Giáo án Tuần 10 - Lớp 4

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, giữ vệ sinh; Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, rượ[r]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn: 7/11/2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2020

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: TIẾNG VIỆT ( Dạy lớp 2A8)

ÔN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU

- Rèn cho HS kĩ năng đọc trơn, đọc lưu loát, diễn cảm, phân vai cả bài và trả lời được các câu hỏi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1: Đọc thành tiếng

HĐ 2: Làm bài tập: Khoanh vào chữ cái trước

đáp án đúng

+ Bé Hà đã có sáng kiến gì?

A Tổ chức bữa ăn cho gia đình

B Mua quà tặng ông bà

C Tổ chức ngày lễ cho ông bà

+ Bố và Hà chọn ngày nào là “ ngày ông bà”?

A Ngày lập đông

B Ngày lập xuân

C Ngày lập thu

+ Bé Hà tặng quà gì cho ông bà?

A Chiếc áo ấm

B Chùm điểm 10

C Một bó hoa

+ Ông đã nói gì với bé Hà?

A Khen Hà xinh, dễ thương

B Thích nhất là chùm điểm 10 của Hà

C Ông rất vui vì mọi người đến đầy đủ

- Đọc cá nhân, cặp đôi

- Đọc trơn toàn bài nhóm đôi

- Đọc phân vai theo câu chuyện

và trả lời câu hỏi

- HS làm phiếu BT

IV CỦNG CỐ DĂN DÒ

THỦ CÔNG

Ngày soạn: 30/10/2020 Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 Tiết 4

Buổi chiều: Thứ 2 ngày 2/11/2020 2A9

Tiết 10: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

Trang 2

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Giáo dục HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui, biết thả thuyền

*HSKT: - Chú ý nh c l i s chu n b v th c hi n theo.ắ ạ ự ẩ ị à ự ệ

II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:

1 GV: - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Giấy thủ công để gấp thuyền

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

2 HS: Giấy để gấp thuyền phẳng đáy có mui

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra đầu giờ:

- Kiểm tra đồ dùng của HS cho tiết học

- GV nhận xét, đánh giá,

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Cách gấp thuyền

- Gv yêu cầu học sinh nêu lại các bước:

Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền

Bước 2: Gấp 3 nếp gấp cách đều

Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.

+ Thuyền không mui và thuyền có mui

khác nhau ở chỗ nào?

Hoạt động 2: Thực hành

- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền

phẳng đáy có mui

- GV theo dõi, uốn nắn HS gấp

Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Gv yêu cầu Hs trưng bày sản phẩm

- Gv cùng học sinh bình trọn sản phẩm

đẹp tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

- GV gọi HS nêu nội dung bài học

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tập gấp thuyền phẳng

- Lớp hát

- HS để đồ dùng cho tiết học

- HS nêu các bước

*HSKT: - Chú ý nhắc lại theo bạn.

- Khác nhau ở chỗ có mui ở 2 đầu thuyền

- Hs thực hành gấp thuyền

*HSKT: - Chú ý thực hiện theo bạn

- Hs trưng bày sản phẩm

- HS tập gấp thuyền theo 4 bước

Điều chỉnh sau tiết dạy:

Tiết 3: TNXH (Lớp 3A9)

Trang 3

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020

ÂM NHẠC

Tiết 10: Tiết 10: ÔN HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

I.MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Tham gia trò chơi đố vui

*HSKT: - Chú ý hát theo b n v cô (ạ à l p 2A ớ 6)

I ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: - Đàn, thanh phách

2 Học sinh: - Thanh phách, trống, song loan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

3.1 Hoạt động 1:

* Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Giáo viên đệm đàn bài Chúc mừng sinh nhật

=> Giáo viên nhận xét sửa sai nếu có

- Hát đối đáp từng câu

Hướng dẫn gõ đệm theo nhịp 3

4

“ Mừng ngày sinh một đóa hoa

*

Mừng ngày sinh một khúc ca

* *

- Giáo viên nhận xét khen gợi học sinh

Tập biểu diễn bài hát

Giáo viên đàn cho học sinh biểu diễn trước lớp

Hát kết hợp vận đong phụ họa theo nhịp 3

- Giáo viên nhận xét khen ngợi

* Trò chơi đố vui

Giáo viên hát 1 bài nhịp 2 và một bài nhịp 3 Khi

hát cần nhấn rõ trọng âm của nhịp 2, nhị 3 đồng

thời tay gõ đệm theo.( ví dụ bài Con kênh xanh

- Cả lớp hát 1 bài

+ Học sinh để đồ dùng học tập lên bàn

*HSKT: - Chú ý hát theo bạn

và cô

- Cả lớp hát 2 lần

+ Nhóm hát, tổ hát

+ Cả lớp thực hiện

Tổ 1, tổ 2 hát đối đáp

+ Nhóm biểu diễn + Cá nhân biểu diễn

+ Cả lớp hát

+ Dãy, bàn hát, cá nhân hát

+ Quan sát nhận xét

- Học sinh nhận xét bài nào là nhịp 2 và nhịp 3

Trang 4

xanh, Đếm sao, Bụi phấn )

=> giáo viên nhận xét khen ngợi

4 Củng cố - dặn dò:

+ Giáo viên đàn cho học sinh hát lại bài hát 1 lần

vừa hát vừa gõ đệm thật nhịp nhàng

+ Giáo viên cùng học sinh nhắc lại nội dung bài

học

+ Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

Tiết 10 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- HS nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

* HSKT: Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.

- Có thái độ tự giác trong học tập

- VBT đạo đức, nội dung tiểu phẩm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đầu giờ

- Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?

- Nhận xét - đánh giá

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài tập 4 – SGK: Quan sát tranh và

thảo luận nhóm

- Chia lớp theo 4 nhóm, giao cho mỗi

nhóm quan sát một tranh

+ Nhóm 1: Quan sát tranh 1

- Hát

- Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn Được thầy cô, bạn bè yêu mến, bố

mẹ vui

- HS chia nhóm, quan sát tranh thảo luận tìm nội dung tranh

- Tranh 1: Các bạn tích cực tham gia học nhóm

- Tranh 2: Bạn trai mải xem phim

Trang 5

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Em tán thành việc làm của bạn nào?

+ Kết luận: - Tán thành việc làm của

các bạn trong tranh 1, tranh 4 Vì các

bạn biết chăm chỉ học tập Các bạn ở

tranh 2, tranh 3 chưa chăm chỉ học tập

còn phải để mẹ nhắc, vừa đi vừa học

cũng không đúng.

+ Bài tập 5: Đóng vai

- Đưa ra tình huống: Hôm nay khi Hà

chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến

chơi Đã lâu Hà không gặp bà nên Hà

mừng lắm và bà cũng mừng Hà băn

khoăn không biết nên làm thế nào?

- Chia nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng sử,

phân vai cho nhau

- Gọi các nhóm trình bày

- GV nhận xét

+ Kết luận: Hà nên đi học, sau mỗi buổi

đi học về sẽ chơi và nói chuyện với bà.

Là HS ta nên đi học đều và đúng giờ,

không nên nghỉ học

+ Bài tập 6 :

- Nêu yêu cầu: Những ý kiến nào em tán

thành

- Nêu từng ý

a Chỉ những bạn không giỏi mới cần

chăm chỉ

b Cần chăm chỉ hằng ngày

c Chăm chỉ học tập là góp phần vào

thành tích học tập của tổ, của lớp

d Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải

thức đến khuya

- Nhận xét, đánh giá

b Hoạt động nối tiếp

- Đưa nội dung tiểu phẩm: Trong giờ ra

chơi 1 bạn làm bài tập để về nhà không

phải làm mà được xem ti vi thoả thích

Vậy có phải là chăm chỉ học tập không?

không học bài, phải để mẹ nhắc

- Tranh 3: Vừa đi vừa học

- Tranh 4: Bạn gái giới thiệu tranh vẽ của mình, được cô giáo khen

- Đại diện các nhóm

- HS nêu

- HS chia theo nhóm 4 -Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống

- Từng nhóm đóng vai theo cách ứng

sử của nhóm mình

- HS chú ý lắng nghe

- HS giơ thẻ màu phát biểu ý kiến

*HSKT: - Tham gia cùng bạn

+ Kết luận :- ý : b, c tán thành

- ý : a, d không tán thành Vì: Là HS ai cũng cần phải chăm chỉ học tập Và thức khuya có hại cho sức khoẻ.

Trang 6

- Làm việc trong giờ ra chơi có phải là

chăm chỉ học tập không? Vì sao?

- Em sẽ khuyên bạn như thế nào?

GV nhận xét – kết luận:

- Hãy cùng nhau thực hiện chăm chỉ

học tập cho đúng giờ giấc

- Nhận xét chung tiết học

- Không vì như vậy sẽ rất mệt mỏi, cần

có thời gian nghỉ ngơi

BUỔI CHIỀU

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Buổi chiều: Thứ 3 ngày 3/11/2020 5A1 5A2

Tiết 10:

Điều chỉnh sau tiết dạy:

Ngày soạn: 30/10/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2020

BUỔI SÁNG

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Buổi sáng: Thứ 4 ngày 4/11/2020 2A10

Tiết 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I MỤC TIÊU:

- Nhớ lại và khắc sâu kiến thức về các hoạt độngcủa cơ quan vận động, tiêu hóa

- Biết sự cần thiết và hỡnh thành thúi quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

- Củng cố hành vi vệ sinh ăn uống

* HSKT: Nhắc lại được một số câu trả lời của các bạn.

* KNS: GDHS luôn bảo vệ sức khoẻ và không ăn các thực phẩm không an toàn

II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC.

1 Giáo viên: - Bảng nhóm, phiếu thảo luận nhóm

2 Học sinh: - SGK

Trang 7

1.ổn định tổ chức

- Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh

giun

3.Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài

3.2: Hướng dẫn ôn tập

Hoạt động 1: Trò chơi "xem cử động",

nói tên các cơ quan, xương và khớp

xương

Bước 1: Hoạt động nhóm 4

Bước 2: HĐ cả lớp

Hoạt động 2: Trò chơi: Thi hùng biện

Bước 1:

- GV chuẩn bị 1 số phiếu bốc thăm ghi

câu hỏi

- Bốc thăm

- Chuẩn bị

Bước 2: Cử đại diện trình bày

* Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc sẽ

được khen thưởng

4.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

-Dặn về nhàVận dụng vào thực tế

- Giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nước đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay sạch trước khi ăn…

- HS thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nói với nhau xem khi nào làm động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động

- Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp ( cả lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xương, khớp xương, thực hiện cử động đó vào bảng con nhóm nào viết nhanh, nhóm đó thắng

1 Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?

*HSKT: - Nhắc lại được câu trả lời của

bạn

2 Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?

3 Làm thế nào để phòng bệnh giun?

- Các nhóm thực hiện

Điều chỉnh sau tiết dạy:

Trang 8

Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Lớp 3A9)

Tiết 18: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, giữ vệ sinh; Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, rượu, ma tuý

- Rèn cho HS thói quen rèn luyện giữ gìn, bảo vệ sức khỏe cho bản thân

- Hình thành tính chủ động, tự học, chăm chỉ, trách nhiệm với việc học ý thức

giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp

1 Giáo viên:

- Các hình trong SGK - 36

- Phiếu rời, giấy bút vẽ

2 Học sinh: SGK, vở, bút, bảng con

HĐ 1: HĐ KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1:

- Chơi trò chơi ai nhanh, ai đúng

- Bước 1: Tổ chức.- GV chia nhóm

- Lớp chia làm 3 nhóm

- GV cử 5 HS làm giám khảo - 5HS

- Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật

chơi

- HS chú ý nghe

- Nêu cách tính điểm

- Bước 3: Chuẩn bị

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý

- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho ban giám

khảo

- Bước 4: Tiến hành

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi

- GV khống chế trò chơi

- Bước 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi

HĐ 2: HĐ LUYỆN TẬP

Hoạt động 2: Vẽ tranh

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- GV yêu cầu mỗi nhóm, chọn nội dung

để vẽ tranh

- HS nghe

- Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng cho các bạn thảo luận

đưa ra ý tưởng vẽ

- GV cho HS thực hành

- GV đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý

Trang 9

- Bước 3: Trình bày kết quả - Các nhóm treo sản phẩm - đại diện nêu

ý tưởng của bức tranh do nhóm mình vẽ

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương và cho

điểm

HĐ 3: HĐ VẬN DỤNG

Hãy kể cho người thân gia đình và bạn

bè

* Điều chỉnh sau tiết dạy:

Tiết 4: THỦ CÔNG (Lớp 3A9)

Tiết 10: ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 2)

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây:

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán một để làm

đồ chơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi

- HS khéo tay : - Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo

- Hình thành tính chủ động, tự học, chăm chỉ, trách nhiệm với việc học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các mẫu của các bài trước

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ 1: HĐ KHỞI ĐỘNG

Hát 1 bài

HĐ 2: HĐ LUYỆN TẬP

GV tổ chức cho HS làm bài kiểm tra qua

thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản

phẩm đã học trong chương Trong quá trình

HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát,

giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em

hoàn thành bài kiểm tra

* Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A) – SGV tr.212

+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.212

HĐ 3: HĐ VẬN DỤNG

- Hãy kể cho người thân gia đình và bạn bè

- HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm

đã học trong chương

- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I

- HS làm bài kiểm tra

Trang 10

BUỔI CHIỀU

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Tiết 9: Điều chỉnh sau tiết dạy:

Ngày soạn: 2/11/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2020

BUỔI SÁNG

Tiết 1 : TOÁN (Lớp 2A9)

Ôn: PHÉP TRỪ, GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 11 – 5,

các phép trừ không nhớ, có nhớ, giải toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và

số trừ lần lượt là:

a) 11 và 9 b) 21 và 5 c) 31 và 15

Bài 2: Năm nay bố Phương 41 tuổi Hỏi cách

đây 5 năm bố Phương bao nhiêu tuổi ?

Bài 3:Tìm x

x + 25 = 57

x + 18 = 63

26 + x = 71

37 + x = 53

12 + x = 24 + 23

x + 12 = 12 + 6

12 + 13 + x = 51

41 – 14 + x = 91

Bài 4:

Có một can chứa dầu, sau khi người ta đổ

thêm12 lít dầu vào can thì trong can có 27 lít

dầu Hỏi lúc đầu trong can có bao nhiêu lít

dầu?

- HS làm cá nhân, thảo luận nhóm đôi cách làm

- HS đọc bài toán, xác định dạng toán HS làm cá nhân, nói cho nhau nghe cách làm

- HS làm cá nhân, nói cho nhau nghe cách làm

- HS đọc bài toán, xác định dạng toán

- HS làm cá nhân, nói cho nhau nghe cách làm

- Chia sẻ trước lớp

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ

Ngày soạn: 2/12/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2020

Tiết 3 : TIẾNG VIỆT

ÔN VIẾT: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	37,75 KB