Giáo án Tuần 1 - Lớp 3

MT: Biết được tác dụng của mũi trong hoạt động hít, thở. - Tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng[r]

TUẦN 1

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018 Tiết 1+2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

CẬU BÉ THÔNG MINH

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (Trả lời được các CH trong SGK)

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Yêu quý những người tài giỏi, thông minh

* Giáo dục kĩ năng sống:

- Tư duy sáng tạo: Nhận ra sự thông minh , tài trí của cậu bé,

- Ra quyết định: Đưa ra ý kiến cá nhân của bản thân

- Giải quyết vấn đề: Trả lời được câu hỏi và đắt câu hỏi làm rõ nội dung bài học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

- HS: Tranh minh hoạ trong sgk(nếu có), SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Tập đọc:

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

- Giới thiệu 8 chủ điểm trong sgk TV3 tập 1

- Giải thích nội dung từng chủ điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm măng non

- Giới thiệu truyện đọc “ Cậu bé thông

minh”

* Luyện đọc:

a, Đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn cách đọc

b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn luyện phát âm đúng

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV cho hs tìm hiểu nghĩa các từ trong

phần chú giải ở từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Đọc tên các chủ điểm trong mục lục sgk -Lắng nghe

- Quan sát tranh, nghe giới thiệu

- Nghe đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu

- Luyện phát âm: hạ lệnh, vùng nọ, xin sửa, mâm cỗ, lo sợ …

- Đọc đoạn trước lớp

- Đọc chú giải sgk; Giải nghĩa từ trong câu văn

- Đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp

- Đọc đồng thanh đoạn 3

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh

của nhà vua?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu

điều gì ?

- Vì sao cậu bé lại yêu cầu như vậy?

- Câu chuyện này nói nên điều gì?

* Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 3

- Tổ chức cho hs thi đọc theo vai

II Kể chuyện:

- Kể lại được câu chuyện theo tranh

a Nêu nhiệm vụ bài học

b Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

- Tranh 1 : Quân lính đang làm gì?

- Thái độ của dân làng ra sao?

- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đã làm gì?

- Thái độ của nhà vua như thế nào?

Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?

- Cho hs nhận xét: nội dung, cách thể hiện

4 Củng cố :

- Trong câu chuyện em thích nhất ai? vì

sao?

- Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em

5 Dặn dò: Về tập kể chuyện cho người

thân nghe

Đọc thầm đoạn 1 :

- Mỗi người trong làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ được Đọc thầm đoạn 2 –thảo luận nhóm

- Cậu bé đến trước nhà vua khóc vì bố không đẻ em bé cho cậu

Đọc thầm đoạn 3

- Yêu cầu vua rèn cho 1 con dao thật sắc từ

1 chiếc kim để xẻ thịt chim

- Cậu bé đố lại vua để không phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- HS đọc phân vai theo nhóm

- HS đọc phân vai trước lớp

- HS bình xét

- Quan sát 3 bức tranh – nhẩm kể chuyện

- Thông báo lệnh của vua :…Tìm gà trống biết đẻ trứng

- Lo sợ -…khóc nói bố mới đẻ em bé

- Giận dữ quát vì cho rằng cạu bé dám đùa với vua

-…rèn chiếc kim thành con dao sắc để xẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm được người tài, trọng thưởng cho cậu bé và gởi cậu vào trường học để rèn luyện

- HS kể chuyện

- Thích em bé thông minh

- Thích vua biết trọng người tài

-Tiết 3: TOÁN

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- Chủ động, tích cực và sáng tạo khi làm bài tập

II.Chuẩn bị:

-GV: SGK,bảng phụ

-HS: SGK,VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3.Bài mới:

Bài 1: Viết theo mẫu

-GV nhận xét

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô

trống

-GV nhận xét

Bài 3: Điền dấu < , > ,=

- Lưu ý:tính kết quả rồi mới so sánh

và điền dấu

- Nhận xét và chữa bài

Bài 4:

4 Củng cố :

-Nhắc lại ND tiết học

5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài

sau

- Hát

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

Đọc yêu cầu bài

HS làm việc cá nhân

- Nêu miệng kết quả

- HS đọc yêu cầu:

- HS làm việc cá nhân

Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319

Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391

- Nêu yêu cầu

- Làm việc cá nhân :

303 < 330 30 +100 < 131

615 >516 130

199 < 200 410 – 10 < 400 + 1

400 401

243 = 200 +40 +3 243

- Nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở:

+ Số lớn nhất: 735 + Số bé nhất: 142

- Nêu yêu cầu

Từ bé đến lớn: 162; 241; 425; 519; 537; 830

Từ lớn đến bé 830; 537; 519; 425; 241; 162

-HS nhắc lại

-Lắng nghe

-Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết công to lớn của Bác Hồ đối với đất nước và dân tộc; biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện được theo 5 điều bác Hồ dạy đối với thiếu niên nhi đồng, có tình cảm và biết

ơn Bác Hồ

- HS có khả năng phát triển biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:

- GV: SGK

- HS: SGK, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1:

MT: GD cho thiếu nhi tình cảm kính

yêu Bác Hồ

- Em biết những gì về Bác Hồ?

- Bác Hồ còn tên gọi nào khác?

- Tình cảm của Bác Hồ với các cháu

TNNĐ như thế nào?

- Bác có công lao to lớn như thế nào đối

với nước ta?

* Kết luận (sgk )

* Hoạt động 2 : Kể chuyện “ Các cháu

vào đây với Bác ”

a, GV kể

b, Thảo luận:

- Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu

TN như thế nào?

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng yêu

kính Bác Hồ?

c ,Gv kết luận

* Hoạt động 3: Ghi nhớ 5 điều Bác dạy

Gv nhắc lại các biểu hiện cụ thể của 5

điều Bác dạy

4 Củng cố:

-Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác

dạy

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về Bác,

những câu chuyện TN vâng lời Bác

5 Dặn dò : Nhận xét tiết học

- Hát

- kiểm tra SGK của HS

- Hát những bài hát về Bác Hồ

* Thảo luận nhóm:

- Quan sát tranh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho các bức tranh

- Đại diện các nhóm lên giới thiệu từng tranh

* Thảo luận lớp:

- Bác Hồ sinh ngày 19-5-1980 tại làng Sen - Kim Liên - Nam Đàn - Nghệ An

- Khi hoạt động cách mạng Bác có nhiều tên: Anh Ba, Nguyễn Tất Thành …

- Bác yêu quý và quan tâm đến thiếu nhi

- Bác là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc , là vị chủ tịch nước đầu tiên

- HS nghe

- Bác yêu quý và quan tâm đến các cháu TN, các cháu cũng yêu kính Bác Hồ

-…Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy

Thảo luận nhóm, ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác dạy

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp trao đổi, bổ sung -Ghi nhớ nội dung chuẩn bị thực hành

-Tiết 5: CHÀO CỜ

NỘI DUNG CHÀO CỜ VÀ SINH HOẠT DƯỚI CỜ

1 Tổ chức nghi lễ :

- Chào cờ.

- Hát “Quốc ca”, “Đội ca”.

- Hô đáp khẩu hiệu Đội : “Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa

Vì lý tưởng của Bác Hồ vĩ đại” … “Sẵn sàng”

2/ Triển khai hoạt động tuần 1:

- Ổn định nề nếp lớp học

- Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, bỏ tiết

- Không có lí do không ra khỏi cổng trường, muốn ra ngoài phải xin phép các thầy cô giáo

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

=================================================================

Thứ năm ngày 6 tháng 09 năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Tập chép )

CẬU BÉ THÔNG MINH

I MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác và trình bày đúng đoạn chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài;

- Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn; điền đúng

10 chữ và tên 10 chữ số đó vào ô trong bảng (BT3)

- Có ý thức viết cẩn thận, đúng theo yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Chép sẵn đoạn HS viết lên bảng, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT 3

- HS: Vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

- nêu yêu cầu tiết học

* Hướng dẫn tập chép :

MT: Trình bày bài viết đúng theo yêu cầu

a, Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chép trên bảng

- Đoạn chép có mấy câu? là những câu nào?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Chữ đầu câu viết như thế nào?

- GV đọc từ ngữ khó viết

b, Chép bài vào vở

c, Chấm, chữa bài – nhận xét

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

MT: phân biệt CT l/n, học thuộc thứ tự bảng

chữ cái

Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n

- Hát

- Kiểm tra vở sách của HS

- 2 HS đọc lại đoạn viết trên bảng

- HS nêu

-Hs viết bảng con: chim sẻ, kim khâu, sắc,

xẻ thịt

- HS nêu lại yêu cầu khi viết bài

- HS chép bài vào vở

- HS nhìn bảng tự soát lỗi

- HS chữa bài trong vở

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài, chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài

Bài 3: Điền chữ và tên còn thiếu.

4 Củng cố :

-GV nhận xét giờ học

- Về viết lại những từ ngữ khó,

5 Dặn dò: chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài, chữa bài

- HS học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ

- Nhắc lại ND tiết học

-Tiết 2: TOÁN

CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)

I, MỤC TIÊU :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số

- Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

- Tích cực, chủ động và sáng tạo khi làm BT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy học bài mới

- Giới thiệu và ghi đầu bài

Bài 1 (cột a, c):Tính nhẩm

- Hướng dẫn hs nhẩm:

100 + 20 + 4 = 124

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Nhận xét

Bài 3 :

- Hướng dẫn phân tích ,tóm tắt đề

- Hướng dẫn tìm phương án giải :

+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Hướng dẫn trình bày bài giải

Bài 4:

- Hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán

- Hs trình bày bài giải vào vở, 1 em lên

bảng trình bày

- Nhận xét

4 Củng cố :

- 1-2 HS lập đề toán có phép tính giải là

1 trong 4 phép thính trên

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau.

- Hát

- Nêu kết quả các bài tập trong vở bài tập

- Nêu yêu cầu bài 1

- Tính nhẩm và ghi kết quả vào chỗ chấm (sgk)

- Đọc kết quả

- HS nêu yêu cầu

- Thực hiện trên bảng con

- Đọc đề bài -Tóm tắt bài ( bằng sơ đồ đoạn thẳng)

- Dạng toán ít hơn

Bài giải :

Số học sinh khối lớp 2 là :

245 – 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh

- HS nêu yêu cầu

- Thực hiện vào vở

Bài giải:

Giá tiền một têm thư là :

200 + 600 = 800( đồng ) Đáp số : 800 đồng

- Lập các phép tính :

315 + 40 = 355 355 – 41 = 314

40 + 315 = 355 355 – 314 = 40

- Nêu nội dung bài học

-Tiết 3: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I MỤC TIÊU:

- Nêu được các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp; Chỉ đúng vị trí các bộ phận của

cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- HS đạt được ở mức độ cao hơn biết được hoạt động thở diễn ra liên tục; nếu bị ngừng thở

từ 3 đến 5 phút người ta có thể bị chết

- Có ý thức giữ gìn môi trường trong sạch góp phần bảo vệ cơ quan hô hấp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV+ HS : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:

MT: Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít

vào và thở ra

Bước 1: trò chơi “bịt mũi nín thở ”

- Hướng dẫn cách chơi

- Cảm giác của các em sau khi nín thở ?

Bước 2 : Thực hiện thở sâu

- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào

thật sâu và thở ra hết sức ?

- Nêu ích lợi của việc thở sâu ?

* Hoạt động 2: Làm việc với sgk.

MT: Biết được về hoạt động của cơ quan hô hấp

dựa trên sơ đồ

Bước 1 làm việc theo cặp

Bước 2 :Làm việc theo lớp

- Cơ quan hô hấp là gì ? chức năng từng bộ

phận của cơ quan hô hấp ?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường

thở ?

- Khi đó ta phải làm gì ?

4 Củng cố:

- Nêu hoạt động của cơ quan hô hấp dựa trên sơ

đồ

5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài sau.

- Hát

- Kiểm tra SGK của học sinh

- HS thực hiện

- Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường

- HS thực hiện

- Lớp quan sát

- Khi hít vào phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực nở to ra ; khi thở

ra lồng ngực xẹp xuống đảy không khí

ra ngoài

- HS nêu kết luận sgk

- Chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan hô hấp

- Chỉ đường đi của không khí trên H2

- Mũi dùng để làm gì ?

- HS trình bày trước lớp

- HS nêu kết luận

- Hoạt động thở bị ngừng và trên 5 phút

cơ thể sẽ chết

- Cần phải cấp cứu khịp thời

- Hs nêu lại nội dung bài học

-Tiết 4: ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM

Giáo viên chuyên sâu

-Tiết 5: PHỤ ĐẠO

LUYỆN TOÁN

================================================================

Thứ sáu ngày 07 tháng 09 năm 2018

Tiết 1: TẬP ĐỌC

HAI BÀN TAY EM

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng và mỗi khổ thơ;

- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất dsdáng yêu (trả lời được các CH trong SGK, thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài)

- HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ

- Có ý thức giữ gìn hai bàn tay luôn sạch sẽ,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Tranh minh hoạ sgk(nếu có), bảng phụ viết những khổ thơ cần luyện đọc

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: kể chuyện “ Cậu bé thông mimh ”

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc:

* Đọc mẫu cả bài giọng vui tươi, dịu dàng,

tình cảm

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Hướng dẫn giải nghĩa từ: siêng năng, giăng

giăng, thủ thỉ

- Đặt câu với từ thủ thỉ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hai bàn tay bé được so sánh với những gì?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

d Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫn học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ

- Hát

- 3 hs nối tiếp kể chuyện

- HS nghe

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc chú giải (sgk )

- 2-3 hs đặt câu

- Đọc theo nhóm 2

- Hai bàn tay như nụ hồng và những ngón tay như cánh hoa

- Buổi tối hai bàn tay bé kề bên má … buổi sáng …đánh răng, chải tóc …khi một mình bé thường tâm sự …

- HS trình bày ý kiến của mình

- Đọc đồng thanh

- Đọc nối tiếp.

- Thi đọc

4 Củng cố:

- Cho HS thi đọc

Nêu nội dung bài học

5 Dặn dò: Về học thuộc bài, chuẩn bị bài

sau

- Đọc tiếp sức

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhắc lại ND bài

-Tiết 2 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng trừ không nhớ các số có 3 chữ số, giải các bài toán có lời văn (có một phép

trừ), giải bài toán về "Tìm x".

- Chủ động, sáng tạo khi làm các BT 1,2,3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: * Giới thiệu bài

Bài 1: Đặt tính và tính:

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tìm x:

- Muốn tìm số bị từ ta làm như thế nào?

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như

thế nào?

Bài 3:

- HD phân tích bài toán

- Chấm bài, nhận xét

4 Củng cố:

- Hướng dẫn HS xếp hình

- GV theo dõi nhận xét

5 Dặn dò:

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện trên bảng con

- HS nêu cách tìm số bị trừ và số hạng

- HS thực hiện vào nháp , 2 hs lên bảng

x – 125 = 334

x = 334 + 125

x = 459

x + 125 = 266

x = 266 – 125

x = 141

- hs đọc đề bài, phân tích

- hs lên bảng tóm tắt và giải

- hs giải bài tập vào vở

Tóm tắt:

Có : 285 người Nam : 140 người

Nữ :… người?

Bài giải:

Số nữ của đội đồng diễn là:

285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số: 145 người

- HS nêu yêu cầu

- Làm việc theo nhóm : dùng 4 hình tam giác để xếp thành hình con cá

- HS nêu lại ND tiết học

-Tiết 3: THỂ DỤC

GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

- TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

Giáo viên chuyên sâu -Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH

I MỤC TIÊU:

- Xác định được các từ chỉ sự vật (BT1);

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn (BVT2);

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao tích hình ảnh đó (BT3)

- Tích cực, chủ động, sáng tạo khi làm các BT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ viết sẵn câu , khổ thơ trong bài 1; bảng lớp viết sẵn các câu thơ trong bài tập 2

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a/ Mở đầu :Nêu mục đích của giờ luyện từ

và câu

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

MT: Xác định được các từ ngữ so sánh; tìm

được các sự vật được so sánh và nêu được

hình ảnh so sánh mà mình thích

Bài tập 1:

- Gọi 1 hs lên làm mẫu

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2

- Gợi ý:

+ Hai bàn tay bé được so sánh với gì?

+ Vì sao hai bàn tay bé được so sánh với

hoa đầu cành?

+ Mặt biển được so sánh với gì?

- Nhận xét

Bài 3:

- Cho hs thảo luận nhóm và trình bày miệng

- Hát

- Kiểm tra sách vở của HS

- Đọc yêu cầu bài

- HS làm mẫu

- 2 hs lên bảng thực hiện Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài Tay em chảy tóc Tóc ngời ánh mai

HS đọc yêu cầu

-…hoa đầu cành

- Hai bàn tay nhỏ ,xinh như một bông hoa

- Tấm thảm khổng lồ

- Thực hiện bài tập vào vở

- Nêu miệng

- Nêu yêu cầu