GA L1 CKTKN Tuần 29

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. giáo viên[r]

Tô chữ hoa L, M, NNhận biết cây cối và con vật

Luyện Nhận biết cây cối và con vậtLuyện Phép Công trong phạm vi 100 ( Không nhớ)Luyện Viết chính tả Hoa sen

GVBM dạyLuyện đọc Vì bây giờ mẹ mới về

GD bảo vệ môi trường

Niềm vui bất ngờ

Luyện Luyện tập chungLuyện viết bài Mời vàoLớp

Ngày soạn: 3/ / 4 / 2010

Ngày giảng: Thứ hai, 5 / 4 / 2010

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạ biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em

2 HS có thái độ:

- Tôn trọng, lễ độ với người lớn

- Quý trọng những bạn biết chào hỏi tạm biệt đúng

3 Học sinh có kĩ năng hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt đúng với chào hỏi, tạm biệt chưađúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

II Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức.

- Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em

- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

- Bài ca “Con chim vành khuyên”

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

+ Em cảm thấy như thế nào khi được

người khác chào hỏi và tạm biệt?

- GV nhận xét KTBC

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn bài:

Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho

học sinh làm bài tập trong VBT

Giáo viên chốt lại:

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo

cô giáo.

Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt

khách.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 4:

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các

nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình

bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất

Nội dung thảo luận:

- 2 hs trả lời

- Vài HS nhắc lại

- Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh

1 và tranh 2Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt

- Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giảiquyết các tình huống

Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các

tình huống sau:

a Em gặp người quen trong bệnh viện?

b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu

bóng lúc đang giờ biểu diễn?

Giáo viên kết luận :

Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi

gặp người quen trong bệnh viện, trong

rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu

diễn Trong những tình huống như vậy,

em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật

đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.

Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 5:

- Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho

Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ

- Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ

+ Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào

- Học bài, chuẩn bị tiết sau

a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, khôngnói tiếng lớn hay nô đùa…

b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…Trình bày trước lớp ý kiến của nhómmình

- Học sinh trao đổi thống nhất

- Lắng nghe, ghi nhớ

- 3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà

cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào

bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan

- 3 học sinh đóng vai đi học và chào tạmbiệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp

- Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạnthực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt

- Học sinh nêu tên bài học và tập nói lờichào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay

2 Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc của loại sen

3 Trả lời được câu hỏi 1, 2 ở SGK

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy học :

- Gọi 2 học sinh đọc bài Vì bây giờ mẹ

mới về và trả lời các câu hỏi trong bài.

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và

rút tựa bài ghi bảng)

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,

nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân

 Ôn các vần en, oen

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en

Bài tập 2: Tìm tiếng có vần en, oen?

- Nhận xét, tính điểm thi đua

3 Củng cố tiết 1:

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

Tiết 2

d Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Hỏi bài mới học

- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài vàtrả lời các câu hỏi

- Tìm tiếng trong bài có vần en: đầm sen,

lá sen, đài sen, hoa sen, chen nhau, ven làng.

- Đọc mẫu từ trong bài

- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứatiếng tiếp sức:

- Nhận xét

- 2 em

- Ngôi nhà

- 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm vàtrả lời các câu hỏi:

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào?

+ Đọc câu văn tả hương sen?

- Nhận xét học sinh trả lời

* Đọc diễn cảm lại bài

e Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu của

bài tập: Thực hành nói tiếp về sen

- Cho học sinh thảo luận theo cặp

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố:

- Viết đếm các số có hai chữ số; giải toán có lời văn, nắm chác cách làm toán có

Bài 1: Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chổ

chấm để có bài toán, rồi giải bài toán

đó:

a.My làm được bông hoa, rồi làm

thêm được bông hoa Hỏi ?

Chữa bài nhận xét đấnh giá

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán muốn ta tìm gì?

b Hoa gấp được con chim, Hoa cho

em con chim Hỏi ?

- Nhắc lại các số cách giải toán vừa được học buổisáng

- Nêu lại các bước giải toán

- 2 HS đọc yêu cầu đề toán

a My làm được 5 bông hoa, rồi làm thêm được

3 bông hoa Hỏi My làm được tất cả bào nhiêubông hoa?

- Bài toán cho biết gì

- Bài toán hỏi gì?

Bài 2: Đọc đề toán

Bài toán cho biết gì?

Bài toán muốn tìm gì?

- Nhận xét và chấm điểm một số vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Hoa làm : 8 con chim Hoa còn lại là:

Cho em : 4 con chim 8 – 4 = 4 (con chim)Còn lại : Con chim Đáp số: 4 con chim

- Nêu đề bài toán: Bài giải:

Có tất cả: 16 cây Cây chanh có là:

Cam : 4 cây 16 – 4 = 12 (Cây) Chanh : cây Đáp số : 12 cây chanh

- Lắng nghe GV nhân xét

Tiết 2: Luyện Thủ công

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kẻ được hình Tam giác

- Cắt dán được hìnâmTm giác theo 2 cách

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị tờ giấy màu hình vuông dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô

- 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo

yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học

quá lớn không dán được vào vở thủ công

Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng

- Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào

vở thủ công

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các

em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm

- Thu vở, chấm một số em.

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng

và cắt dán đẹp, phẳng

- Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,

thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ

dán…

- Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tậptiết sau

Tiếi 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp

TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN

A/ Mục tiêu : - HS ôn các bài hát múa của sao nhi đồng.

- Chơi TC « Kết bạn »

B/ Các hoạt động dạy - học :

* Tổ chức cho HS múa hát tập thể :

- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành

một vòng tròn và điều khiển cho các bạn

ôn các bài : Con gà trống, Bông hồng

tặng mẹ và cô, Em yêu trường em

- Ôn bài Nhanh bước nhanh nhi đồng

* Tổ chức cho HS chơi TC « Chơi ô ăn

quan ».

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức

- Biểu dương những em thực hiện TC tốt,

những em thua cuộc phải nhảy lò cò 1

vòng

* Dặn dò :

- Nhận xét giờ học Tuyên dương những

em tích cực học tập

- Về nhà ôn luyện thêm

- Cả lớp tiến hành hoạt động dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- Hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng

- Tham gia chơi TC « Chơi ô ăn quan » một cách chủ động, tích cực

- Vè nhà ôn lại bài hát vừa tập

Tiết 4 Tiếng Việt:

LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP CHỮ HOA Q

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm được cấu tạo của chữ Q hoa và từ ứng dụng Quê nhà , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng

- Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

- Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , viết chữ đẹp

+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ

ứng dụng

+Tiến hành:

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ

Bài viết có những chữ nào?

Những chữ nào viết cao 5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 1 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết:

+ Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ G , Gà gô

- Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng

- Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học

Quan sát đọc cá nhân, lớp

Q, Quê nhàQ

Q , h , u, ê , n, a Cách nhau 1 ô liCách nhau một con chữ o

Quan sát và nhận xét

Luyện viết bảng con

Tô vào vở ô li

I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:

- Nắm được cách cộng số có hai chữ số, biết cách đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán trong phạm vi 100

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

- 2 học sinh giải bài tập 3, 4

- Nhắc lại đề bài

b Giới thiệu cách làm tính cộng

* Phép cộng dạng: 35 + 24

- Hướng dẫn hs thao tác trên que tính

+ Có 3 bó que tính, viết 3 vào cột chục; có 5 que

tính rời, viết 5 vào cột đơn vị?

+ Có 2 bó que tính, viết 2 vào cột chục; có 4 que

tính rời, viết 4 vào cột đơn vị?

+ Được tất cả bao nhiêu que tính?

+ Có 5 bó que tính, viết 5 vào cột chục; có 9 que

tính rời, viết 9 vào cột đơn vị?

- Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

+ Hướng dẫn đặt tính (viết số chục thẳng cột với

số chục, số đơn vị thẳng cột với dố đơn vị)

+ Hướng dẫn cách tính (từ phải sang trái)

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại bài tập 4

- Lấy 35 que tính

- Lấy tiếp 24 que tính

- Gộp các bó QT và các que tính rờilại

+ Được 5 bó que tính và 9 que tính rời Tất cả có 59 que tính

- Quan sát

- Nhiều hs nhắc lại cách thực hiện tính

- Nhìn sách hoặc bảng chép lai chính xác và trình bày đúng bài thơ lục bát: Hoa

* Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài.

- Luyện viết TN khó: xanh, bông trắng,

chen, chẳng, hôi tanh.

- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

* Thực hành bài viết (chép chính tả).

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 ô,

đầu dòng phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hayviết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên

- Điền vần en hoặc oen

- Điền chữ g hoặc gh

- Học sinh làm VBT

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

* Ghi nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê

3 Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 5 học sinh

- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viếtlần sau

Tiết 3: Tập viết

TÔ CHỮ HOA L, M, N

I Mục tiêu :

- Giúp HS biết tô chữ hoa L, M, N

- Viết đúng các vần: Hoa sen , nhoẻn cười, trong xanh, cải xong, Kiểu chữ

viết thường, cỡ vừa theo vở chữ tập viết1 tập hai ( mỗi từ ngữ viết ít nhất một lần)

- HS khá giỏi viết đều nét đúng khoảng cáchvà viết đủ số dòng chữ quy định

a Giới thiệu bài:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa

bài

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập

viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô

chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng

đã học trong các bài tập đọc

b Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận

xét:

- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó

nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói

vừa tô chữ trong khung chữ

c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng

- Học sinh mang vở tập viết để trên bàncho giáo viên kiểm tra

- 2 học sinh viết trên bảng

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

- Học sinh quan sát chữ hoa L, M, N trênbảng phụ và trong vở tập viết

- Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

d Thực hành :

- Cho HS viết bài vào vở tập viết

- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài

viết tại lớp

3 Củng cố :

- Hỏi lại nội bài viết

- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ L, M, N

- Thu vở chấm một số em

- Nhận xét tuyên dương

4 Dặn dò : Viết bài ở nhà luyện viết

nhiều hơn, xem bài mới

- Viết không trung

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảngphụ và trong vở tập viết

Tuyên dương các bạn viết tốt

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT

I Mục tiêu:Sau giờ học học sinh biết :

- Nhớ lại kiến thức đã học về thực vật và động vật

- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không

- Tập so sánh để nhận ra một số đặt điểm khác nhau (giống nhau) giữa các cây,giữa các con vật

- Có ý thức bảo vệ cối và các con vật có ích

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về thực vật và động vật

- Hình ảnh bài 29 SGK Phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: Hỏi tên bài.

+ Kể tên các bộ phận của con muỗi

+ Muỗi thường sống ở đâu? Các cách

- Học sinh nêu tên bài học

- 2 học sinh trả lời câu hỏi trên

- Học sinh nhắc lại đề bài

- Học sinh lắng nghe

+ Bày các mẫu vật các em mang đến trênbàn?

+ Dán các tranh ảnh về thực vật và động

Bước 2:

Bước 3: Nhận xét kết quả làm việc của

các nhóm

Kết luận: Có nhiều loại cây như cây rau,

cây hoa, cây gỗ Các loại cây này khác

nhau về hình dáng, kích thước nhưng

chúng đều có rễ, thân, lá, hoa.

Có nhiều loại động vật khác nhau về

hình dạng, kích thước, nơi sống Nhưng

chúng đều có đầu, mình và cơ quan di

chuyển.

Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn cây gì, con

gì?

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi và luật

chơi, hướng dẫn chơi thử

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, Dăn dò:

- Hỏi tên bài:

- Học bài, xem bài mới

Tiết 1: Luyện Tự nhiên xã hội

LUYỆN BÀI : CON MUỖI I.Mục tiêu : Củng cố cho HS nắm được tác hại của con muỗi,

- Biết cách diệt muỗi và bảo vệ không để muỗi đốt

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ con muỗi

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới:

Hoạt động 1 : Quan sát tranh con muôĩ

Mục đích: Học sinh biết được đó là gà gì?

Chỉ được các bộ phận của con muỗi

 Các bước tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hiện hoạt động

hướng dẫn học sinh quan sát tranh con muôĩ và

trả lời các câu hỏi sau:

 Hãy nêu tác hịa của muỗi ?

Học sinh nghe giáo viên nói và bổsung thêm

Học sinh nhắc tựa

Chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm 1: Quan sát tranh và trả lời các

 Vì sao chúng ta phải diệt muỗi?

 Để đề phòng muỗi đốt em phải làm gì?

 Diệt muỗi chúng ta phải làm như thế nào?

 Trước khi đi ngủ em có mắc màn không? Vì

sao?

Học sinh thực hành quan sát theo nhóm

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:

Gọi mỗi học sinh trả lời một câu

Giáo viên kết luận:

 Muỗi gây ra bệnh sốt rét rất nguy hiểm vì vậy

chúng ta phải tiêu diệt nó muốn diệt muỗi

chúng ta không để nước đọng quanh giếng nước,

bể đựng nước phải được thay thường xuyên,

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về

tác hại và cách bảo vệ thân thể không cho muỗi

đốt

4.Củng cố : nhắc lại nội dung bài học

- Vì sao chúng ta phái diệt muỗi

5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

- Nói về cách diệt muỗi và cách bảo

vệ bản thân không để muỗi đốt

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Nắm được cách tính phép cộng trong pham vi 100 (không nhớ)

- Biết làm toán có đủ các bước và giải toán có lời văn thành thạo

- Chữa bài tập nhận xét đánh giá

- Nhắc lại các bước giải toán có lời văn

- Nêu yêu cầu bài

25 28 34 67 3 8

+ 63 + 41 + 51 + 20 + 5 + 10

88 69 85 87 8 18

Bài 2: Đặt tính rồi tính (heo mẫu)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Chữa bài tập nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu bài 1 HS lên làm bài

Theo dõi cách làm mấu

Tự làm vào vở BT

- Nêu yêu cầu bàiBác Nam: 38 cây cam và 20 cây bưởiBác Nam: cây cam và bưởi?

Bài giải:

Cả cam và bưởi có là:

38 + 20 = 58 (cây)Đáp số : 56 câyNhận xét tiết học

Tiết 3: Luyện Chính tả

HOA SEN

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài thơ Hoa sen.

- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hay oen , chữ g hoặc gh ?

- Chép lại bài thơ Hoa sen

* Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài

Theo dõi nhận xét chữa lỗi cho HS

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên

- Nêu yêu cầu bài

- Đọc, quan sát kỹ trước khi điền

Tiếng Việt.

Bài 2: Điền: en hay oen ?

nông ch ; cưa x xoẹt; thợ r ;

- HD đọc kỉ và suy nghĩ kĩ trước khi điền

để cho đúng

Bài 3: Điền: g hay gh ?

Con ẹ; bè ỗ; a tàu; đường gồ .ề;

chiếc im áo; con ấu

Thu bài chấm chữa lỗi

3 Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

Nông choèn; cưa xoèn xoẹt; thợ rèn

Con ghẹ; bè gỗ; ga tàu; đường gồ ghề;chiếc ghim áo; con gấu

- Làm các bài tập trong vở bài tập

- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viếtlần sau

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết làm tính cộng (không nhớ)trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính biết tínhnhẩm

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh giải các bài tập.

1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải

- Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trênbảng lớp