Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (8)

Hoạt động 3: Học thuộc lòng các câu ca dao - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên?. - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.[r]

 12

  NAM

I  tiêu:

a/  -       các nhân "# trong bài, phân &*  +, , -

 .* " +, các nhân "#/ 0 1 1 23 4 5  6 ( 78 98 ,( :%; xuýt, 2= 23(  >///

- ?  tình 8 A) B( thân  C và ; bó E  C nhi hai 8F Nam –;

- HS khá J nêu  lí do   8M tên $.* > câu J 5

b/KC - O? +P 4 %P 7 câu  .* theo ý tóm ;/

GDBVMT: - GD HS yêu quý  quan môi tr, 7 quê hWng 8F Nam

* # $% KN & ' ()* 0 1(  8( &C quý $ tình &P///

II + dùng : SGK,  ) Y/

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1

- R 3 em   M lòng bài: TB quê W/

- Giáo viên  # xét ghi ?8/

2.Bài 5;*

0' # 1: ].* 

* Rèn KN0 1( &C +; nghe,  #

xét

a, 0 8-  8 toàn bài ]0 4 khó (

+ 1)

- HS  3 C) câu, phát * 4 HS  sai,

+ 4 khó ( + 2)

- HD  1   SGV/ 222

b/ 0%P U` %Pa ( 3 _

- HS  %P/ R9  b 4/

- 0 nhóm, thi /

- Nx, td

0' # 2:  - tìm ? bài

 Rèn KN:  8( phát &?

$ +)( &C +; nghe,  #

xét

 1 em  %P 1

+ Trong  .* có  E &P  J nào ?

- 3 em   M lòng bài  W và TLCH

- d +) theo dõi &P  bài

- ]) +; nghe giáo viên  8-/

- 0 3 C) 4 câu $ +)

- HS 3 C) nhau  %P trong bài

- Các nhóm thi /

+ Có các &P Uyên , f W , Huê cùng 8M 23 &P  C nhi 8F Nam  nói

"F &P Vân > 8F ;/

+ Uyên và &P  ! vào 6) nào ?

- HS   8( phát &?/

+ Nghe    Vân các &P  ao F gì ?

+ f W  b ra sáng IC gì ? Vì sao các

&P +P   cành mai làm quà C cho Vân ?

-Yêu   sinh phát &? theo ý cá nhân

+Hãy   8M tên khác cho bài ?

- M dung bài "j nói lên F gì?

* Bài "j nói lên tình 8 A) B( thân  C

và ; bó RE  C nhi hai 8F Nam ;

0' # 3.

- Rèn KN:   8/

- HS  nhóm, phân vai

- Giáo viên và +) theo dõi bình   &P 

hay  `

* Rèn KN: O?  .*/

1 Giáo viên nêu  *8 "Y

2  -  sinh quan sát tranh và

 k * 1 yêu  7 I? bài #)

- U, 4 l)  sinh nhìn tranh #) I?

- R 4 em C) 3 nhau #) I? 4 %P

- Yêu  8M em I? +P  câu  .*

GDBVMT

Em có yêu quý  quan 7 UF Nam k?

- UF Nam có $`  F  quan A) chúng

ta  &% "*( E gìn môi $, 8F nam

nói chung và MT quanh ta nói riêng

IV "1 %

-  ; +P M dung bài 

- Giáo viên  # xét  giá C 

+Uyên cùng các &P    hoa vào ngày

28 C + R= cho Vân  ít ; ) W Nam + R= l Vân > ngoài ; 8M cành mai.Vì cành mai 2B  > ; ) W Nam C cho Vân …

- Suy  b và nêu lên ý IC 7 & thân

- HS $ +,

- ]) +; nghe giáo viên  8-

]) chia 8q nhóm 4 &P k phân vai

- Các nhóm = P * 4 em phân theo vai

- ]; nghe  *8 "Y 7 C 

- d +) quan sát tranh minh  7 câu

 .*

-  r k 4 l)  sinh lên I?

- 4 em I? 3 C) theo 4 %P

- HS I?

- HS $ +,/

Rút kinh  *8 C P

Toán

I  tiêu

- C l tính và tính nhân 23 có ba  E 23 " 23 có 8M  E 23/

- C  toán có phép nhân 23 có ba  E 23 " 23 có 8M  E 23 và &C  k * R`) lên và R8  8M 23 +/

* Rèn 1 $% KN: Nhân 23 có 3  E 23 " 23 có 1  E 23( làm tính nhanh, 1/

-GDHS tính t  # trong làm toán

II + dùng :  ) Y ( bt1, 3).

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1.Bài 8 :

- R 2 em lên & 2= BT3 C $/

-  # xét  giá

2.Bài 5;*

0' # 1: R  * bài:

0' # 2:  - HS làm bài #)

Bài 1: 0F 23

- GV hd 8- 1 câu

NX, TD

Bài 2 :

- Yêu   sinh nêu F bài

- HD, HS nêu 8*/

Nx, td

Bài 3 HD, "F nhà làm

Bài 4:

- 0 F( HD tóm ;/

- Hai  sinh lên & làm bài

- d +) theo dõi,  # xét

- ]) theo dõi   * bài

- HS làm nhóm

TÍCH 846 630 850

-  sinh nêu yêu  F

- 2HS lên & làm bài,  +) làm trên

& con

x : 3 = 212

x = 212 x 3

x = 636

- HS làm ">/

Bài 

H3 lít  trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít) H3 lít  còn +P là :

Bài 5: TC ( theo 8t_

- HS làm & con

IV "1 %*

- Sl "F nhà  và làm bài #)

-  # xét  giá C /

375 – 185 = 190 ( lít )

R`) 3 + 6 x 3 =18

R8 3 + 6 : 3 = 2

- Vài  sinh  ; +P M dung ôn

Rút kinh  *8 C P

Toán

I  tiêu

- HS &C so sánh 23 + `) 8` + 23 bé

* Rèn KN: So sánh 23 + &} 8M )  8` 23 bé

- GDHS yêu thích  toán

II + dùng ,' *

-  ) Y ghi 2~ M dung bài #) 3

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1.Bài 8 :

- R hai em lên & làm BT5 C $(

8q em làm 8M M/

-  # xét  giá

2.Bài 5;*

0' # 1: R  * bài:

0' # 2:

- Giáo viên nêu bài toán

-  - phân tích bài toán và "B 2W 

minh /

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu  nhìn 2W  rút ra  # xét ?

+ U3 &C %P  € AB (6cm) `) 8`

- Hai  sinh lên & làm bài

-  +) theo dõi  # xét

- ]) theo dõi   * bài

- ]) theo dõi ? ;8 yêu  bài toán

- Phân tích và "B 2W  minh  theo  ý

7 giáo viên

-  sinh % &} cách +` %P  €

; CD l lên %P dài AB + + 4 trái sang ) 

- 0%P  € dài AB `) 3 + %P CD

- Suy  b và nêu : Ta  k * phép chia 6

5 + %P  € CD (2cm ) ta làm    C

nào ?

- Giáo viên IC +# và yêu   sinh nêu

cách tìm 23 + 7 23 + so " 23 bé

Bài 1: - Nêu bài #) trong sách giáo khoa

+ U3 &C 23  `8 tròn màu xanh `)

8` +  `8 tròn màu $; ta làm    C

nào ?

- HS nêu 8*/

- Giáo viên  # xét  giá

Bài 2 :-Yêu   bài #) 2

-  - , HS làm nháp

-  # xét bài làm 7  sinh

Bài 3: - R 8M em nêu bài #) 3

- R ý  sinh nhìn 2W  tóm ; ? l F

toán $  bài

- Yêu  2 em nêu bài toán 4 2W  tóm ;

- HS làm ",/

A"Q "L*

- U3 so sánh 23 + `) 8` + 23 bé ta

làm  C nào?

-  # xét  giá C 

- Sl "F nhà  và làm bài #)

: 2 = 3 ( + )

* U3 tìm 23 + `) 8` + 23 bé ta +`

23 + chia cho 23 bé

- 0C8 23  `8 tròn màu xanh và 23  `8 tròn màu $;

- ]` 23  `8 tròn màu xanh chia cho 23

 `8 tròn màu $;

6 : 2 = 3 ( + ) ; 6 : 3 = 2 ( + )

16 : 4 = 4 ^+ )

- UM  sinh nêu F bài

- UM  sinh lên & ) Y/

Bài 

H3 cây cam `) 23 cây cau 23 + là:

20 : 5 = 4 ^+ )

! S: 4 R&

- ])  k * làm bài vào ">/

Bài 

Con + l `) con q 23 + là:

42 : 6 = 7 ^+ )

! S: 7 R&

Rút kinh  *8 C P

Chính U

"VC TRÊN SÔNG 

I  tiêu:

-Nghe "C 1 bái chính ( trình bày 1 hình  r bài "j xuôi TC 1 1 23 4 d C( khúc quanh, "; +l///

- Làm 1 bài #) F C có " (oc/ ooc) (BT2) Làm 1 (BT3)b

GDBVMT: - HS Yêu quý  A) thiên nhiên trên `  ta, 4 D giáo Y  sinh &C

&% "* và có ý  r E gìn môi $, xung quanh

<# $% KN & ' (): nghe "C 1 chính ( trình bày 1 hình  r bài "j xuôi.

II + dùng :  ) Y ( bài2).

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1

- Yêu   sinh "C & con, 2HS "C

& +W) các các 4 : $, xanh , dòng 23 ,

ánh sáng , khu ", , mái nhà , bay + , "`

"W …

.- -  # xét  giá

2 Bài 5;*

*R  * bài:

0' # 1:  - nghe "C

*

a/ d t &6 :

- Giáo viên  bài 8M +/

- Yêu  2HS  +P bài

+ Tác    E hình  và âm thanh nào

trên sông W ?

+  E  E nào trong %P "j  "C hoa ?

- Yêu    8 +P bài chính  và +`g

& con và "C các C khó

* 0 cho  sinh "C vào ">/

- 0 +P ?  sinh dò bài , k &; +q

* d `8(  E bài

0' # 2:  - làm bài #)

*

Bài 2 : -oc/ ooc.

- HS làm nhóm

- Nx, td

Bài 3 : - R câu 3/

- HS nêu 8*/ Nx

- 2HS lên & "C

- d +) "C vào & con

- ]) +; nghe   * bài

- ]; nghe giáo viên  8-/

- 2HS  +P bài

- d +)   8 tìm ? M dung bài + Khói   nghi ngút  1 vùng tre trúc trên 8l ( C lanh canh 7

 .F chài

- TC hoa  E cái  %P(  câu và tên riêng

- ]) nêu ra 8M 23 C khó và  k * "C vào & con

nghi ngút, tre trúc , yên b ( khúc quanh ,  .F chài …

- d +) nghe và "C bài vào ">/

-  sinh nghe và k 2= +q &} bút chì

- M) bài lên ? giáo viên  `8 ?8

Con Sóc , 8l V soóc,  t móc

hàng , kéo xe $W moóc

IV "1 %

- Giáo viên  # xét  giá C /

-  ;   "F trình bày sách "> 2P A)/

- d +)  # xét  E bài

Rút kinh  *8 C P

Z nhiên xã # :

I  tiêu :

- Nêu   E "* nên và không nên làm ? phòng cháy khi  ` > nhà C cách 2= lí khi cháy HS nêu  8M 23  * P do cháy gây ra

* RÈN kn: &C cách phòng cháy, := lý tình 3 khi l) cháy

II + dùng: sgk, 1 23 "#  cháy.

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1.Bài 5;*

* 0' # 1

Rèn kn: nêu, tìm 1 23 "#  cháy

Làm "* " SGK và các thông tin 2 8

 "F  * P do cháy gây ra

:(; 1 Làm "* theo l)

- ƒ  r  sinh  % +# theo 4 l)

- Yêu  nhóm $> F I ? nhóm

mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và

45 ? J và $ +, " nhau:

+ Em bé trong hình 1 có  ? l) tai P gì ?

+ d 9 ra  E "#  cháy có trong hình 1 ?

+ 0F gì 2B : ra C can  J %l

3 7 khô &6 &; += ?

+ Theo &P &C) > hình 1 hay hình 2 an toàn

W trong "* phòng cháy ? Vì sao ?

:(; 2 :

- Yêu  8M 23  sinh trình bày IC V/

- Yêu  l) khác &ƒ sung ý IC/

- OC +# C) > hình 2 an toàn W vì 8

 dùng  :C) l  gàng, j ;)(

các  `  &; +=  ? xa &C)/

:(; 3: - Yêu   sinh I? ra vài câu

- C hành chia ra 4 l) ?  % +# theo  - 7 giáo viên

- Các nhóm = ra nhóm $> ? F

I ? nhóm  % +# và hoàn thành bài

#) thông qua quan sát tranh

- ] + 8M 23 em P * các nhóm lên báo cáo $ +)

- ]) theo dõi và  # xét &ƒ sung

- HS I?  E câu  .* do cháy gây

 .* "F  * P do cháy gây ra mà em

 chúng IC hay &C  qua các thông

tin P chúng

- GV I?( phân tích nguyên nhân và # V

do cháy gây ra

* 0' # 2

Rèn KN: u= lý tình 3 khi l) 2k 3 -

 % +# và D vai

:(; 1: M não .

- Giáo viên l "` F "  +)

+ Cái gì có  ? gây cháy &` , > nhà &P ?

:(;9 :  % +# nhóm và D vai

+ Nhóm 1: P 2B làm gì khi  ` diêm %l

&# += "r lung tung trong nhà mình

+ Nhóm 2: Theo em  E  r  &; +=  

:j(  J nên  ` E > ! trong

nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi  `( &P và  E

, trong gia @  chú ý F gì ?

phòng cháy?

:(; 3:- R P * 4 nhóm lên trình

bày IC V  % +# 7 nhóm mình

- Yêu  nhóm khác  # xét và &ƒ sung

* 0' # 3 Rèn kn: 2= Y *  %P(

tính %' IC khi tham gia

- Trò  W  r J

- Giáo viên  - cách  W

- Nêu tình 3 cháy Y  ?

-  k hành báo M cháy

-  # xét và  - 8M 23 cách thoát

?8 khi có cháy

IV "1 %*

- Cho liên * " M 23 và giáo Y có ý

 r phòng  3 cháy trong gia @ mình

- Xem $ bài 8

ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác P 7

"* gây cháy và cách F phòng

- ] + 4 em nêu lên các "# có  ?

&` , gây cháy > gia @ mình

- Các nhóm  % +# theo 4 câu J

 ý mà giáo viên ghi trong ) C

- ] + 4 nhóm trình bày $ +)/

- ]) theo dõi  # xét và bình   nhóm $ +, hay  `

-  k *  W trò  W : R , r

J

Rút kinh  *8 C P

9 '0 a*

TÍCH "c" THAM GIA AE" =d AE" BM ef 1)

I  tiêu:

- HS )  có &ƒ ) # tham gia "* $, "* +) ( "4 là V.F "4 là &ƒ ) # 7 HS)

- k giác tham gia "* $, "* +) phù ) " I  j và hoàn thành   E  *8

"Y i phân công ( C  ;  > &P bè cùng tham gia )

*# $% KN & ' (): HS &C tham gia các công "* chung 1 cách có * V > +)( >

nhà

II + dùng: SGK, & con.

III 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

A

- Em  làm gì ? chia 2… vui & cùng

&Pa

B Bài 5;*

* O > M  sinh hát #)  ? bài hát:

"Em yêu $, em "

1 0' # 1: Phân tích tình 3/

* RÈN KN:  V.C tình 3/

- ] + treo các &r tranh lên &

- Yêu  quan sát và $ +, M dung 4

&r tranh

Nêu các tình 3   sách giáo viên

- Yêu   V.C các tình 3 i nêu

- Yêu  các nhóm  % +# $ +, câu J :

- C là &P .F ai 2B   cách  V.C

a ? b ? c ?d ?

- Yêu   +)  % +# $ = P * lên

D vai r :=

- Yêu   +) quan sát và  # xét

- OC +# : SGV

2 0' # 2: 0 giá hành vi

*Rèn KN:  # 6 "* làm 1( sai

- Yêu  làm BT2 F 0 hay S vào ô

$3/

- Yêu  +) M +#) làm bài và  E bài

- OC +# T* làm 7 các &P trong tình

- d +) hát bài “ Em yêu $, em “

- HS quan sát các &r tranh, nêu M dung

7 4 &r tranh

-  % +# nhóm 5/

-  # xét , IC +# (d) là ) lí  `

- HS  IC , +)  # xét  E bài

- Làm "*  +)/

- ]) trao ƒ  # xét và &ƒ sung C có

- HS phát &?/

10 3 c, d là 1 ; a, b là sai

3 0' # 3: Bày J ý IC/

*Rèn KN:Nêu ý IC 7 riêng mình

- ] +  4 ý IC yêu   sinh

suy  b và bày J ý IC 7 mình

- Yêu  +) k suy  b "F các lí do thái M

3 " 4 ý IC

- Yêu  +)  # xét , góp ý OC +# theo

sách giáo viên

OC +# Các ý IC a, b, d là 1 ; ý IC c

là sai

- Vì sao  tham gia "* $, "* +)a

NXC.

C "1 % ,j dò:

-  # xét C ( l "F nhà  , xuyên

"* sinh nhà >( thôn xóm 2P 2B/

- HS nêu 8*/

- NX, TD

Toán BCDE F

I  tiêu :

- C  k * ‡R`) 8M 23 lên  F + “và "# Y  toán có +, "j

- GD Tính t  # trong làm tính  toán, ôn 1 23 P toán i /

II + dùng :  ) Y/

III Các 0' # ,'  :

0' # 12 giáo viên 0' # 12  sinh

1.Bài 8 :

- R hai em lên & làm BT 4

-  # xét  giá )  bài ˆ

2.Bài 5;*

a/ R  * bài:

b/ ].* #)

Bài 1: - Yêu  1  sinh nêu bài #) 1

- Yêu   k * phép chia vào ">

-Y êu   sinh nêu 8* IC V

- Nx

- Hai  sinh lên & 2= bài

- d +) theo dõi  # xét

- ]) theo dõi   * bài

- UM  sinh nêu F bài 1

-  k * phép chia  t8 ghi IC V vào ">/

- ] + 4  sinh nêu 8* IC V a/ 18 : 6 = 3 + ; 18 m `) 3 + 6m

b/ 36 : 5 = 7 + ; 35 kg `) x+ 5 kg

Toán

I  tiêu

- C l tính tính nhân 23 có ba  E 23 & #34 ; 23 có 8M  E 23/

- C  tốn có phép nhân 23 có ba  E 23 & #34 ;...

Toán

I  tiêu

- HS &C so sánh 23 + `) 8` + 23 bé

* Rèn KN: So sánh 23 + &} 8M )  8` 23 bé

-... phép nhân 23 có ba  E 23 & #34 ; 23 có 8M  E 23 &C  k * R`) lên R8  8M 23 +/

* Rèn $% KN: Nhân 23 có  E 23 & #34 ; 23 có  E 23( làm tính nhanh, 1/