Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 19

D¹y bµi míi - Líp nhËn xÐt * Giíi thiÖu bµi:GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - HS giới thiệu nhanh các chuyện đã chuẩn * LuyÖn kÓ chuyÖn a Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài bị -[r]

Trang 1

Tuần 19 Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

Toán (luyện tập)

Luyện tập: Chia cho số có hai chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Củng cố cho Hs biết thực hiện phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số

- Giáo dục học sinh có kĩ năng làm bài luyện tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thước mét

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Bài mới:

- Cho Hs giải bài tập trong vở BT

- Đặt tính rồi tính?

4725 : 15 = 315

8058: 34 = 237

5672 : 42 = 135 (dư 2)

450 : 27 = 16 (dư 18)

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Điền số thích hợp vào ô trống:

3 Củng cố dặn dò:

6543 : 79 = ?

- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng

- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa

Ta có phép tính:

2000 : 30 = 66 (dư 20) Vậy 2000 gói kẹo xếp vào nhiều nhất 66 hộp

và thừa 20 gói

Đáp số: 66 hộp thừa 20 gói kẹo

1898 : 73 = 26

7382 : 87 = 84 (dư 74)

Về nhà ôn lại bài

Tiếng Việt(luyện tập)

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

I- Mục tiêu

- HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn, biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn

miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn

- Luyện cho HS biết viết các đoạn văn trong 1 bài văn miêu tả đồ vật

II- Đồ dùng dạy- học

- 1 số kiểu mẫu cặp sách HS Tranh cặp HS trong bộ đồ dùng tiếng Việt 4 Vở BT TV 4

III- Các hoạt động dạy- học

ổn định

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

* Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- GV chốt lời giải đúng

- Hát

- 1 em nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật

- Nghe, mở sách

- 1 em đọc ND bài 1, cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân vào vở bài tập

Quai cặp làm bằng sắt không gỉ…

Trang 2

c)Nội dung miêu tả mỗi đoạn báo hiệu ở câu mở

đầu bằng từ ngữ nào ?

Bài tập 2

- GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài

- Viết đoạn văn hay cả bài ?

- Yêu cầu miêu tả bên ngoài hay bên trong

- Cần chú ý đặc điểm riêng gì ?

- GV chấm, đọc 2 bài viết tốt, nhận xét

Bài tập 3

- GV nhắc HS hiểu yêu cầu

- Miêu tả bên ngoài hay bên trong chiếc cặp

- Lưu ý điều gì khi tả ?

- GV chấm, đọc 1 bài viết tốt

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Mở cặp ra, em thấy…

- Viết 1 đoạn

- Tả bên ngoài chiếc cặp

- Đặc điểm khác nhau

- Nghe

- HS đọc yêu cầu và gợi ý

- Tả bên trong chiếc cặp

- Đặc điểm riêng

- Nghe

- Nghe nhận xét

- Thực hiện

HS viết lại 2 đoạn văn trên

_

Tiếng Việt (luyện tập)

Luyện: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

Mở rộng vốn từ: Tài năng

I- Mục tiêu

1 Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - - Mở rộng

vốn từ thuộc chủ điểm trí tuệ tài năng Biết 1 số câu tục ngữ gắn với chủ điểm

2 Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn

- Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

2 Luyện chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

- Yêu cầu HS mở vở bài tập

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ

Một đàn

ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ

Thắng Chỉ người Danh từ

Đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ

3 Phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc đề bài yêu cầu làm bài cá nhân

- Hát

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS mở vở làm bài tập

- Nêu miệng bài làm

- 1 em chữa bảng phụ

- 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc

- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá

Trang 3

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài tập 2

- GV nhận xét, chữa câu cho HS

Bài tập 3

- GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu

- GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc

cho HS nghe

6 Củng cố, dặn dò

- Đọc các câu tục ngữ, đặt câu với 1 câu tục

ngữ vừa học

* Củng cố dặn dò:

- HS đọc yêu cầu

- Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt nhận xét bài làm của nhau

- HS làm vở bài tập, 1 em chữa trên bảng

- HS làm bài 3,4 vào vở bài tập

- 2 HS giỏi đặt câu

_

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011

Luyện tập: Tìm số chia chưa biết, tìm thừa số chưa biết,

giải toán có lời văn

I Mục tiêu:

- Củng cố cho Hs biết tìm số chia chưa biết, tìm thừa số và giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ - Vở BT Toán

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Bài mới:

- Cho Hs làm các bài tập sau:

Tìm X:

- Nêu cách tìm số chia chưa biết?

Tìm Y:

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?

- Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV chấm bài nhận xét:

42546 : 37 = ?

- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng

26355 : x = 35

x = 26355 : 35

x = 753

855 : x = 45

x = 855 : 45

x = 19

y *64 = 8192

y = 8192 : 64

y = 128

y *62 = 1178

y = 1178 : 62

y = 19 Bài 4 (Trang 85):

Cả lớp làm vở, 1 em lên chữa bảng

Toán(luyện tập)

Luyện: Phép chia mà thương có chữ số 0

Trang 4

I.Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

II.Đồ dùng dạy học:

- Thước mét

III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 ổn định:

2.Bài mới:

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán trang 88 - Đặt tính rồi tính? 5974 :58 =? (103) 31902 : 78 =? (409) 28350 : 47 = ? (603dư 9) - Giải toán: Đọc đề- tóm tắt đề?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

Nêu các bước giải bài toán?

GV chấm bài nhận xét:

25200 : 72 =? ( 350)

4066 : 38 =? (107)

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 3 em lên bảng- cả lớp đổi vở kiểm tra

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng

Tiếng Việt ( luyện tập)

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

I- Mục tiêu

- Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài, 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

- Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở

bài gián tiếp.Viết 1 đọan kết bài theo kiểu mở rộng

- Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ về 2 cách mở bài, 2 cách kết bài trên.Vở BTTV4

ổn định

- 2 HS mỗi em nêu ghi nhớ về 1 cách mở

Trang 5

2 Dạy bài mới

Hướng dẫn HS luyện tập

a) Luyện mở bài

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 2

- GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét

- GV có thể đọc bài làm tốt của HS

b) Luyện kết bài

Bài tập 1

- GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách kết bài

đã biết khi học về văn kể chuyện

- Treo bảng phụ

Bài tập 2

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét, khen những HS có kết bài

hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề

3.Củng cố, dặn dò

- Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ?

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài

- Nêu ý kiến thảo luận

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- Nộp bài cho GV chấm

- 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm

- 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm

- Nghe

- Kết bài theo kiểu mở rộng

- HS nêu đề bài đã chọn(cái thớc kẻ, cái bàn học, cái trống trường)

- HS lần lợt đọc bài làm

- Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng

_

Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011

Toán(luyện tập)

Luyện : Chia cho số có ba chữ số I.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Cách chia cho số có ba chữ số(trường hợp chia hết , chia có dư)

- Rèn kỹ năng chia nhanh chính xác

- Thước mét, vở bài tập toán trang 90,91

III.Các hoạt động dạy học

1 ổn định:

2.Bài mới:

- Đặt tính rồi tính?

33592 :247 =? (136)

51865 :253 = ? (205)

Bài 1 trang 90:

Cả lớp làm vào vở - 3 em lên bảng Bài 2 trang 90 :

Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra:

Bài 1 trang91: Cả lớp làm vở-3em lên

Trang 6

80080 : 157 = ? ( 510 dư 10)

- Giải toán:

- Đọc đề- tóm tắt đề?

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

- Nêu các bước giải bài toán?

- Tìm x?

-Tính bằng hai cách: 4095 :315 - 945 : 315 = ?

bảng chữa bài

Bài 2 trang 91:

Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bài Bài 4 trang 91:

cả lớp làm vở 1 em chữa bài -lớp nhận xét

Về nhà ôn lại bài _

Tiếng Việt( luyện tập)

Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc

I- Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nói:

Học sinh biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện các

em đã nghe, đã đọc nói về 1 ngời có tài

Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số chuyện viết về những ngời có tài.Sách truyện đọc lớp 4 Bảng phụ viết dàn ý kể

chuyện

III- Các hoạt động dạy-học

Ôn định

* Giới thiệu bài:GV kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

* Luyện kể chuyện

a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài

- Đề bài yêu cầu kể về ngời như thế nào ?

- Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ?

- Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện

b) Học sinh thực hành kể chuyện , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- GV treo bảng phụ

- Nhắc học sinh đối với chuyện dài chỉ kể 1

hoặc 2 đoạn

- Tổ chức thi kể chuyện

- Hát

- 2 học sinh kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện,

- Lớp nhận xét

- HS giới thiệu nhanh các chuyện đã

chuẩn bị

- 1 em đọc đề bài, đọc gợi ý 1, 2

- Kể về người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau

- SGK, chuyện, nghe người khác kể

- Lần lượt từng em giới thiệu

- 1-2 em đọc dàn ý kể chuyện

- HS kể trong nhóm

Trang 7

3 Củng cố, dặn dò

- Em thích nội dung chuyện nào nhất, vì sao?

- Dặn học sinh tiếp tục tập kể ở nhà

- Sưu tầm thêm những câu chuyện có nội dung

tương tự

- Nối tiếp kể trước lớp

- Mỗi nhóm cử 1 em thi kể

- Lớp chọn bạn kể hay nhất

- Nêu ý nghĩa chuyện

- Nhiều em nêu ý kiến, giải thích

- HS thực hiện

Tiếng Việt (luyện tập)

Luyện: Giới thiệu về địa phương

I- Mục tiêu

- Học sinh nắm được cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn

- Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống.Có ý thức

đối với công việc xây dựng quê hương

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK- Bảng phụ chép dàn ý bài giới thiệu

III- Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1

- Bài văn nêu lên sự đổi mới của địa phương

nào?

- Kể lại những nét đổi mới nói trên?

- Dàn ý bài giới thiệu:

Bài tập 2

- GV phân tích đề bài, giúp học sinh nắm chắc

đề, gợi ý những điểm nổi bật

- Gọi học sinh nêu nội dung em chọn

- Thi giới thiệu về địa phương

- GV nhận xét, biểu dương những em có bài

hay, sáng tạo

3 Củng cố, dặn dò

- Trưng bày tranh ảnh về sự đổi mới của ĐP

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho bài giới thiệu địa phương do GV yêu cầu( sưu tầm tranh ảnh sự đổi mới của ĐP)

- Nghe, mở sách

- HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh Sơn, suy nghĩ TLCH

- Sự đổi mới ở xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định

- Dân biết trồng lúa nước, phát triển nghề nuôi cá, đời sống người dân cải thiện …

- 1-2 em nhìn bảng phụ đọc dàn ý

- HS đọc yêu cầu bài 2

- Xác định yêu cầu đề bài

- Nêu nội dung

- Lần lượt thi giới thiệu về ĐP

- Lớp nhận xét Trưng bày theo nhóm cùng quê hương

_

Trang 8

Tuần 20 Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học

I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng:

- Thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số có 4,5 chữ số Giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng tính nhanh chính xác

II.Đồ dùng dạy học:Thước mét

1 ổn định:

2.Bài mới:

- Giải toán theo tóm tắt sau:

Ngày 1bán: 2632 kg

Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 264 kg

Cả hai ngày bán tấn đường?

- Giải toán: theo tóm tắt sau?

264 chuyến chở: 924 tấn

1 chuyến chở tạ hàng?

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?

4380 :365 =?

Bài 1:Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng

Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 1 em chữa bài

Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra Đổi 924 tấn = 9240

Trung bình mỗi chuyến chở được số tạ:

9240 : 264 = 35 (tạ) Đáp số : 35 tạ

Luyện câu kể Ai thế nào? Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?

I- Mục tiêu

- HS hiểu được câu kể Ai thế nào? Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ

trong câu kể Ai thế nào ?

- Xác định được bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào ? Biết đặt câu đúng mẫu

Trang 9

- Bảng lớp viết 6 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn.Bảng phụ viết 5 câu kể ở bài 1

ổn định

* Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC

* Luyện câu kể Ai thế nào?

Bài tập 1

- GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, 7

là câu kể Ai thế nào ?

Bài tập 2

- GV mở bảng lớp chép sẵn 6 câu kể Ai thế

nào ? GV chốt lời giải Bài tập 3

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ chép 5 câu kể Ai thế nào?

a)Tất cả các câu 1,2,3,4,5 đều là câu kể Ai thế

nào ?

b)Xác định vị ngữ:

- Câu 1: Rất khoẻ (cụm tính từ)

- Câu 2: Dài và cứng (2 tính từ)…

Bài tập 2

- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét

- Dặn HS học thuộc ghi nhớ trong bài câu kể

Ai thế nào? và bài Chủ ngữ trong câu kể Ai thế

nào? Xem lại các bài tập

- Hát

- 2 em đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ có sử dụng câu kể Ai thế nào

?

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu

kể Ai thế nào trong đoạn văn Lần lượt đọc các câu tìm được

- 1 em làm bảng lớp, lớp nhận xét, chữa bài đúng vào vở

- HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vị ngữ

- HD học sinh làm các bài tập trong vở BT

- HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp làm bài vào vở BT

- 1 em chữa trên bảng phụ

- Lớp chữa bài đúng vào vở

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Nối tiếp nhau đọc 3 câu văn là câu kể Ai thế nào ?

Luyện cấu tạo bài văn miêu tả cây cối

I- Mục tiêu

- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn niêu tả cây cối Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả

quen thuộc theo 2 cách đã học( tả lần lượt từng bộ phận của cây, từng thời kì phát triển của

cây)

- Tranh ảnh 1 số cây ăn quả Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1, 2

Ôn định

1 Giới thiệu bài: SGV trang 56

- Hát

- Nghe, mở sách

Trang 10

2 Phần nhận xét

Bài tập 1

- Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội

dung từng đoạn trong bài Cây mai tứ quý

- GV chốt lời giải đúng

- So sánh trình tự miêu tả trong bài Cây

mai tứ quývà bài Bãi ngô

- Bài Cây mai tứ quý tả từng bộ phận cây

- Bài Bãi ngô tả thời kì phát triển của cây

Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu bài tập

Nêu kết luận Bài văn miêu tả cây cối có 3

phần( mở bài, thân bài, kết luận)

- GV chốt lời: tả theo thời kì P/triển

Bài tập 2

- GV treo tranh ảnh cây ăn quả

- 1 em nhắc lại ND ghi nhớ.GV nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu

- 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND

- HS làm bài đúng vào vở

* HS đọc bài

- Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND từng đoạn bài Cây mai tứ quý

- Lần lượt nêu kết quả bài làm

- Đọc ND bảng phụ

- Làm bài đúng vào vở

- HS tự so sánh và nêu

- HS đọc yêu cầu,trao đổi rút ra kết luận cấu trúc 3 phần của bài văn mưu tả cây cối

- 3 em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc

* 1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây gạo, xác định trình tự miêu tả trong bài

đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu tả cây ăn quả( cam, bưởi, quýt, na, mít…)

- HS đọc ghi nhớ

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Luyện tìm một thành phần chưa biết của phép tính

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng trừ, nhân chia

- Rèn kỹ năng trình bày loại toán cho đúng

- Thước mét

1 ổn định:

2.Bài mới:

Cho HS làm các bài tập sau:

Tìm x?

Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra

a x - 24138 = 62 975

x = 62975 + 24138

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	151,73 KB