Giáo án tin học lớp 3 trọn bộ

Gv cho một số học sinh nhắc lại các nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính GV: hớng dẫn học sinh cách tắt máy Gv: Cho học sinh thực hành: - Cho học sinh quan sát giáo viên làm mẫu theo

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: 20/08/2011

Chơng I: làm quen với máy tính Bài 1: ngời bạn mới của em (Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận của máy tính

- Hớng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, t thế ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng

- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới:

- Đặt vấn đề: Ngời bạn là ngời cùng ta

vui chơi, cùng học, ngời luôn lắng

nghe ta tâm sự chuyện vui buồn…

- Hỏi các em thích có ngời bạn nh thế

nào?

- Vậy giờ cô sẽ giới thiệu cho các em

một ngời bạn mới Ngời bạn này có rất

- Học sinh lắng nghe

- Đáp 1: Máy tính có hai bộ phận đó là phần mền và phần cứng

Trang 2

- Cô giáo nhận xét các câu trả lời của

học sinh

- Cô giáo trình bày các bộ phận của

máy tính

- Đáp 2: Máy tính có ba bộ phận đó là màn hình, loa và máy in

- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận đó

là màn hình, thân máy, chuột và bàn phím

Bài 1: Ngời bạn mới của em (Tiết 2)

- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận của máy tính

- Hớng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, t thế ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng

- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý

- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

Nêu các bộ phận của máy tính?

2 Bài mới

Gv: Hớng dẫn cho các em làm việc với

máy tính

- Em hãy nêu cách bật máy vi tính?

Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách

2 Làm việc với máy tính

a, Bật máy:

- HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các thao tác bật máy

- Học sinh lắng nghe chú ý

Trang 3

bật máy

- Đa ra chú ý cho học sinh

- Em hảy nêu t thế ngồi trớc máy tính?

Gv cho một số học nêu lại t thế ngồi

- ánh sáng đối với máy vi tính phải nh

thế nào?

Gv cho một số học sinh nhắc lại các

nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính

GV: hớng dẫn học sinh cách tắt máy

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm

mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6

- HS trả lời câu hỏi

- Nêu lại các nguyên tắc ánh sáng đối với máy tính

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

- Học sinh thực hành theo yêu cầu

- Giúp học sinh biết ba dạng thông tin cơ bản

- Giúp học sinh biết đợc con ngời sử dụng ba dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Giúp các em biết đợc máy tính là công cụ dùng để lu trữ, xử lý và truyền thông tin

Trang 4

- Phơng tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo và các đồ dùng hỗ trợ khác.

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận? kể

tên các bộ phận đó?

- Câu2: Muốn bật máy tính ta làm nh

thế nào?

- Cô nhận xét câu trả lời.

- Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp

xúc với nhiều dạng thông tin khác

nhau Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho

- Cô giáo trình bày thông tin dạng văn

bản và cho ví dụ minh hoạ

- Cô trình bày thông tin dạng âm thanh

và cho ví dụ minh hoạ

- Hỏi: Em hãy cho biết một vài thông

tin dạng âm thanh quen thuộc?

- Cô nhận xét câu trả lời của các em

- Cô trình bày thông tin dạng hình ảnh

và cho ví dụ minh hoạ

- Hỏi: Em hãy cho cô biết một số

thông tin dạng hình ảnh có trong sách

giáo khoa?

- Cô nhận xét câu trả lời của các em

- Giáo viên tóm tắt lại bài học lý

- Đáp: Máy tính có bốn bộ phận Đó là thân máy, màn hình, bàn phím và chuột

- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở

- Đáp 1: Thầy giáo đang đánh trống

- Đáp 2: Các biển báo giao thông

Trang 5

Bài 3: bàn phím máy tính ( tiết 1)

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan trọng của bàn phím

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím

- Giúp các em nhận biết đợc các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …

- Phơng tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Em hãy cho cô biết có mấy

ảnh

- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của cô giáo

Trang 6

- Cô cho học sinh mở máy tính và sử

dụng Microsoft Word để nhập thông

tin về bản thân từ bàn phím máy tính

- Cô nhận xét việc thực hành của các

em

- Đáp: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số

- Đáp: Gồm các phím: A, S, D, F,G, H,

J, K, L, ; , ‘

- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của cô

Trang 7

Tuần 3

Ngày soạn: 10/09/2011

Bài 3: bàn phím máy tính ( tiết 2)

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan trọng của bàn phím

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím

- Giúp các em nhận biết đợc các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …

- Phơng tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Em hãy cho cô biết bàn phín

máy tính có mấy hàng?

- Cô nhận xét câu trả lời

* Thực hành

- Cô cho học sinh mở máy tính và sử

dụng Microsoft Word để nhập thông

- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của cô

- Để tay trên bàn phím theo HD của GV

Trang 8

luyện gõ phím nhanh hơn.

Bài 4: chuột máy tính (Tiết 1)

- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính

- Giúp học sinh nhận biết nút trái và phải của chuột máy tính

- Giáo viên: giáo án

Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Khu vực chính của bàn phím

gồm những hàng phím nào? Hãy cho

biết hai phím có gai trong khu vực của

bàn phím là phím nào?

- Đặt vấn đề: Chuột máy tính là một

trong những bộ phận của máy tính,

chuột giúp ta điều khiển máy tính đợc

thuận tiện thay cho việc gõ bàn phím

máy tính

- Cô giới thiệu công dụng và hình dạng

của chuột máy tính

- Dự kiến trả lời: Khu vực chính của bàn phím gồm: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới và hàng phím

số Hai phím có gai là phím S và J

- Học sinh lắng nghe và chép bài vào

Trang 9

- Cô giáo cho học sinh quan sát trực

tiếp chuột máy tính

- Học sinh chép bài vào vở

- Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở

IV Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành

- Làm bài tập, chuẩn bị kiến thức để thực hành

Tuần 4

Ngày soạn: 24/09/2011

Bài 4: chuột máy tính (Tiết 2)

Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy tính

- Nêu cách nháy đúp chuột?

GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao

cho 2 em/ máy

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên

Yêu cầu thực hành

Học sinh quan sát thực hành làm mẫu của giáo viên

Trang 10

Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK

- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực

Bài 5: Máy tính trong đời sống

- Giúp học sinh thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của

đời sống xã hội

- Giáo viên: giáo án

Phơng tiện dạy học: sách giáo khoa, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất

quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời

sống xã hội nh: trong gia đình ; trong

cơ quan , cửa hàng, bệnh viện, trong

phòng nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là

Trang 11

mạng máy tính.

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử

lý nh máy tính trong gia đình nh: Máy

giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện thoại

di động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và

giải thích công dụng của những thiết bị

đó

- Cô trình bày vai trò của máy tính

trong cơ quan nh: soạn và in văn bản,

trong cửa hàng, trong th viện nh: mợn,

trả sách th viện, trong học tập Nhờ có

máy tính mà các bài toán các công việc

tởng chừng nh rất khó khăn này đã đợc

giải quyết một cách dễ dàng

- Cô trình bày vai trò của máy tính

trong phòng nghiên cứu, nhà máy Máy

móc giúp giải phóng lao động chân tay

và giúp con ngời giải trí

- Cô trình bày vai trò của mạng máy

tính trong thời đại ngày nay

- Học sinh xem và lắng nghe cô

-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở

Trang 12

Tuần 5

Ngày soạn: 24/09/2011

Ôn Tập chơng I

- Kiểm tra kiến thức tiếp thu đợc của học sinh trong toàn bộ chơng I

- Đánh giá các kỹ năng của học sinh nh: sử dụng chuột, bàn phím

- Phòng máy

- Máy chiếu, máy tính

GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao

cho 2 em/ máy

Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK

- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực

hành

- Cho học sinh thực hành

- Giám sát việc thực hành của HS và

giúp đỡ học sinh thực hành

- Đổi nhóm thực hành cho học sinh

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên

Trang 13

Ngày soạn: 24/09/2011

Bài kiểm tra số 1

- Kiểm tra kiến thức tiếp thu đợc của học sinh

- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh

- Phòng máy

- Phần mềm tập chuột Blocks

3 Chuẩn bị kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra lại máy tính đảm

bảo máy tính không hỏng trong quá

- Cho học sinh nhắc lại luật kiểm tra

- Gọi 5 học sinh vào thi theo lợt

- GV quan sát học sinh làm bài và

chấm bài cho học sinh

-Họa sinh nhắc lại và ghi nhớ

Học sinh làm bài theo chỉ dẫn của GV

- Học sinh làm bài nghiêm túc

- Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh

- Nhắc học sinh về nhà đọc trớc chơng II

Trang 14

- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột nh: di chuyển, đến đúng vị

trí, nháy chuột nhanh

- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã đợc lật

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Blocks và các đồ dùng hỗ trợ khác

III Các hoạt động dạy học

Báo cáo sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Câu1: Cách cầm chuột máy tính?

- Câu 2: Các em hãy nêu các thao tác

• - Ngón cái và các ngón còn lại giữ 2 bên chuột

Trang 15

Đặt vấn đề: Blocks là trò chơi giúp các

em luyện sử dụng chuột máy tính và

rèn luyện trí nhớ

- Cô hớng dẫn các em cách khởi động

trò chơi

- Cô trình bày quy tắc chơi:

o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ

giống nhau, các ô đó sẽ biến

mất, nhiệm vụ của các em là

làm biến mất các hình vẽ nhanh

Bài 1: Trò chơi Blocks (tiết 2)

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Blocks và các đồ dùng hỗ trợ khác

Trang 16

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.

Báo cáo sĩ số:

- Câu1: Cách khởi động trò chơi

Blocks?

- Câu 2: Quy tắc chơi trò chơi Blocks?

o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn hình nhấp nháy:

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh

- Nhắc học sinh về nhà đọc trớc bài Trò chơi Dots

Trang 17

Tuần 7

Ngày soạn: 08/10/2011

Bài 2: Trò chơi dots (Tiết 1)

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Dots và các đồ dùng hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

- Câu 2: Quy tắc chơi trò chơi Blocks?

* Giới thiệu cách khởi động trò chơi

o Kết thúc lợt chơi, phía dới màn hình nhấp nháy:

- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tợng của chơng trình hay trò chơi đó

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng của trò Dots trên màn hình

- Nghe, hiểu

- Nghe hiểu ghi chép: Nối các điểm

Trang 18

* Quy tắc chơi

- Giải thích: Trò Dots đợc thực hiện

bởi con ngời và máy tính Nhiệm vụ

của các em và máy tính là nối 2

điểm liên tiếp với nhau để tạo thành

ô vuông

- Giảng giải về cách thể hiện khác

nhau của con trỏ chuột tùy theo

trạng thái công việc

- Đàm thoại: Để chơi lại lợt mới trò

Blocks ta làm thế nào

- Giảng giải: Cách chơi tiếp trò chơi

Dots và thoát ra khỏi trò chơi

- Hớng dẫn chọn lới chơi với nhiều lựa

- Nhấn phím F2, hoặc vào Game\ New để bắt đầu lợt chơi mới Thoát khỏi trò chơi , nháy chuột lên nút X

ở góc phải

- Nháy chuột lên mục Skill \ chọn mục Board Size để chơi với 1 lới rộng hơn

IV Củng cố - Dặn dò

- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học

- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình học tập

- Xem lại các nội dung đã học

- Về nhà thực hành trò chơi Dots

Ngày soạn: 08/10/2011

Bài 2: Trò chơi dots (Tiết 2)

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Dots và các đồ dùng hỗ trợ khác

Trang 19

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?

* Thực hành

- Tiến hành chia nhóm phù hợp

với số lợng máy hiện có

- Yêu cầu học sinh thực hành

cách mở trò chơi, quan sát uốn

nắn các thao tác cho học sinh

- Yêu cầu học sinh thực hiện các

cách mở chơi lợt mới, chơi với

các lựa chọn (nhiều điểm theo

mức)

* Đánh giá HS thực hành

- GV tổ chức kiểm tra đánh giá

kết quả học tập của học sinh

thông qua việc tổ chức các nhóm

thi đấu với nhau

- Tổ chức các nhóm thi xem

nhóm nào thắng đợc máy tính với

các mức chơi nh nhau nhóm chơi

thi với nhau

- Yêu cầu học sinh thực hiện các

cách thoát khỏi trò chơi, chơng

- Nghiêm túc thực hiện

- Thực hành và quan sát trên màn hình

- Làm theo sự hớng dẫn của cô giáo Nắm chắc cách tổ chức và cách chơi

mà giáo viên đa ra

- Các nhóm tham gia chơi trò chơi

- HS thoát khỏi chơng trình trò chơi Dots

Nghe, rút kinh nghiệm

- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành

- Về nhà thực hành trò chơi Dots

- Tìm hiểu trớc trò chơi Sticks

Trang 20

Tuần 8

Ngày soạn: 15/10/2011

Bài 3: Trò chơi Sticks (Tiết 1)

- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột

- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc

độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc

- Phơng tiện dạy học: SGK, chơng trình trò chơi Sticks

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?

- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên bảng

Nhờ đó mà ngời chơi dễ dàng nhận xét

đợc khi nào nháy chuột

- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần

- HS chú ý quan sát sự thay đổi của

Trang 21

- GV cho HS thực hành trò chơi ở mức

đơn giản nhất

HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm

- HS luôn phiên nhau để chơi

- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu HS

chơi với tốc độ nhanh

- GV hớng dẫn cách thoát khỏi trò chơi

- Hs chuẩn bị bài giờ sau

Ngày soạn: 15/10/2011

Bài 3: Trò chơi Sticks (Tiết 2)

- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột

- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc

độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc

- Phơng tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chơng trình chò chơi Sticks và các đồ dùng hỗ trợ khác

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?

- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi

trò chơi Sticks

- GV làm mẫu 1-2 lần

- Cho HS bật máy khởi động trò chơi

- HS thực hành chơi trò sticks nhiều

- HS chú ý lắng nghe

- HS xem GV hớng dẫn

Trang 22

- HS luân phiên nhau để chơi

- GV đi quan sát nhắc nhở HS

- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã

học để chuẩn bị học tiết sau KT

- GV quan sát xem cách chơi, cách di

chuyển chuột của HS

- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di

- Hs chuẩn bị bài giờ sau

- Về nhà ôn tập

Trang 23

Tuần 9

Ngày soạn: 22/10/2011

Thực hành chơng II

- Luyện tập các trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột

- Các trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trớc

Báo cáo sĩ số:

- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?

- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi

trò chơi blocks, dots, Sticks

- GV làm mẫu 1-2 lần

- Cho HS bật máy, khởi động trò chơi

- HS thực hành chơi trò blocks, dots,

sticks nhiều lần

- HS luân phiên nhau để chơi

- GV đi quan sát nhắc nhở HS

- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã

học để chuẩn bị học tiết sau KT

- GV quan sát xem cách chơi, cách di

chuyển chuột của HS

- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di

Trang 24

- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1

- Hs chuẩn bị bài giờ sau kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: 22/10/2011

- Kiểm tra 1 trong 3 trò chơi nhằm giúp các em HS ôn luyện lại 1 lần nữa về cách di chuyển điều khiển chuột với hình thức chơi nhanh và chính xác, đánh giá

đựơc khả năng, kỹ năng của từng HS

- Giáo viên: Đề kiểm tra

Báo cáo sĩ số:

GV giới thiệu giờ kiểm tra và đặt yêu

cầu cho HS không bật máy

* Tiến hành kiểm tra

- GV cho HS khởi động 5 máy đầu tiên

- Gọi HS kiểm tra theo danh sách, cứ 5

Trang 25

- Cho 5 HS đợc kiểm tra khởi động trò

chơi, và chơi trò chơi theo yêu cầu của

GV

GV cho HS chơi 1-2 phút sau đó kiểm

tra lần lợt từng HS, yêu cầu chơi, hoặc

khởi động , hoặc thoát1 trong 3 trò

chơi, có thể kèm theo câu hỏi phụ

- GV quan sát cách di chuyển chuột

của HS để đánh giá cho điểm

- Kiểm tra cho tới hết HS

nhắc nhở những HS cha đạt yêu cầu

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- HS làm bài kiểm tra

Ngày soạn: 28/10/2011

Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở (tiết 1)

- Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,

HS biết đợc quy tắt gõ các bàn phím trên hàng cơ sở

- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính

- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học:

Trang 26

Báo cáo sĩ số:

Gv cho học sinh nêu lại hàng phím cơ sở

Gv: cho học sinh đặt cả hay tay lên hàng

phím và đi kiểm tra và nêu chú ý cho

mẫu theo bài thực hành

- Cho học sinh làm thực hành

Học sinh nêu và đặt tay trên bàn phím

1 Cách đặt tay trên bàn phím

Học sinh làm theo hớng dẫn của gv

- Ngón trỏ của tay trái đặt ở chữ F và các ngón còn lại đặt ở A, S, D

Học sinh làm theo hớng dẫn của gv

- Ngón trỏ của tay phải đặt ở chữ J và các ngón còn lại đặt ở K, L, ;

- Các phím: A, S, D, F, J, K, L, ; gọi là các phím xuất phát

2 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.

Học sinh lắng nghe

- Ngón cái của hai tay gõ phím cách

- Ngón ở chữ nào gõ chữ đó

- Ngón trỏ tay trái gõ chữ G và tay phải

gõ chữ H gõ xong trở lại phím F và JHọc sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Trang 27

Ngày soạn: 28/10/2011

Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở (tiết 2)

Giúp học sinh biết cách chơi phần luyện gõ chữ Mario và gõ với hàng phím cơ sở nhanh hơn

Báo cáo sĩ số:

- Nháy chuột tại mục lessons

- Nháy chuột tại mục: Home Row Only

- Nháy chuột tại khung tranh số 1 (Hình

- Gõ các phím ở trên đờng đi của Mario

- Gõ theo các ngón tay quy định

GV: Hớng dẫn tập gõ cho học sinh và đa

ra chú ý cho học sinh

GV: Hớng dẫn học sinh xem kết quả

- Quan sát hình 49 Sgk để giúp học sinh

biết đợc kết quả

3 Tập gõ với phần mềm Mario:

- Nháy đúp lên biểu tợng của phần mềm và chờ khi có màn hình nh hình

46 trang 41

Trang 28

GV: Hớng dẫn học sinh tiếp tục chơi hay

- HS quan sát hình 50 SGK

d, Tiếp tục hoặc kết thúc:

- HS lắng nghe gv hớng dẫn

e, Thoát khỏi Mario:

- Nháy chuột tại mục Menu để quay về màn hình chính

- Nháy chuột tại mục: File -> Quit

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm thực hành trớc nếu có

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Trang 29

Tuần 11 Chơng III: em tập gõ bàn phím

Ngày soạn: 5/11/2011

Bài 2 : tập gõ các phím ở hàng trên (tiết 1)

- Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,

HS biết đợc quy tắt gõ các phím ở hàng trên

- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản

Báo cáo sĩ số:

Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?

GV: Hớng dẫn học sinh cách gõ

- Cho học sinh quan sát hình 51 SGK

trang 45 và hớng dẫn cho học sinh

- Cách đặt tay nh thế nào?

- Nêu cách gõ của hàng phím trên?

Gv: Cho học sinh đặt tay và gõ các phím

ở hàng trên

Gv: Cho học sinh thực hành:

mẫu theo bài thực hành trên Word

- Cách gõ: Các ngón sẽ vơn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong một phím thì đa ngón tay về lại phím xuất phát ở hàng cơ sở

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh thực hành theo yêu cầu-Nghe, hiểu, quan sát cách làm-Đàm thoại: Gõ các chữ xuất hiện trên

Trang 30

- Đàm thoại: Cách chơi trò Mario

+ Giải thích kết quả chơi: Thời gian,

tổng số các phím gõ, các phím gõ sai

+ Chơi tiếp: Nhấn Next

+ Kết thúc: Nhấn ESC\ Menu\ File\

Bài 2 : tập gõ các phím ở hàng trên (tiết 2)

- Giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay tay trên bàn phím

- Giúp học sinh hiểu quy tắc gõ các phím hàng trên, biết cách kết hợp tay khi gõ các phím hàng trên và hàng cơ sở

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, ngồi đúng t thế

Báo cáo sĩ số:

Câu hỏi: Em hãy cho biết cách gõ ở

Trang 31

t Yêu cầu gõ các phím hàng cơ sở trên

Word

-Yêu cầu học sinh thực hành cách mở,

đóng, thực hành gõ các phím hàng trên

bằng phần mềm Mario

- Quan sát, uốn nắn học sinh Nhận xét

tuyên dơng học sinh giỏi, ngoan, chăm

- Yêu cầu HS khá, giỏi trong nhóm sửa

lỗi đặt tay sai cho bạn kém hơn mình

- Khen ngợi các nhóm có sự tiến bộ

- Tiếp thu và sửa lỗi

- Nghe, sửa lỗi

Bài 3 : tập gõ các phím ở hàng Dới (tiết 1)

- Giúp học sinh luyện gõ các phím hàng dới, luyện thao tác tay khi gõ các phím

- Học sinh biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ

- ý thức tốt trong quá trình học và thực hành

Trang 32

Báo cáo sĩ số:

- Yêu cầu học sinh gõ bài thơ trong SGK

trang 48 và một bài hát mà em yêu

- Nghe, hiểu, ghi chép:

- Tiếp thu và sửa lỗi sai của mình

Trang 33

Bài 3 : tập gõ các phím ở hàng Dới (tiết 2)

- Giúp học sinh luyện gõ các phím hàng dới, luyện thao tác tay khi gõ các phím

- Học sinh biết cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ

- ý thức tốt trong quá trình học và thực hành

Báo cáo sĩ số:

* Tập gõ với phần mềm Mario

- Đàm thoại: Cách mở phần mềm

Mario?

- Hớng dẫn học sinh chọn bài tập gõ các

phím hàng dới

- Gọi học sinh nhắc lại cách chơi

- Yêu cầu học sinh thực hành gõ các

phím xuất hiện trên đờng đi của Mario

Trang 34

- Nhắc lại kiến thức đã học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Xem lại các nội dung đã học, thực hành trên máy tính (nếu có)

- Gõ các phím hàng dới, bài thơ, bài hát trên máy tính (nếu có)

- Luyện gõ 1 bài thơ, bài hát có kết hợp gõ bằng 3 hàng phím đã học

- Xem bài: Tập gõ các phím ở hàng phím số

Trang 35

Tuần 13

Ngày soạn: 18/11/2011

Bài 4 : tập gõ các phím ở hàng số (tiết 1)

- Học sinh luyện cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ

Báo cáo sĩ số:

- GV đặt câu hỏi: Hãy cho biết cách đặt

- Yêu cầu học sinh mở phần mềm Word,

thực hành theo yêu cầu:

- Suy nghĩ, trả lời: Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- HS khác nhắc lại+ Đa các ngón tay xuống gõ các phím hàng dới, gõ xong đa tay về các phím xuất phát hàng cơ sở

- Nghe, hiểu, ghi chép:

+ Vơn tay lên gõ các phím, gõ xong đa tay về các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Thực hành trên Word

Trang 36

+ mot tuan co 7 ngay

+ Mot thang thuong co 30 hoac 31 ngay

+ Mot nam co 365 ngay

+ Gõ các số điện thoại khẩn cấp, các

ngày lễ trong năm( SGK T 50)

- Quan sát hớng dẫn học sinh gõ phím,

- Thực hiện gõ lại theo hớng dẫn

- Nghe, tiếp thu

- Gọi học sinh nhắc lại kiến thức đã học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Gõ các hàng phím đã học, gõ bài thơ, bài hát trên máy tính (nếu có)

- Xem lại kiến thức đã học

Ngày soạn: 18/11/2011

Bài 4 : tập gõ các phím ở hàng số (tiết 2)

- Học sinh luyện cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ

Báo cáo sĩ số:

Câu hỏi: Cách đặt tay trên bàn phím?

a)Tập gõ với phần mềm Mario - Đàm thoại: Nháy đúp chuột vào biểu

t-ợng

Trang 37

- Yêu cầu HS tập gõ bài ca dao sau:

Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy

tranh chọn bài tập gõ tơng ứng

- Đàm thoại: Gõ các phím xuất hiện trên

đờng đi của Mario

- Thoát: Nhấn phím ESC/ Menu/ Quit

- Gõ các hàng phím đã học, gõ đoạn văn, bài hát trên máy tính (nếu có)

- Xem lại kiến thức đã học

- Xem trớc bài: Ôn tập gõ phím

Trang 38

Tuần 14

Ngày soạn: 26/11/2011

Bài 5 : ôn tập gõ phím

- Giúp học sinh ôn lại quy tắc gõ các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím

- Học sinh sử dụng thành thạo các thao tác khi giao tiếp với các phần mềm

- Học sinh tích cực, hứng thú thực hành, nhận thức đợc tầm quan trọng trong việc

sử dụng gõ bàn phím

Báo cáo sĩ số:

Câu hỏi: Em hãy nêu cách gõ các phím

+ Gõ các số điện thoại khẩn cấp, các

ngày lễ trong năm( SGK T 50)

- Quan sát hớng dẫn học sinh gõ phím,

Trang 39

- Yêu cầu học sinh thực hành

- Yêu cầu HS mở phần mềm Word, tập

gõ 10 ngón không dấu bài T1 (SGK)

- Quan sát HS thực hành

- Sửa lỗi và uốn nắn HS

- GV khen gợi sự tiến bộ của HS

- Tiếp tục cho HS thực hành bài: Đầm

tranh chọn bài tập gõ tơng ứng

- Đàm thoại: Gõ các phím xuất hiện trên

đờng đi của Mario

- Thoát: Nhấn phím ESC/ Menu/ Quit

- Gõ các hàng phím đã học, gõ bài thơ, bài hát trên máy tính (nếu có)

- Tập gõ các bài thực hành trong SGK

Ngày soạn: 26/11/2011

- Kiểm tra kiến thức nắm đợc của học sinh

Trang 40

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Báo cáo sĩ số:

GV giới thiệu giờ kiểm tra và đặt yêu

cầu cho HS không bật máy

* Tiến hành kiểm tra

- GV cho HS khởi động 10 máy đầu

- GV quan sát cách di chuyển chuột

của HS để đánh giá cho điểm

- Kiểm tra cho tới hết HS

- Yêu cầu HS tắt máy

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài kiểm tra

IV Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, công bố kết quả kiểm tra

- Tuyên dơng các HS đạt điểm tốt, nhắc nhở những HS cha đạt yêu cầu

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	785,5 KB

Giáo án tin học lớp 3 trọn bộ

Tập gõ với phần mềm Mario

Làm quen với hộp màu