Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 28 (32)

HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.. - HS đọc lần lượt từng câu văn.[r]

Trang 1

Tuần 28

Ngày soạn: 11/ 3 / 2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 / 3 / 2011

Tiết 1 : Chào cờ Tập chung toàn trường

*******************************

Tiết 2: Tập đọc

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trụi chảy, lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phỳt; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được cỏc kiểu cấu tạo cõu để điền đỳng bảng tổng kết (BT2)

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến

tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 để HS bốc thăm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Không KT.

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

* Dạy bài mới:

a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

- GV và HS nhận xét, cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em

về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

b Bài tập 2:

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài: BT yêu cầu các

em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu:

+Câu đơn: 1 ví dụ

+Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối

(1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng

QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng

(1 VD)

- 1 HS đọc yêu cầu

-HS nghe

- VD: Bố đi làm về

Em đi học, mẹ đi chợ

Bạn Hoa học rất giỏi và bạn còn chăm chỉ giúp mẹ việc nhà

…

Trang 2

- Cho HS làm bài vào vở

- HS nối tiếp nhau trình bày

- GV và HS nhận xét, KL

- HS làm bài theo hướng dẫn của GV

- HS làm bài sau đó trình bày

- Nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về ôn tập

**********************************

Tiết 3: Toán

I/ Mục tiêu:

- Biết tớnh vận tốc, thời gian, quóng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Bảng nhóm, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

* Luyện tập:

a Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào vở

- Mời HS lên bảng làm bài

- GV và HS nhận xét, chữa bài

b Bài tập 2:

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS tự làm vào vở

- 1 HS lên bảng chữa BT

Bài giải:

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là:

135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là:

45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km

- HS làm vào vở

Bài giải:

Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là:

1250 : 2 = 625 (m/phút) ; 1 giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được:

Trang 3

- GV thu 1 số bài chấm điểm,

nhận xét, chữa bài

c Bài tập 3/4: GV hướng dẫn HS

làm ở nhà

625 x 60 = 37500 (m)

37500 = 37,5 km/giờ

Đáp số: 37,5 km/ giờ

- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

***********************************

Tiết 4: Lịch sử

I/ Mục tiêu:

- Biết ngày 30-4-1975 quõn dõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đõy đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:

+ Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chớ Minh bắt đầu, cỏc cỏnh quõn của ta đồng loạt tiến đỏnh cỏc vị trớ quan trọng của quõn đội và chớnh quyền Sài Gũn trong thành phố

+ Những nột chớnh về sự kiện quõn giải phúng tiến vào dinh Độc Lập, nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng khụng điều kiện

- Tranh, ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân năm 1975

- Lược đồ để chỉ các địa danh được giải phóng năm 1975 (SGK)

+ Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri?

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?

3 Bài mới:

a Khái quát về cuộc tổng tiến công và

nổi dậy mùa xuân 1975:

- Gọi 1 HS đọc phần 1 (SGK)

- GV nêu câu hỏi:

+ Hãy so sánh lực lượng của ta và của

chính quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pa-ri?

b Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và

cuộc tiến công vào dinh độc lập:

- GV nêu nhiệm vụ và giao nhiệm vụ cho

HS thảo luận nhóm 6 theo ND các câu hỏi:

+ Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi

tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm

vụ gì?

+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

- HS đọc

- HS trả lời

- 1 HS đọc phần 2

- HS thảo luận và trả lời

+ Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn 203 đI từ hướng phía đông và có nhiệm vụ cắm cờ trên dinh Độc Lập

+ …Xe tăng 843 của Đ/C Bùi Quang

Trang 4

Dinh Độc Lập?

+Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương

Văn Minh đầu hàng?

- Mời lần lượt các nhóm trả lời

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

- GV nêu các câu hỏi để HS suy nghĩ TL:

+ Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

chứng tỏ điều gì?

+ Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng

vô điều kiện?

+ Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến

thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã

được giải phóng, đất nước ta đã thống nhất

là lúc nào?

c ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Hồ Chí

Minh:

- GV nêu câu hỏi:

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

ngày 30-4-1975?

- Mời một số HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

- GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền

Nam, thống nhất Tổ quốc Nhấn mạnh ý

nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu

nước

Thận đi đầu, húc vào cổng phụ và bị kẹt lại

- Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào Đồng chí Bùi Quang Thận

gi-ương cao cờ CM

+… Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc

đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975

- HS trả lời

- 1 HS đọc phần 3

- HS trả lời

* ý nghĩa: : Chiến thắng ngày

30-4-1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc

Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ

đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất

4 Củng cố- dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

****************************************

Tiết 5: mĩ thuật (đ/c hằng dạy)

**********************************************************************

Trang 5

Ngày soạn: 12/ 3 / 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 / 3 / 2011

Tiết 1: chính tả

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Tạo lập được cõu ghộp theo yờu cầu của BT2

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

* Dạy bài mới:

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

trong phiếu

- GV nhận xét, cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

b Bài tập 2:

- HS đọc lần lượt từng câu văn

- GV cho HS làm bài vào vở

- Cho HS nối tiếp nhau trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày

*VD về lời giải:

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng

hồ chạy

b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì

chiếc đồng hồ sẽ hỏng

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người

và mọi người vì mỗi người”

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc

*********************************

Trang 6

Tiết 2: Toán

I/ Mục tiêu:

- Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian

- Biết giải bài toỏn chuyển ngược chiều trong cựng một thời gian

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

* Luyện tập:

a Bài tập 1:

- Mời HS đọc BT

- GV hướng dẫn HS làm bài

+ Có mấy chuyển động đồng

thời trong bài toán?

+ Chuyển động cùng chiều hay

ngược chiều nhau?

- Mời 1 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp và GV nhận xé, chữa

bài

b Bài tập 2:

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở và làm

vào bảng nhóm

- GV thu 1 số bài chấm điểm

- HS treo bảng nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét, chữa

bài

c Bài tập 3/4: GV hướng dẫn

HS làm ở nhà

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS nêu cách làm

- HS làm vào vở

Bài giải:

Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là:

42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ

- HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm

Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là:

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút

3 giờ 45 phút = 3,75 giờ

Quãng đường đi được của ca nô là:

12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km

4 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét giờ học.

- Nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

*************************************

Trang 7

Tiết 3: Luyện từ và câu

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Tỡm được cỏc cõu ghộp, cỏc từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

* Dạy bài mới:

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

trong phiếu

- GV nhận xét, cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

b Bài tập 2:

- Mời HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn

bên cạnh và hoàn thành BT

- GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu

cầu của BT:

+Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện

tình cảm của tác giả với quê hương (đăm

đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương

mãnh liệt, day dứt).

+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?

(những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH.)

+Tìm các câu ghép trong bài văn ( có 5 câu

Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép.)

- Sau khi HS trả lời, GV cùng HS phân tích

các vế của câu ghép

+Tìm những từ ngữ được lặp lại, được thay

thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn?

- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- HS đọc thầm đoạn văn

- HS lắng nghe

1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhưng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo.

2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng

và cũng có những người yêu tôi tha thiết, // nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương / vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này.

3) Làng mạc / bị tàn phá // nhưng mảnh

đất quê hương / vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa nếu tôi / có ngày trở về.

+) Những từ ngữ được lặp lại có tác

Trang 8

- GV nhận xét, KL

dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất.

+) Những từ ngữ được thay thế có tác

dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn

(câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1),

mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho

mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy

(câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương

(câu 3)

- Nhắc HS về đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những

HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện

đọc

*************************************

Tiết 4: Khoa học

I/ Mục tiêu:

- Kể tờn một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- Hình trang 112, 113 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con

2 Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần ghi nhớ(Tiết học trước).

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

* Dạy bài mới:

a Hoạt động 1: Thảo luận.

*Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ

quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân.

Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112

SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp TL:

+ Đa số động vật được chia làm mấy giống?

Đó là những giống nào?

+Tinh trùng họăc trứng của động vật được

sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc

giống nào?

+Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

- HS đọc SGK

+ Được chia làm 2 giống: đực và cái

+ Được sinh ra từ cơ quan sinh dục: con

đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng

+Gọi là sự thụ tinh

Trang 9

là gì?

+ Nêu kết quả của sự thụ tinh Hợp tử phát

triển thành gì?

- GV kết luận

+ Hợp tử phát triển thành cơ thể mới…

b Hoạt động 2: Quan sát

*Mục tiêu: HS biết được các cách sinh sản khác nhau của động vật.

Bước 1: Làm việc theo cặp, 2 HS cùng quan

sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng

hình và nói với nhau: con nào được nở ra từ

trứng ; con nào vừa được đẻ ra đã thành con

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Các con

vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà

nòng nọc Các con vật được đẻ ra đã thành

con: voi, chó

- HS làm việc theo yêu cầu của GV

- HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

c Hoạt động 3: Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”

*Mục tiêu: HS kể được tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con.

- GV cho HS thi tiếp sức Trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

**************************************

Tiết 5: đạo đức

I/ Mục tiêu:

- Cú hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liờn Hợp Quốc và quan hệ của nước

ta với tổ chức quốc tế này

- Cú thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

- Tranh ảnh trong SGK, thẻ màu

2 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12.

3 Bài mới:

* Dạy bài mới:

a Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK).

Trang 10

*Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức

quốc tế này

- GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41 và

TL câu hỏi:

+ Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết

thêm gì về tổ chức LHQ?

- GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó, cho

HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: SGV-Tr 57

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK)

*Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ

- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1

- Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước

- GV mời một số HS giải thích lí do

- GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý kiến a, b, đ là sai

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

4 Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về

một vài hoạt động của các cơ quan của LHQ ở Việt Nam và ở địa phương em

- Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc trên thế giới

**********************************************************************

Ngày soạn: 13 / 3 / 2011

Ngày dạy: Thứ tư ngày 16/ 3 / 2011

Tiết 1: Toán

I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toỏn chuyển động cựng chiều

- Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian

3 Bài mới:

* Luyện tập:

a Bài tập 1:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	273,85 KB