GA lop 4 tuan 19 CKTKN

-HS biết thêm một số từ ngữ (kể cỏ tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1,BT2)[r]

Trang 1

Toán Ki lô mét vuông

Khoa học Tại sao có gió ?

Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động

3

Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp- TC “Chạy theo hình t.giác”

LT& câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Chính tả N_V Kim tự tháp Ai Cập

Lịch sử Nước ta cuối thời Trần

4

Kể chuyện Bác đánh cá & gã hung thần

Tập đọc Chuyện cổ tích về loài người

Toán Hình bình hành

Kĩ thuật Lợi ích của việc trồng rau hoa

Địa lý Thành phố Hải Phòng

5

Thể dục Đi vượt chướng ngại vật thấp – TC “Thăng bằng”

Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tae đồ vật Toán Diện tích hình bình hành

Khoa học Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão

Mĩ thuật TTMT: Xem tranh dân gian Việt nam

6

LT&C MRVT: Tài năng

Âm nhạc Học hát: Chúc mừng & một số hình thức trình bày bài hát

Tập làm văn LTaapj xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật HĐTT Sinh hoạt tập thể

Giáo án lớp 4- Huỳnh Thị Phương Thảo

Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010

Trang 2

Tập đọc BỐN ANH TÀI

I Yêu cầu: -HS biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

-Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc

 Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra.

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Tranh vẽ gì ?

GV kết hợp giới thiệu chủ điểm

“Người ta là hoa đất” và bài: “Bốn anh

-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho từng HS

-5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

+Đoạn 1: Ngày xưa … đến thông võ nghệ.+ Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh

+Đoạn 3: Tiếp theo … đến diệt trừ yêu tinh+Đoạn 4: Tiếp theo … đến hai bạn lênđường

+ Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hếtchín chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 + 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòngthương dân , có chí lớn quyết trừ diệt cái ác -Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cap đôi vàTLCH:+Yêu tinh xuất hiện bắt người và súcvật khiến cho làng bản tan hoang , có nhiềunơi không còn một ai sống sót

Trang 3

cửa của cải đều vỡ tan tành.

-HS nêu nghĩa từ “yêu tinh”

-Y/c 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài HS cả lớp theo dõi để tim ra

cách đọc hay

-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần

luyện đọc

-Yêu cầu HS luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn văn

Ngày xưa , / ở bản kia , / có có một

chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn một

lúc hết chín chõ xôi

Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là

Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi ,

sức đã bằng trai mười tám , mười lăm

tuổi đã tinh thông võ nghệ

-Nhận xét về giọng đọc và cho điểm

HS

-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

-Nhận xét và cho điểm học sinh

-3 HS thi đọc toàn bài

+ Nội dung câu truyện ca ngợi sự tài năng vàlòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé -HS cả lớp

Toán

KI – LÔ – MÉT VUÔNG

I Yêu cầu: -HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.

-Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông

-Biết 1km2 = 1 000 000 m2

-Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

*BT cần làm BT1, BT2, BT4 (b)

II Lên lớp :

Trang 4

1 Kiểm tra bài cu:

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

b Giới thiệu ki - lô - mét vuông :

-Yêu cầu HS dựa vào mô hình ô vuông

tính số hình vuông có diện tích 1 m2 có

trong mô hình vuông có cạnh dài 1km ?

-Hướng dẫn học sinh cách viết tắt và

-Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Gọi hai em lên bảng sửa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4 b -Gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh

+Y/c HS đọc kĩ về từng số đo rồi ước

lượng với diện tích thực tế để chọn lời

+ Đọc là : Ki - lô - mét vuông -Lấy bảng con để tập viết một số đơn vị đo

có đơn vị đo là km2 .-Ba em đọc lại số vừa viết -Hai em nêu lại nội dung ki - lô - mét vuông

- 2 HS nêu Viết số hoặc chữ vào ô trống -Một HS lên bảng viết và đọc các số đo có đơn vị đo là ki - lô - mét vuông :

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Đọc viết số đo diện tích có đơn vị đo là ki -

lô - mét vuông

Hai em đọc đề bài -Hai em sửa bài trên bảng 1km2 = 1000 000 m2 ; 1000 000 m2 = 1km2

1m2 = 100 dm2 5km2 = 5000 000 m2

32m249dm2= 3249 dm2 ; 2 000 000 m2 = 2

km2

- 1 HS đọc thành tiếng + Lớp làm vào vở, 1HS làm trên bảng b/ Diện tích nước Việt Nam : 330 991 km 2

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I Yêu cầu:

-HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?

(ND Ghi chú)

Trang 5

-Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mụcIII); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3).

II Đồ dùng dạy học:

 Giấy khổ to và bút dạ, một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét , đoạn văn

ở bài tập1 ( phần luyện tập )

loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?

-Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

b Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1:

-Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và

trả lời câu hỏi bài tập 1

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

-Các câu này là câu kể nhưng thuộc

kiểu câu Ai thế nào ? các em sẽ cùng

tìm hiểu

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa bài

cho bạn

+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng

-3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ , tụcngữ

- Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng + Đọc lại các câu kể :

1 Một đàn ngỗng vươn cổ dài cổ , chúi mỏ

về phía trước , định đớp bọn trẻ

2 Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần ,chạy biến

3 Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến

4 Em liền nhặt một cành xoan , xua đànngỗng ra xa

5 Đàn ngỗng kêu quàng quạc , vươn cổchạy miết

-1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chìvào SGK

- Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng

1 Một đàn ngỗng / vươn cổ dài cổ , chúi

mỏ về phía trước , định đớp bọn trẻ

2 Hùng / đút vội khẩu súng vào túi quần chạy biến

3 Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng Tiến

4 Em / liền nhặt một cành xoan , xua đànngỗng ra xa

Trang 6

Bài 3 :

+ Chủ ngữ trong các câu trên có ý

nghĩa gì ?

+Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chỉ

tên của người , con vật ( đồ vật , cây

cối được nhắc đến trong câu )

Bài 4 :

-Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu

đề

- Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi

- Gọi HS phát biểu và bổ sung

+ Nhận xét , kết luận câu trả lời đúng

+ Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? là

danh từ kèm theo một số từ ngữ phụ

thuộc gọi là cụm danh từ

+Hỏi : Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa

cho từng nhóm Yêu cầu HS tự làm bài

-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu

lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

-Kết luận về lời giải đúng

5 Đàn ngỗng / kêu quàng quạc , vươn cổchạy miết

+ Chủ ngữ trong câu chỉ tên của người ,của vật trong câu

-Tiếp nối đọc câu mình đặt

* Hoa đang viết thư

- Trong rừng , chim chóc hót véo von CN

-Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước CN

-Thanh niên / lên rẫy CN

-Em nhỏ / đùa vui trước sàn nhà CN

-Các cụ già / chụm đầu bên những chén

Trang 7

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét , kết luận lời giải

đúng

+ Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm gì ?

Bài 3 :

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả

lời câu hỏi

+Trong tranh những ai đang làm gì ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài GV

khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì

trong tranh chỉ hoạt động của mọi

người

- Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng

từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt

3 Củng cố – dặn dò:

-Trong câu kể Ai làm gì ? chủ ngữ do từ

loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?

-Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn

văn ngắn (3 đến 5 câu)

-1HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vàoSGK

- Nhận xét chữ bài trên bảng

+ Các chú công nhân đang khai thác

than trong hầm sâu

+ Mẹ em luôn dậy sớm để lo bữa sáng

cho cả nhà

+ Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh

thẳm

- 1 HS đọc thành tiếng + Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Trong tranh bà con nông dân đang rađồng gặt lúa , mấy bạn học sinh đang cắpsách đến trường , các bác nông dân đangđánh trâu ra cày ruộng , trên cành câynhững chú chim đang chuyền cành hót líu

I Yêu cầu:

-Chuyển đổi được các số đo diện tích.

-HS đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột

*Ghi chú: BT cần làm: BT1, BT3(b), BT5

II.Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cu:

-Yêu cầu 2 học sinh làm bài tập :

1 000 000 m2 = km 2

5km2 = m2

-Nhận xét ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

Trang 8

*Bài 1 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Hỏi học sinh yêu cầu đề bài

-Gọi học sinh lên bảng điền kết quả, GV

theo dõi, giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét bài làm học sinh

-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?

.*Bài 3b :

-Gọi học sinh nêu đề bài

-Gọi 1 em lên bảng làm bài , cả lớp làm

vào vở

-Giáo viên nhận xét bài học sinh

Bài 5: -Gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

GV đến từng bàn hướng dẫn học sinh

+Y/c HS quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân

số để tự tìm ra câu trả lời để chọn lời giải

530 dm2 = 530 00cm2; 5 km2 = 5000 000m 2

10 km 2 = 10 000 000 m2; 2 000 000 m2 =2km 2

1 000 000 m2 = 1 km 2

-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

-Lớp thực hiện vào vở

- Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn nhất

- Thành phố Hà Nội có diện tích bé nhất

- 1 HS đọc thành tiếng + Lớp làm vào vở + Một HS làm trên bảng a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất

b/ Mật độ dân số TP HCM gấp khoảng

2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Chính tả (nghe-viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP

I Yêu cầu :

-Nghe-viết đúng bài chính tả ; trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

II Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập2

 Ba băng giấy viết nội dung BT3 a

1 KTBC:

-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết

bảng lớp Cả lớp viết vào vở nháp: viết

thư , việc làm , thời tiết , xanh biếc

thương tiếc, biết điều

-Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở

-HS thực hiện theo yêu cầu

-Lắng nghe

Trang 9

b Hướng dẫn viết chính tả:

-Gọi HS đọc đoạn văn.

-Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì ?

-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết

-GV theo dõi, sửa sai cho HS

-GV đọc toàn bài chính tả

-HS gấp SGK, GV đọc từng cụm từ hoặc

câu ngắn cho HS viết bài

-HS viết xong, GV đọc lại bài 1 lần để

-Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm,

nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên

-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm

được và chuẩn bị bài sau

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm.+Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là mộtcông trình kiến trúc vĩ đại của người AiCập cổ đại

-Các từ : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyênchở , kiến trúc , buồng , giếng sâu , vậnchuyển ,

-HS viết bài vào vở

- HS cả lớp

Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I Yêu cầu: - HS nắm được một sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:

+Vua quan ăn chơi sa đoạ ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu văn An dâng sớ

xin chém 7 tên quan coi thườn phép nước

+Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh

Trang 10

- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua trần, lập nên nhà Hồ: Trước sự suy yếu củanhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà

hồ và đổi tên nước là Đại Ngu

II.Chuẩn bị :- PHT của HS.

- Tranh minh hoạ ở SGK (phóng to)

III.Hoạt động trên lớp :

1.Không kiểm tra.

2.Bài mới : Giới thiệu bài:

* Hoạt động nhóm :

GV phat PHT cho các nhóm ND của

phiếu:

Vào giữa thế kỉ XIV :

+Vua quan nhà Trần sống như thế

nào ?

+Những kẻ có quyền thế đối xử với

dânra sao?

+Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?

+Thái độ phản ứng của nhân dân với

triều đình ra sao ?

+Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ?

-GV nhận xét,kết luận

-GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình

của đất nước ta cuối thời Trần

+Hành động truất quyền vua của Hồ

Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì

sao ?

-GV cho HS dựa vào SGK để trả

lời :Hành động truất quyền vua là hợp

lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần

chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình

đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý

Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ

+Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóclột của vua quan , nông dân và nô tì đã nổidậy đấu tranh

+Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi

-Các nhóm khác nhận xét,bổ sung -1 HS nêu

-HS trả lời

+Là quan đại thần của nhà Trần

+Ong đã thay thế các quan cao cấp của nhàTrần bằng những người thực sự có tài, đặt lệcác quan phải thường xuyên xuống thăm dân.Quy định lại số ruộng đất, nô tì của quan lạiquý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước -HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-HS khác nhận xét, bổ sung

-3 HS đọc bài học

-HS trả lời câu hỏi

-HS cả lớp

Trang 11

-Triều Hồ thay triều Trần có hợp lịch

sử không? Vì sao ?

-Về nhà học bài và chuẩn bị trước

bài : “ Chiến thắng Chi Lăng”

-Nhận xét tiết học

Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I Yêu cầu: -HS biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một

đoạn thơ

-Hiểu ý nghĩa: Mọi vật được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ

em những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.

1 KTBC:

-Gọi 5 HS lên bảng đọc tiếp nối bài "

Bốn anh tài " và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

-Nhận xét và cho điểm từng HS

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Luyện đọc:

-2HS đọc bài

-Yêu cầu 7 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).GV

chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

-Yêu cầu HS đọc khổ 1, trao đổi và trả

-HS lên bảng thực hiện yêu cầu

+Khổ 4 : Muốn cho trẻ đến biết nghĩ +Khổ 5 : Rộng lắm đến là trái đất +Khổ 6 : Chữ bắt đầu đến thầy giáo +Khổ 7 : Cái bảng trước nhất

-HS thực hiện

-1 HS đọc thành tiếng

-HS nghe

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm ,trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả

Trang 12

lời câu hỏi.

+ Trong " câu chuyện cổ tích " này ai là

người sinh ra đầu tiên?

- HS đọc thầm khổ thơ 2,3 và trả lời câu

hỏi

+Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay

người mẹ ?

- Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại ,

trao đổi và trả lời câu hỏi

+Bố và thầy giáo giúp trẻ em những

gì ?

* Đọc diễn cảm:

-Gọi 7 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ

của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc

-Giới thiệu các khổ thơ cần luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc diễn cảm từng khổ thơ

+ Bố giúp trẻ hiểu biết , bảo cho trẻ ngoan ,dạy trẻ biết nghĩ Thầy dạy trẻ học hành -7 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõi tìmcách đọc

-HS luyện đọc trong nhóm 3 HS + Tiếp nối thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

-2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

-HS: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vìcon người , vì trẻ em Hãy dành cho trẻ emnhững điều tốt đẹp nhất

+ HS cả lớp

Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.Yêu c ầu:

-Dựa theo lời kể của GV, nói rõ lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kểlại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2)-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

II Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa phóng to

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	49,06 KB