Giáo án lớp 4 - Tuần 21 (đã sữa)

- GV đọc cho HS nghe một số bài văn hay do các bạn trong lớp viết hoặc một số bài sưu tầm bên ngoài .+Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay , cái đáng học tập của đoạn văn , bài văn để rú[r]

TẬP ĐỌC: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I Mục tiêu:

-Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hơp với nội dung tự hào ca ngợi nhà khoa học

đó cú nhiều cống hiến xuất sắc cho đất nước

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa đó cú những cốnghiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phũng và xõy dựng nền khoa học trẻ của đất nước

II Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc

-Ảnh chõn dung Trần Đại Nghĩa trong SGK

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS đọc bài " Trống đồng

Đụng Sơn” và trả lời cõu hỏi về nội

dung bài -Nhận xột và cho điểm HS

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện đọc

-Theo dõi

-Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn của bài

+Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?

-Yờu cầu HS đọc đoạn 2 và 3 trao

đổi và trả lời cõu hỏi

+ Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiờng

liờng của tổ quốc cú nghĩa là gỡ ?

+Giỏo sư Trần Đại Nghĩa đó cú đúng

gúp gỡ trong khỏng chiến ?

+ Nờu những đúng gúp của Trần Đại

Nghĩa cho sự nghiệp xõy dựng tổ

quốc?

+ Nội dung đoạn 2 và 3 cho biết điều

gỡ ?

+ Nhà nước đó đỏnh giỏ cao những

đúng gúp của ụng Trần Đại Nghĩa

-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu

-Lắng nghe

-Một em đọc toàn bài-4 HS nối tiếp nhau đọc theo trỡnh tự lần 1chú ý

đọc đúng các từ chỉ thời gian, các phiên âm nớcngoài; lần 2 kết giải nghĩa từ

-1 HS đọc thành tiếng

-Đọc theo nhóm đôi-2 HS đọc toàn bài

-Theo dõi

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

+ Trần Đại Nghĩa tờn thật là Phạm Quang Lễ quờ ở Vĩnh Long nghiờn cứu chế tạo vũ khớ + Núi về tiểu sử của giỏo sư Trần Đại Nghĩa -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đụi và trả lời cõu hỏi

+ Đất nước đang bị xõm lăng nghe theo tiếng gọi thiờng liờng của tổ quốc cú nghĩa là nghe theo tỡnh cảm yờu nước , trở về xõy dựng và bảo

vệ đất nước + Trờn cương vị cục trưởng cục quõn giới ụng

đó cựng cỏc anh em nghiờn cứu chế tạo những loại vũ khớ cú sức cụng phỏ lớn : sỳng ba - dụ -

ca , sỳng khụng giật , bom bay tiờu diệt xe tăng

và lụ cốt

+ ễng cú cụng lớn trong việc xõy dựng nền khoa học chức vụ chủ nhiệm uỷ ban khoa học

kĩ thuật nhà nước + Núi về những đúng gúp to lớn của ụng Trần

như thế nào ?

+ Nhờ đâu mà ông Trần Đại Nghĩa

có được những cống hiến lớn như

vậy ?

-Câu truyện nói lên điều gì ?

-Ghi nội dung của bài

4 Đọc diễn cảm:

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn của bài HS cả lớp theo dõi để

tìm ra cách đọc hay

-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần

luyện đọc:‘‘N¨m 1946 l« cèt cña

giÆc.”

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn văn

-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm

HS

-Tổ chức cho HS đọc toàn bài

-Nhận xét và cho điểm học sinh

+ Là nhờ ông yêu nước , tận tuỵ hết lòng vìnước ; ông còn là nhà khoa học xuất sắc , hamnghiên cứu , học hỏi

- Nội dung : Ca ngợi anh hùng lao động TrầnĐại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho

sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoahọc trẻ của đất nước

- Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -4 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc

TOÁN: RÚT GỌN PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

-Học sinh bớc đầu biết cách rỳt gọn phõn số và nhận biết được phõn số tối giản(Trờng hợp đơn giản)

- Bài tập cần làm: 1a, 2a

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lờn bảng sửa bài tập số 4 về

nhà -Nhận xột ghi điểm học sinh

phõn số cú tử số và mẫu số bộ đi mà phõn

số mới vẫn bằng phõn số đó cho

-Đưa tiếp vớ dụ : rỳt gọn phõn số : 67

+ Hóy tỡm xem cú số tự nhiờn nào mà cả

tử số và mẫu số của phõn số 67 đều

chia hết ? -Yờu cầu rỳt gọn phõn số này

-Kết luận những phõn số như vậy gọi là

phõn số tối giản

-Yờu cầu tỡm một số vớ dụ về PS tối giản ?

- gợi ý rỳt ra qui tắc về cỏch rỳt gọn phõn

số

-Giỏo viờn ghi bảng qui tắc

3 Luyện tập:

Bài 1 :-Gọi 1 em nờu đề nội dung đề bài

-Yờu cầu lớp thực hiện vào bảng con

-Gọi hai em lờn bảng sửa bài

-Hai học sinh chữa bài trờn bảng-Bài 3 : 5075= 10

-Hai học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Lắng nghe

-Hai học sinh nhắc lại vớ dụ

-Thực hiện phộp chia để tỡm thương

10

15=

10 15

: :

5

5=

2 3

-Hai phõn số 1015 và 32 cú giỏ trị bằng nhau nhưng tử số và mẫu số của hai phõn số khụng giống nhau

-Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.

-Giáo viên nhận xét bài học sinh

Bài 2 :Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Gọi một em lên bảng làm bài

: :

4

4=

3 2 11

22=

11 22

: :

5

5=

3

5 -Một em đọc thành tiếng

+ HS tự làm bài vào vở -Một em lên bảng làm bài -Những phân số số tối giản là : 13 ; 47

; 7273-Những phân số số tối giản là :

 12

8

8 : 4 12: 4 = 32 ;

-Em khác nhận xét bài bạn -2HS nhắc lại

-Về nhà học bài và làm lại các bài tập còn lại

CHÍNH TẢ: CHUYỆN Cổ TÍCH về LOÀI NGƯỜI

I Mục tiêu :

-Nhớ – viết đúng bài chính tả; trỡnh bày đỳng các khổ thơ dòng5 chữ trong bài

"Chuyện cổ tớch về loài người "

-Làm đỳng BT 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ viết nội BT3

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1 HS lờn bảng đọc cho 3 HS viết

bảng lớp Cả lớp viết vào vở nhỏp:

chuyền búng , trung phong , tuốt lỳa ,

cuộc chơi , luộc khoai , sỏng suốt ,

khi viết chớnh tả và luyện viết

+ GV đọc lại toàn bài và đọc cho học

sinh viết vào vở

+ Đọc lại toàn bài một lượt để HS

soỏt lỗi tự bắt lỗi

c Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:

*GV cú thể lựa chọn phần a/ hoặc

phần b/ hoặc BT khỏc để chữa lỗi

chớnh tả cho HS địa phương

Bài 3:

a/ Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung

-Yờu cầu HS trao đổi theo nhúm và

-Dặn HS về nhà viết lại cỏc từ vừa tỡm

-HS thực hiện theo yờu cầu

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

+4 khổ thơ núi về chuyện cổ tớch loài người trời sinh ra trẻ em và vỡ trẻ em mà mọi vật trờntrỏi đất mới xuất hiện

-Cỏc từ : sỏng , rừ , lời ru , rộng ,

Tập viết vào bc+ Viết bài vào vở

+ Từng cặp soỏt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

được và chuẩn bị bài sau - HS cả lớp

Thứ 3 ngày tháng 1 năm 2010

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: -Rỳt gọn được phõn số -Nhận biết được tớnh chất cơ bản của phõn số.

-Bài tập cần làm: 1, 2, 4(a,b)

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lờn bảng sửa bài tập số 2 về nhà

-Gọi em khỏc nhận xột bài bạn

-Nhận xột ghi điểm học sinh

-Nhận xột đỏnh giỏ phần bài cũ

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 HD Luyện tập: - Gọi HS nhắc lại qui tắc

Bài 1 :- Gọi 1 em nờu YC

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vn

-Gọi hai em lờn bảng sửa bài

-Yờu cầu em khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột bài học sinh

+ GV lưu ý học sinh khi rỳt gọn ta cần tỡm

cỏch rỳt gọn phõn số nhanh nhất

Bài 2 :Gọi một em nờu yờu cầu đề bài

-Yờu cầu lớp làm vào vở

-Gọi một em lờn bảng làm bài

-Gọi em khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

Bài 4 :-Gọi 1 em nờu đề bài

+ GV viết bài mẫu lờn bảng để hướng dẫn

HS dạng bài tập mới : 3 X 5 X 7 2 X 3 X 5

+ Yờu cầu HS nhận xột đặc điểm bài tập ?

+ Hướng dẫn HS lần lượt chia tớch trờn và

tớch dưới gạch ngang cho cỏc stn

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vở

-Gọi hai em lờn bảng làm bài

-Yờu cầu em khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn chấm bài- nhận xột bài học sinh

C Củng cố - Dặn dũ:

-Hóy nờu cỏch rỳt gọn phõn số ?

-Hai học sinh sửa bài trờn bảng-Bài 2 :-Những phõn số số tối giản là :

1

3 ; 47 ; 7273-Những phõn số số tối giản là :

 12

8

8 : 4 12: 4 = 32 ;

-Lắng nghe -Hai học sinh nờu -Một em đọc thành tiếng YC -Lớp làm vào vn Hai học sinh sửa bài trờn bảng

-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Một em đọc thành tiếng + HS tự làm bài vào vn -Một em lờn bảng làm bài -Những phõn số bằng phõn số 32

là :

20

30=

20:10 30:10=

2

3 ; 128 = 8 :4

12 :4=

2 3

; + Vậy cú 2 phõn số bằng phõn số

2

3 là 2030 và phõn số 128-Một em đọc thành tiếng + Tớch ở trờn và ở dưới gạch ngang đều

cú thừa số 3 và thừa số 5

+ Quan sỏt và lắng nghe GV hướng dẫn

+ HS tự làm bài vào vở b/ 11 X 8 X 7 8 X 7 X 5 = 5

11 c/

-Một em lờn bảng làm bài -2HS nhắc lại

-Về nhà học bài và làm lại cỏc bài tập cũn lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?

I Mục tiêu :

-Nhận biết được cõu kể Ai thế nào? (ND ghi nhớ)

-X Đ được bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong cõu kể tìm đợc(BT1 muc III); Bớc đầu viết

đợc đoạn văn có dùng câu kể thế nào?(BT2)

II Đồ dựng dạy học: -Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 1,giấy, bút dạ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ.

-Gọi 3 HS lờn bảng , mỗi học sinh viết

cõu kể tự chọn theo cỏc đề tài : sức

khoẻ ở BT2

-Nhận xột, kết luận và cho điểm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài mới:

Bài 1,2 :Gọi HS đọc yờu cầu và nội

dung

- Phỏt giấy khổ lớn và bỳt dạ Yờu cầu

HS hoạt động nhúm hoàn thành phiếu

- Gọi nhúm xong trước dỏn phiếu lờn

bảng , cỏc nhúm khỏc nhận xột , bổ sung

-Chốt lại lời giải đúng

* Cỏc cõu 3, 5 , 7 là dạng cõu kể Ai làm

gỡ?

Bài 3 :-Gọi HS đọc yờu cầu.

+ Gọi HS nêu cõu hỏi cho từng cõu kể

- Yờu cầu HS khỏc nhận xột bổ sung

bạn

- Nhận xột kết luận những cõu hỏi đỳng

Bài 4, 5 :-Gọi HS đọc yờu cầu.

-Yờu cầu HS hoạt động nhúm

điểm tớnh chất 1/ Bờn đường cõy

cối xanh um

2 / Nhà cửa thưathớt dần

4/Chỳng thật hiềnlành

6/ Anh trẻ và thậtkhoẻ mạnh

xanh um thưa thớt dầnhiền lành

trẻ và thật khoẻmạnh

-1 HS đọc thành tiếng

-Lần lợt từng HS nêu miệng,HS khác nhậnxét bổ sung Kq:

+ Bờn đường cõy cối như thế nào ? + Nhà cửa thế nào ?

+ Chỳng ( đàn voi ) thế nào ? + Anh ( quản tượng ) thế nào ?

-1 HS đọc thành tiếng

-Hoạt động trong nhúm học sinh trao đổithảo luận hoàn thành bài tập

Kq: 4) cây cối, nhà cửa, chúng, anh

5)cái gì ? Những con gì ? Ai ?

- 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm

*Gợi ý rút ghi nhớ :

-Gọi HS đặt cõu kể theo kiểu Ai thế nào?

3.Luyện tập :

Bài 1 :-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.

- Yờu cầu học sinh tự làm bài vao vn

+ Gọi HS chữa bài

+ Nhận xột , kết luận lời giải đỳng

Bài 2 :-Gọi HS đọc yờu cầu.

- Yờu cầu học sinh tự làm bài

+ GV hướng dẫn gợi ý cách làm bài

- Gọi HS trỡnh bày GV sửa lỗi dựng từ ,

đặt cõu và cho điểm học sinh viết tốt

+1 HS lờn bảng dựng phấn màu gạch chõn

dưới những cõu kể Ai thế nào ? HS dưới lớp

gạch bằng bỳt chỡ vào vn HS nhận xét chữabài bạn trờn bảng

Kq: a) các câu 1, 2, 4, 5, 6

b)những ngời con gái; căn nhà; anhKhoa; anh Đức; anh Tịnh

c) Cũng lớn lên và lần lợt lên đờng;trống vắng; hồn nhiên, xởi lởi; lầm lì, ít nói;thì đĩnh đạc, chu đáo

+ 1 HS đọc thành tiếng

+ HS tự làm bài vào vở

- Tiếp nối 3 - 5 HS trỡnh bày: Tổ em cú 7 bạn Tổ trưởng là bạn Thành Thành rất thụng minh Bạn Hoa thỡ dịu dàng xinh xắn Bạn Nam nghịch ngợm nhưng rất tốt bụng Bạn Minh thỡ lẻm lỉnh, huyờn thuyờn suốt ngày

Về nhà thực hiện theo lời dặn dũ

KỂ CHUYỆN: Kể CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý SGK, chọn đợc câu chuyện(đợc chứng kiến hoặc tham gia) nói về một ngời có khả năng sức khoẻ đặc biệt

- Biết cỏch sắp xếp cỏc sự việc thành một cõu chuyện để kể lại rừ ý và trao đổi với bạn

về ý nghĩa cõu chuyện

II Đồ dựng dạy học: -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS kể lại những điều đó nghe , đó

đọc bằng lời của mỡnh về chủ điểm một

+ Yờu cầu HS suy nghĩ , núi nhõn vật em

chọn kể : Người ấy là ai , ở đõu , cú tài gỡ?

+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể

nghe cỏc bạn kể cho người thõn nghe

-3 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu

ý nghĩa truyện -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩatruyện

-Nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyệnhay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất

TẬP ĐỌC: Bẩ XUễI SễNG LA

I Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tỡnh cảm

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của dũng sụng La và sức sống mónh mẽ của conngười Việt Nam

-Học thuộc lũng một đoạn thơ trong bài

II Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn cõu, đoạn cần luyệnđọc

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lờn bảng đọc tiếp nối bài " Anh

hựng lao động Trần Đại Nghĩa " và trả lời cõu

hỏi về nội dung bài

-Yờu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

của bài -Lưu ý học sinh ngắt hơi đỳng

-Đọc theo nhóm đôi

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV Đọc diễn cảm cả bài với giọng đọc nhẹ

nhàng nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả

3.HD tỡm hiểu bài:

-Yờu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời cõu

hỏi

+Sụng La đẹp như thế nào ?

GDMT: cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên

đất nớc, thêm yêu quý MTTN có ý thức BVMT

+Chiếc bố gỗ được vớ với cỏi gỡ ?Cỏch núi ấy

cú gỡ hay ?

+Khổ thơ 1 và 2 cho em biết điều gỡ?

-HS lờn bảng thực hiện yờu cầu

-HS khác nhận xét

+ Lắng nghe

-1 em đọc, cả lớp theo dõi-HS tiếp nối nhau đọc theo trỡnh tự:lần 1 đọc đúng các từ: trong veo ,mươn mướt , lượn đàn ;lần 2 kết hợptìm hiểu một số từ ngữ mới

- Từng cặp ở từng bàn đọc-1 HS đọc thành tiếng

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời cõu hỏi

+ Nước sụng La thỡ trong veo như ỏnh mắt Hai bờ , hàng tre xanh mướt như hàng mi , gợn súng được nắng chiếu vào long lanh như vảy cỏ , người đi bố nghe được cả tiếng chim hút trờn bờ đờ

+ Chiếc bố gỗ được vớ với đàn trõu đang đằm mỡnh thong thả trụi theo dũng nước , cỏch so sỏnh đú giỳp cho hỡnh ảnh của cỏc bố gỗ trụi trờn sụng hiện lờn rất cụ thể , sống động

-Yờu cầu HS đọc khổ thơ cũn lại , trao đổi và

trả lời cõu hỏi

+Vỡ sao đi trờn bố tỏc giả lại nghĩ đến mựi vụi

xõy , mựi lỏn cưa và những mỏi ngúi hồng ?

+ Hỡnh ảnh " Trong đạn bom đổ nỏt , Bừng

tươi nụ ngúi hồng " núi lờn điều gỡ ?

+Khổ thơ này cú nội dung chớnh là gỡ?

-Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dừi và trả

lời cõu hỏi

-Bài thơ này núi lờn điều gỡ?

-Ghi ND của bài

4 HD đọc diễn cảm:

-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài,

lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc

-Giới thiệu đoạn (khổ thơ2) luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng từng khổ

+ Vỡ tỏc giả mơ tưởng đến ngày mai :những chiếc bố gỗ được chở về xuụi

sẽ gúp phần vào cụng cuộc xõy dựnglại quờ hương đang bị chiến tranh tànphỏ

+ Núi lờn tài trớ và sức mạnh của nhõndõn ta trong cuộc xõy dựng đất nướcbất chấp bom đạn của kẻ thự

+ Núi lờn sức mạnh và tài trớ của nhõndõn Việt Nam

+ 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọcthầm trả lời cõu hỏi

- Ca ngợi vẻ đẹp của dũng sụng La -2 HS nhắc lại

-2 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theodừi tỡm cỏch đọc (như đó hướng dẫn)-HS luyện đọc trong nhúm 2 HS + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ 2.-2 đến 3 HS thi đọc thuộc lũng và đọcdiễn cảm đoạn

-Trả lời

-Theo dõi

TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIấU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu :

-Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật; tự sửa cỏc lỗi đó mắc trong bài viết theo

sự hướng dẫn của GV

II Đồ dựng dạy học:

-Bảng phụ ghi một số lỗi điển hỡnh về chớnh tả , dựng từ , đặt cõu , ý cần chữa chung

III.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về dàn bài

trong bài văn tả đồ vật

-Nhận xột chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Nhận xột chung về kết quả làm bài:

- viết lờn bảng đề bài của tiết TLV

( kiểm tra viết ) tuần 20

trỡnh bày bài văn ;những em viết bài đạt yờu

cầu ; hỡnh ảnh miờu tả sinh động , cú sự liờn

kết giữa cỏc phần ; mở bài , kết bài hay

+ Những thiếu sút , hạn chế: dùng từ đặt câu,

lỗi chính tả, chữ viết cẩu thả

+ GV trả bài cho từng HS

3 Hướng dẫn HS sửa lỗi :

+ GV theo kiểm tra HS làm việc

+ Mời một số HS lờn sửa lỗi trờn bảng

+ GV chữa lại bài

3 HD HS học tập những đoạn văn , bài văn

viết hay :

- GV đọc cho HS nghe một số bài văn hay do

cỏc bạn trong lớp viết hoặc một số bài sưu

tầm bờn ngoài +Hướng dẫn HS trao đổi tỡm

ra cỏi hay , cỏi đỏng học tập của đoạn văn ,

bài văn để rỳt kinh nghiệm cho bản thõn

C Củng cố – dặn dũ: -Nhận xột tiết học.

-Dặn HS về nhà những em viết bài chưa đạt

yờu cầu thỡ viết lại để đạt điểm tốt hơn

+Quan sỏt một cõy ăn quả quen thuộc để lập

được dàn ý về tả một cõy ăn quả

-2 HS thực hiện

- Lắng nghe

- 4 HS đọc thành tiếng + HS thực hiện xỏc định đề bài, nờunhận xột

+ Lắng nghe

-viết vào vn về từng lỗi trong bài theotừng loại ( lỗi chớnh tả , từ cõu , diễn đạt, ý ) và sửa lỗi

+ Đổi vn cho nhau , soỏt lỗi + 3 - 4 HS sửa lỗi trờn bảng