GIAO AN TIN HOC LOP 3 TRON BO

Bieåu töôïng Duøng ñeå goõ chöõ vaøo maùy tính Chuoät maùy tính Laø nhöõng hình veõ nhoû treân maøn hình neàn cuûa maùy tính Maøn hình Giuùp em ñieàu khieån maùy tí[r]

Trang 1

Ngày soạn: 08/09/2013

Ngày dạy: 09/09/2013 Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2013

TUẦN 1: CHƯƠNG I – LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I MỤC TIÊU

- Học sinh bước đầu làm quen với máy tính Biết cách khởi động và tắt máy và biết chơi trờ chơi Mickey để làm quen với bàn phím

- Nhận biết được các bộ phận chính của một máy tính để bàn

- Bước đầu tìm hiểu công dụng của máy tính như: Học vẽ, học nhạc, liên lạc với bạn bè, …

- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính, thích khám phá máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Giáo án + Sách giáo khoa, máy vi tính

 HS: Vở + Sách giáo khoa

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCÙ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định

II Bài mới

A LÝ THUYẾT (Tiết 1):

Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính

 Máy tính có nhiều đức tính tốt: Chăm làm,

làm đúng, làm nhanh và thân thiện

 Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới

xung quanh, liên lạc với bạn bè trong và ngoài

nước, …

 Có hai loại máy tính thường gặp: Máy tính để

bàn và máy tính xách tay

 Các bộ phận của một máy tính để bàn:

 Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng giống

như màn hình tivi (Đặt câu hỏi?, nhận xét)

 Thân máy: Là một hộp chứa bộ xử lý và

điều khiển mọi hoạt động của máy tính

 Bàn phím: Gồm nhiều phím, khi gõ ta gửi

tính hiệu vào máy tính

 Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính nhanh

chóng và thuận tiện

 Trật tự và yên lặng

 Chuẩn bị tư thế để học bài mới

 Liệt kê các đức tính của máy tính

 Ghi chép bài vào vở

 Nêu một vài tiện ích của máy tính, giúp học bài, chơi trò chơi

 Nêu các loại máy tính

 Ghi chép bài vào vở

Màn hình Thân máy

Bàn phím Chuột

Bài tập:

B1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa - HS mở SGK trang 6 rồi lằng nghe

Trang 2

và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới đây:

a) MT giúp em học làm toán, học vẽ

b) MT giúp em liên lạc với bạn bè

c) Có nhiều loại MT khác nhau

d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính

 Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 3: Làm việc với máy tính.

a) Bật máy

 Để bật máy tính, thực hiện các thao tác nào?

=> Chờ khi máy tính khởi động màn hình chính

b) Tư thế ngồi

 Ngồi làm việc với máy tính thì tư thế ngồi thế

nào mới đúng?

c) Aùnh sáng:

 Khi làm việc trong máy tính, cần ánh sáng

như thế nào cho phù hợp?

d) Tắt máy

 Khi học xong các em cần phải tắt máy

 Tắt máy như thế nào?

BÀI TẬP

B5 Em hãy chọn và gạch dưới từ hoặc cụm từ

thích hợp (trong ngoặc) để được câu đúng:

a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị…

b) Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ

không bị……

B THỰC HÀNH

Hoạt động 4: Thực hành

 Khởi động máy tính Hướng dẫn cách khởi

động và chờ máy tính khởi động xong

câu hỏi và trả lời theo bài tập 1

 Đ

 S

 Bật công tắc trên màn hình

 Bật công tắc trên thân máy tính

 Làm việc cá nhân:

 Ngồi thẳng, tư thế thoải mái

 Khoảng cách từ mắt đến màn hình từ khoảng 50 -> 80 cm

 Hoạt động nhóm 2:

 Không nên để ánh sáng chiều thẳng vào màn hình hay mắt

 Aùnh sáng phải vừa phải và phù hợp

 Làm việc cá nhân:

Tắt tất cả các chương trình đang chạy trên màn hình

 Chọn Start->Turn Off Computer

-> Chọn mục Turn Off.

a) Cận thị

b) Vẹo cột sống

 Quan sát cách khởi động

 Giáo viên thực hiện tư thế ngồi và phân tích

ngồi như thế nào cho đúng  Quan sát và thực hiện

 Làm mẫu điều khiển chuột mở một số

chương trình Gõ một số phím cho học sinh  Quan sát giáo viên thực hiện.

Trang 3

xem (mở trò chơi mickey)

 Hướng dẫn chơi trò chơi mickey

 Theo dõi, hướng dẫn học sinh ngồi đúng tư

thế, chơi trò chơi nghiêm túc

 Nhận xét kết quả chơi

 Chơi trò chơi mickey

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

 Hệ thống lại các kiến thức vừa học

 Nhận xét kết quả thực hành

 Dặn dò bài về nhà : làm bài tập B2,B3

 Hướng dẫn tắt máy

 Nhắc lại kiến thức chính

 Ghi nhớ, rút kinh nghiệm

 Ghi nhớ

Sart/Turn Off Computer/Turn Off

**************************

Ngày soạn: 15/09/2013

TUẦN 2: CHƯƠNG I - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 2 THÔNG TIN XUANG QUANH TA

I MỤC TIÊU

- Học xong bài này học sinh có thể nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản

- Học sinh biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Học sinh hiểu hơn về máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ

B4: Sắp xếp các cụm từ dưới đây tạo thành câu

có nghĩa:

* Nhận xét bài cũ.

III BÀI MỚI

Hoạt động 1: Thông tin xung quanh ta

1 Thông tin dạng văn bản

 Giới thiệu về Thông tin dạng văn bản

 Sách giáo khoa, sách truyện, bài báo, … chứa

- 2 HS lên bảng làm bài tập B4 a) (2) -> (1) -> (3)

b) (1) -> (4) -> (3) ->(2)

- Chuẩn bị học bài mới, Chú ý lắng nghe và ghi chép đầu bài vào vở

 Quan sát, lắng nghe Ghi chép bài vào vở

Trang 4

đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số).

 Nêu một số ví dụ?

 Nhận xét, chốt ý

2 Thông tin dạng âm thanh:

 Giới thiệu về Thông tin dạng âm thanh:

 Tiếng chuông, tiếng trống trường, các buổi

phát thanh trò chuyện với nhau, … là dạng thông

tin âm thanh

 Nêu một số ví dụ khác

 Nhận xét chốt ý

3 Thông tin dạng hình ảnh

 Giới thiệu về thông tin dạng hình ảnh:

 Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK hay trên

các tờ báo, các hình ảnh quảng cáo, các biển

báo giao thông,… là những thông tin dạng hình

ảnh

 Nêu một số ví dụ khác

 Nhận xét chốt ý

 Quyển sách cùng học tin học quyển 1,…

 Quan sát nhận dạng thông tin âm thanh

 Tiếng chim hót, tiếng gà gáy,…

 Quan sát nhận dạng thông tin về hình ảnh:

 Hình ảnh trong truyện tranh, xem

ti vi,…

Hoạt động 2 (Tiết 2): Luyện tập

 B2: Quan sát bức ảnh trong SGK hình 17 rồi

nêu một số thông tin mà em nhận biết được

 Gọi nhóm khác nhận xét

 Đánh giá kết quả

 B3: Quan sát hình 18a, 18b và cho biết một số

thông tin về tư thế ngồi khi làm việc với máy

tính

Thảo luận nhóm 4, quan sát tranh và trình bày kết quả

 Làm việc cá nhân: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

 Hình 18a ngồi không đúng tư

Trang 5

 Nhận xét chung.

 B4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống (…)

a) Khi xem hoạt hình, em nhận được thông tin

dạng………… và dạng………

b) Truyện tranh cho em thông tin dạng…… và

dạng………

c) Tiếng hát cho em thông tin dạng …………

thế Hình 18b ngồi đúng tư thế

 Lắng nghe và ghi nhớ lời dặn

 Làm việc cá nhân, trả lời trên phiếu bài tập:

a) hình ảnh, âm thanh

b) hình ảnh và văn bản

c) âm thanh

 Hệ thống nội dung bài học

 Nhắc học sinh về nhà xem lại bài, làm bài tập

B5, B6

 Nhắc lại một số nội dung chính

 Ghi nhớ

*************************

Ngày soạn: 22/09/2013

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh có thể làm quen với bàn phím và chuột máy tính

- Nhận biết được khu vực chính, các phím mũi tên của bàn phím Đồng thời biết cách cầm chuột cũng như các thao tác với chuột

II Đồ dùng dạy học

Trang 6

I Ổn định

- B6: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi

thông tin dưới đây?

Mũi -> Thơm

Lưỡi -> Ngọt Mắt -> Đỏ Tai -> Ầmĩ

Da -> Nóng

 Nhận xét bài cũ, ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính

1 Bàn phím máy tính

 Chủ yếu là khu vực chính với các phím mũi

Tên như hình 19- SGK

b Khu vực chính của bàn phím

- 1 HS lên bảng làm bài tập B6

 Chuẩn bị bài

- HS quan sát hình và lắng nghe

khu vực chính các phím mũi tên

1  Hàng phím số

2  Hàng phím trên

3  Hàng phím cơ sơ.û

4  Hàng phím dưới

 Ở hàng phím cơ sở có 2 phím có gai là F, J

 Trên hàng phím cơ sở có hai phím gai F và

J làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ

 Hàng phím trên gồm:

 Hàng phím dưới gồm:

 Hàng phím số gồm:

 Hàng phím dưới cùng có 1 phím dài nhất là

phím cách:

 3-5 em đọc tên các phím theo thứ tự

 3-5 em đọc phím số theo thứ tự

1 2 3 4

Trang 7

Hoạt động 2: Luyện tập

 B1: Viết các chữ ở hàng cơ sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét

 B2: Viết các chữ ở hàng trên theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét

 B3: Tìm các phím chữ cái Q W E R T Y trên

bàn phím rồi điền Đ vào ô vuông cuối câu

đứng, điền S vào ô vuông cuối câu sai?

 Gọi đại diện nhóm trình bày

 Nhận xét

 Làm việc cá nhân: viết các chữ ở hàng cơ sở và đọc trước lớp

 Làm việc cá nhân: viết các chữ ở hàng trên và đọc trước lớp

 Thảo luận nhóm 4: điền đáp án theo yêu cầu

 Đại diện nhóm trình bày kết quả

B THỰC HÀNH (Tiết 2):

 Hướng dẫn khởi động máy

 Tìm khu vực chính của bàn phím

 Khởi động máy, quan sát

 Kéo bàn phím, tìm khu vực chính

 Tìm các hàng phím đã học (hàng phím số,

hàng trên, cơ sở, dưới)

 Nhận xét

 Nhắc lại tư thế ngồi trên máy tính?

 Nhận xét

 Tìm và chỉ các hàng phím đã học

 Nhắc lại và ngồi đúng tư thế

 Cho học sinh tập gõ phím bằng trò chơi

Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)

 Theo dõi hướng dẫn, nhận xét

 Tập gõ phím bằng trò chơi Pi-a-nô

 Nhận xét kết quả thực hành

 Hướng dẫn tắt máy

 Dặn dò bài về nhà làm bài B4

 Nhắc lại một số ý chính

 Sart/Turn Off Computer/Turn Off

 Ghi nhớ

Trang 8

Ngày soạn: 29/09/2013

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với chuột máy tính

- Biết tác dụng của chuột trong sử dụng máy tính đồng thời biết cách cầm chuột cũng như các thao tác với chuột

- Rèn kỹ năng sử dụng chuột, rèn tính làm việc cẩn thận, thích khám phá, yêu môn học

I Ổn định

 Đọc các phím ở hàng cơ sở theo thứ tự từ

trái sang phải?

 Nhận xét bài cũ, ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính

1.Giới thiệu chuột máy tính

 Mặt trên của chuột thường có hai nút: Nút

trái và phải Ngoài ra có thể có bánh xe ở

giữa để điều khiển lên xuống Quan sát hình

22 – SGK

- 2 HS lên bảng đọc phím hàng cơ sở

 Chuẩn bị bài

 Lắng nghe, quan sát :

2 Sử dụng chuột:

a) Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay thuận lên

chuột: Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa

đặt vào nút phải Ngón cái và các ngón còn

lại cầm giữ hai bên chuột

 Nhận xét

 Quan sát cách cầm chuột:

 Cầm chuột đúng quy định

Bánh xe

Trang 9

b) Con trỏ chuột:

 Mỗi khi em thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên thay đổi theo Mũi tên đó chính là

con trỏ chuột

 Các thao tác sử dụng chuột

 Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột

 Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ra

 Nháy đúp : Nháy nhanh hai lần liên tiếp

 Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của

chuột di chuyển đến vị trí mới rồi thả chuột

 Quan sát sự thay đổi con trỏ:

 Con trỏ chuột ban đầu:

 Con trỏ chuột thay đổi:

 Quan sát các thao tác giáo viên hướng dẫn

Hoạt động 2: Luyện tập

 Hãy chọn ghép mỗi cụm từ ở cột bên trái

với cụm từ thích hợp với cột bên phải để

được câu đúng nghĩa?

Biểu tượng Dùng để gõ chữ vào máy tính

Chuột máy tính Là những hình vẽ nhỏ trên mànhình nền của máy tính

Màn hình Giúp em điều khiển máy tínhnhanh chóng và thuận tiện

Bàn phím Cho biết kết quả hoạt động củamáy tính

 Nhận xét, sửa sai

 Hoạt động nhóm 4: trình bày trên phiếu bài tập:

Bàn phím Dùng để gõ chữ vào máy tính Biểu tượng Là những hình vẽ nhỏ trênmàn hình nền của máy tính Chuột máy tính Giúp em điều khiển máy tínhnhanh chóng và thuận tiện Màn hình Cho biết kết quả hoạt độngcủa máy tính

B THỰC HÀNH (Tiết 2):

 Hướng dẫn khởi động máy

 Cầm chuột : quan sát phím trái, phải, giữa

 Khởi động máy, quan sát

 Quan sát chuột và các phím

 Thao tác với chuột : di chuyển, nháy chuột

trái, phải, nhấp đúp, lăn bánh xe?

 Nhận xét

 Thực hiện các thao tác theo yêu cầu

 Cho học sinh tập sử dụng chuột bằng trò

chơi Pi-a-nô (Phần mềm Pianito)

 Theo dõi hướng dẫn, nhận xét

 Tập điều khiển chuột bằng trò chơi Pi-a-nô

 Nhận xét kết quả thực hành

 Hướng dẫn tắt máy

 Dặn dò bài về nhà làm bài B4

 Nhắc lại một số ý chính

 Sart/Turn Off Computer/Turn Off

 Ghi nhớ

Trang 10

Ngày soạn: 06/10/2013

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU

- Học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội

- Biết các vật dụng trong gia đình có sử dụng bộ xử lý

- Biết bảo vệ các vật dụng trong gia đình đặc biệt là các đồ vật điện tử, có bộ vi xử lý Rèn luyện thái độ tích cực, yêu thích môn tin học

II ĐỒ DÙNG

 Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

 Học sinh: SGK, vở và kiến thức liên quan

I Ổn định

 Hãy nêu khu vực chính của bàn phím trong

đó hai phím có gai là những phím nào?

 Hãy nêu các thao tác sử dụng chuột

=> Nhận xét chung và ghi điểm

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính trong đời

sống.

1 Trong gia đình

 Các thiết bị có bộ xử lý giống như máy

tính: Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử, điện

thoại di động, …

 Yêu cầu học sinh nêu thêm ví dụ

 Nhận xét và giải thích

2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

 Máy tính giúp ta thực hiện các công việc

rất hiệu quả và nhanh chóng:

- 1 HS lên bảng trả lời

 Quan sát hình ảnh các thiết bị:

 HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị

 Quan sát một số thiết bị :

Trang 11

Soạn và in văn bản, mượn sách thư viện, bán

vé máy bay

 Rút tiền tự động của hệ thống thẻ ATM

 Theo dõi và chữa bệnh cho bệnh nhân ở

bệnh viện

 Nêu một số thiết bị ở cơ quan, của hàng,

bệnh viện mà em đã từng thấy

 Nhận xét

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

 Máy tính được dùng để thiết kế, lắp ghép

thiết bị, máy móc

4 Mạng máy tính

 Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành

mạng máy tính

 Các máy tính trong mạng có thể trao đổi

thông tin với nhau

 Mạng phổ biến hiện nay là mạng Internet

 HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị (máy siêu âm ở bệnh viện, máy theo dõi khách hàng ở siêu thị,…)

 Quan sát hình ảnh máy ráp ô tô:

 Quan sát các máy tính nối mạng :

Hoạt động 2 : Luyện tập

 Hãy kể tên những thiết bị có gắn bộ xử lý

mà em biết (trong gia đình, ngoài đường

phố, ở cơ quan)

 Gọi các nhóm trình bày kết quả

 Tổng hợp, chốt ý

 Tổ chức hoạt động nhóm 4: Thảo luận nội dung theo yêu cầu

 Các nhóm cử đại diện trình bày (Ti vi, tủ lạnh, máy điều hoà,…)

 Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

 Thảo luận và trình bày những hiểu biết của

em về người máy

 Gọi các nhóm trình bày kết quả

 Tổng hợp, nhận xét

 Thảo luận nhóm 3, Trình bày những hiểu biết của mình

 Các nhóm cử đại diện trình bày

 Trình bày ý tưởng cá nhân: “Em muốn

người máy do em chế tạo làm được những

công việc gì?”

 Nhận xét, khuyến khích

 Học sinh trình bày ý tưởng cá nhân trước lớp

 Đọc bài đọc thêm về người máy để hiểu

biết những tác dụng của máy tính đối với đời

sống con người

 2-3 HS đọc bài đọc thêm

- HS lắng nghe rồi chép bài vào vở

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	4,74 MB