GIÁO ÁN 5 TUẦN 21 CKTKN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò... Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đấ

1

TUẦN 21

Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tập đọcTRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật

- Hiểu các ý nghĩa :Ca ng ợi Giang V ăn Minh tr í d ũng song to àn , b ảo v ệ đ ư ợc danh d

ự, quy ền l ợi đ ất n ư ớc ( tr ả l ời c ác c âu h ỏi SGK )

CHUẨN BỊ :

2

Bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Bài cũ:

- Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM

- Nhận xét + cho điểm

- 1HS đọc + trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

- HS đọc theo nhóm 5

4

GV đọc diễn cảm - 1  2 HS đọc cả bài

HĐ 3 : Tìm hiểu bài:

+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào

để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ

Liễu Thăng”?

* Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúnggiỗ cụ tổ 5 đời

+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp

giữa ông Giang Văn Minh và đại thần

nhà Minh?

*2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp

+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám *Vua mắc mưu GVM GVM còn lấy việc quân

5

-hại ông Giang Văn Minh? đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm

vua giận

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn

Minh là người trí dũng song toàn?

* Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thểdiện dân tộc ông dám đối lại 1 vế đối tràn đầylòng tự hào dtộc

HĐ 4 : Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn

đọc đoạn đối thoại

- HS đọc theo hướng dẫn

- 5 HS đọc phân vai

7

8

9

10

11

-Toán

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

13

-HĐ 2 Giới thiệu cách tính :

Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình

thành quy trình tính như sau:

- Chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật

- Xác định kích thước của các hình mới

tạo thành

- Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m

- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

14

-HĐ 3 Thực hành : 15-16'

Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính

Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

Giải :Chiều dài HCN lớn :3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)Diện tích HCN lớn :

15

-11,2 x 3,5 = 39,2 (m2)Diện tích HCN bé :6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)

Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1, chia

16

- Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi).

- Tranh, ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời

18

- Thông tin và hình trang 84, 85 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối

với thời tiết và khí hậu

- Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng, mưa, gió, bão, trên Trái Đất

HĐ 3 : Quan sát và thảo luận: 7-8'

20

- lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày

- Kể tên một số công trình, máy móc sử

dụng năng lượng mặt trời ?

* Yêu cầu: Mỗi lần HS lên chỉ được ghi

một vai trò, ứng dụng; không được ghi

trùng nhau ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô

coi như là trùng ) Đến lượt nhóm nào

không ghi tiếp được ( sau khi đếm đến 10)

- Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử từng thành viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất nói chung và đối với con người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ

22

* GV và HS còn lại theo dõi và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 1-2'

- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau

-Làm quen động tác bật cao.Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng.

-Trò chơi Bóng chuyền sáu.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

Địa điểm : Sân trường; Còi Bóng , Dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

25

II/ CƠ BẢN

a.Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay

Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện

tập

*Các tổ thi đua biểu diễn tung và bắt bóng

Mỗi tổ chọn 2 HS ra thi với các tổ khác

Nhận xét Tuyên dương

b Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

24p 6p

26

-Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện

tập

c.Làm quen nhảy bật cao

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện

tập

d.Trò chơi : Bóng chuyền sáu

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

27

-Thả lỏng : Gập thân - Rung vai

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tâp Tung và bắt bóng

28

29

30

31

32

-Toán

33

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài 2

II CHUẨN BỊ

- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK

- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình

thành quy trình tính - Chia hình đã cho thành 1 hình tam

giác và 1 hình thang

- Đo các khoảng cách trên thực địa,hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta

Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho

được chia thành một hình chữ nhật và hai

hình tam giác, tính diện tích của chúng, từ

đó suy ra diện tích của cả mảnh đất Chú ý

Bài 1:

Diện tích tam giác AEB :

84 x 28 : 2 = 1176 (m2)Diện tích tam giác AGC :

A

B

E

36

-rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính ( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m2)

Diện tích HCN AEGD :

63 x 84 = 5292 (m2)Diện tích hình ABCD là :

1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m2)

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập chung.

38

Vi ết đ ư ợc đo ạn v ăn v ề ngh ĩa v ụ b ảo v ệ t ổ qu ốc c ủa m ỗi c ông d ân theo y

êu c ầu c ủa b ài t ập 3

40

-II.CHUẨN BỊ :

- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Bài cũ:

- Kiểm tra 3 HS:

- Nhận xét, cho điểm

- HS làm miệng BT 1,,32.Bài mới:

HĐ 1 GV giới thiệu bài: 1’

- HS lắng nghe

+b/công bằng/công lí/công minh,công

+c/công nhân/công nghiệp

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

44

-HD HS làm BT4:

Cho HS đọc yêu cầu của BT

1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Cho HS làm bài, dựa vào câu nói của Bác, mỗi

HS viết khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

* Không được vì từ công dân hàm ý chỉ người dân một nước độc lập

GV giải thích: câu văn ở BT3 là

câu Bác Hồ nói với bộ đội nhân

dịp Bác đến thăm đền Hùng

45

Nhận xét + khen HS làm tốt

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Nhận xét tiết học - HS lắng nghe

46

47

48

-Đạo đức

ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM ( t1)

49

-I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường)

- C ó ý th ức t ôn tr ọng U ỷ ban nh ân d ân x ã, ph ư ờng

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó

- Thẻ màu

50

Bảng phụ, bút dạ bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ

ban nhân dân phường” :

- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :

2 Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường,

xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em

3 Theo em, UBND phường, xã có

vai trò như thế nào? vì sao?

4 Mọi người cần có thái độ như 4 Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách

52

-thế nào đối với UBND phường, xã nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND

phường, xã hoàn thành nhiệm vụ

HĐ 3 : Tìm hiểu về hoạt động của

UBND qua BT số 1 :

- HS đọc BT1

- GV đọc các ý trong bài tập để HS

bày tỏ ý kiến Tổ chức cho HS góp

ý, bổ sung để đạt câu trả lời chính

xác

- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu đồng ý

+ Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i

54

-trong đó ghi các hành động, việc

làm có thể có của người dân khi

đến UBND xã, phường

hành động, việc làm sau thành 2 nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp

+ HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp

+ HS nhắc lại các câu ở cột không phù hợp Nêu

lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động của UBND phường, xã

HĐ 5 : HĐ nối tiếp : 2-3' Chuẩn bị bài sau

55

56

57

58

Hoạt động của HS

- 4HS lên bảng làm bài-Lớp làm vào vở

61

-b) a = 26dm b = 1,5m h = 5,3m

Bài 2 :Tính diện tích hình thang biết:

Độ dài hai đáy lần lượt là 6,4m và 1,6m; chiều

62

GV chấm chữa bài

4 Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Gạch chéo giữa chũ ngữ và vị ngữ của câu sau và

khoanh vào các quan hệ từ:

Buổi sáng, mẹ đi làm,em đi học còn bà ở nhà trông

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời

64

-bé Hoa

2 Câu trên có mấy vế câu ?

a Hai vế câu b Ba vế câu c Bốn vế

câu

3 Điền các quan hệ từ vào chỗ trống để tạo thành

một câu ghép :

a Em quét nhà … cho chị

b …… Lan không thật xuất xắc trong học tập …… bạn

-HS tự đổi vở cho nhau để soát lỗi-Sau đó chữa bài

65

-ấy vẫn được bạn bè nể phục vì sự chăm chỉ của

mình

c …… trẻ em yêu thích chuyện “kính vạn hoa” …

người lớn cũng thích

4 Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau

*************************************************

66

67

68

- Kể được một câu chuyện về việc làm của nhửng công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo

vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ýthức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn cácthương binh, liệt sĩ

II CHUẨN BỊ :

70

Bảng lớp viết đề bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- 2HS kể chuyện về những tấm gươngsống,làm việc theo

2.Bài mới

HĐ 1.Giới thiệu bài:

- Nêu MĐYC

- HS lắng nghe

1>Kể lại việc làm của những công dân

nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình

công cộng,các di tích lịch sử văn hoá

2>Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp

hành luật Giao thông đường bộ

- 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Nêu tên chuyện mình sẽ kể

- Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện

72

-3>Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn

các thương binh liệt sĩ

- Cho HS đọc gợi ý

HĐ 3 :Thực hành kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện : 18-19'

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa câuchuyện

- HS kể chuyện theo nhóm 2 + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xét + khen những chuyện hay + - HS kể và nêu ý nghĩa chuyện

74

75

-Toán LUYỆN TẬP CHUNGI.MỤC TIÊU:Biết :

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Cả lớp làm bài 1, 3 HSKG làm thêm bài 2

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy

Bài 1:

Bài giải

Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là:

5 2

1 : 2 x 8

Bài 2: Hướng dẫn HS nhận xét: Diện tích

khăn trải bàn bằng diện tích hình chữ nhật

Bài 2: dành cho HSKG

78

-có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m

- Hình thoi có độ dài các đường chéo là

2m và 1,5m Từ đó tính được diện tích

hình thoi

- HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác nhận xét

Bài 3: Hướng dẫn HS nhận biết độ dài sợi

dây chính là tổng độ dài của hai nửa

đường tròn cộng với 2 lần khoảng cách

79

-giác,hình tròn

81

- Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng chất đốt

- Thực hiện tiết kiện năng lượng chất đốt

II CHUẨN BỊ :

- Sưu tầm tranh, ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt

- Hình và thông tin trang 86, 87, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

- 2 HS

83

-HĐ 3 : Quan sát và thảo luận :

* GV chia nhóm

- GV có thể phân công mỗi nhóm chuẩn bị về 1

loại chất đốt ( rắn, lỏng, khí) theo các câu hỏi

* HS làm việc theo nhóm

* Kể tên các loại chất đốt rắn thường được dùng

ở các vùng nông thôn và miền núi

- Than đá được sử dụng trong những việc gì? Ở

nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở đâu?

- Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào

84

-khác?

* Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết ,

chúng thường được dùng để làm gi?

- Ở nước ta,dầu mỏ được khai thác ở đâu?

* Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?

85

-*****************************************

86

87

-Chính tả: ( Nghe - viết)TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức một bài văn xuôi

- Làm được BT(2)a/ b, hoặc BT (3) a/b ho ặc b ài t ập do gi áo vi ên so ạn

II CHUẨN BỊ :

- Bút dạ + 3  4 tờ phiếu khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

89

-Minh tức giận,sai người ám hại ông.Vua LêThần Tông ca ngợi ông là anh hùng thiêncổ

- Nhận xét, chốt lại ý đúng - HS tiếp nối nhau đọc kết quả:

- Bài 3: GV nêu yêu cầu của BT - HS làm vào vở BT

- 3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức

- Nêu nội dung câu chuyện

91

-3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

92

-Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010

Thể dục: BÀI : 42 *NHẢY DÂY - BẬT CAO

*TRÒ CHƠI : TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau Tiếp tục làm quen động tác bật cao

-Trò chơi Trồng nụ,trồng hoa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

93

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi Bóng , Dây nhảy

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi

94

-Trò chơi : Mèo đuổi chuột

Kiểm tra bài cũ : 4hs

II/ CƠ BẢN

a.Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay

Tung bóng bằng 1 tay,bắt bóng bằng 2 tay

GV tổ chức HS luyện tập theo tổ

b Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

c.Làm quen nhảy bật cao tại chỗ

24p 6p

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân

96

-* -* -* -* -* -* -* -* -*

*********************************************

97

-Th ứ t ư ng ày 4 th áng 2 n ăm 2010

Tập đọc

98

-TIẾNG RAO ĐÊMI.MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên được nội dung câu truyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh ( Trả lờiđược các câu hỏi 1, 2, 3)

I CHUẨN BỊ Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc + trả lời câu hỏi

- 2HS tiếp nối nhau đọc cả bài

- HS dùng bút chì đánh dấu

- - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn ( 2lần+ HS luyện đọc từ ngữ khó : té quỵ, thất thần,tung tích, thảng thốt

+ Đọc chú giải

- HS đọc theo nhóm 4

- 1  2 HS đọc cả bài

100

-Đoạn 1 + 2:

-Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào?

+ Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì?

+ Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra

* Vào các đêm khuya tĩnh mịch

* Buồn não ruột

*Vào nửa đêm; ngôi nhà bốc lửa phừngphừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa

ập xuống, khói bụi mịt mù

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm