Tuan 5 da sua kiem tra Giao an tin hoc va van hoa lop 3 4 5

3.Tin học CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: + Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã đư[r]

Trang 1

TuÇn 5: buổi chiều Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015

Dạy lớp 3C-3B-3A Thực hành kĩ năng sống

BÀI 3: EM LÀ NGƯỜI THÂN THIỆN (12)

I MỤC TIÊU

- HS biết được tầm quan trọng của việc thân thiện với mọi người

- Thực hành những cách tạo thiện cảm với mọi người

- Giáo dục cho HS kĩ năng tạo thiện cảm với mọi người

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài

*HĐ2: Tìm hiểu bài: «Lớp trưởng thân thiện».

- Gọi 2 HS đọc to truyện «Lớp trưởng thân thiện»

+ Vì sao em cần thân thiện với mọi người xung quanh? (Em sống hòa đồng cùng chia

sẻ, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ và được các bạn yêu mến)

- Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung và thống nhất phương án đúng

*HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 trang 13.

- HS làm bài cá nhân: Chọn hình ảnh đúng thể hiện thân thiện với mọi người

- GV theo dõi, giúp HS hoàn thành bài

- H/S trình bày ý kiến của mình; H/S khác nhận xét

+ G/V hướng dẫn học sinh chốt hình ảnh đúng là: hình 2, 5, 6, 7, 8

*HĐ4: Làm việc cá nhân G/V tổ chức cho học sinh làm bài 3:

1 Viết ra những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện của em với người xung quanh

2 Khi em thể hiện sự thân thiện thái độ của mọi người với em như thế nào?

+ G/V quan sát, giúp đỡ những học sinh hoàn thành bài

+ Lần lượt khoảng 3 học sinh trình bày ý kiến, học sinh khác nhận xét

+ Cả lớp thống nhất phương án tốt nhất

*HĐ5: Làm việc cá nhân.

+ Học sinh đọc bài, suy nghĩ lựa chọn đáp án đúng thể hiện sự thân thiện với ngườinước ngoài đến địa phương em đánh dấu X

+ GV theo dõi, giúp HS hoàn thành bài

+ H/S trình bày ý kiến của mình; H/S khác nhận xét

+ G/V hướng dẫn học sinh chốt ý đúng là: đánh dấu X ô 1, 2, 5

*HĐ 6: Đọc những điều cần ghi nhớ Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung

SGK trang 14-15

1- Những cách thể hiện sự thân thiện

2- Những biểu hiện không thân thiện

3- Những lợi ích của thân thiện

Trang 2

*HĐ8: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em đã thân

thiện với mọi người

*HĐ9:Tổng kết, dặn dò:

+ 1 HS nhắc lại bài học GV nhận xét tiết học

+ Dặn dò: Luôn thực hiện tốt việc thân thiện với mọi người

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cô hướng dẫn lại cho các em cách cầm

chuột

3 Dạy bài mới:

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất quan

trọng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã

hội như: trong gia đình ; trong cơ quan ,

cửa hàng, bệnh viện, trong phòng nghiên

cứu, nhà máy, đặc biệt là mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử lý

như máy tính trong gia đình như: Máy

giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện thoại di

động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và giải

thích công dụng của những thiết bị đó

- Cô trình bày vai trò của máy tính trong

cơ quan như: soạn và in văn bản, trong

cửa hàng, trong thư viện như: mượn, trả

sách thư viện, trong học tập Nhờ có máy

tính mà các bài toán các công việc tưởng

chừng như rất khó khăn này đã được giải

quyết một cách dễ dàng

phòng nghiên cứu, nhà máy Máy móc

giúp giải phóng lao động chân tay và

giúp con người giải trí

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và chép bài vàovở

- Học sinh xem và lắng nghe cô

-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở

Trang 3

- Cụ trỡnh bày vai trũ của mạng mỏy tớnh

trong thời đại ngày nay

I.MỤC TIấU:

- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh

- Đỏnh giỏ kỹ năng sử dụng chuột của học sinh

- Giỳp cỏc em cú thỏi độ học tập và sử dụng mỏy tớnh một cỏch hợp lý

II.CHUẨN BỊ:

Giỏo viờn: Giỏo ỏn Phương tiện dạy học: SGK mỏy chiếu đa năng

- Học sinh: Vở ghi và bỳt ghi Mỏy vi tớnh để bàn

Câu 2:(4đ) Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để đợc câu đúng.

A Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng trông giống

Trang 4

B Ngåi th¼ng víi t thÕ tho¶i m¸i, em sÏ kh«ng bÞ (vÑo cét sèng, ®au m¾t, buån ngñ).

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh

- Nhắc học sinh về nhà đọc trước chương II

Dạy lớp 5B 3.Tin học

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

+ Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách

“Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ,màu vẽ, màu nền

+ Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, dichuyển phần hình vẽ,

+Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn Thể hiện tính tích cực,chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của

máy tính để bàn và phần nào quan trọng

nhất

3 Bài mới

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi Hôm

nay chúng ta sẽ làm quen lại một chương

trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ

cao hơn, đó chính là chương trình vẽ

a Hoạt động 1: Tô màu:

Hỏi học sinh :

- Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ?

- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột

nào? ở đâu?

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình,phần thân máy, chuột Phần quantrọng nhất là phần thân máy

- Lắng nghe

- Đó là Paint

- Trả lời câu hỏi

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ

ở hộp màu (Hình bên)

Trang 5

- Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào

trong hình dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác,

và lưu lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+Lưu vào File\Save Đặt tên tamgiac.bmp

- Làm mẫu

Nháy chuột phải để chọn màu nền

ở hộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

4.Tin học CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách

“Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ,màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyểnphần hình vẽ, Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn

Trang 6

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng cáccông cụ vẽ để vẽ.

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi Hôm nay

chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã

học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó

chính là chương trình vẽ

c Hoạt động 3:

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển

bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

d Hoạt động 4:

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Trang 7

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

I MỤC TIÊU Bài học giúp em:

+ Hiểu được tầm quan trọng của lắng nghe, chia sẻ

+ Biết thực hành sự lắng nghe, chia sẻ thông qua giao tiếp hàng ngày hiệu quả bằnglời nói, hành vi

+ Rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ với người khác nhằm thể hiện sự tự trọng và tôntrọng chính mình

+ Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học trong cuộc sống hàng ngày

II CHUẨN BỊ: - GV: Bảng nhóm.

- HS: Vở thực hành kĩ năng sống

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ

+ Nêu những việc cần làm và cần tránh để

thực hiện tốt nội quy lớp học

2.Dạy bài mới:

-Liện hệ, giới thiệu tên bài

Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

Mục tiêu: Học sinh biết lắng nghe, chia sẻ với

người lớn như thế nào là lễ phép và lịch sự

Cách tiến hành

+ Giáo viên nêu tình huống vở thực hành

KNS trang 12 Gọi học sinh đọc chuyện

Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

bài tập 2

+ Cho hs thảo luận câu hỏi

+ Giaó viên nhận xét, đánh giá

+ Chốt những hình ảnh thể hiện sự lắng nghe

hiệu quả

Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh làm việc cá

nhân theo bài tập 3

+ Chú ý lắng nghe, phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị đầy

-Hs làm việc cá nhân theo bàitập

-Từng H/S trình bày trước lớp

Trang 8

*Hoạt động 7: Em tự đánh giá

+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện mình biết lắng nghe, chia

sẻ ở mức nào

+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu

*Hoạt động 8: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em về

lắng nghe, chia sẻ với mọi người

3 Tổng kết, dặn dò: + 1 HS nhắc lại bài học GV nhận xét tiết học

+ Dặn dò: luôn mạnh dạn trong lắng nghe, chia sẻ để mọi người hiểu em hơn

2.Tin học Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Trang 9

- Cô hướng dẫn lại cho các em cách

cầm chuột

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất

quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời

sống xã hội như: trong gia đình ; trong

cơ quan , cửa hàng, bệnh viện, trong

phòng nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là

mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử

lý như máy tính trong gia đình như:

Máy giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện

thoại di động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và

giải thích công dụng của những thiết bị

đó

- Cô trình bày vai trò của máy tính

trong cơ quan như: soạn và in văn bản,

trong cửa hàng, trong thư viện như:

mượn, trả sách thư viện, trong học tập

Nhờ có máy tính mà các bài toán các

công việc tưởng chừng như rất khó

khăn này đã được giải quyết một cách

dễ dàng

trong phòng nghiên cứu, nhà máy Máy

móc giúp giải phóng lao động chân tay

và giúp con người giải trí

- Cô trình bày vai trò của mạng máy

tính trong thời đại ngày nay

I.MỤC TIÊU:

- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh

- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý

Trang 10

- Học sinh: Vở ghi và bỳt ghi Mỏy vi tớnh để bàn

A Nếu thờng nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi).

Ngồi thẳng với t thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, đau mắt, buồn ngủ).

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột bài thi và cho điểm học sinh

Buổi sỏng Thứ tư ngày 23 thỏng 9 năm 2015

Dạy lớp 3C-3A 1 3.Tin học

Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Trang 11

1 Ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

- Cô hướng dẫn lại cho các em cách cầm

chuột

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất quan

trọng trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội

như: trong gia đình ; trong cơ quan , cửa

hàng, bệnh viện, trong phòng nghiên cứu, nhà

máy, đặc biệt là mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử lý như

máy tính trong gia đình như: Máy giặt, Ti vi,

đồng hồ điện tử, điện thoại di động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và giải thích

công dụng của những thiết bị đó

- Cô trình bày vai trò của máy tính trong cơ

quan như: soạn và in văn bản, trong cửa hàng,

trong thư viện như: mượn, trả sách thư viện,

trong học tập Nhờ có máy tính mà các bài

toán các công việc tưởng chừng như rất khó

khăn này đã được giải quyết một cách dễ

dàng

phòng nghiên cứu, nhà máy Máy móc giúp

giải phóng lao động chân tay và giúp con

người giải trí

- Cô trình bày vai trò của mạng máy tính

trong thời đại ngày nay

http://toantuoitho.nxbgd.com.vn/http://www.vnschool.net/

I.MỤC TIÊU:

- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh

- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý

Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK máy chiếu đa năng

Trang 12

- Học sinh: Vở ghi và bỳt ghi Mỏy vi tớnh để bàn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Buổi chiều Thứ tư ngày 23 thỏng 9 năm 2015

Trang 13

1 Ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

- Cô hướng dẫn lại cho các em cách

cầm chuột

- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất

quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời

sống xã hội như: trong gia đình ; trong

cơ quan , cửa hàng, bệnh viện, trong

phòng nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là

mạng máy tính

- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử

lý như máy tính trong gia đình như:

Máy giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện

thoại di động,

- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và

giải thích công dụng của những thiết bị

đó

trong cơ quan như: soạn và in văn bản,

trong cửa hàng, trong thư viện như:

mượn, trả sách thư viện, trong học tập

Nhờ có máy tính mà các bài toán các

công việc tưởng chừng như rất khó

khăn này đã được giải quyết một cách

dễ dàng

trong phòng nghiên cứu, nhà máy Máy

móc giúp giải phóng lao động chân tay

và giúp con người giải trí

- Cô trình bày vai trò của mạng máy

tính trong thời đại ngày nay

Trang 14

I.MỤC TIấU:

- Đỏnh giỏ kỹ năng sử dụng chuột của học sinh

- Giỳp cỏc em cú thỏi độ học tập và sử dụng mỏy tớnh một cỏch hợp lý

- Học sinh: Vở ghi và bỳt ghi Mỏy vi tớnh để bàn

3.Đạo đức Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MèNH (Tiết 1)

I.MỤC TIấU:

Trang 15

1.Kiến thức: Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình ( Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.)

2.Kĩ năng:Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình ở nhà, ở trường

3.Thái độ :Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại

*KNS: Kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng lập kế hoạch

II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Sách giáo viên.

*Cách tiến hành:theo bài tập 1 vở bài tập

- GV nhận xét và đưa ra câu hỏi

1)Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

2)Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì?

-Cả lớp nhận xét cách giảiquyết tình huống

- Mặc dù rất thích nhưng em sẽ

từ chối lời đề nghị đó

-HS thảo luận-HS trình bài

4.Củng cố:(3’) HS nhắc lại ý nghĩa của việc tự làm lấy việc của mình

5.Dặn dò: (1’)-Bài nhà: Sưu tầm những mẫu chuyện về việc tự làm công việc của mình Chuẩn bị bài: Tự làm lấy việc của mình

Buổi chiều Dạy lớp 4C Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015

1.Thực hành kĩ năng sống Bài 3: LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ (12)

I MỤC TIÊU Bài học giúp em:

+ Hiểu được tầm quan trọng của lắng nghe, chia sẻ

+ Biết thực hành sự lắng nghe, chia sẻ thông qua giao tiếp hàng ngày hiệu quả bằnglời nói, hành vi

+ Rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ với người khác nhằm thể hiện sự tự trọng và tôntrọng chính mình

+ Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học trong cuộc sống hàng ngày

II CHUẨN BỊ:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	178,15 KB