao đổi cách đặt tính và tính. - HS nêu cách tính. b. VD2: 45,8 - 19,26 = ? - 1HS lên bảng chữa. - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện. - Lớp làm nháp. _ 45,80 19,26 26,54 - Nêu cách trừ hai số thập phân - Luyện giảng bài 1 (ý a,b) * ý c,d dành cho HS khá, giỏi - HS nêu - HS làm bài * Hoạt động 2: Bài tập Bài 2( 54) Đặt tính rồi tính - HS đọc bài. - Y/C HS làm bài vào vở. - HS TB: làm ý a,b * HS khá, giỏi: làm cả bài. - HS làm bài, lên bảng, nhận xét. - GV nhận xét, nêu lại cách tính. Bài 3:(54) Giải toán - HS đọc yêu cầu, tóm tắt. - Y/C HS tự giải bài toán - HS làm bài, lên bảng, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. Bài giải Số kg đờng còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đ- ờng là: 28,75 - 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đờng còn lại trong thùng là: 18, 25 - 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg 3. Củng cố- Dặn dò: - Muốn trừ hai số thập phân ta làm ntn ? - HS nêu - Về nhà làm học bài và làm BT trong VBT. Chiều thứ ba: 10/11/2009 Luyện toán + GDNGLL (5A) Ôn: Cộng hai số thập phân Kể chuyện về Bác Hồ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân. - Giải bài toán liên quan đến cộng hai số thập phân. - HS kể đợc một vài câu chuyện về Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy học: GV: SGK, VBT HS: SGK, VBT, bút III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Bài 1(VBT-T60) Tính - Đọc Y/C - Y/C HS nêu lại cách cộng hai số thập phân - HS nêu - Y/C HS tự làm bài - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét Bài 2(VBT- T60)Đặt tính rồi tính - Đọc Y/C - T/C cho HS thi làm bài nhanh giữa các dãy - HS làm bài, báo cáo, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng Bài 3(VBT- T61) Giải toán - Đọc Y/C, tóm tắt - Y/C HS tự làm bài - HS làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Bài 3(VBT-T62) Giải toán - Đọc yêu cầu, tóm tắt - GV gợi ý, hớng dẫn - HS nêu cách giải - Làm bài, nhận xét - GV nhận xét. Bài 4(VBT-T62)Giải toán - Đọc Y/C - Hãy nêu cách tìm trung bình cộng của nhiều số - HS nêu, làm bài, nhận xét - GV nhận xét, nêu lại cách tính. 3. Củng cố- Dặn dò: - Y/C HS nêu lại cách cộng hai số thập phân -HS nêu - Về nhà làm lại các bài tập trên. 4. Hoạt động Giáo dục ngoài giờ lên lớp: - Tổ chức cho HS kể chuyện về Bác Hồ. - HS kể. - Yêu cầu HS nêu nội dung câu chuyện mình vừa kể. - HS nêu. - Nhận xét về câu chuyện vừa kể. - GV nhận xét, qua các câu chuyện HS vừa kể GD cho HS theo từng ý nghĩa của từng câu chuyện. - Về nhà kể chuyện cho mọi ngời trong gia đình mình cùng nghe. Soạn: 6/11/2009 Giảng thứ t: 11/11/2009 Toán (Tiết 53) ( 5A) Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh đợc rèn luyện kỹ năng trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần cha biết của phép tính cộng, phép trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. II. Đồ dùng dạy học: GV: Hình SGK, Bảng phụ. HS: SGK, vở, bút. III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thực hành, phơng pháp thảo luận. IV. các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - Hãy nêu cách trừ hai số thập phân- Lây ví dụ và thực hiện phép tính. - GV nhận xét, cho điểm. - HS nêu, nhận xét. 2. Bài mới: Bài 1(54) Đặt tính rồi tính. - 1HS đọc Y/C - Y/C HS tự làm bài. - HS làm bài, lên bảng, nhận xét. - Muốn trừ hai số thập phân ta làm nh thế - HS nêu. nào ? Bài 2( 54) Tìm x - 1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức HS làm bài theo nhóm. - Nhóm TB: làm ý a,c. * Nhóm khá, giỏi: Làm cả bài. - HS thảo luận, báo cáo, nêu cách tính. - Muốn tìm số bị trừ cha biết ta làm nh thế nào ? - HS trả lời - Muốn tìm số trừ cha biết ta làm nh thế nào ? - HS trả lời *Bài 3: (54) Giải toán 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt - Y/C HS quan sát hình minh hoạ SGK, nêu cách giải. - Quan sát, HS nêu cách giải, giải bài vào vở, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. Đáp số 6,1 (kg) Bài 4( 54) Tính rồi so sánh giá trị của a- b-c và a-(b+c). - HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi. - HS làm bài, nêu kết quả - GV nhận xét. * b. Tính bằng 2 cách" - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS vận dụng biểu thức a- b-c và a-(b+c) để làm bài - HS nêu 2 cách làm bài , làm bài, lên bảng, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng 3. Củng cố Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung chính của bài học. - Về nhà học bài, chuẩn bị trớc bài giờ sau: Tiết 54. - HS ghi nhớ Lịch sử (Tiết 11) (5B) Dạy lớp 5A chiều thứ năm: 12/11/2009 Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1858- 1945) I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh nhớ lại những mốc thời gian những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của sự kiện lịch sử đó. II. Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung ôn tập. HS: SGK, vở, bút. III. Các phơng pháp thảo luận: - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: - Nêu không khí tng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2/9/1945 - 2, 3 HS nêu, lớp nhận xét. - GV nhận xét chung, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta từ năm nào ? 1/9/ 1858 - Phong trào chống Pháp của Trơng Định từ năm nào ? 1859 - 1864 phong trào Trơng Định và Cần Vơng. - Cuộc phản công ở kinh thành Huế năm nào ? Do ai lãnh đạo ? - 5/7/1885 do Tôn Thất Thuyết lãnh đạo. - Phong trào nào đợc nhiều ngời biết đến ? - Phong trào Đông Du của Phan Bội Châu đầu thế kỷ XX. - Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc năm nào ? 5/6/1944 với lòng yêu nớc thơng dân Bác đã từ cảng Nhà Rồng quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc khác với con đờng cứu nớc của các chiến sĩ yêu nớc đầu thế kỷ XX - Cuộc khởi nghĩa dành chính quyền tromg số nhiều cuộc khởi nghĩa chống pháp từ đầu 1975 - 1945 giành đợc thắng lợi to lớn từ năm 1858 - 1945 giành đợc thắng lợi to lớn ? vì sao - Đảng cống sản Việt Nam ra đời ngày nào ? - Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. Vì lúc này nhân dân ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến, đã có đợc những kinh nghiệm quý báu , mặt khác với sự quyết tâm giành độc lập của nhân dân ta. Hơn thế nữa chúng ta đã có Đảng Cộng sản Việt Nam chèo lái con thuyền CM có đủ khả năng lãnh đạo . 3- 2 - 1930 từ đây CM Việt Nam có Đảng lãnh đạo đã tiến lên giành thắng lợi vẻ vang. - Phong trào Xô Viết nghệ tĩnh năm nào ? - 1930 - 1931 - Tháng tám năm 1945 là ngày gì ? - CM tháng 8 thành công - Ngày 2/9/1945 sự kiện gì đã xảy ra ? - Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập, nớc VN dân chủ công hoà đợc thành lập. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm 2 - Nêu hai sự kiện lịch sử quan trọng nhất từ năm 1858 1945. - Đảng cộng sản Việt Nam ra đời và CMT8 thành công. - Nêu ý nghĩa của 2 sự kiện trên - HS nêu Kết luận: Hai sự kiện đó đã làm thay đổi cục diện xã hội Việt Nam. Từ khi ĐCSVN ra đời đã lãnh đạo CMVN đi đến thành công. Các sự kiện nói trên đã đánh dấu những mốc quan trọng trong lịch sử nớc nhà sau này các các thế hệ không không bao giờ quên. Sau tám mơi năm bị nô lệ, nhân dân ta đợc hởng nền độc lập, nớc ta bớc ra khỏi đêm trờng tối tăm, nớc nhà đợc thống nhất đời sống nhân dân mỗi ngày một thay đổi, điều này khiến nhân dân ta luôn tin tởng vào đờng lối lãnh đạo của Đảng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nớc ta có những sự kiện lịch sự nào quan trọng ? Vì sao ? - HS trả lời. - Nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài 12: Vợt qua tình thế hiểm nghèo. Khoa học (Tiết 22) (5A+B) Tre, mây, song I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Lập bảng so sánh cộng dụng của mây, tre, song. - Nhận ra một số đồ dùng hàng ngày làm bằng mây, tre, song. - Nêu đợc cách bảo quản các đồ vật dùng bằng mây, tre, song. II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK; Phiếu học tập. HS: SGK, vở, bút. III. Các phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thảo luận, phơng pháp quan sát IV.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Phát cho HS các phiếu học tập, yêu cầu học sinh đọc các thông tin trong SGK và kết hợp với kinh nghiệm thực tế để hoàn thành phiếu bài tập. - HS nhận phiếu. - Thảo luận nhóm 4. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm điền kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét. - GV nhận xét, nêu lại ND HĐ1. * Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. - Tổ chức cho HS quan sát các hình 4,5,6 SGK/T47. - Nói tên từng đồ vật trong mỗi hình, đồng thời xác định đồ vật đó đợc làm từ vật liệu nào ? - 3 HS tiếp nối nhau trình bày. Hình 4: Đòn gánh, ống đựng nớc đợc làm từ tre. Hình 5: Bộ bàn ghế sa lông đợc làm từ mây, tre (hoặc song). Hình 6: Các loại rổ đợc làm từ tre. [...]... đợc: 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai giờ đầu ngời đó đi đợc: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Giờ thứ ba ngời đó đi đợc: 36 - 25 = 11 (km) Đáp số: 11 km - Đọc Y/C, tóm tắt -HS làm bài, nhận xét Đáp số số thứ nhất: 3 ,5 số thứ hai: 3,3 số thứ ba: 1,3 3 Củng cố- Dặn dò: - Y/C HS nêu lại ND từng bài tập - HS nêu - Về nhà làm bài tập 5; chuẩn bị trớc bài giờ sau: Tiết 55 Toán (Tiết 55 ) (5A) Soạn: 7 /11/ 2009 Giảng... Hoạt động của trò - HS nêu, nhận xét Bài 1 (55 ): Tính - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét - Hãy nêu lại cách cộng (trừ ) hai số thập phân và nhiều số thập phân với nhau ? Bài 2 (55 ): Tìm x - T/C cho HS làm bài theo nhóm - GV nhận xét , cho điểm Bài 3 (55 ): Tính bằng cách thuận tiện nhất - Tổ chức HS thi làm bài nhanh - GV nhận xét, tuyên dơng * Bài 4 (55 ): Giải toán - Y/C HS tự giải bài vào vở... vở - GV cùng HS nhận xét, chốt bài đúng *Bài 5( 55) : Giải toán - Giáo viên hớng dẫn cách giải - GV nhận xét - 1 ;2 HS đọc Y/C - Lớp làm vào vở nháp - 3 HS chữa bài - HS nêu - 1,2 HS đọc - Các nhóm thảo luận, báo cáo, nhận xét Đáp số: a) 10,9 b) 10,9 - 1,2 em đọc - HS làm bài, nêu kết quả, nhận xét a) (12, 45 + 7 ,55 ) +6,98= 20 +6,98 = 26,98 b, 42,37-(28,73 +11, 27) = 42,37- 40 = 2,37 - 1,2 HS đọc Y/C, tóm... câu, thuyền nan, bè, thang, cối xay, lồng bàn - Có trong tự nhiên - Tre: Dùng song để khô nớc không để ma nắng - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng tre mây, - Mây, song: Bàn ghế sơn lại không để nơi song ẩm mốc 3 Củng cố- Dặn dò: - Tre, mây, song có ích lợi gì trong cuộc - HS nêu sống, sinh hoạt của con ngời ? - GV nhắc lại ND bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau: Sắt, gang, thép Soạn: 6 /11/ 2009 Giảng... cách nhân: Thực hiện thao tác: nhân, đếm và tách - GV chốt lại: SGK/ 56 - HS tự nêu *Luyện giảng bài 1 - HS làm bài * Hoạt động 2: Luyện tập: *Bài 2 (56 ): Viết số thích hợp vào chỗ - 1 -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập chấm - GV treo bảng phụ, Y/C HS làm bài theo - Quan sát,thảo luận, báo cáo, nhận xét nhóm - HS đọc Y/C, tóm tắt Bài 3 (56 ) Giải toán - Y/C HS tự giải bài - HS làm bài, nhận xét - GV nhận... mây, song có ích lợi gì trong cuộc - HS nêu sống, sinh hoạt của con ngời ? - GV nhắc lại ND bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau: Sắt, gang, thép Soạn: 6 /11/ 2009 Giảng thứ năm: 12 /11/ 2009 Toán (Tiết 54 ) (5A) Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kỹ năng cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần cha biết của phép tính - Vận dụng tính chất của... III.các Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: 2 Bài mới: *Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên a VD1: GV nêu ND bài tập, vẽ hình YC - HS quan sát, nêu cách tính - Thực hiện phép tính: 1,2 x 3 HS nêu hớng giải 1,2 x 3 = ? m - HS theo dõi và làm nháp: - GV hớng dẫn HS đổi đơn vị đo , để phép 12 x 3 = 36 dm tính giải bài toán trở thành phép... thứ hai: 3,3 số thứ ba: 1,3 3 Củng cố- Dặn dò: - Y/C HS nêu lại ND từng bài tập - HS nêu - Về nhà làm bài tập 5; chuẩn bị trớc bài giờ sau: Tiết 55 Toán (Tiết 55 ) (5A) Soạn: 7 /11/ 2009 Giảng thứ sáu: 13 /11/ 2009 Nhân một số thập phân với một số tự nhiên I Mục tiêu: Giúp HS: - HS nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên - Bớc đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân vơi một số tự . 13, 25 - 1 ,5 = 11, 75 (km) Trong hai giờ đầu ngời đó đi đợc: 13, 25 + 11, 75 = 25 (km) Giờ thứ ba ngời đó đi đợc: 36 - 25 = 11 (km) Đáp số: 11 km *Bài 5( 55) :. Tiết 54 . - HS ghi nhớ Lịch sử (Tiết 11) (5B) Dạy lớp 5A chiều thứ năm: 12 /11/ 2009 Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc và đô hộ (1 858 - 19 45)