- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của hóm mình - Trẻ thuộc một số bài hát về các loại côn trùng và một số loại chim1. biểu diễn tự tin mạnh dạn.[r]
Trang 1Tuần thứ : 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
- Cô trò chuyện gợi mở giúp trẻ hiểu về chủ đề mới một số loại côn trùng và một số loại chim
*Kiến thức:
- Trẻ biết tập đều các động tác cùng cô
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ
đề mới một số loạicôn trùng và một
số loại chim
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
- Cô cho trẻ hát bài Con chim non
cô trò chuyện với trẻ về chủ đề các loại côn trùng và
một số loại chim
- Các con hãy kể tên những các loại côn trùng và
một số loại chim
- Trò chuyện với trẻ về môi trường sống, của các
loại côn trùng và một số loại chim
3 Thể dục sáng
*.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, ….kết hợp với bài hát “Chị
ong nâu và em bé”
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
*.Trọng động: BTPTC
+ Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng làm người bán hàng, bác sỹ thú y
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hìnhcác nguyên vật liệu khác nhau đểxếp chồng khít, xếp cạnh nhau đểxây dựng nên mô hình vườn nuôichim cảnh, xây dựng vườn báchthú
- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của hóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về các loại côn trùng và một số loại chim
biểu diễn tự tin mạnh dạn
- Biết phân loại các con vật, chơinhận biết số lượng trong phạm vi8
- Trẻ biết làm sách, tranh ảnh, kể chuyện về các loại côn trùng và một số loại chim
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
- Bộ lắp ghépxây dựng cácloại côn trùng
và một số loạichim
- Dụng cụ âmnhạc, trangphục
- Mô hình cácloại côn trùng
và một số loạichim
Trang 4hợp tác với bạn, biết lấy và cất đồ chơi để đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Hát bài hát: Chị ong nâu và em bé
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói đến những con vật gì?
- Con hãy kể một số con côn trùng mà con biết?
- Trong các loài côn trùng có những loại nào có hại và
cần tránh xa?
=> Gd có ý thức bảo vệ các con vật có ích và tránh xa
các con vật nguy hiểm
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc hoạt động trong tuần
2.Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Hôm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
- Các con hãy kể góc chơi của mình và thỏa thuận vai
chơi với nhau
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào Chúng
ta cùng chơi với nhau không tranh giành đồ chơi của
nhau không vứt ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp đúng nơi quy định
b.Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Khi về nhóm chơi mà trẻ chưa thỏa thuận được vai
chơi cô đến và giúp trẻ thỏa thuận, cô quan sát và dàn
xếp góc chơi, góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi
cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trong khi chơi cô chú ý góc chơi cô bao quát và
khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi cho trẻ thăm
quan góc xây dựng liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Con bướm ong, kiến gián
- Vâng lời cô
- Trẻ đi thăm quan ở các góc
- Nói tên góc chơi và nội dung chơi trong góc
Trang 5- Xem tranh về một sốcon côn trùng bướm,ong, kiến, và chim
- Nhặt lá rơi, xếp
hình các con côntrùng
- Đọc đồng dao, cadao về các loại chim -côn trùng
2.Trò chơi vận động:
Bắt bướm; Cò bắtếch; Chim bay, còbay
3 Chơi tự do:
Chơi tự do với cácthiết bị ngoài trời , vẽphấn trên sân, nhặt lárụng làm đồ chơi
1.Kiến thức
- Trẻ thuộc đọc các bài đồng dao, ca dao, câu chuyện, bài thơ về các loại côn trùng và một số loại chim
- Trẻ hát thuộc các bài hát về các loại côn trùng và một số loại chim
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của các loại côn trùng và một số loại chim
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ,đọc kể diễn cảm
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy
- Rèn sự mạnh dạn tự tin
3 Giáo dục:
- Chơi đoàn kết với bạn
- Có ý thức bảo vệ các loài động vật có ích
- Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh về chủ đề động vật
- Các bài đồng dao về các loại côn trùng và một
số loại chim
Sân chơi , đồ dùng
đồ chơi
- Mũ bướm, chim, ong
Thiết bị ngoài trờiphấn
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Hát bài hát: Con chuồn chuồn
- Trong thế giới loài côn trùng và chim rất nhieuf các con
vật khác nhau
- Cô cho trẻ quan sát các con côn trùng và chim giáo dục
trẻ biêt bảo vệ con vật có ích tránh xa các con vậ nguy
- Bức tranh này vẽ về con gì?
- Nêu đặc điểm của các con vật đó, cô trò chuyện với trẻ
về môi trường sống thức ăn của chúng
=> Giáo dục: Trẻ bảo vệ các loài động vật
- Đọc đồng dao,ca dao về các loại côn trùng và một số
loại chim
- Nhặt lá rụng cùng cô và làm các con vật theo hướng
dẫn của cô
- Kể chuyện, đọc thơ về các con vật
-> Các loại côn trùng và một số loại chim
có rất nhiều ích lợi Do vậy mà con người chúng ta
không được chặt phá rừng, săn bắt động vật
b.HĐ2:Trò chơi vận động:
- Các con vừa học rất là giỏi bây giờ cô còn có những trò
chơi vận động để thưởng cho các con Muốn chơi được
trò chơi giờ các con hãy lắng nghe cô phổ biến luật chơi
và cách chơi
- Cô nói luật chơi và cách chơi, cô cho trẻ nhắc lại
- Cô cho trẻ tiến hành chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c HĐ3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với vòng,bóng, phấn, chơi với đồ chơi
ngoài trời, xích đu và đu quay khi trẻ chơi cô quan sát và
theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cô nhắc trẻ chơi với thiết bị ngoài trời, uốn nắn nhắc
nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải chơi đoàn kết
Trang 73 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại nhận xét tuyên dương -Trẻ tập trung
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăncủa trẻ
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủtrưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ chăn, gối,
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay,
rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải
khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước,
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư
thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ
sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
4 Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi trường,
kỹ năng sống và biết
sử dụng tiết kiệm điện,
nước
5 Biểu diễn văn nghệ
Cho trẻ biểu diễn các
bài về chủ đề
6 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.
1.Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Trẻ biết được một số PTGT
và LLATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ôn kiến thức đã học
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Hướng dẫn cho trẻ học vở ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:
- Tổ chức cho những cháu còn yếu về kiến thức, kỹ năng
trong các hoạt động hoàn thiện bài học của mình
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
- Cho trẻ thực hiện rửa tay và giáo dục trẻ cách tiết kiệm
nước
5 Biểu diễn văn nghệ:
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên, các bạn trong tổ tự nhận xét
mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ tự nhận cờ và cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn béngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
Trang 11* Trả trẻ:
- Cô hướng dẫn trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của
trẻ
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình
hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Chị ong nâu và em bé "
Thơ: Ong và bướm
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng theo đúng yêu cầu
- Biết cách chơi trò chơi
- Cho trẻ hát bài “Chị ong nâu và em bé”
+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về con gì?
+ Con ong có ích lợi gì?
+ Chúng mình phải làm gì để bảo vệ các loài vật?
- Trẻ hát
- Con ong
- Trẻ kể tên các con vật
Trang 12- Giáo dục trẻ không vứt rác xuống nước để bảo vệ
môi trường nước…
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện một vận
động mới nhé các con có đồng ý không?
2 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
các động tác
+ Động tác tay: tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân
sau thẳng
+ ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2
bên
+ ĐT Bật: Bật tách, khép chân
( Cô động viên trẻ tập đều và tập đúng động tác…)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng »
- Muốn thục hiện tốt vận động các con cùng quan sát
lên cô làm mẫu và hướng dẫn cách thực hiện nhé
+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
+ Các con vừa quan sát cô thực hiện vận động gì?
+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động
“Ném trúng đích thẳng đứng”
TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất
phát, 1 tay cầm túi cát cùng phía với chân sau
Thực hiện: Giơ ngang tầm mắt và mắt nhằm thẳng
vào đích Hiệu lệnh sẽ dùng lực cánh tay ném mạnh
túi cát vào đích, rồi đi thường về cuối hàng
- Cô làm mẫu lại toàn bộ các động tác
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
+ Bạn vừa thực hiện vận động gì?
+ Các con có muốn thực hiện giống bạn không?
- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện
( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ và
Trang 13động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
nhạc nhỏ cho trẻ nghe)
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện đúng
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động
- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi vận động: “Thi ném trúng đích’’
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( khi trẻ chơi cô chú ý quan sát và động viên, khuyến khích trẻ chơi ) - Nhận xét sau khi chơi… c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng… 3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì? - Chúng mình được chơi trò chơi gì ? -Nhận xét - tuyên dương Chuyển hoạt động - Cho trẻ đọc bài thơ “ Ong và bướm” - Trẻ thi đua - 1 trẻ lên thực hiện lại vận động - Ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi - Trẻ vỗ tay - Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Ném trúng đích thẳng đứng - Thi ném trúng đích - Trẻ đọc bài * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
Trang 14
Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Bé khám phá về một số côn trùng – chim HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Con chuồn chuồn Trò chơi : Thi xem ai chọn đúng ; Về đúng tổ
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm bên ngoài, cấu tạo hình dáng, thức ăn, sinh sản của các con côn trùng- và một số loài chim, biết và phân biệt được ích lợi cùng như tác hại của một số con côn trùng đối với con người
2 Kĩ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân biệt
phán đoán, so sánh, nhận xét
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Có ý thức trong giờ học
- Bảo vệ các con vật có ích- tránh xa các con vật có hại, nguy hiểm
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử trình chiếu
- Tranh lô tô về các con côn trùng và chim
- Âm nhạc bài hát về chủ đề
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Con chuồn
chuồn”
- Trong bài hát nhắc đến con vật nào?
- Trẻ hát