Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 (Bản mới)

Môn : Tập đọc Bài : Về quê ngoại I.Muïc ñích yeâu caàu : -Hs hiểu một số từ ngữ trong bài – giúp hs hiểu nội dung bài thơ kể về một bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm vẽ đẹp của q[r]

2

Tập đọc

Kể chuyện

Toán

Đạo đức

Đôi bạn Đôi bạn Luyện tập chung Biết ơn thương binh liệt sĩ(t1)

3

Toán

Chính tả

TNXH

Mĩ thuật

Làm quen với biểu thức Đôi bạn (N-V)

Hoạt động công nghiệp thương mại

4

Tập đọc

Toán

Luyện từ và câu

Thể dục

Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức Mở rộng vốn từ:Thành thị-Nông thôn

5

Toán

Tự nhiên xã hội

Chính tả

Tập viết

Tính giá trị của biểu thức( tiếp theo) Làng quê và đô thị

Về quê ngoại (nhớ-viết) Oân chữ hoa M

6

Toán

Aâm nhạc

Tập làm văn

Thủ công

HĐTT

Luyện tập Kể chuyện âm nhạc:cá heo với âm nhạc Nghe kể:Kéo cây lúa lên

Cắt dán chữ E

Thứ hai ngày tháng năm 200

Môn : Tập đọc- Kể chuyện

Bài : Đôi bạn

I.Mục đích yêu cầu :

-Giúp HS hiểu một số từ mới :sơ tán ,sao sa ,công viên ,tuyệt vọng HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn

-Rèn cho HS đọc đúng từ khó :sơ tán ,san sát ,nườm nượp ,lấp lánh ,lăn tăn ,thất thanh ,vùng vẫy ,tuyệt vọng ,lướt thướt ,hốt hoảng Rèn cho HS đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện lời dẫn truyện và lời nhân vật –Rèn kỹ năng kể chuyện tự nhiên ,thay đổi giọng phù hợp nội dung truyện

-Giáo dục HS luôn có ý thức sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn

II.ĐDDH :

1.GV:Tranh minh hoạ trong SGK –Bảng ghi gợi ý kể từng đoạn

2.HS:SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :Hát

2.Bài cũ:

-GV gọi 2 em nối tiếp nhau đọc bài :”Nhà rông ở Tây Nguyên “ và TLCH

-Nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu : Truyện đọc Đôi bạn mở đầu chủ điểm mới nói về tình bạn giữa một bạn nhỏ ở

thành phố với một bạn ở nông thôn… –GV ghi tên bài

b.Luyện đọc :

-GV đọc toàn bài :giọng diễn cảm

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

-Đọc nối câu :

-GV hướng dẫn đọc từ khó

-Đọc đoạn trước lớp

-GV giúp HS ngắt nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu

GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-GV yêu cầu HS đặt câu có từ :sơ tán

-GV yêu cầu HS đặt câu có từ: tuyệt vọng

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1

-Gv gọi 2em đọc đoạn 2-3

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-GV yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

+Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?

GV giảng thêm :Năm 1965 – 1972 giặc

HS theo dõi

HS đọc nối câu

HS nối tiếp nhau đọc đoạn

Đề phòng lũ lụt , xóm em xơ tán vào trong đê

Bác Nam tuyệt vong vì đứa con bị nghiện

HS đọc nhóm

-Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ khi máy bay giặc Mĩ ném bom miền Bắc

Mĩ ném bom bắn phá thành phố ,thị xã

MB nhân dân ở các nơi ấy phải đi sơ tán

về quê ,chỉ có những người có nhiệm vụ

chiến đấu mới ở lại

+Lần đầu tiên ra thành phố chơi Mến

thấy có gì lạ ?

-Gv gọi 1 em đọc đoạn 2

+Ở công viên có những trò chơi gì ?

GV cho HS quan sát tranh :cầu trượt ,đu

quay

+Ở công viên Mến có hành động gì đáng

khen ?

+Qua hành động này em thấy Mến có

đức tính gì đáng quý ?

 GV chốt lại : Mến phản ứng rất nhanh

lao xuống hồ cứu em nhỏ Hành động

này cho thấy Mến rất dũng cảm và

sẵn sàng giúp đỡ người khác ,không

sợ nguy hiểm tới tính mạng

-Cứu người chết đưối phải thông minh

khôn khéo …Mến đã biết túm tóc cậu bé

sắp chết đuối và đưa cậu vào bờ

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+Em hiểu câu nói của người bố như thế

nào ?

 GV chốt lại : Câu nói của người bố ca

ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở

làng quê

+Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ

chung của gia đình Thành đối với những

người giúp đỡ mình ?

d.Luyện đọc lại :

-GV đọc diễn cảm đoạn 2-3

-GV hướng dẫn đọc đoạn 3 lưu ý HS nhấn

giọng các từ :như thế đấy ,sẻ nhà sẻ cửa

,cứu người ,không hề

Thành xơ tán về quê Mến

-Thị xã có nhiều phố , phố nào cũng có nhà ngói san sát , cái cao cái thấp không giống nhà quê , những dòng xe cộ đi lại nườm nượp : ban đêm , đèn điện sáng như sao sa

-Lớp đọc thầm -Có cầu trựơt ,đu quay

Nghe tiếng kêu cứu Mén liền lao xuống hồ cứu 1 em bé trong tuyệt vong

-HS phát biểu

HS theo dõi

Nhiều hs phát biểu +Câu nói người bố ca ngợi Mến +Nói lên tấm lòng đáng quý của người nông thôn

+sẵn sáng cứu người khi gặp nạn

Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến Bố Thành về nơi

xơ tán trước đây đón Mến ra chơi Thành dẫn Mến đi khắp thị xã Bố Thành luôn nhớ ơn GĐ Mến

HS theo dõi

-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

-GV gọi 1 em đọc cả bài

Kể chuyện

-GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào gợi ý kể lại

toàn bộ câu chuyện “đôi bạn “

*Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Gv mở bảng phụ ghi gợi ý từng đoạn

-GV gọi Hs đọc

-GV gọi một em kể mẫu đoạn 1

-GV yêu cầu từng cặp tập kể

-GV mời 3em thi kể 3 đoạn

GV gọi 1em kể toán bộ câu chuyện

HS theo dõi

2 em đọc lớp theo dõi Lớp theo dõi nhận xét

Môn : Toán Bài : Luyện tập chung

I.Mục tiêu :

-Củng cố cho HS phép nhân chia, giaiû toán liên quan tìm số phần bằng nhau của một số ,giải toán có 2 phép tính

-Rèn cho HS cò kỹ năng tính toán chính xác, nhanh

-Oùc tư duy năng động sáng tạo ,tính cẩn thận ,trình bày bài có khoa học

II.Chuẩn bị :

1.GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 1,4

2.HS: VBT

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :Hát

2.Bài cũ:

-Gv gọi 3 em làm bài tập 2/83 VBT

-1em làm bài tập 3 /83 VBT

-Kiểm tra VBT 3 em

-Gv nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

*Giới thiệu :GV nêu mục tiêu tiết học , ghi bảng tên bài , cho HS đọc.

*Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1:

-GV yêu cầu HS làm nháp

-GV tổ chức cho HS thi làm nhanh

-GV cùng cả lớp nhận xét

Bài 2:

-GV gọi lần lượt 4 em lên bảng

-GV cùng cả lớp nhận xét ,sửa sai

Bài 3:

HS làm nháp Mỗi dãy 2 em

972 324 600 150 lớp làm bảng con

KQ : 112 dư 2 ; 120 dư 5 ; 70, 210 dư 2

-Gv gọi HS đọc đề

-GV hướng dẫn HS phân tích đề

-GV yêu cầu HS làm nhóm 6 ra giấy khổ

lớn sau đó trình bày lên bảng

-GV cùng cả lớp nhận xét bình chọn đội

nhất

-GV tuyên dương

Bài 4:

GV cho HS thảo luận theo cặp

-GV tổ chức cho HS thi tiếp sức

-GV cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 5 :

-GV quay kim đồng hồ kết hợp hỏi góc

vuông và góc không vuông

-GV yêu cầu nhìn vào hình SGK/78 trả

lời

2 em đọc lớp theo dõi

Giải : Số máy đã bán là :

36 : 9 = 4 ( máy bơm ) Số máy bơm còn lại là :

36 – 4 = 32 ( máy bơm) Đ/S : 32 máy bơm

HS tự hỏi nhau

1 nhóm 4 em Các nhóm thi làm nhanh KQ:

8 12 20 56 4

12 16 24 60 8

32 48 80 224 16

4 8 16 52 0

2 3 5 14 1

HS QS rồi TL +Đồng hồ A 2 kim tạo thành góc vuông +Đồng hồ B,C 2 kim không tạo thành góc vuông

Môn : Đạo đức Bài : Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 1)

I.Mục tiêu :

-Giúp HS hiểu ,thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

-Rèn cho HS có thói quen làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ -Giáo dục HS có thái độ tôn trọng ,biết ơn các thương binh liệt sĩ

II.Tài liệu và phương tiện :

1.GV: Tranh minh hoạ ,phiếu giao việc

2.HS: VBT

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ:

-Nêu một số ví dụ về việc biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới :

*Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học –Gv ghi tên bài

HĐ1 : Phân tích truyện

*Mục tiêu : -HS hiểu thế nào là thương

binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn đối với

thương binh liệt sĩ

*Cách tiến hành :

-GV kể chuyện :”Một chuyến đi bổ ích “

-Đàm thoại câu hỏi :

+Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27-7 ?

+Qua câu chuyện trên em hiểu thương

binh liệt sĩ là những người như thế nào ?

+Chúng ta cần phải có thái độ như thế

nào đối với các thương binh liệt sĩ ?

*GV kết luận :Dán kết luận đã ghi sẵn

-Gọi 1 số em đọc kết luận

HĐ2 : Thảo luận nhóm

*Mục tiêu : -HS phân biệt được một số

việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương

binh gia đình liệt sĩ và những việc không

nên làm

* Cách tiến hành :

-GV chia nhóm yêu cầu HS trả lời

-GV phát phiếu thảo luận với nội dung :

+Tranh vẽ gì ? Việc làm của bạn trong

tranh đúng hay sai ?Vì sao ?

-GV gọi các nhóm trình bày –Yêu cầu

các nhóm khác bổ sung

-Vậy qua thảo luận ta thấy việc nào nên

làm ,việc nào không nên làm ?

HĐ 3: Xử lý tình huống

-Đi thăm các cô chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

-TBLS là người đã hi sinh xương máu để dành độc lập tự do hoà bình cho tổ chức quốc

-Chúng ta cần phải có thái độ kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ -4-5 em, lớp đồng thanh 1 lần

-HS thảo luận theo nhóm 4, 4 tranh -Đại diện nhóm chỉ tranh trình bày kết quả

Nhóm 1: Tranh vẽ các bạn đến thăm nghĩa trang liệt sĩ, việc làm của bạn là đúng, vì thể hiện sự biết ơn……

Nhóm 2:Tranh vẽ các bạn gặp chú thương binh và chào hỏi chú, việc làm này nên làm vì thể hiện lòng kính trọng đối với chú thương binh

Nhóm 3:Tranh vẽ các bạn đến giúp đỡ gia đình chú thương binh, việc làm này nên làm vì thể hiện lòng biết ơn

Nhóm 4:Tranh vẽ chú thương binh đang nói với HS toàn trường, có 2 bạn nói chuyện riêng, việc làm này là sai, vì chưa thể hiện sự kính trong…

-Việc a, b, c nên làm , vì thể hiện sự kính trọng, lễ phép…

-Việc d không nên làm, vì chưa thể hiện lòng kính trọng…

*Mục tiêu:

-HS biết tỏ lòng biết ơn và kính trọng các

TBLS trong những tình huống cụ thể:

*Các tiến hành

-GV gọi 1em đọc yêu cầu bài – 4 em đọc

tình huống

-GV yêu cầu HS trả lời nhóm 4

-GV gọi 1 số em đại diện cho nhóm đưa

ra ý kiến của nhóm

-GV cùng lớp nhận xét bổ sung

-Gv chốt lại

*Hướng dẫn thực hành : Hãy tìm hiểu các

hoạt động đền ơn đối với gia đình thương

binh liệt sĩ ở địa phương

-Sưu tầm bài hát ,tranh ảnh về TBLS

1.Em và các bạn đi học về gặp chú thương binh đang tìm nhà người quen , em giúp chú tìm chỉ nhà…

2.Bà Năm mấy hôm bị ốm, em sang hỏi thăm và chăm sóc bà

3 Em sẽ tham gia cùng với trường vận động các bạn cùng tham gia

4.Em sẽ khuyên bạn hãy lao động cho xong rồi chơi

Thứ ba ngày tháng năm 200

Môn : Toán Bài : Làm quen với biểu thức

I.Mục tiêu :

-HS bước đầu làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức

-Rèn cho HS tính giá trị biểu thức đơn giản nhanh chính xác

-GD hs có tính cẩn thận ,tích cực năng động sáng tạo

II.Chuẩn bị :

1.GV: bảng phụ ghi nội dung bài 2

2.HS: VBT

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :Hát

2.Bài cũ:

-Gọi 4 em làm bài tập 2/84- Gọi 1 em làm BT 3 /84

-Kiểm tra vBT 3 em

-Nhận xét , ghi điểm

3.Bài mới :

*Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học –GV ghi bảng tên bài

HĐ1 Làm quen với biểu thức :một số ví

dụ về biểu thức

-GV ghi bảng 126 + 51 gọi 1 HS đọc

-Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng

51

-GV gọi một số HS nhắc lại

-ta có 126 cộng 51 -Đây là biểu thức 126 cộng 51 – cả lớp đồng thanh

-GV ghi bảng :62 –11 và nói :Ta có biểu

thức 62 trừ 11 gọi HS nhắc

-GV ghi bảng 13 x 3 và hỏi trên bảng có

biểu thức gì ?

-GV làm tương tự với bài : 84 : 4 ;

125 + 10 –4

*Giá trị của biểu thức :

-GV nói :Chúng ta xét biểu thức 126 + 51

Em tính xem 126 + 51 bằng bao nhiêu ?

-GV nói : vì 126 +51 = 177 nên ta nói

:”Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177 “

-GV cho HS tính giá trị biểu thức : 62 –11

13 x3 ; 84 : 4 ; 125 + 10 – 4

-Gọi nhiều HS nêu giá trị của các biểu

thức trên

HĐ2 : Thực hành

Bài 1:

-GV ghi phép toán lên bảng

-Hướng dẫn bài mẫu

-GV gọi 4 em làm bảng lớp

-GV nhận xét sửa sai và yêu cầu đọc kết

quả biểu thức

Bài 2:

-Gv gọi 1em đọc yêu cầu của bài

-GV yêu cầu HS tự làm bài cá nhân

-GV gọi 1 số em làm bảng lớp

-GV nhận xét sửa sai

-GV yêu cầu HS chữa bài

-Đây là biểu thức 62 trừ 11 – Cả lớp đồng thanh -1 em :13 nhân 3

-2 em:84 chia 4; 125 cộng 10 trừ 4

-1 ,2 em tính –Lớp làm nhẩm và nêu kết quả : 126 +

51 = 177

-HS theo dõi -HS tính : 62 – 11 = 51 ; 125 + 10 – 4 = 131

13 x 3 = 39 ; 84 : 4 = 21 -giá trị của biểu thức : 62 – 11 là 51 -giá trị của biểu thức : 13 x 3 là 39 -giá trị của biểu thức : 84 : 4 là 21 -giá trị của biểu thức : 125 + 10 – 4 là 131

-Hs theo dõi -Lớp làm bảng con -> nêu kết quả

125 + 18 = 143 ; 161 – 150 = 11 ; 21 x 4 = 84 -Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

-Giá trị của biểu thức 161 – 150 là 21 -Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84 -Giá trị của biểu thức 48 : 2 là 24

-Giá trị của biểu thức : 52 + 23 là 75 -Giá trị của biểu thức : 86 : 2 là 43 -Giá trị của biểu thức : 84 – 32 là 52 -Giá trị của biểu thức : 169 –20 + 1 là 150 -Giá trị của biểu thức : 120 x 3 là 360 -Giá trị của biểu thức : 45 + 5 + 3 là 53

Môn : Chính tả Bài : Đôi bạn (nghe viết)

I.Mục đích yêu cầu :

- HS nghe viết trình bày đúng đoạn 3 của bài :”Đôi bạn “ làm đúng bài tập phân biệt âm đầu dấu thanh viết dễ lẫn lộn :tr/ch ;dấu hỏi /ngã

-Rèn cho HS viết đúng đều và viết sạch đẹp

-GS HS có ý thức giữ Vở sạch ,rèn viết chữ đẹp

II.ĐDDH:

1.GV:Ba băng giấy ,viết 3 câu văn BT 2

2.HS: VTV

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :Hát

2.Bài cũ:

-GV mời HS đọc cho 2 em khác viết :khung cưởi ,mát rượi ,cưỡi ngựa ,gửi thư ,sưởi ấm -GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

*Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu tiết học –GV ghi tên bài

a.Hướng dẫn HS nghe viết :

*Hướng dẫn HS chuẩn bị

-Hướng dẫn HS đọc đọan chính tả

-GV gọi HS đọc

-Hướng dẫn nhận xét chính tả

+Đoạn viết có mấy câu ?

+Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?

+Lời của bố viết như thế nào ?

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn chính tả

-GV đọc cho HS viết bảng con từ khó

-GV nhận xét sửa sai

* GV cho HS viết bài :

-GV nhắc HS ngồi đúng tư thế

-GV đọc laị bài chính tả

-GV đọc chậm từng cụm từ ,câu

-GV đọc lại cả bài cho HS rà soát

b.Chấm chữa bài :

-GV thu 5-7 bài chấm

-Đánh giá ,nhận xét bài viết của HS

c.Hướng dẫn làm BT :

-GV gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS làm cá nhân

-GV dán 3 băng giấy mời 3 em lên làm

thi sau đó đọc kết quả

-GV cùng cả lớp nhận xét –chốt lời giải

đúng

-GV giải thích từ :”Chầu hẫu “ là ngồi

chờ sẵn

-GV gọi 5-7 em đọc kết quả

-GV yêu cầu lớp sửa bài nếu sai

-Hs theo dõi -2 em đọc lớp theo dõi SGK -6 câu

-Chữ đầu đoạn ,đầu câu và tên riêng chỉ người

-Lời của bố viết sau dấu 2 chấm xuống dòng lùi vào một ô ,gạch đầu dòng

-2 HS viết bảng lớp :xảy ra , chuyện , sẻ nhà , sẻ cửa , cứu người

-HS nghe -HS viết bài -HS soát bài ghi lỗi ra lề

-2 em đọc – Lớp theo dõi -HS làm bài

a)chăn trâu , châu chấu , chật chội , trật tự ,chầu hẫu , ăn trầu ,

b)bảo nhau , cơn bão , vẽ , vẻ mặt , uống sữa , sửa sai ,soạn

Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Hoạt động công nghiệp thương mại

I.Mục tiêu :

- HS kể tên một số hoạt động công nghiệp thương mại ở tỉnh ,thành phố nơi em đang sống Nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp , thương mại

-Rèn cho HS có kỹ năng quan sát đánh giá về lợi ích của các hoạt động trên

-GD hs yêu thích môn học –năng động tích cực tìm hiểu cuộc sống

II.ĐDDH :

1.GV: Các hình ảnh về chợ , đồ chơi ,hàng hoá và hình SGK

2.HS: VBT ,SGK

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định : Hát

2.Bài cũ:

-Kể tên các hoạt động nông nghiệp ở tỉnh ta?

-Nêu lợi ích của một số hoạt động nông nghiệp?

-GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới :

*Giới thiệu : GV nêu mục tiêu tiết học –GV ghi bảng tên bài –Hs nhắc lại

HĐ1 : Làm việc theo cặp

*Mục tiêu : HS biết được hoạt động CN ở

tỉnh nơi các em đang sống

*Cách tiến hành :

-GV yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe

về hoạt động công nghiệp nơi em đang

sống

-GV gọi 1 số cặp trình bày ,cặp khác bổ

sung

-GV chốt ý chính –Dán giấy ghi kết luận

–Gọi 1 số em đọc lại

HĐ2 : Hoạt động theo cá nhân

*Mục tiêu : HS biết được các hoạt động

công nghiệp và ích lợi của nó

*Cách tiến hành :

-GV yêu cầu HS quan sát tranh và yêu

cầu lần lượt HS kể tên các hoạt động

trong tranh và nêu lợi ích của hoạt động

đó

-GV nhận xét cùng lớp bổ sung

*GV kết luận : Các hoạt động khai thác

dầu khí ,khai thác than ,dệt …gọi là hoạt

động công nghiệp

-GV gọi 5- 7 em nhắc lại

Khai thác quặng , sản xuất ô tô xe máy , dệt , luyện thép ……

HĐ KT dầu khí có ích lợi cung cấp nhiên liệu chất đốt

HĐKT than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy

HĐ dệt cung cấp vải lụa