GIAO AN MT TUAN 21 20132014 CKTKN

- GV chốt: Trồng cây thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng bằng cách bón phân.. Không khí:[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH

Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 (Từ ngày 13/ 1/ 2014 đến ngày 17/ 1/ 2014)

Hai

(Ngày

13/ 1/ 2014)

1/A 2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Ôn tập chủ đề “Gấp hình”

- TNTD: Nặn hoặc vẽ hình dáng người

Ba

(Ngày

14/ 1/ 2014)

1/A, B, D,C Mĩ thuật - Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh

Tư

(Ngày

15/ 1/ 2014)

4/ B, A.

5/A, B.

4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VTT: Trang trí hình tròn

- Vệ sinh phòng bệnh cho gà

- VTT: Trang trí hình tròn

Năm

(Ngày

16/ 01/ 2014)

5/C, D.

4/C.

5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TNTD: Đề tài tự chọn

- Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa

- TNTD: Đề tài tự chọn

Sáu

(Ngày

17/ 1/ 2015)

3/C, B, A Mĩ thuật - TTMT: Tìm hiểu về tượng

Trang 2

MĨ THUẬT: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU.

- Biết thêm cách vẽ màu.

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi.

*HS khá giỏi: Tô màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh.

- Một số bài vẽ của HS năm trước

*HS: - Vở Tập vẽ 1, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*HĐ 1: Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh.

- GV cho HS xem 1 số tranh, ảnh phong

cảnh và gợi ý:

+ Đây là cảnh gì ?

+ Tranh phong cảnh có những hình ảnh

nào ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt

*HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV y/c HS quan sát hình vẽ ( phong

cảnh miền núi ở H3), vở Tập vẽ 1 và gợi

ý:

+ Hình 3 có những hình ảnh nào ?

+ Vẽ phong cảnh ở đâu ?

- GV gợi ý HS cách vẽ màu

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các

hình: núi, ngôi nhà sàn, cây, 2 người đang

đi

*HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu

theo ý thích, không nhất thiết phải vẽ đều

màu, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt, vẽ màu

toàn bộ bức tranh,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá,giỏi

*HĐ 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Cảnh biển, cảnh sông, cảnh núi, + Có biển, có cây, có nhà,

+ Có màu đậm, màu nhạt,

- HS lắng nghe

- HS quan sát H.3 và trả lời

+ Hình 3 có núi, ngôi nhà sàn, cây, hai nguười đang đi

+ Vẽ phong cảnh miền núi

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ màu vào hình 3, phong cảnh miền núi,

- Vẽ màu theo ý thích,

- HS đưa bài lên để nhận xét

Trang 3

nhận xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà quan sát con vật nuôi trong nhà

Chuẩn bị bài sau: Vẽ vật nuôi trong nhà

- Nhớ đưa vở Tâp vẽ 1, bút chì, tẩy,

màu,

- HS nhận xét về màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

Trang 4

MĨ THUẬT: Bài 21: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I- MỤC TIÊU.

- Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

- HS tập nặn hoặc vẽ hình dáng người đơn giản

* HS khá giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh về các dáng người,hoặc tượng,

- Bài thực hành của HS lớp trước Đất nặn, giấy màu,

*HS: - Đất nặn, các đồ dùng để nặn, vở, giấy màu, hồ dán,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

- Giới thiệu bài mới

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét.

- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng

người và đặt câu hỏi:

+ Gồm những bộ phận chính nào ?

+ Các dáng người khi đang hoạt động ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp

trước

- GV tóm tắt:

*HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn, cách

vẽ.

1 Cách nặn: GV y/c HS nêu cách nặn -

GV nặn minh họa và hướng

C1: + Nặn từng bộ phận

+ Ghép, dính với nhau và tạo dáng

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng

người

2 Cách vẽ:

+ Phác hình dáng người

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm

tìm và nặn theo chủ đề Nặn bộ phận

chínhtrước nặn chi tiết và tạo dáng cho

sinh động,

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Đầu, mình, chân, tay,…

+ Các dáng người: đi, chạy, nhảy,…

- HS quan sát và trả lời

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

- HS ngồi theo nhóm 4

- HS nặn, hoặc vẽ, xé dán, tạo dáng người theo nhóm, tìm và chọn nội dung, chủ đề, màu theo ý thích,

Trang 5

*HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí đường

diềm Chuẩn bị bài sau: VTT: Trang trí

đường diềm

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…./

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

- HS nhận xét về nội dung, hình ,

- HS lắng nghe

Trang 6

MĨ THUẬT: Bài 21: Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I- MỤC TIÊU

- Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc

- Biết cách cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

* HS khá giỏi: Chỉ ra những hình ảnh về tượng mà em yêu thích.

*GV: - Ảnh các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng.

- Một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ

- Bài tập nặn của HS về tượng người hoặc con vật

*HS: Vở tập vẽ 3, một vài bức tượng nhỏ (nếu có).

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Giới thiệu bài.

- GV cho xem ảnh hoặc 1 số tượng và gợi

ý

+ Tượng có nhiều trong đời sống xã hội (ở

chùa, bảo tàng, công trình kiến trúc,

+ Tượng làm đẹp thêm cuộc sống

- GV y/c HS kể 1 số pho tượng quen thuộc

*HĐ1: Tìm hiểu về tượng.

- GV cho HS quan sát ảnh hoặc các pho

tượng thật và tóm tắt

+ Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ thấy

1 mặt như tranh

+ Tượng thật có thể nhìn ở các phía (trước,

sau, nghiêng) có thể đi vòng quanh để xem

- GV y/c HS quan sát hình ở vở Tập vẽ 3

+ Hãy kể tên các pho tượng

+ Chất liệu ?

- GV tóm tắt

+ Tượng rất phong phú về kiểu dáng,

+ Tượng cổ thường đặt ở nơi tôn nghiêm

như: đình, chùa,

+ Tượng mới thường đặt ở các công viên,

cơ quan, bảo tàng, quảng trường,

+ Tượng cổ thường không có tên tác giả

+ Tượng mới thường có tên tác giả

- HS nêu 1 số pho tượng HS biết

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Tượng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền nam

+ Tượng Phật bà Quan âm nghìn mắt, nghìn tay

+ Làm bằng đồng và gỗ,

- HS lắng nghe

Trang 7

- GV nhận xét về tiết học: biểu dương 1 số

HS tích cực phát biểu XD bài, động viên

yếu,

* Dặn dò:

- Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa

trong báo, tạp chí Chuẩn bị bài sau: VTT:

Vẽ màu vào chữ nét đều

- Đưa vở, màu, để học /

- HS lắng nghe

Trang 8

MĨ THUẬT : Bài 21: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I- MỤC TIÊU.

- Hiểu cách trang trí hình tròn.

- Biết cách trang trí hình tròn

- Trang trí được hình tròn đơn giản

* HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình tròn,

tô màu đều, rõ hình chính, phụ.

*GV: - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn: cái khay, cái đĩa,…

- Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp trước

*HS: - Sưư tầm 1 số bài trang trí hình tròn.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ, màu vẽ,

…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Giới thiệu bài mới

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV cho xem 1 số đồ vật có trang trí hình

tròn

+ Đồ vật có trang trí hình tròn ?

+ Trang trí hình tròn có tác dụng gì ?

- GV tóm tắt:

- GV y/c HS xem 1 số bài trang trí hình

tròn :

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí hình tròn ?

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào ?

+ Vị trí của mảng chính, mảng phụ ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

*HĐ2: Hướng dẫn HS cáh vẽ:

- GV y/c nêu cách vẽ trang trí hình tròn ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

- HS quan sát và trả lời

+ Đồ vật có trang trí hình tròn: Khay, đĩa,

+ Làm cho đồ vật đẹp hơn

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

+ Hoa, lá, các con vật, các mảng hình học,

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ bằng nhau

+ Mảng chính to và vẽ ở giữa, mảng phụ ở xung quanh,…

- Màu sắc làm rõ trọng tâm

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Vẽ hình tròn và kẻ trục

+ Vẽ mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ hoạ tiết

+ vẽ màu theo ý thích

Trang 9

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chia

hình tròn ra các phần bằng nhau, vẽ hoạ

tiết đối xứng qua trục, vẽ màu theo ý

thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,

giỏi

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nhận xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò: - Quan sát cái ca và quả.Chuẩn

bị bài sau: VTM: Vẽ cái ca và quả

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS vẽ bài trang trí hình tròn

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên dể nhận xét

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò.

Trang 10

MĨ THUẬT: Bài 21: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I- MỤC TIÊU:

- Biết cách nặn các hình có khối

- HS tập nặn một hình dáng người hoặc con vật đơn giản

*HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài đồ vật, con vật, được tạo dáng.

- Đất nặn và dụng cụ để nặn

*HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu, hồ dán, kéo,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

-Giới thiệu bài mới

*HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận

xét.

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ

ở SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?

+ Tạo dáng như thế nào?

- GV củng cố thêm

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước

và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

*HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS

thấy,

*HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các

nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền,

đàn gà nhà em, đá cầu,

K,G,

*HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,

+ Tạo dáng phong phú,sinh động,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời:Có 2 cách nặn

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính

với nhau

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- Chọn màu nội dung, theo ý thích

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

Trang 11

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét

thanh , nét đậm và kiểu chữ nét đều

Chuẩn bị bài sau: VTT: Tìm hiểu về chữ

nét đều

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /

Trang 12

THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “GẤP HÌNH”

I MỤC TIÊU: Học sinh:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy

- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài thực hành

* Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng, phẳng

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô

*HS: Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV giới thiệu và

ghi tựa

*Tìm hiểu bài:

*HĐ1:

* Mục tiêu: Gấp một sản phẩm tự

chọn

- Yêu cầu HS quan sát mẫu gấp

quạt, gấp ví và gấp mũ ca lô Mời

HS trình bày cách gấp

- Yêu cầu HS gấp một trong các

hình đã học

*HĐ2:

- Giáo viên đánh giá theo 2 mức:

hoàn thành và chưa hoàn thành

*Củng cố và dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà xem lại bài

Chuẩn bị bài sau: Cách sử dụng bút

chì, thước kẻ, kéo

- Cả lớp theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Ôn tập chủ đề “Gấp hình”

- HS quan sát các mẫu gấp và tiếp nối nhau trình bày các cách gấp

- Cả lớp tiến hành gấp hình theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiếp nối nhau trình bày và chỉnh sửa sản phẩm của mình cho đẹp

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Trang 13

KỸ THUẬT: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA

I/ MỤC TIÊU :

- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Tranh phóng to trong SGK

- Sưu tầm một số tranh ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

*Bài mới: Giới thiệu bài:

*HĐ1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh

hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của

cây rau, hoa.

- Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại

cảnh nào

- GV chốt ý

*HĐ2: Ảnh hưởng của các điều kiện

ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng và phát

triển của cây rau, hoa.

a ) Nhiệt độ:

- Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu?

- Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống

nhau? Ví dụ?

- Nêu 1 số loại rau, hoa trồng ở các mùa

khác nhau

- GV nhận xét và chốt: Mỗi loại cây rau,

hoa đều phát triển tốt ở nhiệt độ thích hợp

phải chọn thời điểm thích hợp trong năm để

gieo trồng

b, Nước:

- Cây rau, hoa lấy nước ở đâu?

- Nước có tác dụng như thế nào đối với cây?

- HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2 SGK

- Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí

- HS đọc SGK

- Từ Mặt Trời

- Không giống nhau, mùa đông nhiệt độ thấp hơn mùa hè

- Mùa đông trồng bắp cải, su hào

- Mùa hè trồng rau muống, rau dền, mướp

- Từ đất, nước mưa, không khí

- Hòa tan chất dinh dưỡng trong đất, rễ cây hút dễ dàng, tham gia vận chuyển các chất và điều hòa

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	28,32 KB