Giao an Tuan 20 Lop 2

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. - Nhận biết được một số biển báo giao thông[r]

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên “Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên” (Trả lời được CH 1,2,3,4) HS có năng khiếu: Trả lời được CH5

II CHUẨN BỊ: Băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

HĐ của giáo viên HĐ của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu”

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng

- H/S đọc nối tiếp đoạn lần 2 giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi

giận?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?

- HS đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi

- H/S nhắc lại

- HS theo dõi

- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, ăn năn

- Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật

- Gọi HS đọc đoạn 4,5

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?

- Ông Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành

bạn của mình?

- Hành động kết bạn với thần Gió của ông

Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió

tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục

4 Luyện đọc lại

- Gọi HS đọc

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất

*GDKNS: Để sống hòa thuận thân ái với thiên

nhiên các em cần làm gì?

C Củng cố – Dặn dò:

- HS đọc lại bài để có ý kể lại câu chuyện cho

mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK

- Nhận xét tiết học và dặn dò

to để làm tường

- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững

- Ông an ủi mời Thần đến chơi

- HS nêu

- HS nêu

- HS phân vai đọc theo nhóm

- Phải yêu và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sốngxung quanh xanh sạch đẹp

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3 Làm được các BT: 1, 2, 3 Ham thích học Toán

II CHUẨN BỊ: Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

III CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh

A Bài cũ: Luyện tập

- Yêu cầu HS chữa bài 3, GV nhận xét

B Bài mới: Bảng nhân 3

1 Giới thiệu bài

+ 3 được lấy mấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng

nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3

- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3

Chốt: HS nhận xét tích các phép nhân 3

3 Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3

để nêu tích của mỗi phép nhân

Bài 2: GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải

- Giúp hs biết nhặt của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.

- Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

- Hs trả lại của rơi khi nhặt được và biết quý trọng những người thật thà, khôngtham của rơi

GDKNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)

II CHUẨN BỊ: vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh

1 Ổn định tổ chức : HS hát.

2 Kiểm tra bài cũ :

-Vì sao cần trả lại của rơi ?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : “ Trả lại của rơi”

* Hoạt động 1: Đóng vai.

Mục Tiêu : HS biết ứng xử trong tình huống

nhặt được của rơi GD Kĩ năng xác định giá trị

bản thân

- GV nêu tình huống

- Nhận xét kết luận

*Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu.

Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại nội dung baì

- Các nhóm thảo luận đóngvai theo tình huống

- Đại diện nhóm trình bày

đọc GD Kĩ năng giải quyết vấn đề.

- Gv y/c HS trình bày, các tư liệu sưu tầm được

- GV cho hs thảo luận về nội dung các tư liệu

- Nhận xét kết luận : Cần trả lại của rơi khi nhặt

được và nhắc nhở bạn, anh chị cùng thực hiện

- Thuộc được bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

- GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”

- GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ

tay to nhanh thì giành quyền trả lời

- GV nhận xét, tổng kết thi đua

Bài 2 : HD HS làm ở nhà.

Bài 3: -Yêu cầu HS phân tích

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở

- Gọi hs đọc yêu cầu

- 2 dãy thi đua

Giải

Số lít dầu trong 5can là:

3x5=15 (lít) Đáp số :15lít

- 2 HS đọc đề Mỗi túi gạo: 3kg

8 túi gạo : … kg?

Giải

Số kg gạo trong 8 túi là

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).

- Kể lại được từng đoạn cu chuyện theo tranh đúng trình tự

* HS có năng khiếu: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ: “Chuyện bốn mùa”

- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện

- GV nhận xét hs

B Bài mới: Ông Mạnh thắng Thần Gió

1 Xếp lại tranh theo đúng thứ tự

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại

theo đúng thứ tự nội dung truyện

- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo

thứ tự nội dung truyện

- 2 HS nêu lại vị trí các tranh

+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh

+ Tranh 2: Ông Mạnh vác cây, khiêng đá

làm nhà

+ Tranh 3: Thần Gió tàn phá làm cây cối

xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà

- Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu

chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)

- Đặt tên khác cho truyện (HS có năng

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Con người thắng thiên nhiên

- HS có năng khiếu kể toàn bộ câu chuyện.

*Chốt: Con người có khả năng chiến thắng

thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí

thông minh, quyết tâm lao động Nhưng

con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với

thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên

*GDKNS: Con người cần làm gì đối với

thiên nhiên?

C Củng cố, dặn dò: - Về kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng

- Ham thích học môn Tiếng Việt

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu

của nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III.HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ: Chuyện bốn mùa”

- GV yêu cầu HS chữa lỗi

- GV nhận xét bài làm của HS

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

- GV ghi đầu bài: “Gió”

- GV đọc mẫu bài thơ

2 Hướng dẵn viết

- HS đọc lướt phát hiện từ khó viết

- Luyện viết từ khó vào bảng con

+ Bài thơ có mấy khổ thơ?

+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?

+ Mỗi câu có mấy chữ?

- GV đọc cho Hs viết bài

- GV đọc cho hs soát lỗi

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

- Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh, ai

+ Nước chảy rất mạnh: xiết + Tai nghe rất kém: điếc

- HS lắng nghe

Tiết 5: Toán ( ôn )

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh bảng nhân 2

- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)

- Biết thừa số, tích

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh

- Chúng ta cần điền số mấy vào ô trống? Vì sao ?

- Viết 6 vào ô trống trên bảng và yêu cầu học sinh

đọc phép tính sau khi đã điền số - Yêu cầu học

sinh tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi học sinh đọc

chữa bài

- Nhận xét bài làm của hs

Bài 2

- Yêu cầu đọc mẫu và tự làm bài

- Kiểm tra bài làm 1 số học sinh

Bài 3

- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

* Điền số thích hợp vào ôtrống

* Điền số 6 vào ô trống , vì

2 nhân 3 bằng 6

- HS đọc

Bài giải

- Giáo viên nhận xét sửa bài đưa ra đáp án đúng:

*/ Hoạt động 2: Trò chơi điền số

- Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập 5

Yêu cầu học sinh đọc đề và bài mẫu

- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội chọn 5 em lên

điền số tiếp sức vào ô trống

- Giáo viên nhận xét , sửa bài và tuyên dương đội

nào điền số nhanh, đúng

*/ Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học.- Gọi học sinh nêu lại tên gọi

các thành phần và kết quả trong phép tính nhân

- Về ôn lại bảng nhân 2, 3 ở nhà

Số bánh xe có tất cả là:

2 x 8 = 16 (bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe

Tiết 6: Toán (ôn )

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số

- Hướng dẫn giải Yêu cầu HS đếm 3 đến 30

4 Dặn dò: Xem lại bài

- Học thuộc bảng nhân 3

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện

- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính

- 3 được lấy 2 lần, như vậy

- HS tự làm vào phiếu bài tập

- Hs theo dõi để thực hiện

- HS lắng nghe

Tiết 7: Tiếng việt ( ôn )

- Rèn đọc bài: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”

- GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK

- GV yêu cầu HS đọc lại theo đúng thứ tự nội dung

truyện

- GV tổ chức cho HS đọc theo thứ tự nội dung bài

- Con người đã làm gì để chiến thắng thiên nhiên

* Đọc lại từng đoạn câu chuyện

- GV tổ chức thi đọc chuyện

- Yêu cầu nhóm đọc lại từng đoạn câu chuyện (có

thể sắm vai hoặc đọc cá nhân)

- Cả lớp bình bầu nhóm đọc hay nhất

- Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì?

* GDKNS: Con người cần làm gì đối với thiên

nhiên?

3 Củng cố, dặn dò:

- Về đọc lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài: “Chim sơn ca và bông cúc trắng

- Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Biết đếm thêm 4 Làm được các BT: 1, 2, 3

II CHUẨN BỊ: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

- GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 tấm bìa và đặt

câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng nhân 4

- GV ghi bảng:

4 x 1 = 4 4 x 10 = 40

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12 …

- GV giới thiệu đó là bản nhân 4

- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4

2 Luyện tập

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV theodõi nhận xét

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS giải

Giải

Số bánh xe có là:

4 x 5 = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh

- HS đọc yêu cầu

- Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (Trả lời câu hỏi 1, 2, câu hỏi 3(mục a hoặc b)

* HS có năng khiếu trả lời được đầy đủ câu hỏi 3

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được: Mùa xuân đến

làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS

có ý thức BVMT

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ:

“Ông Mạnh thắng Thần Gió”

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc và TLCH

- Nhận xét hs

B Bài mới: “Mùa xuân đến”

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với

giọng tả vui, hào hứng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực

rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều

- GV chia đoạn:

Đ 1: Từ đầu đến thoảng qua

Đ 2: Vườn cây lại …trầm ngâm

Đoạn 3: Còn lại

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:

- Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2- Giải nghĩa một

+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?

+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết

dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân

đến?

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- Cho HS đọc đoạn 2

+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật

khi mùa xuân đến?

+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm

nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa

xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim

+ Bài văn này ca ngợi điều gì?

- 1HS đọc đoạn 3

Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở

nên tươi đẹp bội phần

3 Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài

- Qua bài này em biết những gì về mùa xuân?

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tập đọc: “Mùa nước nổi”

Tiết 3: Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN.

I MỤC TIÊU

- Nhận biết 1 số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1)

- Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từkhi nào để hỏi về thời điểm (BT2)

- Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3)

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ:

- GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc điểm

của mỗi mùa, lớp viết tên mùa vào bảng con

VD: Tháng 10, 11, 12

- Tháng 1, 2, 3

- Nhận xét hs

B Bài mới:

Bài 1: Gọi HS đọc đề bài

- GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ cần

câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong

câu đó bằng các cụm từ “bao giờ, lúc nào,

tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường hợp

nào thay được, trường hợp nào không thay

C Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bút, vở bài tập

- HS lắng nghe

Tiết 4: Tiếng việt (ôn)

ĐẶC ĐIỂM CỦA BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về đặc đặc điểm của 4 mùa

- Trả lời cho câu hỏi khi nào?

- Ôn tập về mẫu câu đã học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn ôn luyện.

Bài 1: Gv đọc từng câu của đoạn 2 trong bài: Chuyện bốn mùa

- Gv nhận xét một số bài

- Gv chữa lỗi phổ biến

Bài 2: Gv ghi nội dung bài tập lên bảng.

- Gv giúp hs nắm yêu cầu của bài

- Hs thảo luận nhóm theo bài

- Đại diện nhóm nêu cách nối

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Gv ghi cách trả lời đúng lên bảng

- 2 Hs đọc lại đặc điểm các mùa sau khi nối

Bài 3: Gv ghi đề bài lên bảng.

- Gọi 1 hs đọc y/c Lớp đọc thầm

- Gv giúp hs nắm yêu cầu

- Hs suy nghĩ ghi vào VBT

- Gọi Hs trả lời trước lớp

- Lớp và gv nhận xét

Gv củng cố về cách trả lời cho câu hỏi khi nào?

Bài 4: Gv yêu cầu:

Tiết 1: Thể dục (đ/c Huyền)

Tiết 2: Thủ công

I MỤC TIÊU

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt , gấp và trang trí được thiếp chúc mừng Gấp, cắt thiếp chúc mừng theokích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí đẹp

- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

- Giấy trắng hoặc giấy màu Kéo, bút màu

- HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư.III HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C Ạ Ọ

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

1 Kiểm tra:

- Tiết trước học thủ công bài gì ?

- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp

- Theo dõi giúp HS hoàn thành sản phẩm

- Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản

phẩm của nhóm trên bìa

- Gọi HS lên sửa bài 2.

-Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4

- Nhận xét hs

B Bài mới: Luyện tập

*Hoạt động 1: Ôn kiến thức

- GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân 4 theo

nhiều hình thức khác nhau

 GV nhận xét, tuyên dương

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1a: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu miệng sửa

bài bằnh hình thức thi đua đọc tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Tính

- GV làm mẫu câu đầu tiên

- Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó mỗi tổ cử đại

diện lên sửa 1 câu

- Nhận xét

Bài 3: Giải toán

+ Muốn biết 5 HS mượn được bao nhiêu quyển

CHỮ HOA Q

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng;

Qu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ

- Vở tập viết, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ: Chữ P

- GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và P

- Nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó

- Gv theo dõi - nhận xét

3.Bài mới: Chữ Q

*Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa

- GV treo mẫu chữ Q

- Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ

cao, các nét cấu tạo

Kết luận: Chữ Q gồm 2 nét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô trên chữ Q

mẫu vừa nêu cách viết: - GV nêu lại chữ Q cỡ

vừa cao 5 ly, gồm 2 nét, nét 1 giống chữ O, nét

2 là nét lượn ngang, giống như một dấu ngã lớn

- GV viết mẫu chữ trên bảng, vừa viết vừa nói

lại cách viết

- Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa 2 lần.

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

+ Giới thiệu cụm từ : Quê hương tươi đẹp

+ Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương

-Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con chữ

- Hướng dẫn HS viết chữ: Quê

Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu khi viết

- GV yêu cầu HS viết vào vở :

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết

chưa đúng

3 Củng cố, dặn dò: Về viết tiếp NX tiết học

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS quan sát theo dõi

- 1 HS lên viết bên cạnh

- Cao 1 ly: u, ê, ư, ơ, n, i, e.

- HS nhắc tư thế ngồi viết

- HS viết vào vở

- HS lắng nghe

Tiết 5: Giáo dục kĩ năng sống (đ/c Hạnh)

Tiết 6: Tiếng Việt ( ôn )

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục giúp hoc sinh ôn tập lại từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm và các mẫu câu đã học ở học kỳ 1

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn ôn luyện

Bài 1: Gv đọc một đoạn trong bài “ Cò

và Vạc”

- Gv chấm 1 số bài

- Gv chữa một số lỗi phổ biến

Bài 2: Tìm các từ trái nghĩa với các từ sau

- Gv giúp Hs nắm y/c của bài

- Gv chữa bài

- Hs nêu từ trái nghĩa tìm được

- Lớp và Gv nhận xét

Bài 3: Gv ghi nội dung bt lên bảng.

- GV gợi ý hs Ai ngoan ngoãn?

- Vậy Cò là bộ phận câu trả lời cho câu

hỏi nào?

- Cò nh thế nào?

- Vậy ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập là

bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?

Bài 4: Gv nêu yêu cầu:

- Gv giúp hs nắm y/c

- Gợi ý hs : “ Là 2 anh em” là bộ phận trả

lời cho câu hỏi nào?

( Tương tự với 2 câu còn lại)

Bài 5: ( Dành cho hs năng khiếu).

Gạch chân dới các từ chỉ hoạt động

trạng thái trong khổ thơ sau

a Cò và Vạc là hai anh em

b Bà mài thỏi sắt này thanh mộtchiếc kim

4 Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà

Tiết 7: Tiếng việt (ôn)

Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện biết kể nối tiếp hết câu chuyện

- HS có năng khiếu kể được cả câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ôn tập

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

1/ Kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗitranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nềntrong từng tranh

- Cho HS kể chuyện trong nhóm

- Y/c các nhóm lên trình bày

- GV và cả lớp nxét, bình chọn

2/ Kể nối tiếp từng đoạn

Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai.(HS có năng khiếu)

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

GV kết luận nhóm kể hay nhất

2 Củng cố – Dặn dò

- GV tổng kết bài

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018

Tiết 1: Toán

BẢNG NHÂN 5

I MỤC TIÊU

- Lập bảng nhân 5 Nhớ được bảng nhân 5

- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5) Biết đếm thêm 5

- Gọi HS lên sửa bài 3

B Bài mới: Bảng nhân 5

1 Lập bảng nhân 5

- GV giới thiệu: mỗi tấm vẽ 5 chấm tròn,

- HS lên sửa bài

- Hs theo dõi

lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu: Mỗi tấm

bìa đều có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa,

tức là 5 được lấy 1 lần, Ta viết:

5 x 1 = 5 (đọc: năm nhân một bằng năm)

- GV gắn 2 tấm bìa và nói: 5 được lấy 2

lần và viết được: 5 x 2 = 5 + 5 = 10

như vậy: 5 x 2 = 10, rồi GV viết

5 x 2 = 10 và tiếp bảng nhân 5

- Thực hiện tương tự với các phép nhân

còn lại Và giới thiệu đây là bảng nhân 5

- GV rèn HS học thuộc bảng nhân 5 với

phương pháp che dần

2 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài rồi nêu

miệng, sửa bài

Bài 2: Giải toán

-Yêu cầu 1 HS lên làm bảng phụ, lớp làm

vào vở

- Gv theo dõi –nhận xét

Bài 3: GV treo băng giấy có kẻ nội dung

bài tập 3 Yêu cầu HS cử đại diện lên điền

II.CHUẨN BỊ: Vở bài tập, bảng con, vở.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ: Gió

- GV yêu cầu HS viết các từ khó:

- Nhận xét hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Mưa bóng mây

1 Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn viết

- 1 HS đọc lại bài

+ Bài thơ miêu tả hiện tượng gì của thiên nhiên?

- HS viết BC

- cây xoan, giọt sương, …

- HS nhắc lai đầu bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- Mưa bóng mây

+ Mùa bóng mây có điểm gì lạ?

+ HS đọc lướt tìm những chữ trong bài chính tả

- GV đọc cho HS soát lại

- Nhận xét bài viết của hs

2 Luyện tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống (sương/ xương ; sa /

- Gọi vài HS nêu

- HS luyện viết

- Bài thơ có 3 khổ Mỗi khổ

có 4 dòng Mỗi dòng có 5 chữ

- HS nhắc lại nội dung

Tiết 3: Tập làm văn

TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA

I MỤC TIÊU

- Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2)

- Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn

*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Gio dục ý thức BVMT thiên nhiên

II.CHUẨN BỊ: Một số tranh ảnh về mùa hè.

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C: Ạ Ọ

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A KT bài cũ:

- Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại theo

nội dung bài 3

B Bài mới:

1 Tìm hiểu đoạn văn Xuân về

Bài 1: HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội

dung bài

+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân

đến?

- 3 HS đọc

- HS đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi theo cặp

- Đầu tiên từ trong vườn: Thơm nức mùi hương của các loài hoa hoa hồng, hoa huệ

- Trong không khí: Không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo của

+ Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách

nào?

* Kết luận: Tác giả tả mùa xuân rất ngắn

gọn mà thú vị, độc đáo

2 Viết 1 đoạn văn miêu tả về mùa hè

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Mùa hè bắy đầu từ tháng nào trong năm?

+ Mặt trời mùa hè như thế nào?

+ Cây trái trong vườn như thế nào?

+ HS thường làm những gì vào dịp nghỉ hè?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết của mình

- Cây cối thay áo mới

- Cây hồng bí sắp có nụ

- Ngửi: mùi thơm của các loài hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng

- Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới

- Đi chơi, về quê thăm ông bà

- Mùa hè bắt đầu từ tháng tư Vào mùa hè, mặt trời chói chang,thời tiết rất nóng Nhưng nắng mùa hèlàm cho trái ngọt hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, lại cònđược bố mẹ cho về quê thăm ông

bà Mùa hè thật là thích

- HS đọc bài

- HS đọc và bình chọn bạn viết hay

Tiết 5: Đạo đức (Ôn)

TRẢ LẠI CỦA RƠI

I MỤC TIÊU:

- Giúp hs biết nhặt của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

- Hs trả lại của rơi khi nhặt được và biết quý trọng những người thật thà, khôngtham của rơi

*GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)

Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

II.CHUẨN BỊ: Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ