Giao an Tuan 9 Lop 2

- Kĩ năng ; Làm tốt các bài tập về mẫu câu và xếp tên theo đúng bảng chữ cái.. Đồ dùng dạy học:.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

Toán Tiết 41: Lít

A.Mục tiêu:

Sau bài học Hs có khả năng ;

- Kiến thức : Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa) Biết ca 1 lít,chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít( l ).-Kĩ năng : Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đếnđơn vị lít

- Thái độ :HS có thái độ yêu thích khi học về đơn vị đo dung tích là L và biết vận dụng trong thưc tế cuộc sống

* Trọng tâm: Học sinh có biểu tượng về dung tích

Hoạt động của thầy

III Bài mới:

1 Làm quen với biểu tượng dung tích

( sức chứa)

- GV lấy hai cái cốc thuỷ tinh to nhỏ

khác nhau Lấy bình nước ( nước có

màu càng tốt) rót đầy hai cốc nước đó

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

- Cốc nào chứa được ít nước hơn?

2 Giới thiệu ca 1 lít ( hoặc chai 1 lít)

Đơn vị lít

- GV giới thiệu: Đây là cái ca 1 lít

( hoặc chai 1 lít) Rót nước cho đầy

ca( chai ) này, ta được 1 lít nước

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng… ta dùng đơn vị đo là lít

64 +

15

p

Trang 2

- Về nhà ôn lại bài.

- Chuẩn bị bài sau

Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít

3 l 10l 2l 5l

- Tính ( theo mẫu) 9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l17l - 6l =11l 18l - 5l = 13l

- HS đọc đề

- Tóm tắt:

Lần đầu bán: 12 l Lần hai bán : 15 l

Cả hai lần bán: …? lít Giải

Cả hai lần bán được số lít là:

12 + 15 = 27 (l) Đáp số: 27 lít

_

Tập đọc Tiết 25: Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1( Tiết 1)

A/ Mục đích yêu cầu

- Kiến thức ; Kiểm tra lấy điểm tập đọc.- Ôn lại bảng chữ cái Ôn tập về các từ chỉ sự vật

- Kĩ năng : Học sinh trả lời những câu hỏi về nội dung bài đọc

- Thái độ : Yêu thích từ ngữ trong sáng của tiếng việt

*/ Trọng tâm: Củng cố về từ chỉ sự vật ,thuộc bảng chữ cái Kiểm tra đọc B/ Đồ dựng dạy học:

- Phiếu viết tên bài tập đọc

C/ Các hoạt động dạy học:

I Tổ chức: Hát

II Bài cũ: 2 học sinh đọc bài "đôi giầy"

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài và ghi đầu bài

2/ Kiểm tra đọc

- Giáo viên viết tên các bài tập đọc

vào phiếu học tập

Hoạt động của trò

- Giáo viên đọc câu hỏi về nội

dung của bài tập đọc vừa đọc

- Học sinh trả lời

- Giáo viên đánh giá điểm

3/ Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi - Học sinh đọc yêu cầu

Trang 3

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc nối tiếp

4/ Giáo viên đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc lại

- Xếp từ đó cho vào ụ thớch hợp - 1 học sinh làm bài vào vở, kiểm tra

A.Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì ) là gì? Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng cái

- Kĩ năng ; Làm tốt các bài tập về mẫu câu và xếp tên theo đúng bảng chữ cái

- Thái độ : Yêu thích từ ngữ trong sáng của tiếng việt

* Trọng tâm: Học sinh đọc trơn được các bài tập đọc.Củng cố mẫu câu :

II Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III Bài mới:

1 Giới thệu bài:

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì,

con gì) là gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của

Hoạt động của trò

- Vở bài tập Tiếng Việt

- 1 HS đọc bài: Đặt 2 câu theo mẫu trên

- Bạn Lan là học sinh giỏi

Trang 4

- GV chỉnh sửa cho HS

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

4 Ôn luyện về xếp tên riêng theo bảng

chữ cái

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Chia lớp làm 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1

tìm các nhân vật trong các bài tập đọc

của tuần 7, nhóm 2 tìmcac nhân vật trong

- Về nhà ôn lại bài.- Chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp nhau nói

- HS làm bài vào vở

- Đọc yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu

- Nhóm 1: Dũng, Khánh

- Nhóm 2: Minh, Nam, An

- Hai nhóm thi đua với nhau

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018

Toán

Tiết42: Luyện tập

A.Mục tiêu: Sau bài học Hs có khả năng

-Kiến thức: HS làm tính,giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Kĩ năng : Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích

-Thái độ : HS biết vận dụng đơn vị L để đo dung tích vào trong cuộc sống

* Trọng tâm: Củng cố biểu tượng về dung tích

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy - học:

I ổn định tổ chức:

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4( SGK)

- GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Trang 5

- Đổi vở kiểm tra kết quả.

- Các em thự hiện các phép tính có kèm

đơn vị nào ?

Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ các can

có chứa chất lỏng, rồi trả lời miệng

- Về nhà ôn lại bài

- Lớp làm vở 2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l16l + 5l = 21l 35l - 12l = 13l

Thùng hai có số lít là:

16 - 2 = 14 ( lít ) Đáp số: 14 lít

- Bài toán về ít hơn

Kể chuyện Tiết 9: Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( Tiết 3 )

A.Mục đích yêu cầu:

-Kiến thức : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng., về từ chỉ hoạt động của người và vật Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

- Kĩ năng : làm tốt các bài tập tùe chỉ hoạt động ,đọc trơn , đọc hiểu tốt bài tập đọc -Thái độ : Yêu thích từ ngữ trong sáng của tiếng việt Sử dụng đúng từ chỉ hoạt động

*Trọng tâm: Học sinh đọc trơn được các bài tập đọc củng cố về từ chỉ hoạt

Trang 6

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III Bài mới:

1 Giới thệu bài:

2 Ôn luyện tập đọc và hoc thuộc lòng:

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS độc lập làm bài

- Gọi HS lần lượt nói câu của mình HS

tiếp nối nhau trình bày bài làm

5 Củng cố – Dặn dò

- Chốt lại kiến thức của bài.- Nhận xét

giờ họcVề nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở bài tập

Từ ngữ chỉ vật, chỉ người

HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm

HS 3: Cây mai đang nở hoa

-Chính tả Tiết 27 : Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( tiết 4)

A Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Viết đúng bài chính tả

- Kĩ năng :Rèn kỹ năng nghe - viết chính tả

-Thái độ : hS có ý thức rèn chữ giữ vở

* Trọng tâm : Củng cố kĩ năng viết đúng đẹp bài chính tả

Trang 7

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Rèn kỹ năng nghe - viết chính tả

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức;

- Gọi 3 HS đặt 3 câu kể về một con vật,

cây cối, đồ vật

- GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi bảng:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- GV nhận xét cho điểm

3 Rèn kỹ năng chính tả:

a Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép và yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đă làm gì?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- Đoạn văn có 4 câu

- Các từ : Một, sau, viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viét hoa vì là tên riêng

- đọc và viết các từ: Trung hoa, Lương, xuống thuyền nặng, nức

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- HS viết vở

- HS soát lỗi

Về đọc các bài tập đọc đẵ học – luyện viết chính tả

-Chuẩn bị bài sau

Tập viết Tiết 9 : Ôn tập và kiểm tra giữa kì 1 ( tiết 5 )

A Mục đích yêu cầu

Trang 8

- Kiến thức : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Ôn luyện cách nói lời cảm ơn xinlỗi.Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy.

- Kĩ năng : HS làm tốt các bài tập về dấu câu, thực hành nói lời cảm ơn ,xin lỗi -Thái độ Giúp HS vận dụng tốt dấu câu trong khi nói và khi viết kĩ năng giao tiếptốt trong cuộc sống

* Trọng tâm: Rèn kĩ năng nói lời cảm ơn xin lỗi Cách sử dụng dấu câu.

- GV đưa ra 2 tình huống yêu cầu HS

nói lời cảm ơn và lời xin lỗi

- GV nhận xét, cho điểm

III Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi bảng;

- Tiến hành tương tự các tiết trước

3 Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin

lỗi:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3( trang

73 )

- Cho HS hoạt động nhóm 2

- Gọi nhiều cặp HS nói ( Khuyến khích

các em có nhiều cách nói khác nhau,

không nói giống bạn nói trước )

- GV nhạn xét cho điểm cặp HS

- GV ghi các câu hay lên bảng

4 Ôn luyện cách sử dụng đấu chấm và

HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- HS hoạt động nhóm 2 nói lời cảm ơnxin lỗi

+ HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướngdẫn cậu gấp thuyền.?

+ HS 2: Mình sẽ nói: Cảm ơn cậu đãgiúp mình biết gấp thuyền

+ HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơichiếc bút của bạn?

+ HS 1: Mình sẽ nói: xin lỗi cậu, mình

Trang 9

Thế về sau mẹ có thấy vật đó không, hởmẹ?

- Ô hay, con nằm mơ thì sao mẹ biếtđược!

- Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ởđấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

- Khi hết câu

-Âm nhạc Tiết 9: Học hát bài : Chúc mừng sinh nhật

( GV âm nhạc soạn- dạy )

-Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018

Toán

Tiết43: Luyện tập chung

AMục tiêu: Sau bài học Hs có khả năng

- Kiến thức : HS thưc hiện tốt các phép cộng - Giải bài toán tìm tổng hai số.- Làm quen với dạng bài tập trắc nhiệm có 4 lựa chọn

- Kĩ năng : Rèn năng tính cộng( nhẩm và viết số), kể cả cộng các số đo với đơn vị

là kilôgam hoặc lít

- Thái độ : HS biết vận dụng tính toán trong cuộc sống

* Trọng tâm: Rèn kỹ năng tính với đơn vị là kg, lít Giải toán tìm tổng hai số.

Trang 10

- Gọi HS chữa bài tập số 3 SGK

- GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Bài yêu cầu gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Điền số: - HS làm phiếu học tập

25 kg + 20 kg = 45 kg15l + 30l = 45l

Cả hai lần bán:…? Kg gạo Giải

Cả hai lần bán được số kg gạo là:

45 + 38 = 83 ( kg) Đáp số: 83 kg -

- Kĩ năng : Biết nhận xét lời bạn kể

-Thái độ : Giúp HS có kĩ năng noi, giao tiếp tốt trong cuộc sống

* Trọng tâm : Rèn kỹ năng đọc, Trả lời câu hỏi theo tranh.

Trang 11

B Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Tranh minh hoạ trong SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra phần viết chính tả ở nhà của

HS

III Bài mới

- Tiến hành tương tự các tiết trước

3 Kể truyện theo tranh:

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần lưu ý

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kỹ từng bức tranh, đọc câuhỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạothành một câu chuyện

- HS tự làm vào vở bài tập

- HS đọc bài làm của mình

Ví dụ: Hằng ngày mẹ vẫn đưa Tuấn đihọc Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốmphải nằm ở nhà Tuấn giót nước mời

mẹ uống Tuấn tự đi bộ một mình đếntrường

- Lớp nhận xét

_

Luyên từ và câu Tiết 9: Ôn tập ( tiết 7)

Trang 12

* Trọng tâm: rèn kĩ năng tra mục lục sách Luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu

- GV đưa ra 3 tình huống nói lời mời,

nhờ, yêu cầu, đề nghi

- GV nhận xét

III Bài mới

2.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

- Tiến hành tương tự như các tiết trước

3 Ôn luỵen cách tra mục lục sách:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

4 Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu

cầu, đề nghị:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

- Gọi HS nói câu của mình

- 3 HS lên nói lời mờ, nhờ, yêu cầu,đềnghị phù hợp với tình huống GV nêu ra

- HS nói trước lớp

VD: Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếpchúc mừng nhân ngày nhà giáo ViệtNam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày nhàgiáo Việt Nam, xin mời bạn KhánhLinh hát bài: Bụi phấn./ Cả lớp mìnhcùng hát bài: Ơn thầy nhé!/ Thưa cô,xin cô nhắc lại câu hỏi cho chúng emvới ạ!/

- Lớp nhận xét

-Thủ công Tiết 9: Gấp thuyền phẳng đáy có mui( Tiết 1 )

A Mục tiêu :

Trang 13

-Kiến thức : HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

- Kĩ năng : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui

- Thái độ : HS yêu thích gấp thuyền

B.Đồ dùng dạy học:

+ GV: gấp mẫu thuyền đáy có mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Giấy thủ công, bút màu

+HS: Giấy thủ cụng, bỳt màu, keo…

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gv mở dần mẫu gấp thuyền đáy có mui,

sau đó gấp lại và hỏi hs :

- Nêu cách gấp thuyền đáy có mui?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Các phần của thuyền đáy có mui.(2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền, muithuyền)

- HS nờu

- HS trả lời

- HS quan sát

- Làm theo giáo viên

- HS quan sát theo từng bước

Đạo đức Tiết 9 – Bài 5 Chăm chỉ học tập( tiết 1 )

Trang 14

A Mục tiêu:

- Kiến thức : HS hiểu: Như thế nào là chăm chỉ học tập; Chăm chỉ học tập mang lạilợi ích gì?

- Kĩ năng : HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ ở trường, ở nhà

- Thái độ : HS có thái độ tự giác học tập

- KNS : GD các em có kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS thực hiên các hoạt động

a.HĐ1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu : HS hiểu được một số biểu hiện cụ

thể của việc chăm chỉ học tập

- GV nêu tình huống.yêu cầu HS thảo luận về

cách ứng xử sau đó thể hiện qua trò chơi sắm

vai

*GVKL: Khi đang học, đang làm bài tập

không nên bỏ dở, cố gắng hoàn thành như thế

mới là chăm chỉ học tập

b.HĐ 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Giúp HS biết được một số biểu

hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung

trong phiếu thảo luận

* GV KL: Chăm chỉ học tập: ý kiến a,b,d,đ

-Thầy cô vui lòng

- HS trao đổi theo cặp

- 1 số hs tự liên hệ trước lớp

Trang 15

Tiết 2

I Tổ chức

II, Các hoạt động dạy học

1, HĐ 1 Giới thiệu bài:

2,.HĐ 2: Đóng vai

*Mục tiêu:Giúp hs có kĩ năng ứng xử trong

các tình huống của cuộc sống

* Cách tiến hành:

GV yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm

vai các tình huống gv đưa ra

-GV ủng hộ ý kiến: Hà đi học

GV KL: Cần phải đi học đều và đúng giờ

3.HĐ 3: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ với các ý

kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày

tỏ ý kiến với nội dung ghi trong phiếu

-GV hướng dẫn hs phân tích tiểu phẩm

GVchốt : Không nên làm bài tập vào giờ

ra chơi, nên giờ nào việc ấy

4 Củng cố dặn dò

- GV nêu KL chung: Chăm chỉ học tập là

bổn phận của mỗi người học sinh đồng

thời cũng là đẻ giúp cho các em thực hiện

tốt hơn, đầy đủ hơn quyền lợi học tập của

-Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2018

Toán

Tiết45 : Tìm một số hạng trong một tổng.

Trang 16

-Kiến thức : Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ ( ở đây, chữ biểu thị cho một số chưa biết)

- KĨ năng : Vận dụng làm tốt các bài tập về tìm số hạng

- Thái độ : HS có thái đọ yêu thích khi học môn toán

* Trọng tâm: Biết tìm một số hạngtrong một tổng khi biết tổng và số hạng kia

- Kiểm tra bài tập 4 bài trước

- Gọi một HS lên bảng giải

III Bài mới:

1 Giới thệu kí hiệu chữ và cách tìm một

số hạng trong một tổng:

- GV cho HS quan sát hình vẽ trong

SGK

- Gọi HS nhận xét

- GV cho HS quan sát ở hình thứ 2 rồi

nêu bài toán: Có tất ccả 10 ô vuông, có

một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông

không bị che lấp Hỏi có mấy ô vuông

- HS quan sát hình vẽ nói: Có 4 ô vuông không bị che lấp

- HS nhìn phép tính nêu thành phầnvà kết quả của phép cộng

- x là số hạng chưa biết

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trả lời: Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- Vài HS nhắc lại

x + 4 = 10

x = 10 - 4 x= 6

Trang 17

- Lưu ý: Khi tìm x ta viết x cạnh dấu

bằng , Dấu bằng thẳng cột với nhau

- Về nhà ôn lại bài

Viết số thích hợp vào ô trống:

Số hạng 12 9 10

Số hạng 6 1 24Tổng 18 10 34

- 2 HS đọc bài

Tóm tắt:

Lớp học có: 35 HS Trai : 20 HS Gái :…? HS Giải

Lớp đó có số HS gái là:

35 - 20 = 15 ( HS) Đáp số: 15 HS

1-2 theo đội hình hàng ngang

( GV thể dục soạn - dạy )

Tự nhiên và xã hội Tiết 9: Đề phòng bệnh giun.

( Giáo dục BVMT : Bộ phận )

A.Mục tiêu:

Sau bài học HS hiểu được:

- Kiến thức : Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức

ăn và nước uống

Trang 18

- Kĩ năng :Đề phũng bệnh giun cần: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.

-Thái độ : HS hiểu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun trong thực tế

cuộc sống

-KNS; có kĩ năng ra quyết định nên hay không nên làm gì để phòng tránh bệnh

giun ,,kĩ năng tư duy phê phán và biết làm chủ bản thân

B Đồ dựng dạy học:

GV: Tranh vẽ trong SGK - HS : Vở tự nhiên xã hội

C.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

I.ễn định: Hát bài Bàn tay sạch.

II.Bài cũ: Phải làm gì để ăn uống sạch?

III.Bài mới:

1.Giới thiệu.

2.Hoạt động dạy - học:

a.HĐ1:Thảo luận cả lớp về bệnh giun.

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?

- Giun ăn gì để sống?

- Nêu tác hại của giun gây ra?

b HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân lây

- Nêu những cách ngăn chặn trứng giun

sâm nhập vào cơ thể?

- Nên 6 tháng tẩy giun 1 lần

- Ăn uống sạch sẽ để không bị mắc

- Đại diện 1 số nhóm lên chỉ đường đicủa giun vào cơ thể

- HS trao đổi phát biểu ý kiến

Trang 19

-Tuần 10

Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018

Toán

Tiết46 : Luyện tập

-Kiến thức : Củng cố cách tìm “ một số hạng trong một tổng” Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

- Kĩ năng : Giải toán về tìm số hạng chưa biết

- Thái độ ; Giúp các em yêu thích môn học

* Trọng tâm: Củng cố cách tìm: “ Một số hạng trong một tổng”,củng cố về

phép trừ và giải toán đơn về phép trừ

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy - học:

I Ổn định tổ chức:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

- GV nhận xét và

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, đổi vở

kiểm tra kết quả

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	61,82 KB