giáo án tin học lớp 3 trọn bộ

PHẦN 1 : LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH C¸c líp Ngµy ThiÖn Sè tiÕt 3A 2282016 2 3B 2282016 2 3C 2382016 2 3D 2482016 2 3E 2282016 2 BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I Mục tiêu bài học: Về kiến thức: + Biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. + Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: bật máy, tắt máy, tư thế ngồi, ánh sáng. Về kĩ năng: + Gọi tên các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. + Ngồi đúng tư thế, tắt mở máy đúng qui trình. Về thái độ: + Hình thành niềm say mê học tập. II Chuẩn bị: Hình ảnh về một số máy tính. Máy vi tính cho các em thực hành III Các hoạt động trên lớp STT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định lớp + Điểm danh + Nhắc nhở ( nếu có) Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2 Giảng bài mới A Giới thiệu máy tính Từ nay chúng ta sẽ có thêm một người bạn mới. Người bạn này sẽ cùng chơi với chúng ta và giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong học tập. Đó là máy tính. Máy tính thường có 2 loại: máy để bàn và máy tính xách tay. Cấu tạo đơn giản của một máy tính gồm bốn bộ phận chính: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột. + Màn hình: cho thấy kết quả hoạt động của máy tính. + Thân máy: chứa nhiều chi tiết tinh vi trong đó có bộ xử lý + Bàn phím: gửi tín hiệu vào máy tính. + Chuột: Điều khiển máy tính nhanh hơn. B Làm việc với máy tính Bật máy. Tư thế ngồi. Ánh sáng Tắt máy Giới thiệu cho học sinh về người bạn mới của các em đó là máy vi tính. Nêu những loại máy tính thường gặp. Trình chiếu một số hình ảnh các lại máy tính cho các em quan sát trên máy tính của các em. Nêu những bộ phận cấu tạo nên một chiếc máy tính Trình chiếu từng bộ phận và yêu cầu các em cho biết chức năng của từng bộ phận. Nhận xét và giải thích. Tổ chức học sinh ngồi vào máy đã được phân công. Hướng dẫn cho học sinh cách bật tắt và tiếp xúc với máy tính như thế nào là đúng cách Lắng nghe Quan sát trong sách giáo khoa. Lắng nghe và ghi chép. Đọc sách trả lời câu hỏi Lắng nghe và quan sát và làm theo

Trang 1

+ Biết được các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn.

+ Biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: bật máy, tắt máy, tư thế ngồi, ánh sáng

- Về kĩ năng:

+ Gọi tên các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn

+ Ngồi đúng tư thế, tắt mở máy đúng qui trình

- Về thái độ:

+ Hình thành niềm say mê học tập

II/ Chuẩn bị: Hình ảnh về một số máy tính Máy vi tính cho các em thực hành

III/ Các hoạt động trên lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Giảng bài mới

A/ Giới thiệu máy tính

- Từ nay chúng ta sẽ có thêm

một người bạn mới Người

bạn này sẽ cùng chơi với

- Nêu những bộ phận cấu tạo nên một chiếc máy tính

Lắng nghe và ghi chép

- Đọc sách trả lời câu hỏi

C¸c líp Ngµy T/hiÖn tiÕt Sè

Trang 2

quả hoạt động của máy tính.

+ Thân máy: chứa nhiều chi

tiết tinh vi trong đó có bộ xử

lý

+ Bàn phím: gửi tín hiệu vào

máy tính

+ Chuột: Điều khiển máy

tính nhanh hơn

B/ Làm việc với máy tính

- Bật máy

- Tư thế ngồi

- Ánh sáng

- Tắt máy

phận

- Nhận xét và giải thích

Tổ chức học sinh ngồi vào máy đã được phân công

Hướng dẫn cho học sinh cách bật / tắt và tiếp xúc với máy tính như thế nào là đúng cách

Lắng nghe và quan sát và làm theo

3

tập 1, 2 và 3 sgk trang 6 và 7

Yêu cầu mỗi bài tập cho các em nhận xét bài làm của bạn

Chốt lại đáp án

Học sinh làm bài tập

Học sinh nhận xét

4 Dặn dò Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 4, 5, 6 trang 10

IV/ Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

Tuần 2

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I/ Mục tiêu bài học:

- Về kiến thức:

+ Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản

+ Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

+ Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử

lý và truyền thông tin

II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh, bảng báo.

III/ Các hoạt động trên lớp

2 Trả bài cũ Máy tính gồm mấy bộ phận chính, kể tên? Một học sinh trả lời

3 Giảng bài mới

A/ Thông tin dạng văn bản

- Thông tin dạng văn bản là thông tin chứa chữ hoặc số Ví dụ:

sách báo, tấm bia cổ,

Giải thích văn bản là gì, cho ví dụ cụ thể

Yêu cầu học sinh cho ví

dụ về một thông tin

Lắng nghe, ghi chép.Thảo luận, trả lời

Trang 4

B/ Thông tin dạng âm thanh.

- Là dạng thông tin

phát ra âm thanh mà

con người có thể

nghe được Ví dụ:

tiếng trống trường,

tiếng chuông, tiếng

loài vật

C/ Thông tin dạng hình ảnh.

- Là dạng thông tin mà

dùng hình ảnh để

hiển thị nội dung cần

truyền đạt Ví dụ: Các

biển báo, đèn giao

thông, tranh, ảnh…

Nhận xét

Giải thích thế nào là dạng thông tin âm thanh, cho ví dụ minh họa

Yêu cầu học sinh cho ví

dụ về một thông tin dạng văn bản

Nhận xét

- Giải thích cho học sinh hiểu thế nào là thông tin dạng hình ảnh

Cho ví dụ minh họa

Lắng nghe, ghi chép

Thảo luận, trả lời

Lắng nghe và quan sát

4

bài tập 2, 3, 4, 5 và 6 sgk trang14, 15

- Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh

5

học bài và chuẩn bị bài mới

Trang 5

Tuần 2

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I/ Mục tiêu bài học:

- Về kiến thức:

+ Nhận biết các hàng ở khu vực chính của bàn phím

+ Nhận biết 2 phím có gai, phím ENTER trên bàn phím

+ Quan sát phím được gõ và hiển thị tương ứng trên màn hình

- Về kĩ năng:

cơ sở, có thói quen đưa ngón trở về phím cơ sở sau khi gõ

+ Gõ chậm song đúng ngón các phím của hàng cơ sở, gõ đúng ngón các phím của khu vực chính (các vùng phím khác chưa yêu cầu)

- Về thái độ:

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và bàn phím Hình ảnh bàn phím

III/ Các hoạt động trên lớp:

+ Nhắc nhở ( nếu có)

Lớp trưởng báo cáo sĩ số

2 Trả bài cũ Thông tin có mấy dạng Một học sinh trả lời

Trang 6

A/ Bàn phím.

- Chủ yếu gồm hai khu vực:

khu vực chinh và khu vực

các phím mũi tên

B/ Khu vực chính của bàn

phím.

Gồm 4 hàng phím cơ bản:

+ Hàng phím số

+ Hàng phím trên

+ Hàng phím dưới

+ Hàng phím cơ sở

Hàng dưới cùng có phím dài

nhất gọi là phím cách.

Dùng một bàn phím thật làm vật mẫu và chỉ rõ học sinh những khu vực cần quan tâm

Dùng bàn phím chỉ rỏ các hàng phím

Trên hàng phím cơ sở có

hai phím có gai là: F và J

Lắng nghe, quan sát

và ghi chép

4

bài tập 1, 2, 3 và 4 sgk trang 18, 19

- Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh

5 Dặn dò Yêu cầu học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài

mới

Trang 7

Tuần 3

BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Nhận biết được các nút của chuột máy tính

- Nhận biết được một số dạng con trỏ chuột

- Biết cách đặt tay lên chuột

Kĩ năng:

- Đặt tay đúng và thực hành một số thao tác với chuột

Thái độ: Hình thành niềm say mêm học tập.

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính

Trang 8

tín hiệu điều khiển sẽ

được truyền vào máy

và chức năng của chúng

Hướng dẫn học sinh cách cầm chuột sau cho đúng

Con trỏ chuột có nhiều hình dạng, hình dạng thường thấy là hình mũi tên màu trắng

Kể tên các thao tác sử dụng chuột

Giới thiệu cho các em về hai phím có gai Cho các

em quan sát trên mẫu bàn phím thật

Giải thích mục đích của hai phím này

Lắng nghe, quan sát

Quan sát trong SGK

Lắng nghe và nghi chép

Trang 9

Tuần 3

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Nhận biết được các thiết bị trong gia đình, cơ quan cửa hàng, bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy có sử dụng máy vi tính

-

Kĩ năng:

- Biết được những vai trò của máy vi tính trong đời sống

Thái độ:

- Hình thành niềm say mê học tập

Trang 10

STT Nội dung Hoạt động dạy học

Chỉ rõ trong đó có máy tính

Nêu rõ ứng dụng của máy tính trong việc nghiên cứu khoa học

Nêu khái niệm mạng máy tính và lợi ích của nó thông qua bài đọc thêm “ Internet cứu sống con người”

Kể tên những đò dùng trong nhà của mình

Ghi chép

Kể tên những đò dùng trong các cửa hàng, bệnh viện mà mình đã gặp

Lắng nghe

Lắng nghe và nghi chép

4

phổ biến: trong gia đình, cửa hàng, bệnh viện, nhà máy, xí nghiệp

Lắng nghe

5 Dặn dò Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài mới.

Trang 11

Tuần 4

PHẦN 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi

- Biết quy tắc chơi trò chơi Blocks

Trang 12

- Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột.

Thái độ:

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Blocks

Nháy đúp chuột lên biểu

tượng trò chơi Blocks

xuất hiện màn hình trò chơi

Nêu quy tắt chơi của trò chơi, kết hợp với các hình

vẽ trong SGK để giải thích cho học sinh

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực hiện chơi trò chơi Blocks

Quan sát và lắng nghe

Lắng nghevà quan sát

Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 13

4 Cũng cố Nhắt lại cách khởi động và biểu tượng của trò chơi

Blocks

Lắng nghe

Tuần 5

Trang 14

BÀI 2: TRỊ CHƠI DOTS I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Biết cách khởi động/ra khỏi các trị chơi

- Biết quy tắc chơi trị chơi Blocks

Kĩ năng:

- Thực hiện được di chuyển chuột đúng vị trí, nháy chuột, nháy đúp chuột

- Với trò chơi này, học sinh còn được rèn tư duy

biết đề ra chiến thuật để thắng máy tính

Thái độ:

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trị chơi Dots

tượng trị chơi Dots

xuất hiện màn hình trị chơi

(h 38/sgk/33)

B/ Quy tắt chơi

Người chơi và máy tính thay

phiên nhau nối 2 điểm màu

đen cạnh nhau

Ai tơ kín một ơ vuơng sẽ

được tính một điểm

Ơ vuơng máy tơ kín

dượcđánh dấu X, ơ vuơng

người chơi tơ kín được đánh

dấu O

Hướng dẫn cách khởi động trị chơi cho học sinh

Nêu quy tắt chơi của trị chơi, kết hợp với các hình

vẽ trong SGK để giải thích cho học sinh

Trang 15

Trên màn hình trò chơi điểm

của em (You Score), điểm

của máy ( My Score)

Nhấn F2 để bắt đàu lượt

chơi mới

Vào Game→Computer Start

(máy đi trước), ngược lại

chọn You Satrt ( người chơi

đi trước.)

Mở rộng điểm

đen:Skill→Board Size

(h.41/ trang 36)

Chọn mức độ chơi:

Skill→chọn mức độ chơi (có

5 mức từ dễ tới khó)

Thoát khỏi trò chơi

C/ Thực hành

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực hiện chơi trò chơi Dots Ngồi vào máy tính của mình và làm theo

hướng dẫn của giáo viên

4

và biểu tượng của trò chơi Dots

Lắng nghe

chuẩn bị bài mới

Trang 16

Tuần 6

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Biết cách khởi động/thoát trò chơi Sticks

- Biết quy tắc chơi trò chơi Sticks

Kĩ năng:

- Thực hiện được di chuyển chuột đúng vị trí, nháy chuột, nháy đúp chuột nhanh và chính xác

Thái độ:

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Sticks

tượng trò chơi Dots

xuất hiện màn hình trò chơi

(h 43/sgk/38)

B/ Quy tắt chơi

Các que với các màu khác

nhau xuất hiện trên màn

hình với tốc độ nhanh dần

que xuất hiện sau có thể đè

lên que đã có Nhiệm vụ làm

Hướng dẫn cách khởi động trò chơi cho học sinh

Nêu quy tắt chơi của trò chơi, kết hợp với các hình vẽ trong SGK để giải thích cho học sinh

Trang 17

click chuột vào que nào có

dấu + thì que đó sẽ biến mất

Khi hết que máy tính sẽ

chúc mừng thành tích

Nếu em nháy chuột chậm số

que sẽ xuất hiện nhiều thêm,

chứng tỏ các em chưa sử

dụng chuột thành thạo

Sau khi kết thúc lượt chơi

chọn Yes để tiếp tục chọn

No để thoát khỏi trò chơi

vào máy tính và thực hiện chơi trò chơi Sitcks

Ngồi vào máy tính của mình và làm theo hướng dẫn của giáo viên

4 Cũng cố Nhắt lại cách khởi động và biểu tượng của trò

chơi Sticks

Lắng nghe

Trang 18

Tuần 7

PHẦN 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Đặt ngón tay đúng vị trí ở hàng cơ sở

- Biết được ngĩn nào gõ phím nào

- Biết cách khởi động Word

- Biết cách khởi động/thốt phần mềm mario và chọn bài để luyện gõ mười ngĩn

- Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngĩn tay trên bàn phím

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trị chơi Mario

Trang 19

Dùng hàng phím cơ sở làm

chuẩn

Đặt hai ngón tay trỏ lên hai

phím có gai (F,J), các ngón

còn lại đặt trên các phím A,

S, D và K, L, ;

Các phím A, S, D, K, L, ;

gọi là các phím xuất phát

Riêng phím G, H sau khi gõ

xong phải đặt ngón tay trỏ

về vị trí cũ

B/ Thực hành.

Khởi động phần mềm

Mario

Chọn bài để tập gõ

Tập gõ

Kết quả

Tiếp tục hoặc kết thúc

Thoát khỏi Mario

Hướng dẫn học sinh cách đặt các ngón tay lên bàn phím

Kết hợp với Sgk Yêu cầu học sinh quan sát h.44 (sgk/ 40)

Hướng dẫn cho học sinh quan sát trên máy tính biểu tượng của phần mềm Mario và cách chọn bài tập để gõ

Yêu cầu học sinh quan sát h.49 và chỉ rõ kết quả trong tranh

Nhấn Next để tiếp tục

Nhấn Menu để quay về màn hình chính

Chọn mục File →Quit

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính và thực hiện chơi trò chơi Sitcks

Quan sát

Lắng nghe và quan sát trong hình vẽ

Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tạp gõ hàng cơ sở

3

hành Nhắt nhở những sai xót của học sinh

Trang 20

Tuần 8

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN.

Kiến thức:

- Biết cách vươn ra để gõ phím trên

III/ III/ Các hoạt động trên lớp:

C¸c líp Ngµy T/hiƯn tiÕt Sè

Trang 21

STT Nội dung Hoạt động dạy học

+ Nhắc nhở ( nếu có)

Lớp trưởng báo cáo sĩ số

2

Giảng bài mới:

A/ Cách gõ: Đặt tay trên bàn

phím

B/ T ập g õ v ới ph ần m ềm

M ario

Thực hành

Lấy hàng cơ sở làm chuẩn, vươn các ngón tay lên hàng phím tr n Nháy chuột tại mục Lession chọn mục Add Top Row

Nháy vào khung tranh

số 1

Gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính, và hướng dẫn thực hành

Quan sát và theo dõi

Lắng nghe và l àm theo

Ngồi vào máy tính và làm theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 22

Tuần 9

BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI.

Kiến thức:

- Biết cách đưa xuống để gõ phím dưới

C¸c líp Ngµy T/hiƯn tiÕt Sè

Trang 23

- Cách gõ: các ngón tay đưa xuống để

gõ các phím ở hàng trên

cơ sở làm chuẩn

Hướng dẫn học sinh cách chọn bài tập gõ ở hàng phím dưới

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính của mình khởi động phần mềm Mario

Yêu cầu học sinh chọn bài tập gõ

Quan sát học sinh tập gõ

và chỉnh sửa cho học sinh

Quan sát

Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ hàng phím dưới

3

Trang 24

- Biết cách khởi động/thoát phần mềm mario

và chọn bài để luyện gõ mười ngón

- Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

Trang 25

- Hình thành niềm say mê học tập.

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario

- Cách gõ: các ngón tay đưa xuống để

gõ các phím ở hàng trên

Quan sát

Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ hàng phím dưới

Trang 26

Trang 27

- Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.

Kĩ năng:

- Đặt ngón tay đúng vị trí, gõ đúng phím

- Gõ được một đoạn văn bản

Thái độ:

II/ Chuẩn bị: Máy vi tính và phần mềm trò chơi Mario

- Cách gõ: các ngón tay đưa lên xuống theo từng chữ hiện lên trên màn hình

Quan sát

Học sinh ngồi vào máy của mình và thực hiện bài tập gõ ở tất cả các hàng phím

Trang 28

3 Cũng cố Quan sát học sinh thực

Tuần 12

PHẦN 4: EM TẬP VẼ BÀI 1: TẬP TÔ MÀU

Trang 29

Kiến thức:

- Nhận biết được phần mềm đồ học Paint trên màm hình

- Nhận biết hộp công cụ, hộp màu

- Biết thực hành tô màu theo mẫu

Kĩ năng:

- Biết khởi động/thoát phần mềm đồ họa

- Biết tô màu theo mẫu

Thái độ

- Hình thành niềm say mê vẽ hình

B/ Làm quen với hộp màu

Hộp màu nằm ở phía dưới

màn hình Paint, gồm các ô

màu nhỏ

Nháychuột phải lên một ô

màu để chọn màu nền

Nháy chuột trái lên ô màu

trong hộp màu để chọn màu

lấy lại hình trước đó

Giới thiệu sơ lượt về phần mềm Paint, và một số chức năng trong phần mềm

Giới thiệu hộp màu trong phần mềm Paint, cách xem và chọn màu vẽ hoặc màu nền

Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chọn màu vẽ hoặc màu nền

Chỉ rõ công cụ tô màu trong hộp công cụ

Hướng dẫn từng bước tô màu

Làm mẫu cho các em quan sát

Nếu chú y khi bị tô nhầm

Lắng nghe

Quan sát hình vẽ trong SGK và lắng nghe

Một học sinh nhắc lại cách chọn màu vẽ màu nền

Quan sát

Lắng ngheQuan sátLắng nghe

Trang 30

T2, T3, T4, T5 Mở các bài tập thực hành

trên máy

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính

Quan sát và chỉnh sửa cho các em trong quá trình thực hành

tô mà và cách tô, nêu lại chú ysy khi bị tô nhầm

Lắng nghe

Tuần 13

BÀI 1: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN I/ Mục tiêu bài học:

Kiến thức:

- Nhận biết được phần mềm đồ học Paint trên màm hình

Trang 31

- Nhận biết hộp công cụ, hộp màu.

- Biết thực hành tô màu theo mẫu

- Phân biệt được tô màu bằng màu vẽ và tô màu bằng màu nền

Kĩ năng:

- Biết khởi động/thoát phần mềm đồ họa

- Biết tô màu theo mẫu bằng màu nền

Thái độ

- Hứng thú trong học tập

Yêu cầu một học sinh nhắc lại cách tô màu bằng chuột phải

Tổ chức học sinh ngồi vào máy tính,

Yêu cầu các em thực hành bài tập

T2,T3,T4,T5 Tô bằng chuột phải

Mở lại các bài tập trước

đó chho các em thực hành

Quan sát chỉnh sửa cho các em

Mở hình vẽ trong bài tập T2, nêu lại yêu cầu của bài thực hành Và yêu cầu các em tô màu cho hình

Quan sát chỉnh sửa và nhắc nhở các em

Lắng ngheLắng nghe

Một học sinh nhắc lại

Học sinh ngồi vào máy tính của mình và thực hành theo yêu cầu của giáo viên

Tô màuQuan sát

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	810 KB