Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (32)

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.. – Mời một học sinh đọc đề bài.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 31

LỚP:3A5

Thứ

ngày

Môn dạy PP

CT

ghép

Giảm tải

HAI

9/4

Mĩ thuật

Tập đọc

TĐ-KC

Toán

91 92 151

Bác sĩ Y - éc - xanh

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

BA

10/4

TN&XH

Chính tả

Toán

Âm nhạc

Thể dục

61 61 152

Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời.

Nghe - viết :Bác sĩ Y - éc - xanh

Luyện tập

TƯ

11/4

Tập đọc

Toán

LT&C

Đạo đức

93 153 31 31

Bài hát trồng cây

Chia số có 5 chữ só cho số có một chữ số

Từ ngữ về các nước.Dấu phẩy

Chăm sóc cây trồng,vật nuôi.(TT) GDMT(TP)

SDNLTK&

HQ(TP)

NĂM

12/4

TN&XH

Chính tả

Toán

Tập viết

Thể dục

62 62 154 31

Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất

Nhớ - viết: Bài hát trồng cây

Chia số có 5 chữ só cho số có một chữ số.(TT) Ôn chữ hoa V

SÁU

13/4

Tập l văn

Toán

Thủ công

SHCN

31 155 31 31

Thảo luận về bảo vệ môi trường

Luyện tập Làm quạt giấy tròn

GDMT SDNLTK&

HQ

Trang 2

Thứ hai ngày 16 thỏng 04 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện

I Mục tiờu :* Tập đọc:

1.Đọc đỳng ,rành mạch bài.Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

2 Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – ộc – xanh (sống để yờu thương và giỳp

đỡ đồng loại); Sự gắn bú của Y – ộc – xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 SGK)

* Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của

bà khỏch,dựa theo tranh minh họa.(HS khỏ giỏi kể lại cõu truyện theo lời của bà khỏch)

II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa, Ảnh bỏc sĩ Y- ộc – xanh

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.OÅn ủũnh lụựp:1p

2 Kiểm tra bài cũ:5-7p

-Gọi học sinh lờn bảng đọc TL bài “Một mỏi

nhà chung “

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

3 Bài mới: Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bỏc sĩ Y – ộc – xanh ”

ghi tựa bài lờn bảng

-Đưa ảnh bỏc sĩ Y – ộc xanh để giới thiệu

* Hẹ 1: Luyện đọc: 30p

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phự hợp

với giọng từng nhõn vật :Lời bác sĩ : đọc

chậm nhưng kiên quyết, lời bà khách thể

hiện sự ngưỡng mộ

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh luyện đọc từng cõu

-Viết lờn bảng cỏc từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rốn đọc

-Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Một mỏi nhà chung “

-Nờu nội dung cõu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sỏt ảnh bỏc sĩ Y – ộc – xanh -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng cõu trong bài -Rốn đọc cỏc từ như : Y – ộc – xanh

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài như ( về Y – ộc – xanh và về Nha Trang …)

Trang 3

- HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại

trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu một học sinh đọc toàn bài

* Hẹ 2: Tỡm hiểu baứi 12p

-Yờu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

cõu hỏi :

Đoạn 1

-Vỡ sao bà khỏch lại mong muốn được gặp

bỏc sĩ Y – ộc – xanh ?

Đoạn 2

- Em thử đoỏn xem bà khỏch tưởng tượng

bỏc sĩ Y – ộc – xanh là người như thế nào?

GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu

chưa gặp ông mọi người sẽ nghĩ trông ông

sang trọng , quý phái Chính vì vậy mà bà đã

bất ngờ khi gặp ông , chỉ có đôi mắt đầy bí

ẩn của ông làm bà chú ý

Đoạn 3

- Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?

-Vỡ sao bà nghĩ bỏc sĩ Y – ộc – xanh quờn

nước Phỏp ?

-Những cõu nào núi lờn lũng yờu nước của

bỏc sĩ Y – ộc – xanh ?

- Bỏc sĩ Y – ộc – xanh là người yờu nước

nhưng ụng vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vỡ sao ?

-Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ

sống cao đẹp của bác sĩ Y-éc –Xanh?

GV: Sống để yêu thươn g và giúp đỡ đồng

loại , đó là lẽ sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc –

xanh đã xây dựng cho mình Chính vì thế mà

ông đã gắn bó đời mình và có nhiều công

lao với đất nước ta.Ông là người sáng lập ra

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài ( 2 lần)

-Đọc từng đoạn trong nhúm

- 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài

- Một học sinh đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời cõu hỏi

-Vỡ ngưỡng mộ , vỡ tũ mũ muốn biết vỡ sao bỏc sĩ chọn cuộc sống nơi gúc bể chõn trời

để nghiờn cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dỏng người quý phỏi Nhưng trong thực tế ụng mặc bộ quần ỏo ka ki cũ khụng là ủi trụng như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ cú đụi mắt đầy bớ ẩn của ụng làm cho bà để ý

- Ông đã quên nước Pháp rrồi ư?

-Vỡ thấy Y – ộc – xanh khụng cú ý định trở

về Phỏp

- … Tụi là người Phỏp mói mói tụi là cụng dõn Phỏp Người ta khụng thể nào sống mà khụng cú tổ quốc

-ễng muốn giỳp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn

-Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu thương

và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau

Trang 4

viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện

ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt,

mang cây canh –ki-na vào trồng ở cao

nguyên, là hiệu trưởng đầu tiên của Đại học

Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông,

Người Việt Nam ta đã lấy tên cho các đường

phố Hà Nội TPHCM, Nha Trang và Đà

Lạt.

Luyện đọc lại : 6-8p

- Mời ba em phõn vai nối tiếp thi đọc đoạn

3 của cõu chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giỏo viờn và lớp bỡnh chọn bạn đọc hay

nhất

* Hẹ 3: Kể chuyện : 20-22p

1 Giỏo viờn nờu nhiệm vụ

- Yờu cầu học sinh quan sỏt 4 bức tranh

- Mời hai em núi vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn cõu chuyện

-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay

nhất

4 Củng cố:2p -Qua cõu chuyện em cú cảm

nghĩ gỡ ?

5.Dặn dũ : 2;Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Ba em phõn vai ( người dẫn chuyện , bà khỏch , Y – ộc – xanh ) đọc cả bài bài văn

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sỏt cỏc bức tranh gợi ý để kể lại cõu chuyện

-Hai em nờu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại một đoạn cõu chuyện (HS khỏ giỏi kể lại cõu truyện theo lời của bà khỏch)

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toỏn NHÂN SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu : Biết cách nhõn số cú 5 chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ khụng quỏ 2

lần nhớ khụng liờn tiếp )

II Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định lớp: 1p

2.Bài cũ :5-7p

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

* HĐ 1: Hướng dẫn phép nhân (8-10p)

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu

cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ

* HĐ 2: Luyện tập:.(18-20p)p)

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

giáo khoa

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân cĩ nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính cịn lại

-Hai em lên bảng tính kết quả

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

6 4578 68368 75900

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng

TS 19 091 13 070 10 709

TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài

Trang 6

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

4 Củng cố :2p Nhắc lại ND bài

5.Dặn dị:2pNhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

Số thĩc chuyển lần thứ hai là :

27150 x 2 = 54300 (kg )

Số kg thĩc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhàlàm bài tập cịn lại.Xem trước bài mới

Thứ ba ngày 17 tháng 04 năm 2012

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu :

- Học sinh cĩ biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ

ba trong hệ mặt trời

HS khá giỏi :Biết được hệ mặt trời cĩ 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh cĩ sự sống

GDKN : KN làm chủ bản thân Cĩ ý thức giữ Trái Đất luơn xanh , sạch, đẹp

II Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp :1p

2.Kiểm tra bài cũ: 3p

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành

tinh trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động :Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

Trang 7

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh

thứ mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của

hệ mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý :

-Trong hệ M.Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất

luôn xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo

cáo

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành

tinh trong hệ Mặt Trời

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm

về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về

hành tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực

hiện kể

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các

nhóm

4 Củng cố : 2p Cho học sinh liên hệ với

cuộc sống hàng ngày

5 Dặn dò:1p Xem trước bài mới

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các

câu hỏi gợi ý của giáo viên -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :

- Trái Đất là hành tinh có sự sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Trang 8

Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

I Mục tiêu :

- Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

 Làm đúng các bài tập2 b

GDHS rèn chữ viết đúng đẹp

II Chuẩn bị : Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

1.Ổn định lóp: 1p

2 Kiểm tra bài cũ:5-7p

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh

ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong

bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “

* HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết :(16-18p)

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài(giọng thong thả,rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở

lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khĩ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dị bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra

ngồi lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng cĩ

âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng cĩ vần

viết với êt/êch ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Vì ơng coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khĩ như

:Y- éc – xanh , Nha Trang …

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào

bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Trang 9

* HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập :.(10-12p)

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng

cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

4 Củng cố : 2p Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dị:2p

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Giĩ

3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm của bạn -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

To¸n LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu :

- Biết nhân số cĩ 5 chữ số với số cĩ 1 chữ số

- Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức

II Chuẩn bị : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Ổn định lớp :1p

2Bài cũ :5-7p

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Hơm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số

cĩ 4 chữ số với số cĩ 1 chữ số

-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 10

* HĐ 1: Luyện tập :.(30p)

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

4 Củng cố : 2p Hơm nay tốn học bài gì ?

5 Dặn dị:2p Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Cả lớp thực hiện làm bảng con

-Mỗi ý một học sinh lên bảng làm bài

21718 12198 18061 10670

x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :

10715 x 3 = 32145 ( lít )

Số lít dầu cịn lại :

63150 – 32145 = 31005 l

Đ/S : 31005 lít dầu

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một học sinh đọc đề bài 3 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

26742 + 14031 x5 =26742+70155= 96897 81025–12071x 6 =81025-72426 = 8599

- Hai học sinh nhận xét bài bạn

Thứ tư ngày 18 tháng 04 năm 2012

TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu :

1 Đọc đúng ,rành mạch bài.Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dịng thơ,khơ thơ

2.Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lịng bài thơ )

II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	320,18 KB