Các hoạt động dạy –học : Noäi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết Vieát : nhaø ngheøo ,ngaët baøi cuõ baûng con nghẽo,ngoẹo đầu Đọc lại 27 chữ [r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 7
Từ ngày11/10 đến ngày 15/10/2010
CT
Thời gian
Tên bài
Hai
11/10/2010
1 2 3 4 5
Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Toán Chào cờ
19 20 30
40 45 45
Trận bóng dưới lòng đường Trận bóng dưới lòng đường Bảng nhân 7
Ba
12/10/2010
1 2 3 4 5
Anh văn Toán Chính tả Đạo đức
TN – xã hội
31 13 7 13
40 40 40 40
Luyện tập TC: Trận bóng dưới lòng đường Quan tâm chăm sóc ,ông bà, cha Hoạt động thần kinh
Tư
3 4 5
Tập đọc Anh văn Thể dục Toán LTVC
21
33 7
40
40 40
Bận
Gấp một số lên nhiều lần Ôn tập TN chỉ hoạt động,trạng thái Năm
3 4 5
Tập viết Toán Thể dục
TN – xã hội Thủ công
7 34
14 7
40 40
40 40
Ôn chữ hoa E , Ê Luyện tập
Hoạt động thần kinh Gấp ,cắt ,dán bông hoa
Sáu
3 4 5
TLV Mỹ thuật Chính tả Toán SHTT
7
14 35
40
40 40
N-K:không nỡ nhìn Tập tổ chức… N-V: Bận
Bảng chia 7
Trang 2THỨ HAI NGÀY 11 THÁNG 10 NĂM 2010
Ngày soạn : 21/9/2010
Tiết 1,2 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( TCT 19, 20 )
Bài : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I Mục tiêu :
1 Tập đọc :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật
- Hiểu nghĩa các từ khó ở cuối bài
- Nội dung:Câu chuyện khuyên không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng Luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy định chung của cộng đồng.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kể chuyện :
- Biết kể lại một đoạn của câu chuyện
II Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK
HS: SGK, bài viết
III Các hoạt động dạy –học :
1 Kiểm tra
bài cũ
2 Bài mới
a GTB
b Luyện
đọc
-Gọi HS đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời câu hỏi -Gọi 1 em kể chuyện
-Nhận xét ,cho điểm
Tiết học hôm nay các em sẽ được học bài Trận bóng dưới lòng đường
Đọc mẫu : giọng nhanh dồn dập
Cho HS phát âm lại các từ mà
HS phát âm sai
HD đọc ngắt nghỉ hơi
Đọc và trả lời câu hỏi Kể chuyện Bài tập làm văn Nhắc lại tên bài
Đọc nối câu Đọc nối câu lần 2 Đọc nối đoạn
Trang 3Tiết 2
c Tìm hiểu
bài
Đoạn 1
Đoạn 2
Đoạn 3
d Luyện
đọc lại
e.Kể
chuyện
Cho HS đọc lại cả bài
1.các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
2.Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
Đoạn 1 cho em biết gì?
3.Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ?
Đoạn 2 cho em biết gì?
4 Tìm những chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn do mình gây ra
5.Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
Đoạn 3 cho em biết gì ?
Cho HS đọc nội dung Cho HS đọc lại bài Cho HS thi đọc
Nhận xét bình chọn
-Trong truyện có những nhân vật nào ?
Đọc nối đoạn Nêu chú giải Đọc theo nhóm Thi đọc
Đọc đồng thanh
Đọc lại bài Đọc thầm đoạn 1 Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng đường
Vì bạn Long đá bóng suýt nữa tông phải xe máy
Đá bóng dưới lòng đường Đọc đoạn 2
-Quang súyt bóng đập đầu vào một cụ già
-Quang gây ra tai nạn Đọc đoạn 3
-Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang Cậu sợ tái cả người Nhìn cái lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội .Cậu chạy theo mếu máo xin lỗi
Không được đá bóng dưới lòng đường
Quang ân hân Đọc lại bài Nêu nội dung bài Đọc nối đoạn Thi đọc
Nêu yêu cầu Quang ,Vũ,Long ,bác đi xe máy ,bác đứng tuổi,cụ già ,bác đi xe
Trang 43 Củng cố
dặn dò
-Đoạn 1 có những nhân vật nào ? -Các em chọn một nhân vật khi kể em phải xưng là tôi ,mình ,
…theo vai nhân vật
-Cho HS nhận xét bình chọn -Em thấy Quang là người như thế nào ?
-Về nhà tập kể lại -Nhận xét tiết học
đạp
Quang,Vũ ,Long,bác đi xe máy
-Kể theo nhóm
- Thi kể trước lớp
Là người có tình cảm
Rút kinh nghiệm:
- -
TIẾT 3 : ÂM NHẠC - - Tiết 4 Toán (TCT 31 )
Bài : BẢNG NHÂN 7
I Mục tiêu:
-Bước đầu thuộc bảng nhân 7
-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân 7
II Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK , 10 tấm bìa ,mỗi tấm 7 chấm tròn
HS : SGK, vở,bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới
a GTB
-Gọi HS lên bảng , cả lớp làm bảng con
Nhận xét, cho điểm
Trong tiết học này các em sẽ được
34 : 5 ,47 : 4 ,29 : 5
Nhắc lại tên bài
Trang 5b HD
thành lập
bảng nhân
c HD làm
BT
học bài Bảng nhân 7
-Gắn tấm bìa Có mấy chấm tròn?
+7 chấm tròn được lấy mấy lần?
+7 được lấy mấy lần?
+Hãy lập phép nhân tương ứng 7 lấy 1 lần
-Tương tự lập phép tính 7 x2 +Hãy lập phép tính tương ứng 7 được lấy 2 lần
+7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao
+Cho HS đọc lại 7 x 2
- Lập phép tính 7x3 tương tự như trên
-Chỉ vào bảng và nói :Các phép nhân trong bảng đều có thừa số là
7, thừa số còn lại lần lượt 1,2,3… ,10
Bài 1
Cho HS làm bài vào vở,gọi HS nêu
Cho HS nhận xét và đọc lại Nhận xét ,cho điểm
Bài 2
Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Gọi HS lên bảng,cả lớp làm vào nháp
Nhận xét ,cho điểm
Bài 3
Cho HS tìm quy luật điền
Có 7 chấm tròn
7 chấm tròn được lấy 1 lần
7 được lấy 1 lần
7x 1 =7 Đọc : 7 nhân 1 bằng 7
7 x 2=?
7 x2 =14 vì
7 x2 = 7+7 mà 7+7=14 Vậy 7 x2 =14
Nêu kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân
Đọc bảng nhân Đọc thuộc bảng nhân Thi đọc thuộc bảng nhân
Nêu yêu cầu Làm bài và nêu lên
Đọc đề toán
1 tuần lễ : 7ngày
4 tuần lễ :……ngày?
Bài giải
4 tuần lễ có số ngày là:
7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày
Nêu yêu cầu
Trang 63.Củng cố,
dặn dò
-Cho HS đọc lại bảng nhân 7
-Về nhà làm BT hoàn thành và học thuộc bảng nhân 7
-Nhận xét tiết học
Điến số và đếm thêm 7, đếm xuôi ,đếm ngược
Rút kinh nghiệm:
………
……….
- -
TIẾT 5 : CHÀO CỜ ======================================================= THỨ BA NGÀY 12 THÁNG 10 NĂM 2010 Ngày soạn:22/9/2010 TIẾT 1: ANH VĂN - - Tiết 2: Toán (TCT 32 )
Bài : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong
giải toán
-Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể
II Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK
HS : SGK, vở,bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới
Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7
Trang 7a GTB
b HD làm
bài tập
Trong tiết học này các em sẽ được học bài Luyện tập
Bài 1
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính
-Gọi HS lên bảng làm phần b,cả lớp làm vào vở
-Các em có nhận xét gì về kết quả , các thừa số , thứ tự các thừa số trong 2 phép tính nhân 7 x 2 và 2x7 ?
KL: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi
Nhận xét Bài 2
- Hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính của bài tập
-Gọi HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
-Nhận xét ,cho điểm
Bài 3
Cho HS tóm tắt và giải vào bảng lớp vào vở nháp
Cho HS nhận xét Nhận xét ,cho điểm Bài 4:
-Viết dãy số lên bảng các em đọc và tìm đặt điểm của dãy số này
Mỗi số trong dãy số này bằng số đứngngay trước nó cộng với mấy ? Hãy đọc tiếp 2 số của dãy số này -Các em làm phần b
Gọi 1 HS đọc dãy số sau khi đã
Nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu Nối tiếp nhau nêu phép tính Làm bảng lớp ,vào vở
-kết quả đều bằng 14 -các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau
Nêu yêu cầu Làm bài
7 x 5 +15 = 35+15 =50
7 x9 + 17 = 63 + 17 = 80 Đọc bài toán
1 lọ : 7 bông hoa
5 lọ:…… bông hoa ? Bài giải
5 lọ có số bông hoa là:
7 x 5 =35 (bông hoa ) Đáp số: 35bông hoa
Nêu yêu cầu a.14 ,21,28 ,…… ,………,…
cộng thêm 7
- 35 , 42
Trang 83.Củng cố,
dặn dò
điền tiếp 2 số sau số 42 -Vì sao điền số 35,28 vào dãy số trên?
-Cho HS đọc lại bảng nhân 7
-Về nhà làm BT hoàn thànhvà học thuộc bảng nhân 7
-Nhận xét tiết học
Đọc dãy số : 56,49,42,35,28
Vì mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 7
Rút kinh nghiệm:
………
………
Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép ) ( TCT 13 )
Bài : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I Mục tiêu :
- Chép đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2 Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng
BT3
II Đồ dùng dạy –học :
GV :SGK, bài mẫu
HS: SGK, bảng con ,vở, bút chì
III Các hoạt động dạy –học :
1.Kiểm tra
bài cũ
2 Bài mới
a GTB
Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con
Nhận xét, cho điểm
Tiết học hôm nay các em tập chép đoạn bài trận bóng dưới lòng đường và làm bài tập phân biệt
Viết : nhà nghèo ,ngặt nghẽo,ngoẹo đầu
Đọc lại 27 chữ cái Nhắc lại tên bài
Trang 9b HD
chuẩn bị
c viết
chính tả
d HD làm
bài tập
3 Củng cố
dặn dò
Đọc mẫu
-Vì sao Quang ân hận sau việc mình gây ra ?
- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn trên ? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?
- Lời của nhân vật được viết như thế nào ?
-Cho HS tìm từ dễ mắc lỗi và phân tích
Cho HS viết lại bảng con
Đọc lại bài và nhắc nhở tư thế ngồi viết
Cho HS viết Đọc lại cho HS soát Cho HS nhìn bài mẫu chữa lỗi
Chấm một số bài và nhận xét Bài 2a:
- Cả lớp làm vào vở ,gọi 1 số HS lên bảng làm
-Cho HS nhận xét -Nhận xét ,cho HS đọc lại
Bài 3:
-Gọi một số em lên bảng, cả lớp làm vào vở
-Xóa từng cột chữ ,tên chữ yêu câu HS đọc thuộc
-Hôm nay học bài gì ? -Về nhà làm bài tập còn lại -Nhận xét tiết học
Đọc lại -Vì cậu nhìn cái lưng còng ông cụ giống lưng ông nội
-Dấu chấm ,dấu chấm than ,dấu
ba chấm -Các chữ đầu câu tên phải viết hoa
-Được viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng Phân tích từ khó
Viết bảng con và đọc lại
Chép bài Soát bài Chữa lỗi và ghi số lỗi
Nêu yêu cầu Mình tròn mũi nhọn Chẳng phải bò ,trâu Uống nước ao sâu Lên cày ruộng cạn
Là cái bút mực Nêu yêu cầu
Làm bài : Đọc thuộc tên chữ Thi đọc thuộc lòng
Trang 10Rút kinh nghiệm:
- - Tiết 4: ĐẠO ĐỨC ( TCT 07 )
Bài : QUAN TÂM ,CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ ANH CHỊ EM
(tiết 1 )
I Mục tiêu:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm chăm sóc
những người thân trong gia đình
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn
nhau
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ ,anh chị em trong cuộc sống hằng
ngày ở gia đình
II Đồ dùng dạy –học :
GV: vở BT đạo đức,
HS : vở ghi , vở BT đạo đức ( nếu có )
III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới
a GTB
b Kể về sự
quan
tâm,chăm
sóc ông bà
-Nêu những việc em đã tự làm Nhận xét đánh giá
Tiết học hôm nay học bài quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
-Các em hãy kể về sự quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho em
-Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em?
-Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của
Phát biểu
Nhắc lại tên bài
Kể với nhau trong nhóm Kể trước lớp
Phát biểu
Trang 11c.Kể chuyện
bó hoa đẹp
nhất
d Xử lý tình
huống
3 Củng cố
dặn dò
cha mẹ ? KL: Mỗi người chúng ta đều có 1 gia đình và được ông bà ,cha mẹ, anh chị em yêu thương ,quan tâm chăm sóc Đó là quyền mà mọi trẻ
em được hưởng Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi ,….chúng
ta cần thông cảm ,chia sẻ với các bạn
-Kể chuyện -Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
-Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?
KL: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người thân trong gia đình Sự quan tâm ,chăm sóc đó mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà ,cha mẹ và mọi người
-Các em thảo luận nhận xét cách ứng xử của các bạn trong các tình huống bài tập
KL: Việc làm của bạn Hương ,Phong ,Hồng là thể hiện tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ
- Cần thực hiện quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ
-Về nhà sưu tầm thơ tranh ảnh về tình cảm gia đình
-Nhận xét tiết học
Nghe
Tặng mẹ một bó hoa nhân dịp sinh nhật
-vì chị em Ly đã biết quan tâm mẹ
Nghe
Thảo luận Trình bày Nghe
Trang 12Rút kinh nghiệm :
- -
Tiết 5: Tự nhiên và xã hội (TCT 13 )
Bài : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I Mục tiêu :
- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản
xạ
II Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK, tranh
HS: SGK, vở
III Các hoạt động dạy –học:
1.Kiểm tra
bài cũ
2 Bài mới
a GTB
b.Thảo
luận
-Cơ quan thần kinh gồm có các bộ phận nào ?
-Não và tủy sống có vai trò gì ? Nhận xét ,đánh giá
Hôm nay học bài Hoạt đọng thần kinh Bước 1 : làm việc theo nhóm
Các em quan sát hình 1 và đọc mục bạn cần biết để trả lời các câu hỏi
-Điều gì sẽ xảy ra khi tay chạm vào vật nóng ?
-Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
KL :Trong cuộc sống ,khi gặp một kích
Não ,tủy sống , các dây thần kinh
Điều khiển mọi hoạt động của cơ thể
Nhắc lại tên bài
Quan sát, thảo luận Lập tức rụt tay lại Đó là hiện tượng phản xạ Các nhóm trình kết quả
Trang 13c.Chơi trò
chơi thử
phản xạ
d.Chơi trò
chơi ai
phản ứng
nhanh
3 Củng cố
dặn dò
thích bất ngờ từ bên ngoài cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ .Tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này VD:
nghe tiếng động mạnh bất ngờ Bước 1 :Thử phản xạ đầu gối -Gọi HS lên và ngồi trên ghế cao,chân buông thõng Dùng bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè Bước 2:Thực hành theo nhóm Bước 3: Làm việc cả lớp
-Khen HS thực hành thành công -Các bác sĩ thường phản xạ đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tủy sống ,những người bị liệt thường mất khả năng phản xạ đầu gối
Bước 1 : HD cách chơi Đứng vòng tròn bàn tay trái ngữa ,ngón trỏ bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái của người bên cạnh Hô “chanh”
cả lớp hô “chua” ,khi hô “cua” cả lớp hô “kẹp” tay trái nắm tay phải rút thật nhanh
Bước 2: Cho HS chơi
Bước 3: Kết thúc trò chơi
Em thua phạt hát bài Khen HS có phản xạ nhanh
-Cho HS nêu bài học -Về nhà học thuộc bài -Nhận xét tiết học
Nghe và nêu nội dung bạn cần biết
Làm thử phản xạ đầu gối
Thực hành trong nhóm Thực hành trước lớp Nghe
Nghe
Chơi thử Cả lớp tham gia chơi
Trang 14Rút kinh nghiệm:
………
………
============================ ==========================
THỨ TƯ NGÀY 13 THÁNG 10 NĂM 2010
Ngày soạn:23/9/2010
TIẾT 1: TẬP ĐỌC (TCT 21 )
Bài : BẬN
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi
-Hiểu nhgiã các từ mới ở cuối bài
- Nội dung : Mọi người ,mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những việc
có ích ,đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (TLCH trong SGK),thuộc
được một số câu thơ trong bài
II Đồ dùng dạy –học :
GV: SGK,
HS: SGK, bài viết
III.Các hoạt động dạy –học:
1 Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới
a GTB
b Luyện
đọc
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài trận bóng dưới lòng đường Nhận xét cho điểm
Bài học này sẽ giúp các em hiểu rõ về công việc của mọi người,mọi vật qua bài Bận -Đọc mẫu giọng vui,khẩn trương
-Cho HS phát âm lại các từ phát âm sai
Bài chia 3 khổ thơ :
2-3em đọc và trả lời câu hỏi
Nhắc lại tên bài
Đọc nối câu Cá nhân ,tổ,lớp Đọc nối câu lần 2