Giao an Tuan 27 Lop 2

* Trọng tâm: Rèn kỹ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học3. Đồ dùng dạy học :.[r]

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019

ToánTiét 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia

A Mục tiêu:Sau bài học ,học sinh có khả năng :

-Kiến thức : Biết số 1 nhân với số nào cũng cho kết quả là chính số đó.Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

- Kĩ năng : HS vận dụng làm bài tập tốt

- Thái độ : HS có hứng thú với môn học , vận dụng tính toán trong thực tế

* Trọng tâm: Biết thực hiện phép nhân, phép chia với 1.

II Kiểm tra bài cũ:

Tính chu vi của hình tứ giác có cạnh dài

là:

a 3 cm, 4 cm, 5 cm, 4 cm

b 7 cm, 8 cm 3 cm, 8 cm

- GV nhận xét cho điểm

III Bài mới:

1 Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1:

- Nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS

chuyển phép nhân này thành tổng

quả của phép nhân của 1 với 1 một số ?

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép

tính

2 x 1 , 3 x 1 , 4 x 1

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân của

một số nào đó với 1 thì kết quả của

Trang 2

- Yêu cầu HS dựa vào hép nhân trên để

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp

- GV nhân xét HS

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọ HS nhận xét bài của bạn

4 Củng cố-Dặn dò :

- Chốt lại kiến thức của bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị bài sau

2 : 1 = 2

2 : 2 = 1

- Các phép chia có số chia là 1 có thương bằng số bị chia

Tiết 79: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 ( tiết 1)

- Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc

độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ dài)

Ôn cách trả lời câu hỏi: Khi nào? Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác

- Kĩ năng : Kết hợp kĩ năng đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Thái độ : HS có hứng thú với môn Tiếng Việt

* Trọng tâm : Kiểm tra đọc, , ôn cách trả lưòi câu hỏi khi nào?

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Bảng nhóm

- HS: VBT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy

I Ổn định tổ chức:

Hoạt động của trò

Trang 3

II Kiểm tra bài cũ:

Kết hợp cùng bài học

III Dạy- học bài mới:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu nội dung trọng tâm của

tuần 27: ÔN tập củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học tập trong 8 tuần học

- VN: HS chưa đạt điểm kiểm tra tiếp tục

ôn luyện.Thực hành nói lời cảm ơn

- HS lên bốc thăm

- Xem lại bài: 2 phút

- HS đọc theo yêu cầu của phiếu

- HS trả lời câu hỏi của GV

- 1 HS đọc yêu cầu của baì

-HS đọc yêu cầu của bài

-Vài cặp HS thực hành đối đáp

-Tập đọc

Tiết 80 : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 ( tiết 2)

- Kiến thức : Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữacác cụm từ dài) Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Thái độ : HS có hứng thú với môn Tiếng Việt

Trang 4

* Trọng tâm : Kiểm tra đọc,Trò chơi

- Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học

2.KT Tập đọc: khoảng 5 em

GV cho hs lên bốc thăm chọn bài tập

- GV đặt câu hỏi về nội dung bài đọc

-GV nhận xét

3 Trò chơi mở rộng vốn từ

GV hướng dẫn hs chơi

GV chia lớp thành 6 tổ, gắn biển tên cho

từng tổ Từng tổ đứng lên giới thiệu tên

của tổ , đố các bạn: Mùa của tôi bắt đầu

từ tháng nào và kết thúc vào tháng nào?

HS ở tổ Hoa, Quả thì giới thiệu về tổ

- HS tiến hành chơi

- Từng mùa họp lại, mỗi mùa chọn viết

ra một vài từ để giới thiệu thời tiết của mình., phát biểu

- Từng mùa nói tên của mình, thời gian bắt đầu và kết thúc mùa, thời tiết trong mùa đó

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và đọc đoạntrích

A Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng :

Trang 5

- Kiến thức : HS nhận biết số 0 nhân với số nào cũng cho kết quả là 0 Số nào nhân với 0 cũng bằng 0 Không có phép chia cho 0.

- Kĩ năng : HS vận dụng làm tốt các bài tập

- Thái độ : HS có hứng thú với môn học , vận dụng tính toán trong thực tế

* Trọng tâm: Biết thực hiện phép tính số 0 trong phép nhân, phép chia.

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

III Bài mới:

1 Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0:

- Nêu phép nhân 0 x 2 và yêu cầu HS

chuyển phép nhân này thành tổng

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên

- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép

tính

2 x 0 , 3 x 0 , 4 x 0

- Hỏi: Khi ta thực hiện phép nhân của

một số nào đó với 0 thì kết quả của

- Khi ta thực hiện phép nhân một số với

0 thì kết quả thu được là 0

- Nêu phép chia:

0 : 2 =0

- Các phép chia có số chia là 1 có thương bằng số bị chia

Trang 6

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước

lớp

- GV nhân xét HS

Bài 3:

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- 2 - 3 HS nhắc kết luận

- HS đổi–vở kiểm tra bài của nhau theo lời đọc của bạn

Tính nhẩm 0x4 = 0 0x 3 = 04x0 = 0 3 x0 = 0

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống

- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vở bài tập

0 x 5 = 0 0 x 0 = 0 0 : 4= 0

0 : 5 = 0 0 : 1 = 0 4 x 0 = 0

- Tính

- Mỗi biểu thức có 2 dấu tính

- Ta thực hiện từ trái sang phải

Kể Chuyện

Tiết 27 : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 ( tiết 3)

- Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc

độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ dài

Ôn cách trả lời câu hỏi: “ Ở đâu Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác

- Thái độ : HS hứng thú với môn Tiếng Việt

* Trọng tâm : Kiểm tra đọc, , ôn cách trả lời câu hỏi “ Ở đâu”?

Trang 7

II Kiểm tr a bài cũ:

Kết hợp c ùng bài học

2.KT Tập đọc: khoảng 5 em

GV cho hs lên bốc thăm chọn bài tập

- GV đặt câu hỏi về nội dung bài đọc

-GV nhận xét

3 Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

ở đâu?

- GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng

4.Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm

GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

5 Nói lời đáp của em:

- Cần đáp lời xin lỗi trong các trường hợp

trên với thái độ như thế nào?

- GV khen các HS làm bài tốt

6 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét giờ học.khen ngợi, biểu

dương những HS học tốt

- VN: Thực hành nói và đáp lời xin lỗi

trong giao tiếp hàng ngày

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Vài cặp HS thực hành đối đáp các tình huống còn lại

-Chính tả

Tiết 53 : Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (tiết 4 )

Kiến thức : - Kiểm tra đọc ( Yêu cầu nh tiết 1 ) Mở rộng vốn từ về chim chóc quatrò chơi

- Kĩ năng : Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 3, 4 câu ) về một loài chimhoặc gia cầm

Trang 8

* Trọng tâm: Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi.Rèn kỹ năng viết đoạnvăn về loài chim hoặc gia cầm.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

về các loài chim Mỗi lần GV đọc, các

đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội

cho nhau Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội

2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố

cho đội 4, Nếu đội nào trả lời được thì

GV khen ngợi

- Tổng kết, đội nào trả lời được nhiều

hơn thì đội đó thắng cuộc

c.Viết một đoạn văn ngắn ( Từ 2 đến 3

câu ) về một loài chim hay gia cầm mà

em biết

- Gọi HS đọc đề bài

- Em định viết con chim gì?

- Hình dáng của con chim đó thế nào?

Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh

của nó thế nào?

- Em biết những hoạt động nào của con

chim đó? ( Nó bay thế nào? Nó có giúp

ích gì cho con ngời không?

ng-+ Con chim đợc nhắc tới trong bài hát

có câu: “ luống rau xanh sâu đang phá…( chích bông)

+ Chim gì bơi rất giỏi, sống ở bắc cực? (Chim cánh cụt )

+ Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất./…

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nối tiếp trả lời

- HS khá trình bày trớc lớp Cả lớp theodõi và nhận xét

Trang 9

- Yêu cầu 1, 2 HS nói trước lớp về loài

- HS viết bài, sau đó một số HS trìnhbày trớc lớp

-Tập viết

Tiết 27 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (tiết 5 )

-Kién thức : Kiểm tra đọc ( Yêu cầu nh tiết 1 ) Ôn luyện cách đặt và trả lời câuhỏi: Nh thế nào? Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của ngời khác

- Kĩ năng : vận dụng làm tốt các bài tập

* Trọng tâm: ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Nh thế nào? Rèn cách đáp lời

- III Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi bảng

2 Hướng dẫn ôn tập

a Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- Tiến hành như tiết 1

b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:

Nh thế nào?

Bài 2:

- Câu hỏi: Như thế nào dùng để hỏi về

nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Mùa hè hai bên bờ sông hoa phợng vĩ

Trang 10

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận nào trong câu trên được in

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS đóng vai thể hiện lại từng tình

huống

- GV nhận xét

3 Củng cố:

- Tuyên dơng những em có tinh thần học

bài tốt.- Nhận xét giờ học.- Về học bài

2 HS đọc yêu cầu bài

- HS đóng vai thể hiện tình huống

- Gọi một số cặp trình bày

- Đáp án:

a Ôi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo chocon biết./ Thế ạ? Con sẽ trờ để xem nó./Cảm ơn ba a./

b Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tinvui này./ Ôi thật thế hả? Tớ cảm ơn bạn

tớ mừng quá./

c Tiếc quá, tháng sau chúng em sẽ cốgắng nhiều hơn ạ./ Tha cô nhất địnhtháng sau chúng em sẽ cố gắng ạ./…

- Lớp nhận xét, bổ sung

Âm nhạc Tiết 27: Ôn hát bài : Chim chích bông

( GV âm nhạc soạn- dạy ) -

Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2019

ToánTiết 133: Luyện tập

- Kiến thức : Tự lập bảng nhân và bảng chia 1 Củng cố về phép nhân có thừa số là

1 và 0, phép chia có số bị chia là 0

- Kĩ năng : Hs vận dụng làm tốt các bài tập

- Thái độ : HS hứng thú với môn học và vận dụng trong thực tế để tính toán

* Trọng tâm: Củng cố phép nhân có thừa số 1 và 0, phép chia có số bị chia là 0

Trang 11

B Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập.- Vở bài tập toán.

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tâp sau:

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả, sau đó

nối tiếp nhau đọc từng phép tính của

- Nhận xét, sau đó cho cả lớp đọc đồng

thanh bảng nhân và bảng chia cho 1

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi H S

đọc toàn bài cuả mình trước lớp

- Hỏi thêm: Một số cộng với 0 cho kết

quả như nào?

-Vậy một số nhân với 0 cho kết quả như

thế nào?

- Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì

khác gì nhân số đó với 1

- Khi thực hiện phép chia một số nào đó

cho 1 thì ta thu được kết quả như thế

nào?

- Kết quả của phép chia có số bị chia là

0 là bao nhiêu?

Bài 3:

- Tổ chức cho HS nối nhanh phép tính

với kết quả Thời gian thi là 2 phút Tổ

nào có nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ

thắng cuộc

3 Củng cố- Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức của bài.- Nhận xét

giờ học

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp

- HS tự nhẩm kết quả, làm vào vở

- HS trả lời nối tiếp

- Làm bài vào vở bài tập, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét

- Một số cộng với 0 cho kết quả là chính

số đó

- Một số nhân với 0 sẽ cho kết quả là 0

- Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì

số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân với 1 thì kết quả vẫn bằng chính sốđó

Trang 12

A Mục tiêu :Sau bài học ,học sinh có khả năng :

-Kiến thức : Kiểm tra đọc ( Yêu cầu nh tiết 1 ) Mở rộng vốn từ về muôn thú quatrò chơi

- Kĩ năng : Biết kể chuyện về các con vật mà mình yêu thích

* Trọng tâm: Mở rộng vốn từ về muôn thú qua trò chơi Biết kể chuyện về cáccon vật mà mình yêu thích

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Các câu hỏi về các con vật để chơi trò chơi

- Giờ ôn tập không tiến hành

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài – ghi bảng

2 Hướng dẫn ôn tập

a Kiểm tra đọc và học thuộc lòng:

- Tiến hành như tiết 1

vật Các đội phất cờ dành quyền trả lời

Đội nào phất trước được trả lời

+ Vòng 2: Các đội lần lượt ra các câu đố

cho nhau Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội

2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố

cho đội 4, Nếu đội nào trả lời được thì

khen ngợi

- Tổng kết, đội nào trả lời được nhiều

câu hỏi thì đội đó thắng cuộc

+ Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ)

+ Con gì có chiếc cổ rất dài?

- Vòng 2:

+ Cáo đợc mệnh danh là con vật nh thếnào? ( tinh ranh)

+ Nuôi chó để làm gì?( trông nhà)+ Sóc chuyền từ cành này sang cànhkhác thế nào?( Rất nhanh )./

Trang 13

Tiết 27: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 ( tiết 7)

- Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ có yêu cầu HTL từ tuần19-26 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác

- Kĩ năng : HS vận dụng làm tốt các bài tập

- Thái độ : GD học sinh yêu thích môn Tiếng Việt

* Trọng tâm : Kiểm tra HTL , ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao?

-GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng

4.Đặt câu hỏi cho bộ phận được in

đậm

GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

5 Nói lời đáp của em:

-Cần đáp lời xin lỗi trong các trường hợp

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2

Trang 14

trên với thái độ như thế nào?

GV khen các HS nói tự nhiên

-Vài cặp HS thực hành đối đáp các tình huống còn lại

-Thủ công

Tiết 27: Làm đồng hồ đeo tay

A Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng :

- Kiến thức : HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công

- Kĩ năng : Làm được đồng hồ đeo tay

- Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

*Trọng tâm: Biết cách làm đồng hồ.

- Mẫuđồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công hoặc giấy màu

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay có hình vẽ minh hoạ cho từng bước

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kếo, hồ dán

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu và đặt câu hỏi định

hướng cho HS quan sát, nhận xét

+ Vật liệu đồng hồ làm bằng gì?

+ Các bộ phận đồng hồ: Mặt đồng hồ, dây đeo, đai

cài dây đồng hồ…

- GV nêu ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử

dụng các vật liệu khác như lá chuối , lá dừa, …để

làm đồng hồ đeo tay

- GV đặt câu hỏi cho HS liên hệ thực tế về hình

dáng, màu sắc, vật liệu làm mặt và dây đồng hồ

đeo tay thật

3 GV hướng dẫn mẫu:

* Bước 1: Cắt thành các nan giấy

- Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để

làm mặt đồng hồ

- Cắt và dán nối thành một nan giấy khác màu dài

30 ô đến 35 ô, rộng gần 3 ô, cắt ván 2 bên của hai

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	53,86 KB