Giao an MT tuan 4 20122013 CKTKN

-GV kết luận: Trước khó khăn của bạn Nam, bạn có thể phải nghỉ học, chúng ta cần phải giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khác nhau.[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH

Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 (Từ ngày 10/ 09 đến ngày 13/09/2012)

Hai

(Ngày

10/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, 4 Mĩ thuật - VTM: Khối hộp và khối cầu

Ba

(Ngày

11/ 09/ 2012)

5/1, 2, 3, 4 Thể dục - Đội hình đội ngủ – Trò chơi “Hoàng anh,

hoàng yến”

Tư

(Ngày

12/ 09/ 2012)

4/1, 2 2/1 4/ 3, 4 2/3 3/3

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật Thủ công

- VTT: Chép họa tiết dân tộc

- VT: Đề tài vườn cây

- VTT: Chép họa tiết dân tộc

- VT: Đề tài vườn cây

- Gấp máy bay phản lực (T2)

- VT: Đề tài trường em

- Gấp con ếch (T2)

Năm

(Ngày 13/

09/ 2012)

4/1 5/1, 2, 3, 4

Đạo đức Kĩ thuật Thể dục

- Vượt khó trong học tập (T2).

- Khâu thường (T1)

- Đội hình, đội ngủ – Tò chơi “Mèo đuổi chuột”

MĨ THUẬT: Bài 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết một số loại cây trong vườn

- HS tập vẽ hai hoặc ba cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

- HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình ảnh cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây.

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh

nào ?

+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu 1 số loại cây mà em

biết ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn

- HS quan sát và trả lời

+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,

… + Gồm: thân, cành, vòm lá

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…

- HS quan sát và lắng nghe

- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,

…

- HS trả lời

- HS quan sát và lắng nghe

+ Chọn loại cây.

+ Vẽ hình dáng cây

+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

vườn cây phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ

thêmhình ảnh phụ để bài vẽ sinh động,

vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá, giỏi

* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nh.xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con

vật

- HS vẽ bài Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.

- HS tập vẽ tranh đề tài Trường em

- HS thêm yêu mến trường lớp

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - SGK, SGV, một số tranh ảnh về trường học.

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước về đề tài nhà trường

HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về trường học.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS xem tranh, ảnh về đề tài

nhà trường và đặt câu hỏi

+ Những bức tranh này có nội dung

gì ?

+ Có những hình ảnh nào ?

+ Màu sắc trong tranh ?

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu 1 số nội dung

về đề tài trường em ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ tranh?

- GV hướng dẫn vẽ tranh ở bộ

ĐDDH

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ tranh

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ

hình ảnh chính nổi bật nội dung, vẽ

màu theo ý thích

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá,giỏi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ phong cảnh trường em, giờ ra chơi trên sân trường,

+ Người, nhà, sân trường, cột cờ,

+ Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui,

- HS lắng nghe

- HS trả lời: đến trường, tan học, giờ học trên lớp,

- HS lắng nghe

-HS trả lời:

B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ

B2: Vẽ hình ảnh

B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,

* Lưu ý: Không được dùng thước để

vẽ

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để

nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát các loại quả

- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét,

màu /

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 4: Vẽ trang trí

CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I/ MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép và chép được hoạ tiết dân tộc

- HS yêu quí, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc Một số hình ảnh về hoạ tiết

trang trí dân tộc trên trang phục, đồ gốm, hoặc trang trí ở đình chùa

- Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét

- GV giới thiệu tranh ảnh về hoạ tiết

dân tộc gợi ý bằng các câu hỏi:

+ Các hoạ tiết trang trí là những hoạ

tiết gì ?

+ Đường nét,cách sắp xếp hoạ tiết

như thế nào?

+ Hoạ tiết dùng để trang trí ở đâu ?

- GV bổ sung và nhấn mạnh

HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí

dân tộc.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

+ Tìm, vẽ phác hình dáng chung của

hoạ tiết

+ Vẽ các trục dọc, ngang để tìm vị trí

các phần hoạ tiết

+ Phác hình bằng các nét thẳng

+ Hoàn chỉnh hình và vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

-GV y/c HS chọn và chép hình hoạ

tiết dân tộc

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xác

định hình dáng chung và hoạ tiết cho

cân đối, vẽ màu theo ý thích

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

K,G,

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Hoa,lá, các con vật,

+ Đã được đơn giản và cách điệu

+ Ở đình, chùa,lăng tẩm,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chép hoạ tiết dân tộc

- Vẽ màu theo ý thích

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số hoạ tiết đẹp,chưa

đẹp, để nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm 1 số tranh phong

cảnh

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hoạ tiết, màu sắc, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng

chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của HS năm trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét

- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát

+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu

giống nhau hay khác nhau?

+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?

- GV treo 4 đến5 bài vẽ của HS năm

trước

- GV củng cố thêm

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV bao quát lớp, nhắc nhở cả lớp vẽ

KHC sao cho cân đối với tờ giấy

- Nhìn mẫu để vẽ

- Dùng bút chì để vạch các đường

thẳng

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

-HS quan sát mẫu và trả lời

+ Khối hộp có 6 mặt phẳng

+ Có dạng hình tròn

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu khác nhau

-HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

-HS trả lời

B1: Vẽ KHC,KHR

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận

B3:Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

-HS quan sát và lắng nghe

-HS vẽ bài theo mẫu:Vẽ khối hộp và khối cầu

-Vẽ tương đối giống vật mẫu

-Xác định được nguồn sáng để vẽ đậm nhạt

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để

n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

-Về nhà quan sát các con vật quen

thuộc

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa

nhỏ /

- HS dán bài trên bảng

- HS nhận xét về bố cục,hình,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặm dò

THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ

TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng: 1 còi, kẻ sân cho trò chơi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ

biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

- Khởi động: Hs đứng vỗ tay hát

- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

Gv điều khiển trò chơi

- Bài cũ: đi đều vòng phải, vòng trái

Gv và hs quan sát nhận xét

2 Phần cơ bản:

a, Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, quay phải, trái, quay sau, đi

đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

- Gv điều khiển hs tập, quan sát, sửa

sai

- Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng

điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs

- Tập củng cố: csự đkhiển, GV sửa sai

b, Trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng

Yến”:

- Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình

chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- Hs chơi thử

- Hs chơi chính, Gv điều khiển trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs chạy cúi người thả

lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò: ôn ĐHĐN - Xuống lớp

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV x GV x

x x

x x

x x

x x

x x x x x

GH

x x x x x HA

GV x x x x x HY

GH

THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ

TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Địa điểm: sân trường, vệ sinh sân tập

* Đồ dùng: 1 còi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập hợp lớp, Gv nhận lớp, phổ

biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

- Khởi động: Hs giậm chân đếm theo

nhịp Hs xoay các khớp cổ tay, chân, đầu

gối, hông, vai Cán sự điều khiển

- Bài cũ: quay phải, quay trái, quay sau

Gv và hs quan sát nhận xét

2 Phần cơ bản:

a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số,quay phải, trái, sau, đi đều vòng

phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Gv điều khiển hs tập, quan sát, sửa sai

- Từng tổ về vị trí tập luyện, tổ trưởng

điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho hs

- Từng tổ trình diễn thi đua: Gv và hs

quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt

- Tập củng cố: csự đkhiển, GV sửa sai

b, Trò chơi “Mèo đuổi chuột”:

- Gv nêu tên, tập trung hs vào đội hình

chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Hs chơi thử

- Hs chơi chính, Gv điều khiển trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng: Hs chạy cúi người thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài học

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn dò: ôn ĐHĐN - Xuống lớp

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

GV

x GV x

x x

x x

x x

x x

x x x x x

THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp máy bay phẩn lực

- Gấp được nhanh máy bay Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp

- Học sinh hứng thú gấp hình

* Với HS khéo tay: Gấp được máy bay , Các nếp gấp phẳng, thẳng Máy bay sử dụng được.

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- HS: Giấy thủ công, vở.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Kiểm tra :

* Bài mới :

Giới thiệu bài Gấp máy bay phản lực (tt)

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

- Hỏi:

+ Máy bay phản lực có hình dáng như thế

nào

+ Gồm có mấy phần ?

+ Em có nhận xét gì ?

- Y/C HS nêu lại các bước gấp.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp

máy bay phản lực

- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản

lực

- Tạo máy bay phản lực và sử dụng.

- Đánh giá sản phẩm của HS

- Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp

, Tuyên dương

- Nhận xét Đánh giá kết quả.

- Gấp máy bay phản lực

- Quan sát

- Giống tên lửa

- 3 phần : mũi, thân, cánh

- Cách gấp giống tên lửa

- Nêu lại các bước gấp

- HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

- Đại diện nhóm trình bày

- Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực

- Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa

- Trình bày sản phẩm

- Cả lớp nhận xét sản phẩm của

*Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò Tập gấp máy bay.

từng nhóm

- Học sinh chú ý lắng nghe

KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG ( tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khi khâu

- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

Với học sinh khéo tay :

- Khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối đều nhau Đường khâu ít bị dúm

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh qui trình khâu thường

- Mẫu khâu thường, vải Chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sọi khác màu vải

- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Kiểm tra bài cũ

- Việc chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

*Bài mới : Giới thiệu bài : ghi tựa bài

- GV nêu mục đích bài học

+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và

giải thích: khâu thường còn được gọi là

khâu tới, khâu luôn

- GV kết luận: Đường khâu mũi khâu ở

mặt phải và mặt trái giống nhau, dài bằng

nhau, cách đều nhau

- GV hỏi: Thế nào là khâu thường

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật.

- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm

kim, cách lên kim, xuống kim

- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu

theo 2 cách đã học

- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

+ Lần đầu hướng dẫn từng thao tác và giải

thích

- HS chuẩn bị

- HS nhắc lại

- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b

- Đọc mục 1 ghi nhớ

- Quan sát hình 1, 2a, 2b

- Quan sát tranh Nêu các bước khâu thường

- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu

- HS đọc nội dung mục 2 quan sát