Giáo án Tuần 20 - Lớp 3

2. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ nghe – viết lại chính xác đoạn 4 của bài Ở lại với chiến khu và làm bài tập giải câu đố.. 2. Hướng dẫn nghe – viết[r]

TUẦN 20

Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2018

Tiết 1: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trướcđây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Học sinh khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài )

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý phần kể chuyện

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi

đua, và trả lời câu hỏi về nội dung bài

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài : Yêu cầu hs quan sát

tranh và nói: Các chiến sĩ nhỏ tuổi và chỉ

huy của các em đang nói chuyện gì?

Chúng ta cùng nhau đọc bài này để hiểu

được điều đó

2 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

Đọc từng câu

2 hs nối tiếp nhau thực hiện , cả lớp theo dõinhận xét

Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu

HS nối tiếp nhau đọc từng câu của bài bắt đầu

từ tổ 1

Đọc từng đoạn trước lớp.

Giúp hs hiểu nghĩa các từ mới trong bài

Đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc ĐT cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gọi hs đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi:

 Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ

nhỏ để làm gì ?

Gọi hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

 Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy , vì

sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại “ ?

 Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

 Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

nhà ?

 Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

Gọi hs đọc đoạn 3 và tra lời câu hỏi:

 Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn ?

Gọi hs đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi:

 Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

 Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì về

các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

 Ông để thông báo ý kiến của trung đoàn

1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời câuhỏi:

 Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động , bất ngờkhi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu ,

xa chỉ huy , phải về nhà, không được thamgia chiến đấu

 Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiếtxin ở lại

 Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ , sẵnsàng chịu ăn dói , sống chết với chiến khu ,không muốn bỏ chiến khu về ở chung vớitụi Tây , tụi Việt gian

 Mừng rất ngây thơ , chân thật xin trungđoàn cho các em ăn ít đi , miễn là đừng bắtcác em phải trở về

1 hs đọc trước lớp, cả lớp đoch thầm trả lời câuhỏi:

 Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắttrước những lời van xin thống thiết , van xinđược chiến đấu si sinh vì Tổ quốc của cácchiến sĩ nhơ tuỏi Oâng hứa sẽ về báo cáovới chỉ huy về nguyện vọng của các em

1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời câuhỏi:

 Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữađêm rừng lạnh tối

 rất yêu nước , không quản ngại khó khăngian khổ , sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

Quan sát , lắng nghe GV đọc mẫu

cách đọc đoạn văn : Giọng xúc động thể

hiện thái độ sắn sàng chịu đựng gian khổ ,

kiên quyết sống chết cùng chiến khu của

các chiến sĩ nhỏ tuổi

Gọi một số hs thi đọc đoạn văn

Gọi hs thi đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi

gợi ý , hs kể lại câu chuyện Ở lại với

chiến khu

2 Hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi ý

Gọi hs đọc các câu hỏi gợi ý ( đã viết trên

bảng )

Nhắc hs các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các

em nhớ nội dung chính của chuyện , kể

chuyện không phải là trả lời câu hỏi Cần

nhớ các chi tiết trong truyện để lamg cho

mỗi đoạn hoàn chỉnh , sinh động

Gọi hs kể mẫu đoạn 2

4 hs đậi diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn của câu

Dặn hs về nhà kể lại chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị cho bài tập đạo sau : Chú

Các tổ xung phong thi kể

HS xung phong thi kể trước lớp

- *Bài 1,2 Bài 3( HSKG)

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

Gọi hs trả lời số mười nghìn có mấy chữ số ,

đó là những số nào và lên bảng viết số đó

Nhận xét , tuyên dương

BÀI MỚI

Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ

tìm hiểu thế nào là điểm ở giữa, thế nào là

trung điểm của đoạn thẳng

Giới thiệu điểm ở giữa

GV vẽ hình như SGK và nhận mạnh :A,O,B

là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự: điểm A ,

rồi đến điểm O ,đến điểm B (hướng từ trái

sang phải )O là điểm ở giữa hai điểm A và

B.với điều kiện 3 điểm phải thẳng hàng

GV nêu vài VD khác để củng cố khái niệm

Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

GV vẽ như SGK và nhấn mạnh 2 điều kiện

để điểm M là trung điểm của đoạn AB

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB ( hai độ dài này bằng nhau )

Thực hành

*Bài 1: Yêu cầu hs áp dụng các điều kiện

vừa nêu để làm bài

Yêu cầu cả lớp làm bài

Gọi hs nêu kết quả trước lớp

Nhận xét , chốt lại ý đúng

*Bài 2: Nên cho hs giải thích

O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì:

 A,O,B thẳng hàng;

 AO=OB = 2 cm

M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M

không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì

1 ,2 hs trả lời và lên bảng viết số theouyêu cầu

Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

Quan sát , lắng nghe GV hướng dẫn

Nhắc lại khái niệm vừa nêu

Quan sát , lắng nghe theo dõi

Nhắc lại 2 điều kiện để xác định

Aâp dụng điều kiện vừa học 3 điểm phảithẳng hàng để làm bài tập

Cả lớp làm bài vào vở

2 hs nêu trước lớp , cả lớp bổ sung

a) 3 điểm thẳng hàng là:A,M,B ; M,O,N ; C,N,D

b) M là điểm ở giữa hai điểm A và B;

*N là điểm ở giữa hai điểm C và D;

*O là điểm ở giữa hai điểm M và N

Gọi hs nêu điều kiện để xác định điểm ở

giữa và trung điểm của đoạn thẳng

Nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho

bài sau

Cả lớp dựa vào điều kiện để làm bài

Cả lớp quan sát , căn cứ các điều kiện đểlàm bài

- Học sinh lên bảng làm bài

Một số hs nêu trước lớp , hs khác bổ sung

2 ,3 hs nhắc lại trước lớp , hs khác bổsung

- KNS:- Thể hiện sự cảm thông.-Kiềm chế cảm xúc.- Lắng nghe tích cực.

I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của

bài Ở lại với chiến khu và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm Bảo

vệ Tổ quốc, hôm nay các em sẽ được

học bài thơ Chú ở bên Bác Hồ Bài thơ

nói về tình cảm của những người thân

trong gia đình Tình cảm của nhân dân

đối với các liệt sĩ đã hi sinh trong cuộc

chiến đấu bảo vệ tổ quốc

2 Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm bài thơ

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

- Cho hs nối tiếp nhau mỗi em đọc 2

dòng thơ cho đến khi cả lớp em nào

cũng được đọc

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp hs nắm được các địa danh chú

giải cuối bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 4 hs thực hiện , cả lớp theo dõi nhạnxét

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe , theo dõi SGK

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp, hs khác theo dõi đọc thầmSGK ( 3 lượt )

- 3 hs đọc phần chú giải cuối bài , cả lớpđọc thầm

- 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng khổ thơ vàsửa lỗi cho nhau

- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Gọi hs đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi hs đọc khổ thơ 1,2, cả lớp đọc thầm

trả lời câu hỏi:

 Những câu nào cho thấy Nga rất mong

4 Học thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn hs học thuộc lòng tại lớp

từng khổ thơ bằng cách che dần trong

SGK

- Gọi hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ ,

cả bài thơ

Củng cố , dặn dò

- Hỏi: qua bài thơ trên em hiểu gì về nội

dung chính của bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng

và chuẩn bị cho bài sau

- 3 hs thực hiện trước lớp , cả lớp đọcthầm SGK

- 1 ,2 hs đọc cả bài trước lớp , cả lớp đọcthầm

- 1 hs đọc trước lớp khổ thơ 1,2, cả lớpđoch thầm trả lời câu hỏi:

 Chú Nga đi bộ đội , sao lâu quá làlâu ! , Nhớ chú , Nga thưởng nhắc : Chúbây giờ ở đâu? Chú ở dâu , ở đâu ?

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 trả lời câuhỏi:

 Mẹ thương chú khóc hoe đôi mắt Banhớ chú ngước lên bàn thờ , khôngmuốn lói với con rằng chú đã hy sinh ,không thể trở về Ba giải thích vớiNga : Chú ở bên Bác Hồ

 HS phát biểu theo ý hiểu của mình: VD:Chú đã hy sinh/ Bác Hồ đã mất Chú ởbên Bác trong thế giới của những người

đã khuất/ Bác Hồ không còn nữa Chú

đã hy sinh và được ở bên Bác Hồ

 Vì những chiến sĩ đã hiến dâng đờimình cho hạnh phúc và sự bình yên củanhân dân, cho độc lập tự do của Tổquốc Người thân của họ và nhân dânkhông bao giờ quên ơn họ

- Thực hiện học thuộc lòng như đã hướngdẫn

- Một số em xung phong đọc thuộc lòngtrước lớp

- HS phát biểu theo ý hiểu của mình

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

………

- HS chuẩn bị giấy (để thực hành gấp giấy)

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nêu điều kiện để xác định điểm

ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng

- Nhận xét , đánh giá chung

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ ôn tập về khái niệm chung của đoạn

thẳng và cách xác định trung điểm của

đoạn thẳng cho trước

2 Thực hành

*Bài 1: Xác định trung điểm của đoạn

thẳng cho trước ( theo mẫu )

- GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB và

hướng dẫn như SGK

- Chú ý hs: thực hiện theo các bước

 Bước 1: dùng thước đo độ dài đoạn

thẳng

 Bước 2: chia đôi đoạn thẳng thành 2

phần bằng nhau

 Bước 3: đặt thước sao cho điểm 0 của

thước trùng với điểm A sau đó đánh

dấu trung điểm đã được các định

 Bước 4: nhận xét độ dài đoạn thẳng

AM bằng 12 độ dài đoạn thẳng AB Viết

là:AM=1/2AB

- 2 ,3 hs nêu trước lớp , cả lớp nhận xét

- Lắng nghe nhắc lại tựa bài

- Quan sát , lắng nghe GV hướng dẫn

- Quan sát , lắng nghe , theo dõi SGK

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đo và làm bài

b)

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng

CD

- Nhắc hs thực hiện theo các bước đã

hướng dẫn

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi hs nêu kết quả thực hiện

- Nhận xét chốt lại ý đúng

*Bài 2:

- Cả lớp lấy giấy đã chuẩn bị và thực

hành gấp để lấy trung điểm như SGK

- Quan sát thao tác của hs và uốn nắn

- Nhận xét chung

3 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nêu các bước xác định trung

điểm của đoạn thẳng cho trước

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà thực hành xác định trung

điểm của những sợi dây , hoặc đoạn cây

nào đó và chuẩn bị cho bài sau

- Cả lớp áp dụng phần a và làm phần b) vào vở

- 1 hs nêu trước lớp , cả lớp nhận xét

 Độ dài đoạn thẳng CD là : 6cm

 Chia đôi CD là : 6 : 2 = 3 ( cm )

 Trung điểm của đoạn thẳng CD là điểm N

 Đoạn thẳng CN = 12 đoạn thẳng CD

- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- 2 ,3 hs nhắc lại trước lớp , hs khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe về nhà thực hiện

………

BUỔI CHIỀU TIẾT 1 THỦ CÔNG

TIẾT 2 TIN HỌC

TIẾT 3

MÔN : TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I MỤC TIÊU

Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000

Biết so sánh các đại lượng cùng loại

- *Bài 1(a) 2 Bài 3( HSKG)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nêu các bước xác định trung

điểm của đoạn thẳng

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ nhận biết dấu hiệu và cách so sánh

các số trong phạm vi 10 000 , củng cố

về tìm số lớn nhất , số bé nhất và quan

hệ giữa một số đo đại lượng cùng loại

2 Hướng dẫn nhận biết dấu hiệu và cách

so sánh hai số trong phạm vi 10 000

- GV viết lên bảng số: 999 và 1000 hỏi:

 Trong hai số trên số nào có ít chữ số?

Số nào có nhiều chữ số?

- Kết luận: trong hai số, số nào có ít chữ

số là bé hơn , số nào có nhiều chữ số là

lớn hơn

- Vậy số: 999 < 1000

- Gọi hs nhắc lại

- GV viết tiếp lên bảng số: 9000 và 8999

 Trong hai số trên đều có 4 chữ số vâỵ ta

xét lần lượt từng cặp số theo thứ tự từ

trái sang phải bắt đầu từ hàng nghìn: có

số 9 nghìn và 8 nghìn ; 9 >8 vậy số :

9000 > 8999

- GV đưa ra vài ví dụ khác và phân tích

hàng trăn , hàng đơn vị và bằng nhau

- Kết luận: Nếu hai số có cùng số chữ số

- 1 hs nêu trước lớp

- 1 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vàonháp

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

 Sô 999 ít số ( có 3 chữ số ) số: 1000nhiều số hơn ( có 4 chữ số )

- Lắng nghe nhận biết

- 2 ,3 hs nhắc lại

- Quan sát lắng nghe , nhận biết

- HS quan sát , trả lời và nhận biết

thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng một

hàng kể từ trái sang phải Nếu hai số có

cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở

cùng một hàng đều giống nhau thì hai

số đó bằng nhau

- Gọi hs nhắc lại

3 Thực hành

*Bài 1: a

- Yêu cầu cả lớp áp dụng cách so sánh và

làm bài tập vào vở

- Gọi 2 hs nên bảng làm bài

- Nhận xét , chốt lại ý đúng

*Bài 2:

- Nhắc các em muốn so sánh trước hết

phải xem đơn vị đo ,( nếu đơn vị đo

giống nhau thì tiến hành sao sánh , nếu

đơn vị đo khác nhau thì phải đổi ra

cùng đơn vị đo rồi mới so sánh )

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét , chốt lại ý đúng

- Bài 3( HSKG)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

-Gv nx

4 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nêu cách so sánh tìm số lớn hơn

và số bé hơn

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe , ghi nhớ

- 2 ,3 hs nhắc lại

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp nhận xét

a) 1942 > 998

1999 < 2000

6742 > 6722

900 + 9 < 9009

- Lắng nghe ghi nhớ để thực hiện

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 hs lên bảng làm bài , cả lớp nhận xét a) 1km > 985m b) 60 phút = 1 giờ

600cm < 6m 50 phút < 1 giờ

797 mm < 1m 70 phút > 1 giờ

- Học sinh lên bảng làm bài

-Học sinh nêu

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

- Dặn hs về nhà làm lại bài tập trong

VBT và chuẩn biï cho bài sau

1 Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 - Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

3 Làm đúng bài tập 2a phân biệt s/x

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- HS vở BT , bảng con

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 1 hs đọc 3 hs viết bảng cả lớp viết

vào nháp các từ : biết tin , dự tiệc , tiêu

diệt , chiếc cặp,

- Nhận xét chung , khen ngợi

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ nghe – viết lại chính xác đoạn 4 của

bài Ở lại với chiến khu và làm bài tập

giải câu đố

2 Hướng dẫn nghe – viết

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

- Gọi hs đọc lại và trả lời câu hỏi:

 Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì?

4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vàonháp

- Nhận xét bài viết trên bảng của bạn

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe theo dõi SGK

1 hs đọc lại trước lớp , cả lớp đọc thầmSGK

 Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ

hy sinh , gian khổ của các Vệ quốcquân

 được đặt sau dấu hai chấm, xuống

 Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế

3 Hướng dẫn làm bài tập 2a)

- Yêu cầu thảo luận nhóm 2 đọc thầm

câu đố và viết lời giải bí mật ra bảng

con

- Yc học sinh giơ bảng con, nhận xét

chốt lại ý đúng

- Cho cả lớp viết vào VBT

- Gọi hs đọc lại câu đố và lời giải

4 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học ; nhắc các em còn

mắc lỗi về nhà viết lại cho đúng và ghi

nhớ chính tả

- Dặn hs về nhà làm bài tập còn lại trong

VBT và chuẩn bị cho bài sau

dòng , trong dấu ngoặc kép, chữ đầutừng dòng thơ viết hoa , viết cách lề vở

2 ô li

- Cả lớp thực hiện

- Chăm chú lắng nghe GV đọc và viết lại

- Lắng nghe , tự soát lỗi , rút kinhnghiệm

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu

2 Bươc đầu biết kể về một vị anh hùng BT2

3 Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn BT3

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại BT1 ( như VBT )

- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng được nêu tên trong BT2

- HS vở BT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

Gọi hs nhắc lại kiến thức đã học: nhân hoá - 1 hs trả lời trước lớp , cả lớp nhận xét

là gì? Nêu ví dụ về những con vật được

nhân hoá trong bài “ Anh đom đóm” hoặc

quốc Các em sẽ hiểu biết thêm về một số

vị anh hùng đã có công lao to lớn trong sự

nghiệp bảo vệ đất nước Bài học còn giúp

các em luyện tập cách đặt dấu phẩy trong

nói về công lao to lớn của các vị đó đối với

sự nghiệp bảo vệ đất nước

+ Có thể kể về các vị anh hùng mà các em

biết thông qua các bài tập độc , kể chuyện

mà các em đã học , cũng có thể kể ngoài

sách mà các em biết thông qua sách , báo ,

sưu tầm ngoài nhà trường

Gọi hs kể mẫu , hs khác theo dõi nhận xét

, bổ sung

Yêu cầu cả lớp viết lời kể vào VBT

Bài tập 3:

Gọi hs đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn

Cả lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài vào

vở BT

Gọi hs đọc lại đoạn văn và nêu vị trí đặt

- Đom đóm được gọi trong bài là

“Anh”đây là từ chỉ người, tính nết vàhoạt động của Anh Đom Đóm được tảbằng những từ ngữ chỉ tính nết của conngười Vậy là con đom đóm đã đượcnhân hoá

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng:dựng xây, kiến thiết

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe , suy nghĩ để làm bài

- HS khá giỏi xung phong kể trước lớp,

hs khác bổ sung

- Cả lớp làm bài vào vở BT

- 1 hs thực hiện cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài