Giáo án lớp 3 Tuần 16 năm học 2011

Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của các đồ dùng được làm b[r]

TUẦN 16

Buổi sỏng: Thứ hai ngày 5 thỏng 11 năm 2011

Sinh hoạt tập thể CHÀO CỜ Toán

Tiết 76: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1-KT: Bieỏt tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ vaứ ửựng duùng trong giaỷi toaựn

2- KN : Reứn kú naờng tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ vaứ giaỷi toaựn

3-GD : Ham hoùc caực caựch giaỷi baứi toaựn Vận dụng tớnh cỏc số liệu thực tế như tỉ lệ lỳa , gạo ,……

II Đồ dùng dạy học:

1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập

2- HS: Vở, SGK, bảng con, ụn lại kiến thức cũ

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh :

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 2 HS leõn laứm baứi

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi: "luyeọn taọp "

- GV ghi teõn baứi leõn baỷng

b HD luyeọn taọp:

Baứi 1:

Maóu

6% + 15% = 21%

14,2% 3 = 42,6%

112,5% -13% = 99,5%

60%: 5 = 12%

- Cho HS laứm vaứo baỷng

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm

 Lưu ý khi làm phộp tớnh đối với tỉ số

phần trăm phải hiểu đõy là làm tớnh của

cựng một đại lượng

 Vớ dụ:

6% HS khỏ lớp 5A + 15% HSG lớp 5A

Baứi 2: GV hửụựng daón HS

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

-Haựt

- 2HS leõn laứm baứi 0,75 = %; 0,651 = % 1,25 = %; 4,115 = %

-Hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi

-Học sinh đọc đề – Túm tắt – Giải

-Học sinh làm bài theo nhúm (Trao đổi theo mẫu)

-Lần lượt học sinh trỡnh bày cỏch tớnh -Cả lớp nhận xột

A)27,5% + 38% = 65,5%

B)30% - 16% = 14%

C)14,2% 4 = 56,8% D)216% : 8 = 27%

-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi

• Dự định trồng:

+ Thụn Hũa An : ? (20 ha)

 Đó trồng:

+ Hết thỏng 9 : 18 ha

+ Hết năm : 23,5 ha

- Hết thỏng 9 Thụn Hũa An thực hiện? %

kế hoạch cả năm

b) Hết năm thụn Hũa An? % vàvượt

mức? % cả năm

-Cho HS laứm baỷi vaứo vụỷ

-Chaỏm 7-10 baứi

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm

4.Củng coỏ - Daởn doứ

- Giỏo dục HS veà caựch tớnh toaựn

- Veà nhaứ xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-1HS laứm baứi , lụựp laứm vụỷ Giaỷi A) Theo keỏ hoaùch caỷ naờm, ủeỏn heỏt thaựng chớn thụn ừ an hoứa ủaừ thửùc hieọn ủửụùc laứ

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

B) ẹeỏn heỏt naờm, thoõn hoứa an ủaừ thửùc hieọn ủửụùc keỏ hoaùch laứ

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thoõn hoứa an ủaừ vửụùt mửực keỏ hoaùch laứ 117,5-100% = 17,5%

ẹS : A) ủaùt 90%

B)thửùc hieọn 117,5% vửụùt 17,5%

Tập đọc

Tiết 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

1-KT: Học xong bài này, học sinh biết

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượng của Hải Thượng Lón ễng Trả lời cõu hỏi 1,2,3

2- KN: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng chậm rói, thể hiện thỏi độ cảm phục lũng nhõn ỏi, khụng màng danh lợi của Hải Thượng Lón ễng

3- GDKNS: Kớnh trọng và biết ơn người tài giỏi, giỏo dục lũng nhõn ỏi

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết rốn đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kt bài cũ:

Về ngụi nhà đang xõy

Giỏo viờn nhận xột cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-1 học sinh đọc và trả lời

- Cả lớp đọc thầm

-Mời 1 HS đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

*Tìm hiểu bài:

+ Cõu 1: Tỡm những chi tiết núi lờn lũng nhõn

ỏi của Lón ễng trong việc ụng chữa bệnh cho

con người thuyền chài

+ Cõu 2: Điều gỡ thể hiện lũng nhõn ỏi của Lón

ễng trong việc ụng chữa bệnh cho người phụ

nữ?

Giỏo viờn cho HS xem tranh

Yờu cầu học sinh đọc đoạn 3

+ Cõu 3: Vỡ sao cú thể núi Lón ễng là một

người khụng màng danh lợi?

? Thế nào là “Thầy thuốc như mẹ hiền”

Giỏo viờn cho HS thảo luận rỳt ý nghĩa bài?

Bài văn cho em biết điều gỡ?

c Rốn đọc diễn cảm

Giỏo viờn hướng dẫn đọc diễn cảm

Giỏo viờn đọc mẫu

Học sinh luyện đọc diễn cảm (Đoạn 1 )

Lớp nhận xột

Giỏo viờn nhận xột

3 Củng cố - Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- HS phỏt õm từ khú, cõu, đoạn

- Lần lượt HS đọc nối tiếp cỏc đoạn + Đoạn1:“Từ đầu…cho thờm gạo củi” + Đoạn 2: “…càng nghĩ càng hối hận” + Đoạn 3: Phần cũn lại

- Học sinh đọc phần chỳ giải

-ễng tự đến thăm, tận tụy chăm súc người bệnh, khụng ngại khổ, ngại bẩn, khụng lấy tiền mà cũn cho họ gạo, củi -ễng tự buộc tội mỡnh về cỏi chết của người bệnh khụng phải do ụng gõy ra điều đú chứng tỏ ụng là người cú lương tõm và trỏch nhiệm

+ ễng được được tiến cử chức quan trụng coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ụng đều khộo từ chối

-Thầy thuốc yờu thương bệnh nhõn như mẹ yờu thương, lo lắng cho con

 í nghĩa: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu, nhõn cỏch cao thượng của danh y Hải Thượng Lón ễng

Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rói thể hiện thi độ thỏn phục tấm lồng nhõn ỏi, khụng mang danh lợi của Hải Thượng Lón ễng

- Chỳ ý nhấn giọng cỏc từ: : nhà nghốo, khụng cú tiền, õn cần, cho thờm, khụng ngại khổ, …

Học sinh thi đọc diễn cảm

- 2 HS đọc diễn cảm cả bài

Hiểu rừ về tài năng, tấm lũng nhõn hậu

và nhõn cỏch cao thượng của Hải Thượng Lón ễng

Thể dục

Tiết 31:ễN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRề CHƠI “Lề Cề TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

Nội dung 1:

* Kiến thức: - ễn bài thể dục phỏt triển chung

* Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

Nội dung 2:

* Kiến thức:- Chơi trò chơi “Lũ cũ tiếp sức

* Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi đỳng luật

3 Thỏi độ: Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện.

1 Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập

2 Phương tiện:

* Học sinh: Chuẩn bị giầy và quần ỏo thể thao

* Giỏo viờn: Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân

III Nội dung và phương pháp lên lớp

SL.Tgian Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu giờ học

* Khởi động chung

- Chạy một hàng dọc quanh sân tập

* Khởi động chuyờn mụn

- Khởi động xoay các khớp

- Chơi trò chơi “ Làm theo cụ núi”

2 Phần cơ bản

* Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS tổ 1 lờn tập động tỏc điều hũa

của bài TDPTC

* Nội dung 1:

+ Ôn bài TDPTC

- Lần 1: Tập từng động tác

- Lần 2: Tập liên hoàn cỏc động tác

- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện

* Nội dung 2: Trò chơi “Lũ cũ tiếp

sức”

5 phút

2- 3 phút

1-2 vòng

3 phút

2 phút

5 phút

2-3 lần 5-6 phút

8 phút

2-3 lần (2x8) nhịp

7 phút

- Lớp tập hợp 2 hàng ngang

- ĐHNL

GV

* * * * * * * *

* * * * * * * * -Chuyển thành đội hỡnh hàng dọc

- Từ đội hỡnh dọc chuyển thành đội hỡnh vũng trũn để khởi động

- ĐHTL: GV

* * * * * * *

* * * * * * *

- ĐHTL: như trên Lần 1 GV điều khiển Lần 2 cán sự điều khiển

- ĐHTL:

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

- Nhúm trưởng ĐK

ĐHTC: GV

- Nêu tên trò chơi, nhắc luật chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3 Phần kết thúc

- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về

nhà

5 phỳt

* * * * *

* * * * *

- ĐHKT:

GV

* * * * * * *

* * * * * * *

Buổi chiều Đạo đức

Tiết 16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

I Mục tiờu:

- Nờu được một số biểu hiện về hợp tỏc với bạn bố trong học tập, làm việc và vui chơi Biết được hợp tỏc với mọi người trong cụng việc chung sẽ nõng cao được hiệu quả cụng việc, tăng niềm vui và tỡnh cảm gắn bú giữa người với người

- Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong cỏc hoạt động của lớp, của trương

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy giỏo, cụ giỏo và mọi người trong việc BVMT, trong cụng việc của lớp, của trường, của gia đỡnh, của cộng đồng

II Đồ dựng dạy học

- Tranh, aỷnh, baứi thụ, baứi haựt, truyeọn noựi veà sự đoàn kết hợp tác làm việc

- Thẻ màu (Hđ3)

III Hoạt động dạy hoc

1 Kiểm tra : Tại sao những người phụ nữ là

những người đỏng kớnh trọng?

- Nhận xột, biểu dương

2 Bài mới:

HĐ 1 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- H.dẫn quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi

- Em cú nhận xột gỡ về cỏnh tổ chức trồng

cõy của mỗi tổ?

- Với cỏch trồng cõy như vậy, kết quả sẽ

như thế nào?

- GV kết luận: Để cõy trồng được ngay

ngắn, thẳng hàng, phải biết phối hợp với

nhau Đú là biểu hiện của việc hợp tỏc với

-Vài hs trả lời -Lớp nh.xột

- vỡ họ là những người cú vai trũ quan trọng trong gia đỡnh và xó hội

- Nờu yờu cầu, quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi

+Tỡm hiểu tranh tỡnh huống -Th.luận nhóm 2 (4’)-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày:

+ Tranh 1: Cỏc bạn HS làm riờng lẻ khú đạt yờu cầu của cụ giỏo

+ Tranh 2: Cỏc bạn biết cựng nhau làm cụng việc chung: người thỡ giữ cõy, người thỡ lấp đất, người rào cõy

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Lớp nhận xột, bổ sung

những người xung quanh.

- Liờn hệ BVMT

*Vỡ sao phải hợp tỏc với những người xung

quanh?

HĐ2:Tỡm hiểu 1số việc làm – sự hợp tỏc

-Nờu y/cầu, giao nh.vụ +h.dẫn nh.xột, bổ

sung

- Kết luận: Việc (a), (d), (đ) là những biểu

hiện của việc hợp tỏc với những người xung

quanh

HĐ3 :Bài tập 2(Bày tỏ thỏi độ)

- Nờu lần lượt từng ý kiến trong bài tập

- Gọi HS giải thớch lớ do

- GV kết luận:Tỏn thành: a, d

Khụng tỏn thành: b, c

* Ghi nhớ : y/cầu hs

3 Củng cố - dặn dũ: Nhận xột tiết học, biểu

dương

- Biết hợp tỏc với những người xung

quanh sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn -Thảo luận nhóm bàn(4’)-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày: bài tập 1 (SGK)

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS dựng thẻ màu để bày tỏ thỏi độ

- Một số em giải thớch

- Vài hs đọc ghi nhớ sgk- lớp thầm -Th.dừi, thực hiện

-Th.dừi, biểu dương

Tiếng việt (ụn)

Luyện đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: nhẹ nhàng chậm rói, thể hiện thỏi độ cảm phục lũng nhõn ỏi, khụng màng danh lợi của Hải Thượng Lón ễng

- Hiểu được nội dung bài

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II Đồ dùng- dạy học:

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: nờu yờu cầu tiết học

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu toàn bài

- Gọi Hs nờu giọng đọc đỳng

- 1 học sinh khá đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn (mỗi em đọc một

đoạn)

- Đọc từ khó, sửa lỗi phỏt õm cho 1số hs

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

- HS đọc diễn cảm trong nhúm

Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

- Cho HS đọc trong nhúm

- Thi đọc trước lớp

- GV nhận xột,tuyờn dương những nhúm

đọc tốt

- GV nờu cõu hỏi về nội dung bài, gọi HS

trả lời

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xột giờ học

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Cỏc nhúm thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét

-HS trả lời cõu hỏi

Toỏn (ụn)

ễN LUYỆN

I Mục tiêu :

1-KT:- Học sinh thạo cỏch tỡm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giải được bài toỏn về tỉ số phần trăm dạng tỡm số phần trăm của 1 số

2- KN: Rốn kĩ năng trỡnh bày bài Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh,

chính xác

3- GD: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc

sống Giỳp HS cú ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

2Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài

- GV cho HS đọc kĩ đề bài

- Cho HS làm bài tập

- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài

- GV giỳp đỡ HS chậm

- GV chấm một số bài và nhận xột

*ễn cỏch tỡm tỉ số phần trăm của 2 số

- Cho HS nờu cỏch tỡm tỉ số phần trăm giữa

2 số a và b

- Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nhỏp, 1 HS

lờn bảng làm: 0,826 và 23,6

- GV sửa lời giải, cỏch trỡnh bày cho HS

Bài tập 1: Tỡm tỉ số phần trăm của:

a) 0,8 và 1,25;

b)12,8 và 64

Bài tập 2: Một lớp cú 40 học sinh, trong đú

cú 40% là HS giỏi Hỏi lớp cú ? HS khỏ

- GV hướng dẫn HS túm tắt :

- HS trỡnh bày

- HS đọc kĩ đề bài

- HS làm bài tập

- HS lần lượt lờn chữa bài

- HS nờu cỏch tỡm tỉ số phần trăm giữa 2

số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350%

Lời giải:

a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 % b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 %

40 HS: 100%

HS giỏi: 40 %

HS khỏ: ? em

- Hướng dẫn HS làm 2 cỏch

Bài tập 3:

Thỏng trước đội A trồng được 1400 cõy

thỏng này vượt mức 12% so với thỏng

trước Hỏi thỏng này đội A trồng ? cõy

3 Củng cố dặn dũ

- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị

bài sau

Lời giải:

Cỏch 1: 40% =

100 40

Số HS giỏi của lớp là:

40

100

40 = (16 em)



Số HS khỏ của lớp là: 40 - 16 = 24 (em) Đỏp số: 24 em

Cỏch 2: Số HS khỏ ứng với số %là: 100% - 40% = 60% (số HS của lớp) =

100 60

Số HS khỏ là:

40

100

60 = 24 (em)

 Đỏp số: 24 em

Lời giải:

Số cõy trồng vượt mức là:

1400 : 100 12 = 168 (cõy) Thỏng này đội A trồng được số cõy là:

1400 + 168 = 1568 (cõy)

- HS lắng nghe và thực hiện

Buổi sỏng: Thứ ba ngày 29 thỏng 11 năm 2011

Toỏn

Tiết 77 GIAÛI TOAÙN VEÀ TYÛ SOÁ PHAÀN TRAấM (TT) I.Mục tiêu:

1- KT:Bieỏt tỡm moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ

2- KN: Vaọn duùng ủửụùc ủeồ giaỷi baứi toaựn ủụn giaỷn veà tỡm giaự trũ moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ

3- GD: yự thửực vaọn duùng toỏt vaứo thửùc teỏ tớnh toaựn, thớch thuự vụựi caực baứi taọp Tớnh thửùc teỏ caực soỏ lieọu phaàn traờm

II Đồ dùng dạy học:

1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập

2- HS: Vở, SGK, nhaựp, bảng con, ụn lại kiến thức cũ

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS leõn laứm baứi

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

-Haựt

- 2 HS laứm baứi 45,2% 5 = % ; 35% - 11%=  216% : 8 = ; 48% + 12% =

a Giới thiệu bài:Hôm nay các em sẽ tìm

hiểu về giải toán về tỉ số phần trăm (TT)

- GV ghi tên bài lên bảng

b Hướng dẫn hs giải toán về tỷ số phần

trăm:

a)Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800

- GV đọc ví dụ (SGK)

- GV hướng dẫn hs phân tích đề và ghi tóm

tắt lên bảng

Tóm tắt

Số HS trường : 800hs

Số HS nữ chiếm : 52,5%

Số HS nữ : .? hs

- GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước

thực hiện

100% số HS toàn trường là 800 HS

1% số HS toàn trường HS?

52,5% số HS toàn trường là HS?

-GV trình bày cách làm lên bảng như (SGK)

-Từ đó ta có thể viết gôïp lại

800 : 100 52,5 = 420

hoặc 800 52,5:100 = 420

+ Muốn tìm 52,5% của 800 ta làm thế nào ?

- GV ghi quy tắc lên bảng

* Chú ý : Cả 2 cách tính kết quả đều như

nhau.Vì vậy trong thực hành tùy từng trường

hợp có thể vận dụng 1 trong 2 cách tính

b) Giới thiệu 1 bài toán liên quan đến tỷ số

phần trăm

- GV đọc (bài mẫu) để bài, GV hướng dẫn

HS giải

+Lãi suất tiết kiệm 1 tháng lá 0,5% được

hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có

lãi là 0,5 đồng

+Do đó gửi 1000000 đồng sau 1 tháng được

lãi bao nhiêu đồng ?

-Cho HS nêu cách tìm

c Thực hành

-Học sinh nhắc lại tên bài

- 1 HS đọc lại ví dụ

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu cách tính

800 : 100 = 8 (học sinh)

8 52,5 = 420 (học sinh)

- ta có thể lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5, rồi chia cho 100

- 2-3 HS nêu quy tắc

HS đọc thầm

Baứi 1:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- GV hửụựng daón

+Tỡm soỏ vaỷi may quaàn(laứ soỏ HS10 tuoồi)

+Tỡm soỏ HS 11 tuoồi

- Goùi HS laứm baứi

-Theo doừi keứm hs yeỏu

-Chaỏm 5 baứi

-Nhaọn xeựt ghi ủieồm

Baứi 2:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- GV hửụựng daón HS caựch tỡm

= Tỡm 5% cuỷa 5000000 ủoàng (laứ tieàn laừi sau

1 thaựng)

+Toồng soỏ tieàn gửỷi vaứ tieàn laừi sau 1

- Cho HS giaỷi

-Giuựp ủụừ HS yeỏu

- Chaỏm 10 baứi

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

3.Củng coỏ - Daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau

Giaỷi Soỏ tieàn laừi sau 1 thaựng laứ

1 000 000: 100 0,5 = 5 000( ủoàng) ẹS: 5000ủoàng

- 1 HS ủoùc ủeà baứi -1 HS leõn laứm lụựp laứm vaứo vụỷ Giaỷi

Soỏ HS 10 tuoồi laứ

32 75:100=24(hoùc sinh) Soỏ hoùc sinh 11 tuoồi laứ 32-24=8(hoùc sinh) ẹaựp soỏ: 8 hoùc sinh

- HS ủoùc ủeà baứi

- 1 HS leõn baỷng laứm

Luyện từ và cõu

Tiết 31: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I.Mục tiêu:

1-KT: Củng cố vốn từ đó học

2- KN: Tỡm được một số từ đồng nghĩa và trỏi nghĩa với cỏc từ : Nhõn hậu, trung thực, dũng cảm, cần cự(BT1)-Tỡm được những từ ngữ mieu tả tớnh cỏch con người trong bài văn Cụ Chấm(BT2)

3- GD: HS cú ý thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

1Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài tập

2 Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ.”

3Dạy - học bài mới :

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết được

Cả lớp nhận xột