Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Mơn : Đạo đức Bài : Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cơ giáo và mọi người trong cơng việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết 2. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - HS làm lại bài tập 1. - HS làm lại bài tập 4. - Nêu ghi nhớ của bài 8. - HS nêu. - GV nhận xét. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Làm bài tập 3, SGK. * Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu từng cặp HS ngồi cạnh nhau cùng thảo luận bài tập 3. - HS thảo luận 4 phút . - GV nêu từng nội dung để HS trình bày kết quả trước lớp. - Một số HS trình bày ; những HS khác có thể nêu ý kiến bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động3: Xử lí tình huống (Bài tập 4, SGK). GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi *Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho 4 nhóm HS thảo luận làm BT4. - 4 nhóm HS làm việc. - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV rút ra kết luận. Hoạt động 4: Làm bài tập 5, SGK. * Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - HS làm bài tập và trao đổi với bạn. - GV mời một số em trình bày dự kiến của mình. - HS trình bày dự kiến của mình. Các bạn khác có thể góp ý cho bạn. - GV nhận xét về những dự kiến của HS. Hoạt động nối tiếp: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bò bài học sau. - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn : Tập đọc Bài : Ngu Công xã Trịnh Tường I – MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh cây và quả thảo quả (nếu có). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. - GV nhận xét, đánh giá. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Sử dụng tranh và thông tin khác. Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài Luyện đọc * Mục tiêu: Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. * Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành ba phần: + Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. + Phần 2: Tiếp theo đến như trước nữa. + Phần 3: Phần còn lại. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. - HS luyện đọc nối tiếp từng phần. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS chú ý theo SGK. Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/ 165. - HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/ 165. Hoạt động 3: Nội dung bài - GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. - HS ghi ý chính bài văn vào vở. Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. * Tiến hành: - Hướng dẫn HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - Cho cả lớp đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - HS luyện đọc nối tiếp, đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - GV và HS nhận xét. Hoạt động nối tiếp: - Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I – MỤC TIÊU : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Ghi lên bảng 2 bài tập cho HS làm. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập GV nêu ra, HS khác làm vào nháp. - HS khác nhận xét. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động2: Hướng dẫn thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, ghi kết quả vào vở. Bài 2: - Yêu cầu HS đặt tính vào nháp, ghi kết quả từng bước vào vở. Bài 3: - Cho HS đọc đề bài tự làm rồi chữa. - HS làm bài, sau đó 3 HS lên bảng làm. a) 216,72 : 42 = 5,16 ; b) 1 : 12,5 = 0,08 ; c) 109,98 : 42,3 = 2,6. - HS làm bài, sau đó 2 HS lên bảng làm. a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68. b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275. - HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảng GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - GV nhận xét, chấm một số vở. Bài 4: (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đề toán. - Cho HS tự làm và báo cáo kết quả. - Vì sao em khoanh vào C. phụ. Bài giải: a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số : a) 1,6% ; b) 16 129 người. - 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm SGK. - HS trả lời : Khoanh vào C. - Vì 7% của số tiền là 70000 nên để tính số tiền ta phải thực hiện : 70000 x 100 : 7 Hoạt động nối tiếp: - GV lưu ý cho HS những kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập chung. - Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - GV nhận xét tiết học - Học sinh chú ý lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I – MỤC TIÊU : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, SGK, vở bài làm. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Ghi lên bảng 2 bài tập cho HS làm. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng làm bài tập GV nêu ra, HS khác làm vào nháp. - HS khác nhận xét. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Hướng dẫn HS thực hiện một trong hai cách : Cách 1: Chuyển phần phân số của hỗn số thành phân số thập phân rồi viết số thập phân tương ứng. Cách 2 : Thực hiện chia tử số của phần phân số cho mẫu số. Bài 2: - Yêu cầu tự làm vào vở sau đó chữa bài - HS làm bài vào vở, sau đó lên bảng làm. Cách 1: 1 5 4 4 4,5. 2 10 = = Cách 2 : Vì 1 :2 = 0,5 nên 1 4 2 = 4,5. Vì 4 : 5 = 0,8 nên 4 3 5 = 3,8. Vì 3 : 4 = 0,75 nên 3 2 4 = 2,75. Vì 12 : 25 = 0,48 nên 12 1 25 = 1,48. - HS làm vào vở, 2 em làm bảng lớp. a) x x 100 = 1,643 + 7,357 GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bài 3: - Cho HS đọc bài toán. - Em hiểu thế nào là hút được 35% lượng nước trong hồ ? - Yêu cầu HS giải bài rồi chữa. x x 100 = 9 x = 9 : 100 x = 0,09 b) 0,16 : x = 2 - 0,4 0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1. - 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm SGK. - Nghĩa là coi lượng nước trong hồ là 100% thì lượng nước đã hút là 35%. - 1 HS làm vào bảng phụ, cả lớp giải vào vở Toán. Bài giải: Cách 1 : Hai ngày đầu máy bơm hút được : 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. Cách 2 : Sau ngày bơm đầu tiên, lượng nước trong hồ còn lại là : 100% - 35% = 65% (lượng nước trong hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được là: 65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ) Đáp số: 25% lượng nước trong hồ. Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS tự làm rồi báo cáo kết quả - HS làm vào vở bài tập. 805m 2 = 0,0805ha Khoanh vào D. Hoạt động nối tiếp: - GV lưu ý cho HS những kiến thức cần nhớ qua tiết Luyện tập chung. - Dặn HS chuẩn bị trước bài học sau. - GV nhận xét tiết học - Học sinh chú ý lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Môn : Chính tả (Nghe – viết) Bài : Người mẹ của 51 đứa con I – MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). - Làm được bài tập 2. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Cho HS luyện viết các từ ngữ viết sai ở tiết trước. 2 HS làm bảng lớp, cả lớp viết nháp. - GV nhận xét, đánh giá. 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: HS viết chính tả. * Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Người mẹ của 51 đứa con. * Tiến hành: - GV đọc bài chính tả trong SGK. - HS theo dõi trong SGK. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. - GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng. - HS luyện viết những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng. - GV đọc cho HS viết. - HS viết bài vào vở. - Đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi chính tả. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu: Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. * Tiến hành: Bài 2a - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - HS làm bài vào vở. GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. - 1 HS trình bày bài trên bảng. - GV và HS nhận xét. - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo nhóm 4. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét. - GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ lục bát. Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần, ghi nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng. - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng [...]... trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS thi kể chuyện trước lớp - GV cùng HS nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất Hoạt động nối tiếp: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học - HS kể chuyện theo nhóm đơi, u cầu HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất Rút kinh nghiệm... trong lớp - u cầu mỗi HS chọn một đoạn để viết lại - Viết lại đoạn văn vào vở cho hay hơn Hoạt động nối tiếp: - Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiếm tra lấy điểm trong Tuần: ơn tập tới - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Ngọc Lượng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ sáu ngày 17 tháng... Gọi HS đọc đề tốn và tự làm bài - HS làm bài vào vở sau đó lên bảng làm Sau đó lên bảng trình bày và chỉ 3 góc, 3 cạnh từng hình tam giác - Cả lớp nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: - u cầu HS quan sát hình vẽ, dùng - HS làm bài cá nhân, sau đó nêu trước lớp Ê ke kiểm tra và nêu đường cao, đáy • ABC:đường cao CH, đáy AB tương ứng từng hình tam giác • Hình DEG: đường cao DK, đáy EG • Tam giác MPQ:... HS - Một số HS tính và nói tên các phím dùng máy tính để tính cần bấm - Cả lớp cùng nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, u cầu của tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sử dụng Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 - Gọi HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 7 - 1 HS nêu trước lớp : và 40 + Tìm thương 7 : 40 + Nhân thương đó với 100 rồi viết kí hiệu... từ, đặt câu, đoạn, ý trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra vở của một số HS 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, u cầu của tiết học Hoạt động2: Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp * Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người... hành: - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn - Nhận xét chung về bài làm của lớp - Thơng báo số điểm cụ thể Hoạt động3: Hướng dẫn HS chữa bài * Mục tiêu: Nhận biết lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng * Tiến hành: - Gọi một số HS lên bảng chữa từng lỗi - 3 HS chữa lỗi trên bảng - GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng - Cả lớp tự chữa lỗi vào nháp GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn HS tự sửa... các phím bấm để - HS trình bày kết quả trước lớp thực hiện phép tính Bài 2: - u cầu HS đọc đề tốn - 1 HS đọc đề tốn - GV gọi 1 HS nêu cách sử dụng máy tính - HS nêu các phím : bỏ túi để chuyển phân số 3 thành số thập 4 3 : 4 = phân - GV cho HS làm rồi nêu kết quả Bài 3: - u cầu HS tự viết rồi đọc biểu thức - HS viết và nêu biểu thức : 4,5 x 6 - 7 = trước lớp - HS bấm máy tính để tìm giá trị của - u... lên bảng 3 hình tam giác như SGK và giới thiệu : + Hình tam giác có 3 góc nhọn + Hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn - HS chỉ ba cạnh, ba góc, ba đỉnh của hình tam giác trên bảng - HS nêu trước lớp, cả lớp cùng nhận xét + HS đọc tên 3 góc nhọn : A, B, C + HS đọc tên tam giác EKG có góc E là góc tù và hai góc K, G là hai góc nhọn + Hình tam giác có một góc vng và + HS đọc tên tam giác MNP có góc M... những tiếng : đỏ, xanh, - 2 HS xếp những tiếng: đỏ, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son những nhóm đồng nghĩa thành những nhóm đồng nghĩa ở bảng lớp, cả lớp làm nháp - GV nhận xét, đánh giá 3- Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, u cầu của tiết học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 1, 2 * Mục tiêu: Củng cố kiến thức về từ và... (HS khá, giỏi) PQ - Gọi HS đọc đề tốn - GV hướng dẫn : Dựa vào số ơ vng - 1 HS đọc đề có trong mỗi hình, em hãy so sánh - HS làm bài vào vở, sau đó nêu kết quả diện tích của các hình với nhau trước lớp, cả lớp thống nhất : a) Hai hình tam giác diện tích bằng nhau b) Hình EBC và EHC diện tích bằng nhau c) Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp hai lần diện tích hình tam giác EDC Hoạt động nối tiếp: - u cầu . mời HS thi kể chuyện trước lớp. - HS thi kể chuyện trước lớp. - GV cùng HS nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. 43,68 = 65,68. b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0 ,172 5 = 1,7 - 0 ,172 5 = 1,5275. - HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảng GV : Nguyễn Ngọc Lượng