Giáo án Tuần 17 - Lớp 3

- Củng cố cách đo độ dài cạnh hình chữ nhật hình vuông.củng cố về kẻ đoạn thảng. - Học sinh làm vào vở. -Nhận xét tuyên dương. Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài vă[r]

TUẦN 17

Thứ hai, ngày 1 tháng 1 năm 2018

Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

………

Tiết 2+ 3

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

MỒ CÔI XỬ KIỆN( 2 tiết )MỤC TIÊU

I- TẬP ĐỌC

- Đọc đúng rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà giữa cụm từ

Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Kĩ năng đọcthành tiếng :

Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệđược bác nông dân thật thà bằng cách sử kiện rất thông minh , tài trí và công bằng.(trảlời được các câu hỏi trong SGK)

-KNS: -Tư duy sáng tạo –Ra quyết định giải quyết vấn đề,- Lắng nghe tích cực.

II- KỂ CHUYỆN

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Truyện Mồ Côi xử kiện

các em đọc hôm nay là một truyện cổ

tích rất hay của dân tộc Nùng Quan câu

chuyện này các em sẽ thấy chàng nơng

dân có tên là Mồ Côi xử kiện rất thơng

minh , làm cho mọi người có mặt trong

phiên xử phải ngạc nhiên , bất ngờ như

thế nào

- 2 , 3 hs xung phong thực hiện , cả lớptheo dõi nhận xét

- Lắng nghe

2 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm tồn bài , ( chú ý phân

biệt lời các nhân vật)

b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu trong lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV giúp hs hiểu các từ ngữ được chú

giải trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một hs đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

 Câu chuyện có những nhân vật nào?

 Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?

- HS đọc đoạn 2 trả lời câuhỏi:

 Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nơng dân:

 Khi bác nơng dân nhận có hít hương

thôm của thức ăn trong quán, Mồ Côi

phán thế nào?

 Thái độ của bác nông dân như thế nào

khi nghe lời phán xử?

- HS đọc đoạn 2 và 3 trả lời câu hỏi:

 Tại sao Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc

hai đồng bạc đủ 10 lần ?

 Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa?

 Em hãy thử đặt tên khác cho truyện

- Gọi hs đọc phần chú giải cuối bài

- 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn chonhau nghe

- 1 hs đọc trước lớp cả bài , cả lớp đọcthầm

- 1 hs đọc trước lớp đoạn 1 , cả lớp đọcthầm trả lời câu hỏi:

 Chủ quán , bác nông dân , Mồ Côi

 Về tội bác vào quán hít mùi thơm củaheo quay , gà luộc , vịt chiên mà khôngtrả tiền

- 1 hs đọc đoạn 2 , cả lớp đọc thầm trả lờicâu hỏi:

 Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếngcơm nắm Tôi không mua gì cả

 Bác nơng dân phải bồi thường đưa 20đồng để quan tòa phân xử

 Bác giẫy nẩy lên : tơi có đụng chạm gìđến thức ăn trong quán đâu mà phải trảtiền

- 1hs đọc đoạn 2 ,3 cả lớp đọc thầm trảlời câu hỏi:

 Xĩc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20đồng

 Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ

số tiền: Một bên thì hít mùi thịt , mộtbên nghe tiếng bạc thế là công bằng

 HS phát biểu VD: Vị quan tòa thông

- Gọi hs khá , giỏi đọc đoạn 3.

- Các tổ tự phân vai các nhân vật thi đọc

diễn cảm trước lớp

- Nhận xét , bình chọn tổ đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo 4 tranh

minh hoạ kể lại toàn bộ câu chuyện Mồ

Côi xử kiện

2 Hướng dẫn kể tồn bộ câu chuyện theo

tranh.

- Yêu cầu hs quan sát 4 tranh minh hoạ

ứng với 3 đoạn trong truyện

- Gọi hs kể mẫu đoạn 1

- Nhận xét , lưu ý hs có thể kể đơn giản ,

ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ, cũng

có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ

của mình

- Yêu cầu hs quan sát tranh 2 ,3 ,4 ; suy

nghĩ về nội dung từng tranh

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể từng đoạn của

chuyện theo các tranh 1 ,2 , 3 ,4

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nĩi về nội dung truyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người

thân nghe và chuẩn bị cho bài tập đọc

sau: Anh đom đóm

minh / Phiên xử thú vị / Ăn hơi , trảtiếng

- 1 hs đọc đoạn 3 , cả lớp đọc thầm

- Các tổ thực hiện theo hướng dẫn

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất

- Lắng nghe , nhận nhiệm vụ

- Cả lớp quan sát tranh theo yêu cầu

- 1 hs xung phong kể đoạn 1, cả lớp theodõi

- 1 ,2 hs nêu: Ca ngợi sự thông minh của

Mồ Côi Mồ Cơi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách sử kiện rất thông minh , tài trí và công bằng.

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( tiếp theo )I- MỤC TIÊU

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị củabiểu thức này

- Aùp dụng tính chất để giải tốn cĩ liên quan

- *Bài 1,2,3

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs lên bảng tính giá trị biểu thức :

81 : 9 + 10 ; 306 + 93 : 3, cả

lớp làm vào nháp

- Nhận xét

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hơm nay các em

sẽ tiếp tục Tính giá trị của biểu thức cĩ

dấu ngoặc đơn và giải bài tốn cĩ liên

quan

2 GV nêu quy tắc tính giá trị của biểu

thức cĩ dấu ngoặc.

- GV Viết biểu thức ( 30 + 5 ) : 5 ;

3 x ( 20 – 10 ) lên bảng và giới thiệu

như phần bài học trong SGK

- Gọi hs nêu lại quy tắc trước lớp

3 Thực hành

*Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

- Gọi hs nêu cách làm trước rồi mới tiến

hành làm cụ thể từng phần

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài, mỗi em làm

1 bài

- Nhận xét , chữa bài

*Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

- Gọi hs nêu cách làm bài

- 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vàonháp

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402

- 1 ,2 hs nêu quy tắc

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , chữa bài

*Bài 3:

- Yêu cầu hs đọc kĩ đề bài toán

- Gợi ý cho hs bài toán này các em có thể

giải theo 2 cách

+ Cách 1: Tìm số sách trong mỗi tủ trước

Rồi tìm số sách trong mỗi ngăn Trong lời

giải ta thực hiện hai phép tính chia

+ Cách 2: Tìm tổng số ngăn sách trong cả

hai tủ Rồi tìm số sách trong từng ngăn

Trong lời giải ta thực hiện một phép tính

nhân và một phép tính chia

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài , mỗi em làm

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị

cho bài sau

- cả lớp làm bài vào vở

- 4 hs lên bảng làm bài a) ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160

48 : ( 6 : 3 ) = 48 : 2 = 24b) ( 74 – 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30

81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9

- 1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớpđọc thầm SGK

- Lắng nghe , suy nghĩ tìm cách giải

- HS thực hiện phép chia 240 : 2 = 120

và 120 : 4 = 30 ( quyển )

- HS thực hiện phép nhân 4 x 2 = 8( ngăn ) và thực hiện phép chia 240 : 8

1 - Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ ,khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng

quê vào ban đêm rất là sinh động.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Học thuộc long 2,3 khổ thơ trong bài

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ trong SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 hs kể chuyện Mồ Cơi xử kiện ,

mỗi hs kể 2 tranh

- Nhận xét , tuyên dương

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài : Bài học hôm nay các

em sẽ đọc và tìm hiểu về Anh Đom

- Lắng nghe , nhắc lại tên bài

- Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ trướclớp , bắt đâud từ tổ 3

- 6 hs tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ , cảlớp đọc thầm

- Giúp hs hiểu các từ ngữ được chú giải

trong bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhĩm

- Cả lớp đọc ĐT bài thơ

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu ,

trả lời câu hỏi:

 Anh Đóm lên đèn đi đâu ?

- GV : Trong thực tế , đom đóm đi ăn

- Yêu cầu hs đọc cả bài thơ

 Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom

Đóm trong bài thơ

4 Học thộc lòng bài thơ

- Gọi 2 hs thi đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ

thơ , cả bài thơ

- Gọi 6 hs thi đọc 6 khổ thơ

- Gọi vài hs thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

5 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nĩi về nội dung bài thơ

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học thuộc bài thơ và

chuẩn bị cho bài sau

- 1hs đọc nghĩa các từ đọc chú giải cuốibài

- 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng khổ thơcho nhau nghe

- Cả lớp đọc ĐT bài thơ giọng nhẹnhàng

- 1 hs đọc trước lớp 2 khổ thơ đầu , cảlớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi ngườingủ yên

- Lắng nghe , ghi nhớ

 Chuyên cần

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trảlời câu hỏi:

 Chị Cị Bợ ru con , thím Vạc lặng lẽ mịtơm bên sơng

- 1 hs đọc cả bài trước lớp , cả lớp đọcthầm trả lời câu hỏi:

 HS phát biểu ( khổ 5 , khổ 2 hoặc khổ 3)

- 2 hs xung phong thực hiện , cả lớp theodõi đọc thầm

- 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng khổ thơ và

cả bài thơ

- 6 hs thi đọc trước lớp , sau đó đến 6 hskhác

- 2 ,3 hs xung phong đọc cả bài

- HS xung phong nêu: Đom Đóm rất

chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất là sinh động.

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

………

TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC

Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc

-Ap dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =,< , >

* Bài 1,bài 2,bài 3 (dòng 1)bài 4

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình tam giác có trong bộ đồ dùng học toán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nhắc lại 4 quy tắc đã học

- Nhận xét , tuyên dương

A- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ luyện tập về kĩ năng tính giá trị của

biểu thức có trong ngoặc và kĩ năng xếp

hình

2 Thực hành.

*Bài 1: Tính giá trị của biểu thức

- Giúp hs tính giá trị của biểu thức đầu

- GV viết lên bảng và tính:

238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20

= 218

- GV :biểu thức này thuộc loại có dấu

ngoặc nên các em thực hiện phép tính

có trong ngoặc trước sau đó mới thực

hiện phép tính ngồi ngoặc sau

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Goị 3 hs lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài CN vào vở

- 3 hs lên bảng làm bài

175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50

- Nhận xét ,chữa bài

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- GV nêu lại các em nhớ nếu biểu thức

không có dấu ngoặc mà có các phép

tính cộng trừ , nhân chia thì ta thực hiện

nhân chia trước , cộng trừ sau

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài mỗi em làm 1

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Lắng nghe , ghi nhớ để làm bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 4 hs lên bảng làm bài a) ( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442

421 – 200 x 2 = 421 – 400 = 21

b) 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 ( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9 = 11c) 48 x 4 : 2 = 192 : 2 = 96

48 x ( 4 : 2 ) = 48 x 2 = 24d) 67 – ( 27 + 10 ) = 67 – 17 = 50

67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50

- Cả lớp làm bài

2 em lên bảng

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị

cho bài sau

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nêu nhanh 4 quy tắc đã học

- Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài : Bài học hôm nay các

em sẽ luyện tập chung về kĩ năng tính

giá trị của biểu thức và làm bài tập có

liên quan

2 Thực hành

*Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 4 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , chữa bài thống nhất cách

làm

*Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

- 2 ,3 hs xung phong nêu trước lớp , cảlớp nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại tên bài

- Cả lớp tự làm bài CN vào vở

- 4 hs lên bảng làm bài

a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365

188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7

40 : 2 x 6 = 20 x 6

= 120

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.

- Gọi 2 hs lên bảng làm

- Nhận xét , chữa bài , tuyên dương

*Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , chữa bài , tuyên dương

*Bài 4:

- Yêu cầu hs tính giá trị của từng biểu

thức rồi đối chiếu với các số trong ơ

vuơng

- Gọi 5 hs nêu kết quả mỗi em nêu 1 bài

- Nhận xét , chữa bài

*Bài 5:

- Yêu cầu hs đọc kĩ bài toán

- Gọi ý cho hs cách giải:

+ Cách 1: Tìm số hộp sau đó Tìm số thùng

báng

+ Cách 2: Tìm số bánh được xếp trong mỗi

thùng , sau đó tìm số thùng bánh

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài , mỗi em làm

1 cách

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng làm bài a) 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71b) 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng làm bài

a) 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246b) 72 : ( 2 x 4 ) = 72 : 8 = 9

- Cả lớp thẹc hiện vào nháp như hướngdẫn

- 5 hs lên lượt nêu kết quả

*36 là giá trị của biểu thức 86 – ( 81 –

31 )

*230 là giá trị của biểu thức 90 + 70 x 2

*280 là giá trị của biểu thức 56 x ( 17 –

- Lắng nghe , suy nghĩ tìm cách giải

- HS thực hiện 2 phép tính chia: 800 : 4 =200

200 : 5 = 40 ( thùng )

- HS thực hiện phép nhân : 4 x 5 = 20( bánh )

- Nhận xét , chữa bài

3 Củng cố , dặn dò

- GV – HS hệ thống bài bọc

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà xem lại bài và chẩn bị đồ

dùng cho tiết sau

- 1 ,2 hs nêu lại nội dung bài học

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 1 hs đọc cho 3 hs viết bảng lớp , cả

lớp viết nháp các từ: lưỡi cày , thủa bé ,

tuổi đã già , con muỗi.

- Nhận xét , tuyên dương , uốn nắn , nhắc

nhở

B-BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ nghe – viết lại chính xác đoạn văn

Vầng trăng quê em và làm bài tập chính

tả phân biệt vần dễ lẫn ăc / ăt

2 Hướng dẫn hs nghe – viết

- 4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vàonháp

- Nhận xét , bài viết của các bạn trênbảng

- Lắng nghe

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn

- Gọi hs đọc lại

- Giúp hs nắm nội dung bài chính tả

 Vầng trăng đang nhơ lên được miêu tả

như thế nào?

- Giúp hs nhận xét chính tả

 Bài chính tả gồm mấy đoạn ? Chữ đầu

mỗi đoạn được viết như thế nào?

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào

bảng con

b) GV đọc cho hs viết bài

c) Thu bài nhận xét , chữa bài

lại và học thuộc các câu đố và câu ca

dao của bài tập 2 và chuẩn bị cho bài

sau

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm ,trả lời câu hỏi:

 Trăng ĩng ánh trên hàm răng , đậu vàođáy mắt , ôm ấp mái tóc bạc của các cụgià , thao thức như canh gác trong đêm

 Bài được tách làm 2 đoạn – 2 lần xuốngdòng Chữ đầu dòng viết hoa , lùi vào 1ơ

- Cả lớp thực hiện

- Nghe GV đọc viết lại bài chính tả

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu

- 2 hs đọc bài trước lớp , cả lớp nhận xét ,

bổ sung

b) Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng giêng trồng đậu , tháng hai trồng

cà.

Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư mắc mạ , thuận hồ mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu nước trơi đầy đồng.

*Đèo cao thì mặc đèo cao

Trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo Đường lên hoa lá vẫy theo Ngắt hoa cài mũ tai bèo ta đi.

- 2 , 3 hs đọc lại trước lớp , cả lớp chữabài vào VBT

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM , ÔN TẬP CÂU

AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY

I- MỤC TIÊU

1 Tìm đượcà các từ chỉ đặc điểm của người , vật.BT1

2 Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?Để miêu tả một đối tượng BT2

3 Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3.\

Học sinh KG làm được tồn bộ BT3

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng lớp viết nội dung BT1

- Bảng phụ viết nội dung BT2

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 hs làm miệng BT1 và 3 của tiết

LTVC tuần 16

- Nhận xét , tuyên dương

B-BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các

em sẽ ơn vằtt chỉ đặc điểm của người ,

vật , ôn mẫu câu Ai thế nào ? và cách

đặt dấu phẩy thơng qua các bài tập

2 Hướng dẫn hs làm bài tập.

a) Bài tập 1

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Nhắc hs có thể tìm nhiều từ ngữ nĩi về

đặc điểm của một nhân vật

- Yêu cầu hs thao đổi theo cặp

- Gọi hs nêu các từ tìm được

- Gọi hs lên bảng viết mỗi em 1 câu nói

về đặc điểm của 1 nhân vật

- Nhận xét , chốt lại ý đúng

b) Bài tập 2

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài và câu mẫu

- 2 hs thực hiện trước lớp , cả lớp theodõi nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- 1 hs đọc yêu cầu của bài trước lớp , cảlớp đọc thầm

b) Đom Đóm : chuyên cần / chăm chỉ / tốt bụng,

c) - Chàng Mồ Cơi : thơng minh / tài trí / biết bảo vệ lẽ phải , biết giúp đỡ người

bị oan,

-Chủ quán : tham lam / dối trá / xấu xa /

vu oan cho người ,

trong SGK.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp

- Gọi hs đọc từng câu văn của mình vừa

- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn

- 3 hs đọc trước lớp , hs khác bổ sung

a) Bác nông dân : rất chăm chỉ / rất vui tính / rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruộng,

b) Bông hoa trong vườn: thật tươi thắm / thôm ngát / thật tươi tắn trong buổi sáng mùa thu,

c) Buổi sớm hôm nay : lạnh buốt / lạnh chưa từng thấy / chỉ hơi lành lạnh,

- 3 hs tiếp nối nhau nhắc lại 3 bài tập đãlàm đúng

- Lắng nghe

- Về nhà thực hiện

- Bài 2: Mồ cơi sử kiện

 Đọc đoạn 3 của câu chuyện, tập phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

3 Dạy bài mới: 30’

* Giới thiệu bài

- HS nhận xét

- 2 HS đọc khổ thơ

- HS nhận xét

- HS đọc ĐT

- Đại diện các nhóm thi đọc

- GV Nhận xét- Tuyên dương

* Bài tập:

- GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc

- HS thảo luận nhóm đôi

-Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời Lời:… (Lời giải trang 100)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra

3.Bài mới:

-Hát đầu giờ