Giáo án tuần 27-lợp

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Giới thiệu bài mới: “Tranh làng Hồ.”  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” •Bài 1:Gọi hs đọc đề bài.. CÁC HOẠ

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG

TUẦN : 27

Hai

08/03

01 02 03 04 05

SH ĐT TĐ

Đ Đ TOÁN KH

Tranh làng Hồ

Em yêu hoà bình (T2) Luyện tập

Cây con mọc lên từ hạt

Ba

09/03

01 02 03 04 05

KC LS CT TOÁN MT

Kể chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia Lễ kí hiệp định Pa-ri

(Nhớ-viết) Cửa sông Quãng đường

Tư

10/03

01 02 03 04 05

LTVC TOÁN TD KH

KT

MRVT: Truyền thống Luyện tập

Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ Lắp máy bay trực thăng (t1)

Năm

11/03

01 02 03 04 05

T Đ TD TLV ĐL TOÁN

Đất nước

Ôn tập tả cây cối Châu Mĩ

Thời gian

Sáu

12/03

01 02 03 04 05

LTVC Â.N TLV TOÁN SHL

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

Tả cây cối (Kiểm tra viết) Luyện tập

Trang 2

Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

………

Tiết 2 TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào,

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh dân gian độc đáo

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Giới thiệu bài mới: “Tranh làng Hồ.”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

-Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ chú giải trong bài

-Giáo viên chia,cho hs luyện đọc theo cặp

-Gọi hs đọc toàn bài

-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời

-Cho hs nêu nội dung bài

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

-Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn

cảm bài văn

-Giáo viên cho học sinh thi đua đọc diễn cảm

-GV nhận xét, tuyên dương

Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Xem bài tiếp theo

-Học sinh lắng nghe

-HS khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm

- 1 học sinh đọc to cho các bạn nghe

-HS luyện theo cặp -HS đọc toàn bài

-Học sinh cả lớp theo dõi

-HS trả lời -HS nêu

-HS theo dõi

-HS thi đọc diễn cảm

-HS theo dõi

………

Tiết 3 ĐẠO ĐỨC

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

-Nêu được những biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

-Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường tổ chức

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm bài 3

MT: HS biết được hoạt động cần làm để bảo vệ hòa

bình.

-Cho hs làm bài theo nhóm

-Gọi đại diện nhóm trình bày

-GV nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài 4

-MT: HS biết được các hoạt động để bảo vệ hòa

bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới.

-HS giới thiệu tranh ảnh mà mình sưu tầm được

-Cho hs tự nêu những suy nghĩ của mình về những

việc làm trong tranh mà các em sưu tầm được

-GV nhận xét và nêu thêm những việc cần làm để

bảo vệ hòa bình

Củng cố, dặn dò.

-HS lắng nghe

-HS làm bài

-HS trình bày

-HS giới thiệu tranh ảnh mình sưu tầm -HS nêu

-HS theo dõi

………

Tiết 4

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách tính vận tốc

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

-Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”

•Bài 1:Gọi hs đọc đề bài.

-Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc

m/ phút)

-Giáo viên chốt lại

-Gọi hs lên bảng làm bài

- GV nhận xét

• Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu hs nêu cách tính vận tốc

-Cho hs làm và nêu miệng

-HS nghe -Học sinh đọc đề

-HS nêu

-HS theo dõi

-Học sinh làm bài

Vận tốc chạy của đà điểu là

5250 : 5 = 1050m/phút

Đ S : 1050m/giây -HS nêu cách tính vận tốc

-HS nêu miệng

Trang 4

Giáo viên nhận xét kết quả đúng.

• Bài 3:Gọi hs đọc đề bài.

-Hướng dẫn hs làm bài

-GV nhận xét

Củng cố, dặn dò

-Nêu lại công thức tìm v

-HS theo dõi

-HS đọc đề bài

-HS theo dõi

-HS làm bài

Quãng đường người đó đi bằng ô tô là

25 – 5 = 20 (km) Thời gian người đó đi bằng ô tô là : 0,5 Vận tốc của ô tô là

20 : 0,5 = 40 (km/giờ)

Đ S : 40km/giờ -HS theo dõi

………

Tiết 5 KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

I MỤC TIÊU:

- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng vị trí

-Giới thiệu bài mới:“Cây mọc lên từ hạt”

 Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt

-GV cho hs thảo luận nhóm để tìm hiểu về cấu tạo

của các loại hạt

- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng

dẫn

-Gọi các nhóm trình bày

→ Giáo viên kết luận

- Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ

- Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá mầm

và

- chồi mầm

 Hoạt động 2: Thảo luận.

-Cho hs làm việc theo nhóm đôi

-Cho hs mô tả quá trình phát triển của cây mướp

→ Giáo viên kết luận:

-Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ

thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh)

Củng cố - dặn dò:

-HS nghe -Nhóm trường điều khiển thực hành

-HS trình bày

-HS theo dõi

-Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình 7 trang 109 / SGK

-Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới

-HS theo dõi

-HS đọc nội dung bài

Trang 5

-Đọc lại toàn bộ nội dung bài.

Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Tìm và kể một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo

-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chhuyện

-Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài, phân tích đề

- Giáo viên giúp học sinh tìm được câu chuyện của

mình bằng cách đọc các gợi ý

-Cho hs nêu tên các câu chuyện mình chọn để kể

 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

-Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện

-Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh

-Cho hs kể chuyện trước lớp

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Củng cố- dặn dò:

-Chuẩn bị: Ôn tập

-HS nghe

- Học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, gạch chân từ ngữ rồi nêu kết quả

-HS theo dõi và đọc gợi ý trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Nhiều học sinh lần lượt nói đề tài câu chuyện mình chọn kể

-Học sinh kể chuyện theo nhóm

-Học sinh trình bày trước lớp -HS theo dõi

-HS theo dõi

………

Tiết 3 LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI

I MỤC TIÊU:

- Biết ngày 27/ 1/ 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam:

+Những điểm cơ bản của Hiệp định : Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quan Mĩ và đồng minh ra khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam

+Ý nghĩa : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thguận lợi để nhân dân

ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn

Trang 6

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Giới thiệu bài mới: “Lễ kí hiệp định Pa-ri.”

 Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định Pa-ri

-Giáo viên nêu câu hỏi: Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định

Pa-ri?

-GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo luận nội

dung sau:

+ Hiệp định Pa-ri kéo dài bao lâu?

+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí

Hiệp định Pa-ri?

→ Giáo viên nhận xét, chốt :Ngày 27 tháng 1 năm

1973, tại Pa-ri đã diễn ra lễ kí “Hiệp định về việc

chấm dứt chiến tranh và lập lại hoà bình ở VN”.Đế

quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN

 Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri

-Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn “Ngày 27/1/

1973 trên thế giới”

-GV tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội dung sau:

+ Thuật lại diễn biến lễ kí kết

+ Nêu nội dung chủ yếu của hiệp định Pa-ri

-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

→ Giáo viên nhận xét : Ngày 27/ 1/ 1973, tại đường

phố Clê-be (Pa-ri), trong không khí nghiêm trang và

được trang hoàng lộng lẫy, lễ kí kết hiệp định đã

diễn ra với các điều khoảng buộc Mĩ phải chấm dứt

chiến tranh ở VN

 Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử của hiệp định Pa-ri

-Hiệp định Pa-ri về VN có ý nghĩa lịch sử như

thế nào?

-Chuẩn bị: “Tiến vào Dinh Độc Lập”

-HS theo dõi

-HS trả lời

-Học sinh thảo luận nhóm đôi

-Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS theo dõi

-HS đọc nội dung bài

-Học sinh thảo luận nhóm 4

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

-HS theo dõi

-HS trả lời : Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu 1 giai đoạn mới của CMVN Đế quốc Mĩ buộc phải thừa nhận sự thất bại trong chiến tranh VN

- Đánh dấu 1 thắng lợi lịch sử mang tính

chiến lược: Chúng ta đã “Đánh cho Mĩ cút”, “Đánh cho Nguỵ nhào”, giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước

-HS theo dõi

………

Tiết 3 CHÍNH TẢ(Nhớ-viết)

Trang 7

CỬA SÔNG

I MỤC TIÊU:

- Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông

- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, cxủng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ( BT2)

- Giới thiệu bài mới: Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.

-GV đọc bài viết

-Cho hs đọc lại bài chính tả

-Cho hs tìm từ khó viết có trong bài

-Cho hs nhẩm thuộc bài chính tả

-Cho hs tự nhớ và viết bài chính tả vào vở

-GV thu bài chấm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 2a : Gọi học sinh đọc đề bài

-Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái

Đất tên hành tinh chúng ta đang sống không thuộc

nhóm tên riêng nước ngoài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra”

-HS nghe

-Học sinh theo dõi -Học sinh đọc 4 khổ thơ cuối

-HS tìm từ khó có trong bài

-HS đọc thuộc lòng bài

-Học sinh tự nhớ viết bài chính tả

-HS thu bài chấm

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm

-Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh theo dõi

-Học sinh theo dõi

………

Tiết 4 TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

-Giới thiệu bài mới: “Quãng đường.”

 Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng

đường

-GV nêu bài toán 1 trong SGK

-GV nêu câu hỏi

-GV cùng hs giải bài

-GV nhận xét

-Cho hs rút ra công thức

- GV cho HS viết lại công thức tính quãng đường

-HS nghe

-Học sinh đọc đề – phân tích đề – Tóm tắt -HS trả lời

-HS giải bài toán

Quãng đường AB : 42,5 × 4 = 170 ( km)

-HS nêu công thức

Trang 8

khi biết vận tốc và thời gian

s = v x t

Bài toán 2: Cho hs áp dụng công thức để làm bài

-GV nhận xét

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.

-GV nhận xét

Bài 2: Giáo viên yêu cầu.

-Cho hs lên bảng làm bài

-GV nhận xét

-Chuẩn bị: Luyện tập

- HS nhắc lại công thức -Học sinh giải :

Quãng đường xe đạp đi được :

12 x 2,5 = 30 (km)

-HS đọc yêu cầu đầu bài -HS theo dõi

-HS làm bài

Quãng đường ô tô đi được trong 3 giờ 15,2 x 3 = 45,6 (km)

Đ S : 45,6 km

-HS theo dõi -HS làm bài

15phút = 0,25 giờ Quãng đường đi được của người đi xe đạp 12,6 x 0,25 = 3,15 (km)

Đ S : 3,15km -HS theo dõi

………

Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1 ; điền đúng tiếng vào chỗ trống từ gợi ý của ngững câu ca dao, tục ngữ (BT2)

-Giới thiệu bài mới:“Mở rộng vốn từ: Truyền

thống.”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

• Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

-Cho hs làm bài vào vở

-Giáo viên nhận xét

• Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài.

-Giáo viên cho hs làm bài theo nhóm

-Giáo viên nhận xét

-HS nghe

-1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

-Học sinh làm vào vở

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

-Học sinh làm việc theo nhóm

-Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả bài làm : Uống nước nhớ nguồn

Trang 9

Củng cố - dặn dò:

-HS tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề truyền thống

HS tìm ca dao, tục ngữ

-HS theo dõi

………

Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

II Các hoạt động dạy học

-Giới thiệu bài mới: “Luyện tập.”

Bài 1:Gọi hs lên bảng làm bài.

-GV nhận xét

Bài 2:Gọi hs đọc đầu bài.

-GV nhận xét

Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài

-GV phân tích, chọn cách đổi :

15 phút = 0,25 giờ

-GV nhận xét

Bài 4: Gọi hs lên bảng làm bài.

-Lưu ý : Đổi 1 phút 15 giây = 75 giây

-Giáo viên chốt lại công thức

s = v × t đi

-HS nghe

- Học sinh làm bài

-Học sinh đọc kỹ đề -HS làm bài

Thời gian người đó đi từ A đến B là

12 giờ 15 phút – 7giờ 30 phút =4giờ45phút 4giờ 45phút = 4,75 giờ

Quãng đường từ A đến B dài là

46 x 4,75 = 218,5 (k m)

Đ S : 218,5 km -HS đọc đề bài

-HS theo dõi và làm bài Quãng đường ong mật bay được là

8 x 0,25 = 2 (km)

Đ S : 2km

- HS làm bài -HS theo dõi

-HS theo dõi

Tiết 5 KHOA HỌC CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

I MỤC TIÊU:

- Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ

Trang 10

- Giới thiệu bài mới: “Cây con có thể mọc lên từ một

số bộ phận của cây mẹ”

 Hoạt động 1: Quan sát

-Cho hs thảo luận nhóm để kể tên một số cây khác

có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ?

-Gọi đại diện nhóm trả lời

→ Giáo viên kết luận: Cây trồng bằng thân, đoạn

thân, xương rồng, hoa hồng, mía, khoai tây

-Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,…)

thân giò (hành, tỏi,…)

-Cho hs tìm trên vật thật theo nhóm

-GV kết luận : Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ

hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

-Chuẩn bị: “Sự sinh sản của động vật”

-Học sinh nghe

-Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 110/ SGK

-Học sinh trả lời

-HS theo dõi

-HS tìm trên vật mẫu mình mang đi

+ Tìm chồi mầm trên vật thật: ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi, rút ra kết luận có thể trồng bằng bộ phận nào của cây mẹ

+ Chỉ hình 1 trang 110 SGK nói về cách trồng mía

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác, bổ sung

-Chồi mọc ra từ nách lá (hình 1a)

-Trồng mía bằng cách đặt ngọn nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (hình 1b)

-Một thời gian thành những khóm mía (hình 1c)

-Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào -Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào

-HS theo dõi

………

Tiết 5

KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG I/MỤC TIÊU

Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trưc thăng

-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc chắn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	212,5 KB