GA L5 T16 CKT.BVMT.KNS

16 16 16Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập Hợp tác với người xung quanh tiết 1 Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới Về ngôi nhà đang xây Giải toán về tỉ số phần trăm 78 16 16 Thầy

17 17

Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện tập chung

Hợp tác với người xung quanh

Ôn tập HKI

Bài 1 a ;2 a ;3 Biết thế nào là hợp tác với người xung quanh

Người mẹ của 51 đứa con Luyện tập chung

Ôn tập về cấu tạo từ

Ca dao về lao động sản xuất Thức ăn nuôi gà

Giới thiệu máy tính bỏ túi

Ôn tập về viết đơn Tập biểu diễn 2 bài hát:Reo vang…;Hãy giũ cho em…

Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán

Ôn tập về câu Kiểm tra HKI

Bài 1,dòng 1,2;b 2dòng 2;3a b

Trả bài văn tả người Hình tam giác

Ôn tập HKI Sinh hoạt lớp +Hoạt động NGLL

Bài 1;2

GVCN

16 16 16

Thầy thuốc như mẹ hiền Luyện tập

Hợp tác với người xung quanh (tiết 1) Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới

Về ngôi nhà đang xây

Giải toán về tỉ số phần trăm

78 16 16

Thầy cúng đi bệnh viện Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

Tả người (kiểm tra viết ) Học hát:Dành cho địa phương Giải toán về tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ

Làm biên bản một vụ việc Luyện tập

Tơ sợi Sinh hoạt lớp +Hoạt động NGLL

Bài 1;2 a, b;3 a

GVCN

ĐẶNG THỊ HỒNG OANH

Thửự hai, ngaứy 06 thỏng12 năm2010

Taọp ủoùc (PPCT 31)

THAÀY THUOÁC NHệ MEẽ HIEÀN

I-Muùc tieõu : - Bieỏt nhaỏn gioùng tửứ ngửừ caàn thieỏt, ngaột nghổ hụi ủuựng choó.

- Biết đọc rành mạch ,trụi chảy và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chạm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng , tám lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của HảiThợng Lãn Ông (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)

II- Chuaồn bũ: -Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN

1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2- KT baứi cuừ: Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy

- Goùi 3 em leõn kieồm tra

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3- Baứi mụựi : Thaày thuoỏc nhử meù hieàn

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

MT: Biết đọc rành mạch ,trụi chảy và

diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng ,

chạm rãi

- Giuựp HS hieồu nhửừng tửứ chửa hieồu

- Cho HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn và

đọc bài theo nhúm

-GV đọc diễn cảm bài văn

b/ Hoạt động 2: Tỡm hieồu baứi:

- - Yeõu caàu HS ủoùc, trao ủoồi ,

thaỷo luaọn, tỡm hieồu noọi dung baứi dửùa

theo 4 caõu hoỷi trong SGK

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1 ,2

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

3 em leõn ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy vaứ traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- 1 em khaự, gioỷi ủoùc toaứn baứi

- 1 em ủoùc caực tửứ ủửụùc chuự giaỷi trong baứi (Haỷi Thửụùng Laừn OÂng , danh lụùi, beọnh ủaọu taựi phaựt , vụứi, ngửù y )

- Tỡm hieồu theõm caực tửứ chửa hieồu

- ẹoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn : + ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn “ maứ coứn cho theõmgaùo, cuỷi “

+ ẹoaùn 2: Tieỏp theo ủeỏn “ caứng nghú caứnghoỏi haọn”

+ ẹoaùn 3: Coứn laùi

- LĐ theo nhúm 3

- Laứm vieọc theo nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm laàn lửụùt trỡnh baứy keỏt

+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên

lòng nhân ái của Lãn Oâng trong việc

ông chữa bệnh cho con người thuyền

chài

- GV chốt

+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân

ái của Lãn Oâng trong việc ông chữa

bệnh cho người phụ nữ ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3

+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là

một người không màng danh lợi?

+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ

cuối bài như thế nào ?

- Giáo viên chốt

Giáo viên cho học sinh thảo luận rút ý

nghĩa bài?

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:

MT: Biết đọc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng

nhĐ nhµng , ch¹m r·i

- GV HD đọc diễn cảm đoạn 1

-Cho HS đọc theo cặp và thi đọc trước

lớp

- Nhận xét , sữa cách đọc cho đúng

4.Củng cố -.Dặn dò - Về nhà đọc lại

bài văn

- Chuẩn bị : Thầy cúng đi bệnh viện

quả thảo luận của nhóm mình

-Oâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc ngườibệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấytiền mà còn cho họ gạo, củi

- Oâng tự buộc tội mình về cái chết củangười bệnh không phải do ông gây ra

 ông là người có lương tâm và tráchnhiệm

- Học sinh đọc đoạn 3

+ Ông được được tiến cử chức quan trôngcoi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đềukhéo từ chối

+ Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chămchăm làm việc nghĩa

- Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấmlòng nhân nghĩa là còn mãi

- Công danh chẳng đáng coi trọng, tấmlòng nhnhân nghĩa mới đáng quý, phảigiữ, không ththay đđổi

+ Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân như mẹyêu thương, lo lắng cho con

 Y chínhù: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhânhậu, nhân cách cao thượng của Hải ThượngLãn Ông

- Theo dõi

- Nhiều em đọc diễn cảm cá nhân

- HS đọc lại nội dung chính của bài

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán

- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2

- HS cẩn thận, chính xác khi làm bài

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng học nhóm.

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp:

2 KT bài cũ: Gọi 2 HS làm BT3 tiết 75.

GV nhận xét, ghi điểm và chữa bài

3.Bài mới:GTB:Luyện tập

Hoạt động 1 :Bài 1

MT:Biết thực hiện các phép tính với tỉ số %

Bài 1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu.

- HS đọc đề toán

- Học sinh đọc đề

- Học sinh phân tích đề và làm vàovở

Giải

a)Đến tháng 9.Thôn Hòa An thực hiện:

18 : 20 = 0,9 = 90 %b)Hết năm Thôn Hòa An thực hiện : 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Số phần trăm Thôn Hòa An vượt mứckế hoạch :

117,5 - 100 = 17,5 %

Đáp số : a/ 90 %

b/ 117,5% , 17,5 %

HS tự giải vào vở:

a) Tỉ số % của tiền bán rau và tiền vốn là:

52 500 : 42 000 = 1,25

GV chấm và chữa bài.

4 Củng cố-Dặn dò:- Dặn HS về nhà ôn

bài, chuẩn bị bài: Giải toán về tỉ số phần

trăm (tiếp theo)

1,25 = 125%

b) Tỉ số % của tiền bán rau và tiền vốn là125%- nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó số phần trămtiền lãi là:

125% - 100% = 25%

Đáp số: a) 125% ; b) 25%

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số

- HS nhận xét tiết học

- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

* GDBVMT (Liên hệ) : Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà

trường, lớp học và địa phương

* GDKNS: KN Hợp tác ; KN Đảm nhận trách nhiệm

II- Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ.

III Các PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Bày tỏ ý kiến.

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1- Khởi động : Hát

2- Kiểm tra bài cũ: Tôn trọng phụ nữ

- Gọi 2 em lên kiểm tra

- Nhận xét, tuyên dương

3- Bài mới :

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình

huống

MT: Biết thế nào là hợp tác với những

người xung quanh

- GV giới thiệu tranh trong SGK

- Nhận xét, hướng dẫn HS chọn cách

làm hợp lí nhất

- Kết luận :

Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 em lần lượt lên bảng hát hoặc đọc thơ, KC ca ngợi 1 người phụ nữ

coõng vieọc chung ẹoự laứ bieồu hieọn cuỷa vieọc

hụùp taực vụựi nhửừng ngửụứi x quanh

Hoaùt ủoọng 2: Laứm BT1 / SGK

MT: Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn veà hụùp

taực vụựi baùn beứ trong hoùc taọp, laứm vieọc vaứ

vui chụi

- GV chia nhoựm vaứ yc caực nhoựm htaỷo luaọn

ủeồ laứm baứi

- GV nhaọn xeựt, k luaọn: ẹeồ hụùp taực vụựi

nhửừng ngửụứi x quanh, caực em caàn phaỷi

bieỏt phaõn coõng nhieọm vu ùcho nhau traựnh

hieọn tửụùng vieọc ai ngửụứi aỏy laứm

Hoaùt ủoọng 3: (BT 2)

MT: Neõu ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn veà hụùp

taực vụựi baùn beứ trong hoùc taọp, laứm vieọc vaứ

vui chụi GDSDNLTK&HQ

GDKNS: KN Hợp tỏc ; KN Đảm nhận trỏch

nhiệm

- GV neõu laàn lửụùt tửứng yự kieỏn trong BT 2

- GV mụứi vaứi HS giaỷi thớch lớ do

- GV k luaọn:

+ Neõn taựn thaứnh vụựi yự a; d

+ Ko neõn taựn thaứnh vụựi yự b; c

GDKNS: Em cần làm gỡ trong cỏc cụng

việc chung?

4 C ủ ng coỏ : Lieõn heọ GDBVMT (Nhử ụỷ

Muùc tieõu)

GDSDNLTK&HQ: Hợp tỏc với mọi người

xung quanh trong việc thực hiện SDTK, HQ

năng lượng

5 Daởn doứ: - Daởn HS veà nhaứ thửùc haứnh

theo nhửừng nd trong SGK trang 27

Thảo luận nhúm

- Tửứng nhoựm thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy; caực nhoựm khaực boồ sung hoaởc neõu yự kieỏn khaực

Baứy toỷ yự kieỏn

- HS duứng theỷ maứu ủeồ baứy toỷ thaựi ủoọ taựn thaứnh hay ko taựn thaứnh ủoỏi vụựi tửứng yự kieỏn

- HS ủoùc Ghi nhụự trong SGK

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

***************************

Lũch sửỷ (PPCT: 16)

HAÄU PHệễNG NHệếNG NAấM SAU CHIEÁN DềCH BIEÂN GIễÙI

I- Muùc tieõu: - Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đa cuộc khángchiến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnhphong trào thi đua yêu nớc

II- Chuaồn bũ: Baỷn ủoà haứnh chớnh VN Phieỏu hoùc taọp.

AÛnh caực anh huứng taùi ẹaùi hoọi anh huứng vaứ chieỏn sú thi ủua toaứn quoỏc ( thaựng 5/1952)

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂ N HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2- Kieồm tra baứi cuừ: Chieỏn thaộng Bieõn

Giụựi Thu ủoõng 1950

- Goùi 2 em leõn kieồm tra

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3- Baứi mụựi : Haọu phửụng nhửừng naờm

sau chieỏn dũch bieõn giụựi

Hoaùt ủoọng 1: GV neõu vaỏn ủeà vaứ ủũnh

hửụựng nhieọm vuù baứi hoùc

MT: +Biết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ

II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đa

cuộc kháng chiến thắng lợi

- Toựm lửụùc tỡnh hỡnh cuỷa ủũch sau thaỏt baùi

ụỷ Bieõn giụựi nhaốm giuựp HS thaỏy raống vieọc

xaõy dửùng haọu phửụng vửừng maùnh cuừng laứ

ủaồy maùnh khaựng chieỏn

- ẹaởt caõu hoỷi nhaốm ủũnh hửụựng laứm roừ yự :

+ Sau chieỏn thaộng Bieõn giụựi thu ủoõng

1950 , kinh teỏ, vaờn hoaự cuỷa ta phaựt trieồn ra

sao ?

+ Taực duùng cuỷa ẹaùi hoọi anh huứng chieỏn sú

thi ủua toaứn quoỏc laàn thửự nhaỏt laứ gỡ?

+ Tỡnh hỡnh haọu phửụng ta trong nhửừng

naờm 1951- 1952 coự aỷnh hửụỷng gỡ ủeỏn cuoọc

khaựng chieỏn ?

- Yeõu caàu caực nhoựm dửùa vaứo noọi dung

SGK trang 31, 32 ủeồ tỡm caõu traỷ lụứi

- Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hoaùt ủoọng 2: Thảo luận nhúm

MT:Taùo bieồu tửụùng veà haọu phửụng ta vaứo

nhửừng naờm sau chieỏn dũch Bieõn giụựi

- Tieỏp tuùc cho HS dửùa vaứo noọi dung SGK

thaỷo luaọn theo caực yự : Naộm khaựi quaựt haọu

2 em leõn traỷ lụứi caõu hoỷi GV neõu

Laộng nghe

Theo doừi , suy nghú

- Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

phửụng nửụực ta sau chieỏn dũch bieõn giụựi.

- Giaựo vieõn neõu toựm lửụùc tỡnh hỡnh ủũch

sau thaỏt baùi ụỷ bieõn giụựi: quaõn Phaựp ủeà ra

keỏ hoaùch nhaốm xoay chuyeồn tỡnh theỏ

baống caựch taờng cửcưụứng ủaựnh phaự haọu

phửụng cuỷa ta, ủaồy maùnh tieỏn coõng quaõn

sửù ẹieàu naứy cho thaỏy vieọc xaõy dửùng haọu

phửụng vửừng maùnh cuừng laứ ủaồy maùnh

khaựng chieỏn

- Lụựp thaỷo luaọn theo nhoựm baứn, noọi

dung sau:

+ Nhoựm 1 : Tỡm hieồu veà ẹaùi hoọi ủaùi bieồu

toaứn quoỏc laàn thửự II cuỷa ẹaỷng

+ Nhoựm 2 : Tỡm hieồu veà ẹaùi hoọi chieỏn sú thi

ủua vaứ caựn boọ gửụng maóu toaứn quoỏc

+ Nhoựm 3 : Tinh thaàn thi ủua khaựng chieỏn

cuỷa ủoàng baứo ta ủửụùc theồ hieọn qua caực maởt :

kinh teỏ, vaờn hoựa, giaựo duùc

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt,cho HS đọc

bài học

4.Củừng coỏ- Daởn doứ: - Veà nhaứ ụn bài, c.bị

bài sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Caực nhoựm dửùa vaứo SGK vaứ gụùi yự cuỷa

GV ủeồ thaỷo luaọn Moói nhoựm thaỷo luaọn vaứo nhaựp

- ẹaùi dieọn moói nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- HS ủoùc laùi noõi dung baứi

Sửu taàm truyeọn keồ veà 1 anh huứng trong soỏ 7 anh huứng ủửụùc phong taởng naờm

1972 vaứ vieỏt caỷm nghú veà ngửụứi ủoự

- Viết đúng bài chính tả, khoõng maộc quaự 5 loói trong baứi; trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ

đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây

-Làm đợc BT(2) a; tìm đợc những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3)

II- Chuaồn bũ: 4 tụứ giaỏy khoồ to photo phoựng to caực BT 2, 3

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2- Baứi cuừ: Buoõn Chử Leõnh ủoựn coõ

giaựo

- Kieồm tra 3 em laứm baứi taọp 2a hoaởc 2b

trong tieỏt trửụực

- Nhaọn xeựt , cho ủieồm

3- Baứi mụựi : Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS nghe –

vieỏt

MT: Viết đúng bài chính tả, khoõng maộc

quaự 5 loói trong baứi; trình bày đúng hình

- H.daón HS luyeọn vieỏt tửứ khoự

- ẹoùc cho HS vieỏt baứi

- ẹoùc laùi cho HS soaựt loói

- Chaỏm, chửừa 7 ủeỏn 10 baứi

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS laứm BT

MT: Làm đợc BT(2) a; tìm đợc những tiếng

thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3

Baứi 2:

- Yeõu caàu HS trong lụựp laứm BT a hay b

dửùa treõn hieồu bieỏt veà caực loói chớnh taỷ em

thửụứng maộc phaỷi

- Cho HS laứm vieọc caự nhaõn

- Daựn 4 phieỏu treõn baỷng lụựp Yeõu caàu

caực nhoựm chụi troứ chụi tieỏp sửực ( 1 em

ủaựnh chửừ ra – 1 em tieỏp theo ủaựnh chửừ veà

…)

-GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt , keỏt luaọn

Baứi taọp 3:

- Neõu yeõu caàu cuỷa BT

- Nhaộc HS ghi nhụự : nhửừng oõ ủaựnh soỏ 1

chửựa tieỏng baột ủaàu baống r hay gi ; nhửừng

oõ ủaựnh soỏ 2 chửựa tieỏng baột ủaàu baống v hay

d

- Cho HS laứm vieọc caự nhaõn

- Cho caực nhoựm chụi troứ chụi tieỏp sửực

treõn caực phieỏu hoùc daựn treõn baỷng lụựp

4.Củừng coỏ- Daởn doứ :

Veà nhaứ vieỏt laùi vaứo vụỷ nhửừng tieỏng caàn

ủieàn trong truyeọn cửụứi ụỷ BT3

- 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- 2 em ủoùc

- Traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi

- Luyeọn vieỏt tửứ khoự

- Vieỏt baứi vaứo vụỷ

- Tửứng caởp ủoồi vụỷ , soaựt loói cho nhau

- 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi , ủoùc caỷ maóu

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Suy nghú caự nhaõn caựch laứm

- Vaứi HS ủoùc nhanh keỏt quaỷ

- Theo doừi, ghi nhaọn

- Caỷ lụựp ủieàn nhửừng tieỏng thớch hụùp ( baống buựt chỡ ) vaứo SGK

- Caực nhoựm chụi tieỏp sửực

- 3 em ủoùc laùi truyeọn cửụứi ủaừ hoaứn chổnh

HS nhaộc laùi noọi dung vửứa hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toán: (PPCT: 77)

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng được để giải toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu BT.

III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KT bài cũ: Gọi 2 HS làm BT3 của tiết 76.

GV nx, sửa bài, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: HD HS giải toán về tỉ số phần trăm.

MT: Biết tìm một số phần trăm của một số.

a) Giới thiệu cách tính 52,5% của số 800

- GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng

Số HS toàn trường: 800 HS

- GV đọc đề bài, gi thích và hướng dẫn HS

hiểu về lãi suất tiết kiệm một tháng

HĐ 2: Thực hành:

MT: Vận dụng được để giải toán đơn giản

về tìm giá trị một số phần trăm của một số

Bài 1: GV hướng dẫn:

- Tìm 75% của 32 HS (số HS 10 tuổi)

- Tìm số HS 11 tuổi

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nx và sửa bài

HS nhắc tựa bài, ghi vào vở

- HS nêu tóm tắt các bước thực hiện:100% số HS toàn trường là 800 HS.1% số HS toàn trường là: HS?

52,5% số HS toàn trường là: HS?

- Vài HS phát biểu quy tắc tính 52.5% của 800

- HS đọc và trình bày lại bài giải như ở SGK

- HS tự giải rồi sửa bài:

Số HS 10 tuổi là:

32 x 75 : 100 = 24 (HS)Số HS 11 tuổi là:

Baứi 2: GV hd:

- Tỡm 0,5% cuỷa 5 000 000 ủoàng

- Tớnh toồng soỏ tieàn gửỷi vaứ tieàn laừi

Cho HS laứm theo nhoựm vaứo baỷng phuù

GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi

Baứi 3: (Neỏu coứn thụứi gian) GV h.daón:

- Tỡm soỏ vaỷi may quaàn

- Tỡm soỏ vaỷi may aựo

GV chaỏm vaứ chửừa baứi

4.Cuỷng coỏ.Daởn doứ: - Daởn HS veà nhaứ oõn baứi,

chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp

32 – 24 = 8 (HS)ẹaựp soỏ: 8 HS

- HS laứm theo nhoựm roài trỡnh baứy k.quaỷ:Soỏ tieàn gụỷi tieỏt kieọm sau 1 thaựng laứ:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (ủoàng)Toồng soỏ tieàn gửỷi vaứ tieàn laừi sau 1 thaựng

laứ

5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (ủoàng)

ẹaựp soỏ: 5 025 000 ủoàng

HS tửù laứm vaứo vụỷ:

Soỏ vaỷi may quaàn laứ:

345 x 40 : 100 = 138 (m)Soỏ vaỷi may aựo laứ:

345 – 138 = 207 (m)ẹaựp soỏ: 207 m

HS nhaộc laùi caựch tớnh moọt soỏ % cuỷa moọt soỏ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU: (PPCT: 31)

TOÅNG KEÁT VOÁN Tệỉ.

I-Muùc tieõu : -Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực,

dũng cảm, cần cù (BT1)

-Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm (BT2)

II- Chuaồn bũ:- Nhửừng tụứ phieỏu khoồ to cho HS chia nhoựm laứm BT 1, 3

-Keỷ saỳn caực coọt ủoàng nghúa vaứ traựi nghúa ủoỏi vụựi BT1

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2- Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 3 em leõn kieồm tra

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3- Baứi mụựi: Toồng keỏt voỏn tửứ

- Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt , loaùi boỷ nhửừng

Hoạt động 2:Baứi 2:

MT: Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính

cách con ngời trong bài văn Cô Chấm

- Nhaộc HS chuự yự 2 yeõu caàu cuỷa BT:

- Cho HS laứm vieọc theo nhoựm

- Cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt , keỏt luaọn :

+ Tớnh caựch cuỷa coõ Chaỏm :

Trung thửùc, thaỳng thaộn – Chaờm chổ, hay

laứm – Tỡnh caỷm , deó xuực ủoọng

+ Nhửừng chi tieỏt vaứ tửứ ngửừ noựi veà tớnh

caựch cuỷa coõ Chaỏm :

* Trung thửùc, thaỳng thaộn: nhỡn ai thỡ

daựm nhỡn thaỳng ; daựm nhaọn hụn ngửụứi

khaực boỏn naờm ủieồm ; buùng Chaỏm khoõng

coự gỡ ủoọc ủũa

* Chaờm chổ , hay laứm : lao ủoọng ủeồ

soỏng , hay laứm , ủoự laứ 1 nhu caàu cuỷa sửù

soỏng , khoõng laứm chaõn tay noự bửựt rửựt

* Tỡnh caỷm , deó xuực ủoọng: hay nghú

ngụùi, deó caỷm thửụng ; khoực gaàn suoỏt buoồi ;

- Caực nhoựm nhaọn phieỏu , trao ủoồi

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn daựn baứi treõn baỷng lụựp roài trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Sửỷa keỏt quaỷ ủuựng vaứo vụỷ

- 1 em ủoùc yeõu caàu BT2 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Caực nhoựm trao ủoồi, ghi caõu traỷ lụứi vaứo phieỏu

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh

ủeõm laùi khoực maỏt bao nhieõu nửụực maột

4 /Củng coỏ-.Daởn doứ:- Daởn: Veà nhaứ hoaứn

chổnh laùi BT2

- HS ủoùc laùi keỏt quaỷ BT1

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Biết đọc trụi chảy ,rành mạch và diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngời chữabệnh phải đi bệnh viện (Trả lời được c.hỏi trong SGK)

II- Chuaồn bũ: - Tranh minh hoaù baỡ ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH 1- Khụỷi ủoọng : Haựt

2-Kieồm tra baứi cuừ: Thaày thuoỏc nhử meù

hieàn

- Goùi 2 em leõn kieồm tra

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3- Baứi mụựi : Thaày cuựng ủi beọnh vieọn

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- MT: Biết đọc trụi chảy ,rành mạch bài

văn

-Cho HS đọc toàn bài

HD HS luyện đọc theo đoạn

HS luyện đọc từ khú và hiểu nghĩa từ

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi.

MT: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách

chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngời

chữa bệnh phải đi bệnh viện

- Giaựo vieõn giao caõu hoỷi yeõu caàu hoùc

sinh tratrao ủoồi thaỷo luaọn nhoựm

2 em laàn lửụùt ủoùc laùi caõu chuyeọn Thaày thuoỏc nhử meù hieàn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- 1 em khaự, gioỷi ủoùc toaứn baứi

- Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caựcủoaùn

+ ẹoaùn 1: 3 caõu ủaàu

+ Caõu 2: 3 caõu tieỏp

+ ẹoaùn 3: “Thaỏy cha …khoõng lui”

+ ẹoaùn 4: phaàn coứn laùi

-ẹoùc phaàn chuự giaỷi

Hoaùt ủoọng nhoựm, caự nhaõn.

-Hoùc sinh ủoùc thầm từng đoạn và trả lời cõu

-+ Caõu 1: Cuù UÙn laứm ngheà gỡ? Cuù laứ thaày

cuựng coự tieỏng nhử theỏ naứo?

Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự ủoaùn 1

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2

+ Caõu 2: Khi maộc beọnh, cuù UÙn ủaừ tửù chửừa

baống caựch naứo? Keỏt quaỷ ra sao?

- Giaựo vieõn choỏt

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự ủoaùn 2

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 3

+ Caõu 3: Vỡ sao bũ soỷi thaọn maứ cuù UÙn khoõng

chũu moồ, troỏn beọnh vieọn veà nhaứ?

- Giaựo vieõn choỏt laùi

Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 4

+ Caõu 4: Nhụứ ủaõu cuù UÙn khoỷi beọnh? Caõu noựi

cuoỏi baứi giuựp em hieồu cuù UÙn ủaừ thay ủoồi

caựch nghú nhử theỏ naứo?

- Giaựo vieõn choỏt laùi

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự ủoaùn 4

- ẹaùi yự:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh thaỷo luaọn

nhoựm ruựt ủaù yự nghĩa

Hoaùt ủoọng 3: Reứn ủoùc dieón caỷm

MT: Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

- Cuù UÙn laứ thaày cuựng ủửụùc daõn baỷn tintửtưụỷng

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2

- Dửù kieỏn: Khi maộc beọnh cuù cho hoùc troứcuựcỳng baựi cho mỡnh, keỏt quaỷ beọnhkhoõng thuthyeõn giaỷm

- Sửù meõ tớn ủaừ ủửa ủeỏn beọnh ngaứy caứngnanăởng hụn

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 3

- Dửù kieỏn: Cuù sụù moồ – troỏn vieọn –khoõng tớn baực sú – ngửụứi Kinh baột ủửụùccon ma ngửụứi Thaựi

-Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 4

- Nhụứ sửù taọn tỡnh cuỷa y baực sú beọnhvieọn ủeỏn taọn nhaứ thuyeỏt phuùc vaứ moồ laỏysoỷi thaọn cho cuù

- í nghĩa: Caõu chuyeọn phê phán cách

chữa bệbệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngời chữa bệnh phải đi bệnh viện

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn.

- Hoùc sinh ủoùc dieón caỷm, nhaỏn maùnh ụỷ caựctửứ: ủau quaởn, thuyeõn giaỷm, quaốn quaùi, noựimaừi, neồ lụứi, dửựt khoaựt …

- Hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm

- Theo doừi

- HS thi ủoùc dieón caỷm baứi vaờn :

- HS ủoùc laùi noọi dung chớnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -

Kĩ thuật (PPCT: 16)

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA

I MỤC TIÊU :

- Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuơi nhiều ở nước ta

- Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuơi nhiều

ở gia đình hoặc địa phương (nếu cĩ)

II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt

- Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết quả học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Lợi ích vủa việc nuôi gà

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1 :Hoạt động cá nhân

MT:Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều

ở nước ta

- Nêu : Hiện nay , ở nước ta nuôi rất nhiều

giống gà khác nhau Em nào có thể kể tên

những giống gà mà em biết ?

- Ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm :

gà nội , gà nhập nội , gà lai

- Kết luận : Có nhiều giống gà được nuôi

nhiều ở nước ta Có những giống gà nội như

gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà

nhập nội như gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt

… ; gà lai như gà rốt-ri …

-HS nối tiếp Kể tên các giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm

MT:Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà

được nuôi nhiều ở nước ta

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Hướng dẫn HS tìm các thông tin SGK để

hoàn thành phiếu

- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu ,

nhược điểm chủ yếu của từng giống gà như

SGK

- Kết luận : Ở nước ta hiện nay đang nuôi

- Các nhóm thảo luận hoàn thành các câu hỏi trong phiếu về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm

hình dạng và ưu , nhược điểm riêng Khi nuôi

gà , cần căn cứ vào mục đích nuôi , điều kiện

nuôi để chọn giống cho phù hợp

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một

số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả

học tập của HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết

quả làm bài của mình

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của

HS

- Làm bài tập

- Báo cáo kết quả tự đánh giá

4 Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức nuôi gà; phòng dịch cúm A/H5 N1

5 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS đọc trước bài học sau: Thức ăn nuôi gà

*******************************

TOÁN:(PPCT: 78)

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.

- BT cần làm : Bài 1 (a,b) ; Bài 2 ; Bài 3

II.Chuẩn bị: bảng phụ, bảng học nhóm.

III Các hoạt động day học chủ yếu:

1.Ổn định lớp

2/Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

3 /Bài mới/GTB.Luyện tập:

Hoạt động 1:Bài 1,

MT: Biết tìm tỉ số phần trăm của một số

Bài 1(a,b): GV nêu yêu cầu bài tập.

Hoạt động 2:Bài 2,3

MT: Biết vận dụng trong giải toán.

GV nêu bài toán

H.dẫn HS tóm tắt:

100% số gạo đã bán : 120kg

35% số gạo đã bán : kg?

2 HS lên bảng làm BT 3 của tiết 77

HS làm rồi sửa bài:

a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg).b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)

HS làm vào vở rồi sửa bài

Số gạo nếp bán được là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg)Đáp số: 42kg