Giáo án 5 - tuấn 1

* Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê [r]

- Có thể dùng phân số để ghi kết quả của

phép chia một số tự nhiên cho một số tự

nhiên khác 0 Phân số đó cũng được gọi là

thương của phép chia

- Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành

Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (Tiết 1 + 2)

Khởi động: Cả lớp hát bài: Trái đất này là của chúng mình

A HĐCB

1 HS quan sát tranh, nghe GV giới thiệu

- Hình ảnh Bác Hồ đang đọc Bản Tuyên ngôn độc lập trên

quảng trường Ba Đình lịch sử ngày 2/9/1945

- Hình ảnh Lá cờ đỏ sao vàng đang tung bay phấp phới thành

hình chữ S- gợi dáng hình đất nước ta

- HĐ cả lớp

- Hình ảnh các bạn nhỏ đeo khăn quàng với những bộ trang

phục khác nhau của các dân tộc thể hiện tình đoàn kết gắn bó

giữa các dân tộc anh em của dân tộc Việt Nam

2 Nghe thầy (cô) đọc bài

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

4 Cùng luyện đọc

5

1) Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 là ngày khai trường

đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau 80 năm bị

thực dân Pháp đô hộ.Từ ngày khai trường này các en HS bắt

đầu được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam

2) Sau CM tháng 8 nhiệm vụ của toàn dân là xây dựng lại cơ

đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho đất nước ta theo kịp các nước

khác trên hoàn cầu

3) b

4* Nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu

bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự của cha ông,

xây dựng thành công nước Việt Nam mới

6 Học thuộc lòng

( Tiết 2)

7 Tìm hiểu từ đồng nghĩa

- Nghĩa của từ học sinh, học trò đều chỉ những học sinh

- Nghĩa của 2 từ khiêng và vác giống nhau là cùng để dùng

tay nâng và chuyển một vật Khác nhau: khiêng: nâng vật

bằng sức của hai hay nhiều người hợp lại; vác: chuyển vật

- Đẹp: xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, đẹp đẽ, đèm đẹp,

tươi đẹp, tuyệt đẹp, kiều diễm …

BÀI 1: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tiết 2)

I Khởi động

- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt

II Hoạt động thực hành

13 Đặt câu:

- Các bạn lớp em rất hay học hỏi lẫn nhau

4 Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài: Việt Nam thân yêu

Âm “gờ” Viết là gh Viết là g

Âm “ngờ” Viết là ngh Viết là ng

III HDƯD

- GV giao HDƯD (11)

-ĐỊA LÍ Bài 1: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA ( tiết 1)

- Đất nước Việt Nam có hình dạng gần giống

chữ S, bao gồm ¾ diện tích đồi núi và ¼ diện

tích là đất liền Có khí hậu nóng ẩm quanh

năm rất thuận cho việc phát triển hoa màu,…

2 Xác đinh vị trí địa lí của Việ Nam

- Gv hướng dẫn HS chỉ bản đồ

- Chốt kiến thức về vị trí địa lí, các nước tiếp

giáp, biến bao bọc , đảo và quần đảo,

3 Đọc thông tin, quan sát hình và thảo luận

- GV: Nước ta gồm có phần đất liền, đảo,

biển và quần đảo ngoài ra còn có khoảng

không đó là vùng trời bao trùm lãnh thổ nước

ta

4 Tìm hiểu đặc điểm của vùng biển nước ta

- biển có nhiều bão,nước biển không bao giờ

đóng băng và nước biển có lúc dâng lên có

* HĐ nhóm

- HS đọc cá nhân trao đổi trongnhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầucủa bài

-biển có nhiều thuận lợi cho giao thông và

đánh bắt hải sản, dễ dàng cho việc làm muối

song bão biển cũng gây thiệt hại cho tàu

thuyền và những vùng ven biển

-KHOA HỌC Bài 1: SỰ SINH SẢN (TIẾT 1)

I Hoạt động cơ bản

1

a Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau

b Trả lời câu hỏi:

- Gia đình bạn nhỏ trong bài hát có: bố, mẹ

và bạn nhỏ

- Nội dung bài hát nói lên tình cảm yêu

thương của mỗi người trong gia đình dành

tặng cho nhau

2 Quan sát, đọc thông tin và trình bày

b Sự hình thành và phát triển của bào thai :

Trứng kết hợp với tinh trùng tạo thành hợp

tử Hợp tử phát triển thành bào thai

* Tài lệu và phương tiện: Trang phục mặc đi học; đi bơi, đi ngủ của em trai và

em gái; Sử dụng hộp thư bè bạn; bản đồ cộng đồng

I Khởi động:

-Y/cầu HS hát bài: Sắp đến tết rồi

- Hs lên trình diễn thời trang

II HĐ cơ bản.

- HS hát đồng thanh.

Hoạt động 1 Ý nghĩa của trang phục

- Hs quan sát và nhận xét về nhân vật

thông qua trang phục của họ theo các

câu hỏi sau

- HS đọc các thông tin Tr 37-38, SGK

và thảo luận theo 5 câu hỏi Gv đặt ra

+ Nhân vật là người lớn hay trẻ em?

cho chúng ta biết về giới tính, lứa tuổi,

tôn giáo, sở thích, điều kiện kinh tế gia

+ Khi nào em mặc bộ trang phục Hs?

+ Em cảm thấy thế nào khi mặc bộ

* Em mặc bộ quần áo đồng phục khi đi

học và tham gia các hoạt động chung

của lớp và trường Em tự hào là HS của

trường Bộ đồng phục Hs thể hiện sự

thống nhất, đoàn kết, bình đẳng giữa

các Hs trong trường và nhắc nhở em

thực hiện trách nhiệm HS của mình

- HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ trước

lớp

Hoạt động 3 Lựa chọn trang phục.

- Hs thảo luận theo các câu hỏi gợi ý

sau:

+ Em thường mặc quần áo như thế nào

vào từng mùa khi ở nhà? Vì sao?

+ Em thường mặc quần áo như thế nào

- HS HĐ nhóm

khi đi chơi Tết? Vì sao?

+ Khi lựa chọn trang phục em nên quan

tâm đến điều gì?

* Gv kết luận: Tài liệu hướng dẫn GV

trang 31

Hoạt động 4 Cách mặc trang phục

- Hs xem tranh và trả lời câu hỏi:

+ Bạn nam nào trong tranh mặc trang

- Cùng người thân lựa chọn những trang

phục phù hợp cho cuộc sống hàng ngày

I Khởi động

1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

II Hoạt động cơ bản:

1 Quan sát tranh: Bức tranh vẽ cảnh những người nông dân đang

gặt lúa

2 Nghe thầy cô đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

3 Ghép lời giải nghĩa thích hợp

-1 – c, 2 – a, 3 – b

4 Cùng luyện đọc

5 Trả lời các câu hỏi:

Những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó:

- lúa – vàng xuộm; nắng – vàng hoe; xoan – vàng lịm; tàu lá chuối

– vàng ối; bụi mía – vàng xọng; rơm, thóc – vàng giòn; lá mít –

vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo – vàng tươi; quả chuối – chín vàng;

gà, chó – vàng mượt; mái nhà rơm: vàng mới; tất cả - một màu

vàng trù phú, đầm ấm

2) Những chi tiết về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng

quê thêm đẹp và sinh động:

- Quang cảnh không có cảm giác héo tàn, hao hao lúc sắp bước

vào mùa đông Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ

Ngày không nắng, không mưa

- Không ai tưởng đến ngày hay đêm, mà chỉ mải miết đi gặt, kéo

đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Ai cũng vậy, cứ buông bát đũa là

đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay

KL: Thời tiết của ngày mùa được miêu tả rất đẹp, con người chăm

chỉ, mải miết, say mê với công việc, tất cả tạo nên một bức tranh

quê rất sinh động

3 Bằng nghệ thuật quan sát rất tinh tế, cách dùng từ gợi cảm,

chính xác và đầy sáng tạo, tác giả đã vẽ lên bằng lời một bức tranh

làng quê vào ngày mùa toàn màu vàng với vẻ đẹp đặc sắc và sống

động Bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với con người,

với quê hương

* Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa,

làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú,

qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương

- HĐ nhóm

TIẾNG VIỆT Bài 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (Tiết 2-3)

Nội dung câu chuyện: Lý Tự Trọng

Lý Tự Trọng sinh ra trong một gia đình yêu nước ở Hà Tĩnh Năm 1928, anhtham gia cách mạng và được cử đi học ở nước ngoài Anh học rất sáng dạ, tiếng Trung Quốc và tiếng Anh đều nói thạo

Mùa thu năm 1929, anh về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển

và nhận thư từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển Để tiện cho công việc, anh đóng vai người nhặt than ở bến Sài Gòn

Có lần anh Trọng mang một bọc truyền đơn, gói vào chiếc màn buộc sau xe

Đi qua phố, , một tên đội Tây gọi lại đòi khám, anh nhảy xuống vờ cởi bọc ra, kì thật buộc lại cho chặt hơn Tên đội sốt ruột, quăng xe bên vệ đường, lúi húi tự mở bọc Nhanh trí, anh vồ lấy xe của nó, nhảy lên, phóng mất Lần khác, anh chuyển tài liệu từ biển lên, bọn lính giữ lại chực khám Anh nhanh chân ôm tài liệu nhảy xuống nước nước, lặn qua gầm tàu chốn thoát

Đầu năm 1931, trong một cuộc mít tinh, một cán bộ ta đang nói chuyện trước đông đảo đồng bào Tên thanh tra mật thám Lơ-grăng ập tới định bắt anh cán

bộ Lý Tự Trọng rút súng lục bắn chết tên mật thám Không kịp trốn, anh bị giặc bắt

Giặc tra tấn anh rất dã man khiến anh chết đi sống lại nhưng chúng không moi được bí mật gì ở anh

Trong nhà giam, anh được những người coi ngục rất khâm phục và kiêng nể.

Họ gọi anh là “Ông nhỏ”

Trước tòa án, anh dõng dạc vạch mặt bọn đế quốc và tuyên truyền cách mạng Luật sư bào chữa cho anh nói là anh chưa đến tuổi thành niên nên hành động thiếu suy nghĩ Anh lập tức đứng dậy nói là anh chưa đến tuổi thành niên nên hành động thiếu suy nghĩ Anh lập tức đứng dậy nói:

Tôi chưa đến tuổi thành niên thật, nhưng tôi đủ chí khôn để hiểu rằng thanhniên Việt Nam chỉ có một con đường duy nhất là làm cách mạng, không thể có conđường nào khác…

Thực dân Pháp bất chấp dư luận và luật pháp, xử tử anh vào một ngày cuốinăm 1931

Trước khi chết, anh hát vang bài Quốc tế ca Năm ấy anh mới 17 tuổi

Theo báo Thiếu niên Tiền phong

* Khởi động

1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

A Hoạt động cơ bản

6 Tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả cảnh

1) 1 HS đọc bài: Buổi sáng trên quê em

2,3) Bài văn có 3 đoạn:

- Đoạn 1: Giới thiệu phong cảnh buổi sáng ở Sơn La

- Đoạn 2: Tả cảnh vật của thị xã Sơn La vào buổi sáng

- Đoạn 3: Tả vẻ đẹp của dòng suối

- Đoạn 4: Nêu tình cảm của tác giả trước cảnh đẹp vào buổi sáng ở

1.Đọc và tìm hiểu bài: Hoàng hôn trên sông Hương

Mở bài Đoạn 1 Giới thiệu đặc điểm của Huế lúc hoàng

hôn

Thân

bài

Đoạn 2 Tả đặc điểm đổi thay sắc màu của

sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn

Đoạn 3 Tả hoạt động của con người ở bên bờ

sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

Kết bài Đoạn 4 Nêu cảm nhận về Huế

2 Nghe thầy cô kể chuyện Lý Tự Trọng (2 lần)

3 HS kể chuyện theo tranh

4 Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng

5 Trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo

vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

6 Thi kể chuyện trước lớp

I Khởi động

- HS cả lớp hát bài : Quê hương tươi đẹp

II Hoạt động thực hành

- Cả lớp hát

1 Quan sát tranh và TLCH

- Bức tranh 1 vẽ cảnh buổi sáng ở một làng quê

- Bức tranh 2 vẽ cảnh buổi trưa ở một làng quê

- Bức tranh 3 vẽ cảnh buổi chiều ở một làng quê

2 Lập dàn ý cho bài văn tả cảnh

Ví dụ lập dàn ý sơ lược tả một buổi sáng ở một công viên:

Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh vật yên tĩnh của công viên vào

buổi sớm

Thân bài (tả các bộ phận của cảnh vật):

-Cây cối, chim chóc, những con đường,…

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ (Tiết 1)

I Khởi động

- Gv tổ chức chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ về một

số nhân vật lịch sử tiêu biểu, ý nghĩa một số trận

đánh tiêu biểu (Trong chương trình lớp 4)

II Hoạt động cơ bản

1.Khám phá bối cảnh nước ta ở cuối thế kỉ XIX

- GV giới thiệu vài nết về bối cảnh lịch sử nước ta

- Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn kí hoà ước ra

lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng

- Giữa lệnh vua và lòng dân, Trương Định không

biết hành động như thế nào cho phải lẽ

- Giữa lúc ấy, chỉ huy nghĩa quân đóng ở Tân An

nghĩa quân khắp nơi ủng hộ

- cảm kích tấm lòng của nghĩa quân và quần

chúng, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua

3 Khám phá những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn trường Tộ

-Trước hoạ xâm lăng,bên cạnh những người Việt

Nam yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống

Pháp:Trương Định,Nguyễn Trung Trực,Nguyễn

Hữu Huân còn có những người đề nghị canh tân

đất nước,mong muốn dân giàu,nước mạnh như

Nguyễn Trường Tộ

-Vì vua Tự Đức cho rằng: những phương pháp cũ

đã đủ để điều khiển quốc gia rồi

- Hs cả lớp chơi

* Hoạt động cả lớp

- HS đọc thầm cá nhân vàlắng nghe thầy cô kể

- Trao đổi nhanh trả lời câuhỏi

* HĐ nhóm

- HS đọc thầm cá nhân, trao đổi trả lời câu hỏi

* HĐ nhóm

- HS đọc thầm cá nhân, trao đổi trả lời câu hỏi

*Ý kiến của bản thân về Nguyễn Trường Tộ?

- Báo cáo kết quả với thầy cô

-Ngày soạn: 5/9/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016

TOÁN Bài 3: PHÂN SỐ THẬP PHÂN ( tiết 1)

I Khởi động

- Gv tổ chức chơi trò chơi: Ta là vua

II Hoạt động cơ bản

1 Chơi trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- Tạo phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, …

- Tìm nhanh các cặp số có tích là 10, 100, 1000, …

2

- Khái niệm phân số thập phân

- Cách tạo phân số thập phân từ một số phân số

a) Chỉ màu xanh: xanh, xanh ngắt, xanh tươi, xanh đậm, xanh da

trời, xanh nõn chuối, xanh nhạt, xanh xanh, xanh biếc…

b) Chỉ màu trắng: trắng, trắng tinh, trắng muốt, trắng xóa, trắng

trong, trắng đục, trắng sáng, trắng hồng, trắng toát…

c) Chỉ màu đỏ: đỏ, đỏ chót, đỏ ối, đỏ au, đo đỏ, đỏ choét, đỏ rực

d) Chỉ màu đen: đen, đen xì, đen tuyền, đen kịt, đen bóng, …

I Khởi động

- Cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau

II Hoạt động cơ bản.

3 Quan sát và thảo luận

- Để chăm sóc sức khỏe cho bào thai và phụ nữ khi

mang thai nên ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,

khám thai theo định kì (3 tháng 1 lần), làm những

việc nhẹ nhàng, nghỉ ngơi, tinh thần thoải mái

Không nên làm việc quá sức và làm những việc

nặng, không sử dụng chất kích thích (rượu, bia,

thuốc lá ), không tiếp xúc với hóa chất độc hại…

4 Đọc nội dung và trả lời

- HS cả lớp cùng hát

- HĐ nhóm

- HĐ cá nhân

GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 1: EM LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 2)

* Tài liệu và phương tiện: Máy tính, máy chiếu cho học sinh xem một số trang phục của một số dân tộc

* Khởi động

Cả lớp hát bài: Sắp đến tết rồi

I Hoạt động thực hành.

1 Thực hành lựa chọn trang phục

- Trang phục đi học: quần dài, áo đồng phục, giầy

- Trang phục đi chơi: quần lửng, áo phông, quần dài, áo com

lê

Trang Phục ở nhà: Áo ba lỗ, quần đùi, dép lê

GVKL: Người có văn hóa biết lựa chọn trang phục phù hợp

hoàn cảnh Vì vậy, em cần biết địa điểm và mục đích nơi đến

để mặc trang phục cho phù hợp

2 Tư vấn thời trang

- HS tự giới thiệu về trang phục của bản thân và tư vấn cho

bạn cách lựa chọn trang phục

3 Xử lí tình huống

Kết luận;

- Tình huống 1: Em nên giải thích cho các bạn đây là bộ

quần áo dân tộc rất đẹp của Mì Thái độ bàn tán, chỉ trỏ, cười

cợt là không tốt, gây khó chịu cho người khác

- Tình huống 2: Nên mặc quần áo phù hợp với điều kiện

hoàn cảnh của mình Không nên mặc cảm hay ghen tị hoặc

chê bai người khác

- Tình huống 3: Chúng ta nên chú ý kiểm tra trang phục

trước khi đi đâu

- Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.

- Giáo dục thông qua giờ sinh hoạt

II Đồ dùng dạy học:

- Những ghi chép trong tuần

III Các hoạt động dạy và học cơ bản:

Hoạt động của giáo viên

A Ôn định tổ chức.

- Yêu cầu học sinh hát tập thể một bài hát

B Tiến hành sinh hoạt:

1 Nêu yêu cầu giờ học.

2 Đánh giá tình hình trong tuần:

a Các Ban trưởng nhận xét về hoạt động của nhóm

mình trong tuần qua

b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình

hình chung của lớp

c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất cả các hoạt

động

* Ưu điểm :

- Nề nếp:

- Học tập: +

+

Hoạt động của học sinh

- Học sinh hát tập thể

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Hs chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho bản thân

- Hs lắng nghe rút kinh nghiệm bản thân

- Học sinh rút kinh nghiệm cho bản thân mình

- LĐVS:

* Một số hạn chế: -

3 Phương hướng tuần tới. -

4 Kết thúc sinh hoạt: - Học sinh hát tập thể một bài - Gv nhắc nhở hs cố gắng thực hiện tốt hơn trong tuần sau

GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 1 THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ