Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (20)

2.Bài mới: Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò a Giới thiệu bài: b Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

PHÂN MÔN:TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI:NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I MỤC TIÊU:

* TĐ:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5)

* KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa

(SGK)

*HS khá giỏi: Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn.

 KNS:

- Xác định giá trị.

- Thể hiện sự cảm thông.

- Tư duy phê phán.

- Ra quyệt định

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát trồng cây “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “

-Nêu nội dung câu chuyện

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới:

Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò

Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn

” ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu

Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

Trang 2

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ

đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài -Những chi tiết nào cho thấy cái

chết của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn

lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và

những con vật, không được s¸t hại

chúng nhằm để giữ cho môi trường

và những loài thú quý hiếm được tồn

tại

c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm

ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người đi s¨n độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

Trang 3

tranh

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại tồn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dị :

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

MƠN:TỐN BÀI:LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Biết đặt tính và nhân (chia) số cĩ năm chữ số với (cho) số cĩ một chữ số

-Biết giải tốn cĩ phép nhân (chia)

* Làm bài tập : 1, 2, 3

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài GV nhân xét ghi điểm

*Đặt tính rồi tính: 98172 : 9 45729 : 7 57860 : 5

2.Bài mới:

Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trị

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong

sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :

Trang 4

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

c) Củng cố - Dặn dị:

-Về nhà học và làm bài tập cịn lại

420 :2 = 210 (bạn)

Đ/S: 210 bạn

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm 2

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

PHÂN MƠN:CHÍNH TẢ BÀI:NGƠI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bàichính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng các bài tập 2a/b

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sai bài trước:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khĩ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số

lỗi ra ngồi lề vë

-Thu vë học sinh chấm điểm và nhận

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đĩi nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Trang 5

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại

lời giải đúng

d) Củng cố - Dặn dị:

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo gùi

- tấp nập – lµm nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

MƠN:TỐN BÀI:BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

* Làm bài tập : 1, 2, 3

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Bài cũ :

Hs lên bảng làm bài GV nhận xét ghi điểm

*Đặt tính rồi tính : 63 189 : 9 98641 : 6

* Bài toán : 3 xưởng may được 18639 chiếc áo Hỏi 4 xưởng may dược tất cả bao nhiêu chiếc áo Biết số áo may được của mỗi xưởng là như nhau

2.Bài mới:

*/ Hướng dẫn giải bài tốn 1

-Nêu bài tốn Yêu cầu học sinh tìm d÷

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải

bài tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên quan

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :

35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài tốn liên quan rút

về đơn vị

Trang 6

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài tốn

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tĩm tắt đề bài

- Ghi bảng tĩm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dị:

- Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải

* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần cĩ để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :

- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)

Đ/ S : 7 cái áo

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

PHÂN MƠN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI:NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng mơ hình để nĩi về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất

- Biết một ngày cĩ 24 giờ

- Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều cĩ ngày và đêm kế tiếp nhau khơng ngừng

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121.

- Hs lên bảng trả lời câu hỏi sau GV nhận xét ghi điểm

+ Mặt trăng được gọi là gì của trái đất?

+ Hãy vẽ sơ đồ và đánh dấu mũi tên chỉ hướng chuyển động của mặt trăng quanh Trái đất?

2.Bài mới:

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh

theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120

và 121 sách giáo khoa

-Tại sao bĩng đèn khơng chiếu sáng được

tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày

Trang 7

mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng

được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của

học sinh

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhĩm thực hành làm như

hướng dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhĩm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra

kết luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vịng theo

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi

điểm đánh dấu trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay

được một vịng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày cĩ bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và

đêm trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dị:

- Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi

là ban đêm

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Các nhĩm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhĩm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày cĩ 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất

sẽ khơng cĩ ngày và đêm

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

PHÂN MƠN:LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI:ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU:

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

-Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3)

- Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3

-Gọi HS lên bảng làm lại các bài tiết trước

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)

Trang 8

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Mời một em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các

dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu

hai chấm đó có tác dụng gì

-Theo dõi nhận xét từng nhóm

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập

2 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

-Chốt lại lời giải đúng

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập

3 lớp đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Cả lớp đọc thầm bài tập

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả

-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc

- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bài trên bảng

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người

…bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

PHÂN MÔN:TẬP VIẾT BÀI:ÔN CHỮ HOA X

I MỤC TIÊU:

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 9

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Hs lên bảng viết , lớp viết bảng con : Văn Lang , Vỗ tay , Bàn kĩ

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa cĩ trong bài :

Đ,X,T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa

nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ cĩ từ

lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buơn bán

sầm uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng cĩ chữ hoa

là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dịng cỡ nhỏ

-Âm : T , Đ : 1 dịng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dịng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dị:

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Tìm ra các chữ hoa cĩ trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa cĩ trong bµi : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với

vẻ đẹp của bên ngồi

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người

) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

MƠN:TỐN BÀI:LUYỆN TẬP

Trang 10

I MỤC TIÊU:

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Biết tính giá trị của biểu thức số

*Làm bài tập: 1, 2, 3

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào

vở

-Mời một em lên bảng giải

c) Củng cố - Dặn dò:

-Hôm nay toán học bài gì ?

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài :

Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :

48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :

30 : 6 = 5 ( cái )

Đ/S : 5 cái đĩa

- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở

- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )

- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức

56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương

tự biểu thức thứ nhất

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	260,35 KB