Giao an Tuan 18 Lop 2

IV. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn.. 2.Kĩ năng: rèn kĩ năng tính và giải toán.[r]

TUẦN 18 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2017

Tập đọc Tiết 52: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 1)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu

đã học (BT3)

2 Kĩ năng: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tạp đọc đã học ở HKI (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lờiđược câu hỏi về ND bài TĐ Thuộc lòng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

3 Thái độ: Ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câuvăn bài tập 2 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

TG ND và MT Hoạt động dạy Hoạt động học

-Yêu cầu nhận xét bài bạntrên bảng

+ Cách tiến hành:

-Cho HS đọc yêu cầu của bàitập và tự làm bài

-Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.

đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài

- HS bảng lớp/VBT

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc và làm cá nhan ởVBT

- 1 số HS đọc bài viết

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2); bước đầu biếtdùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3)

2 Kĩ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1

3 Thái độ: Ham thích môn học

-Yêu cầu 1 HS làm mẫu-Gọi một số HS nhắc lại câugiới thiệu cho tình huống 1

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

để tìm cách nói lời giới thiệutrong hai tình huống còn lại

-Gọi một số HS nói lời giớithiệu

+Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc đề bài và

- HS thực hiện theo YC

-3HS đọc/mỗi em 1 tình huống

-Hoạt động lớp, cá nhân.-1 HS đọc/ lớp đọc thầm

-Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tracuối HK2 (T 3)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong

đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

2.Kĩ năng:-Giải đúng các bài toán về nhiều hơn, ít hơn

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

KG:Bài 4.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK Bảng phụ

- HS: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Ôn tập về đo lường.

-Con vịt nặng bao nhiêukílôgam?

-Gói đường nặng mấykílôgam?

-Bạn gái nặng bao nhiêukílôgam?

-GV nhận xét

Cách tiến hành:

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đềbài

- Bài toán cho biếtnhững gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cả hai buổi bán

-Hoạt động lớp

- Đọc đề

- HS trả lời

- Ta thực hiện phépcộng 48 + 37

- HS bảng lớp/vở

- Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng gì? Vìsao?

-Yêu cầu HS tóm tắt bàitoán bằng sơ đồ rồi giải

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biếtnhững gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạngtoán gì?

-Yêu cầu HS tóm tắt bằng số

đo và giải

Bài 4: Viết số vào ô màu

xanh -Nhận xét tiết học-Về xem lại bài -Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Đọc đề bài

- Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg An nhẹ hơn Bình 6 kg

- Hỏi An nặng baonhiêu kg?

Bài toán thuộc dạng bàitoán về ít hơn Vì nhẹhơn có nghĩa là ít hơn

- HS bảng lớp/vở

- Đọc đề bài

Lan hái được 24 bônghoa Liên hái được nhiềuhơn Lan 16 bông hoa

- Liên hái được mấybông hoa?

- Bài toán về nhiều hơn

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu

đã học (BT3)

2 Kĩ năng: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tạp đọc đã học ở HKI (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lờiđược câu hỏi về ND bài TĐ Thuộc lòng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

3 Thái độ: Ham thích môn học

TG ND và MT Hoạt động dạy Hoạt động học

-Yêu cầu nhận xét bài bạntrên bảng

+ Cách tiến hành:

-Cho HS đọc yêu cầu của bàitập và tự làm bài

-Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.

- Nhận xét chung về tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn lạicác bài TĐ đã học

- Chuẩn bị: Ôn tập và kiểmtra cuối HK2 (T 2)

- 2HS đọc 2 đoạn và TLCH

- Hoạt động lớp

-7 đến 8 HS lần lượt lên bảng,bốc thăm chọn bài tập đọc sau

đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài

- HS bảng lớp/VBT

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc và làm cá nhan ởVBT

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

-Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó

là ngày thứ mấy trong tuần

2.Kĩ năng:- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

KG:Bài 2(c),Bài 3(b,c).

HS đọc số đo.

- Yêu cầu HS quan sát tranh,nêu số đo của từng vật (cógiải thích)

- Chia lớp làm 2 đội thi đuavới nhau

- Lần lượt từng đội đưa racâu hỏi

Bài 4:

-GV cho HS quan sát tranh,quan sát đồng hồ và yêu cầucác em trả lời

Bài 2(c),Bài 3(b,c) (dành cho KG)

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS mỗi buổi sáng

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Đọc số đo các vật GV cânđồng thời tự cân và nêukết quả cân nặng của một

số vật khác

- Hoạt động nhóm, cá nhân

- 2 đội thi đua với nhau

- 2 đội bắt đầu chơi

-HS quan sát tranh và lầnlượt nêu kết quả

KG trả lời miệng

các em nên xem lịch 1 lần đểbiết hôm đó là thứ mấy, ngàybao nhiêu, tháng nào?

-Chuẩn bị: Ôn tập về giảitoán

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Giáo dục kĩ năng sống GIAO TIẾP TÍCH CỰC

I Yêu cầu cần đạt

Học sinh biết quan tâm tới người xung quanh

Kiểm soát được cảm xúc tức giận của bản thân

quý.-+ Em yêu thương, quan tâm những ai ?

Yêu cầu Hs làm cá nhân phần bài tập

Hs trình bày kêt quả,

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, giáo viên cùng cả lớp nhận xét, bổ sung

Chúng ta cần yêu thương người thân trong gia đình, họ hàng, hàng xóm láng giềng vì

đó là những người ruột thịt, những người sống gần gũi với chúng ta hàng ngày

GV kết luận:

Hoạt động 2 *HĐ2 : Cách thể hiện tình yêu

thương, sự quan tâm

- Yêu cầu HS làm bài tập1,2 cá nhân

Gs cùng cả lớp nhận xét, kết luận:

HS trình bày đáp án mình chọn

- HS liên hệ bản thân nhữngviệc mình đã làm thể hiện sự quan tâm mọi người xung quanh

Hoạt động 3 *HĐ 3: Quy luật “ Cho là

nhận”

- Gọi 1 HS đọc truyện.- Cả lớptheo dõi

- HS thảo luận nhóm đôi trong câu chuyện trên vì sao nước suối lại trong và ngọt còn nước trong lòngbiển Chết lại

rất mặn?

Gv cùng cả lớp nhận xét, kết luận: vì nước suối liện tục cho

đi còn biển Chết nhận vào mà không chịu chia sẻ

Đại diện nhóm trả lời

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân bài tập 1,2

HS làm bài cá nhân bài tập 1,2 Quan sát tranh

+ Qua 3 hoạt động trên em rược rút ra được điều gỉ?

Nhận xét rút ra bài học:

HS trả lời Cho là nhận là quyluật tuyệt vời của cuộc sống Hãy cho đi thật nhiều để cuộcsống tươi đẹp hơn

3’ 3 Củng cố,

dặn dò:

+ Tại sao chúng ta phải quan tâm tới những người xung quanh?

IV: Rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2017

Toán Tiết 87: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20 Biết làm tính cộng, trừ có nhớtrong phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ

2.Kĩ năng: Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

KG:Bài 1(cột 4), Bài 2(cột 3, 4), Bài 3 (c), Bài 5.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Đặt tính rồi tính (cột 1, 2)

- Yêu cầu HS tự làm bài/ nêucách đặt tính và thực hiện tínhcủa từng phép tính

- Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Tìm x (a, b) -Yêu cầu HS nêu cách tìm sốhạng trong một tổng và số bịtrừ trong một hiệu?

-HS tự làm bài-Chấm bài, nhận xét

Cách tiến hành:

- Cho HS đọc đề bài, xác địnhdạng bài rồi giải bài toán

- Chấm 1 số bài, nhận xét

Bài 1(cột 4), Bài 2(cột 3, 4), Bài 3 (c), Bài 5: Nối

-Về xem lại bài -Chuẩn bị: Luyện tập chung

Bài 3 (c), Bài 5: Nối : KG làm VBt

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

… ………

Kể chuyện Tiết 18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 6)

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2.Kĩ năng: Dưa vào tranh kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt tên cho câuchuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

3 Thái độ: ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26

- HS: SGK, Vở

III Các hoạt động dạy học :

KG

Dưa vào tranh kể

lại câu chuyện

+ Vòng 2: Các đội lần lượt racâu đố cho nhau Nội dung câu

đố là nói về hình dáng hoặc hoạtđộng của một con vật bất kì

- Tổng kết, đội nào giành đượcnhiều điểm thì đội đó thắngcuộc GV nhận xét chốt ý

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đódành thời gian cho HS suy nghĩ

về con vật mà em định kể Chúý: HS có thể kể lại một câuchuyện em biết về một con vật

mà em được đọc hoặc nghe kể,

có thể hình dung và kể về hoạtđộng, hình dáng của một convật mà em biết

- Tuyên dương những HS kểtốt

- Chia đội và chơi theohướng dẫn của GV

- Hoạt động lớp, cánhân

- Chuẩn bị kể Sau đómột số HS trình bàytrước lớp Cả lớp theodõi và nhận xét

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Tự nhiên và xã hội Tiết 18: THỰC HÀNH: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường,lớp sạch, đẹp

2.Kĩ năng: Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như: quét lớp,quét sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường

3.Thái độ: Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làmcho trường học sạch đẹp.

KG: Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp một cách an

toàn

BVMT: Làm một số công việc giữ gìn trường, lớp học sạch, đẹp: quét lớp, sân

trường; tưới cây, chăm sóc cây của lớp, của trường

- HS: SGK Vật dụng

III/Các hoạt động dạy học:

-Kể tên những hoạt động dễ gâynguy hiểm ở trường?

-Nên và không làm gì để phòngtránh tai nạn khi ở trường?

Cách tiến hành:

Bước 1:

-Treo tranh ảnh trang 38, 39

-Hướng dẫn HS quan sát tranhảnh và trả lời câu hỏi theo từngtranh

-Xung quanh trường hoặc trênsân trường

có nhiều cây xanh không? Cây

-Theo em làm thế nào để giữtrường học

sạch đẹp?

Hoạt động lớp, cá nhân

- HS quan sát theo cặpcác hình ở trang 38, 39SGK và trả lời các câuhỏi

- HS lần lượt trả lời

- Hướng dẫn HS biết cách sửdụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo

an toàn và giữ vệ sinh cơ thể

Bước 2:

Tổ chức cho các nhóm kiểmtra đánh giá

Đánh giá kết quả làm việc

Tuyên dương những nhóm

và cá nhân làm tốt-Sau bài học ngày hôm nay emrút ra được điều gì?

-Kết luận: Trường lớp sạch đẹp

sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh vàhọc tập tốt hơn

- Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Đường giao thông

- Hoạt động lớp, cánhân

- Làm vệ sinh theo nhóm

- Phân công nhóm trưởng

- Các nhóm tiến hànhcông việc:

-Nhóm trưởng báo cáo kếtquả

- Các nhóm đi xem thànhquả làm việc, nhận xét

và đánh giá

KG: Nêu được cách tổ

chức các bạn tham gia làm

vệ sinh trường, lớp mộtcách an toàn

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

……….………

Chính tả Tiết 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (tiết 4)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Mức độ đọc yêu cầu như tiết 1; nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấucâu đã học (BT2)

2 Kĩ năng: Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình(BT4)

3 Thái độ: Ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

- Theo dõi HS đọc chỉnhsửa lỗi sai cho các em nếu

về nhà?

- Yêu cầu HS thực hànhtheo cặp Sau đó gọimột số cặp lên trình bàynhận xét

à GV nhận xét chốt ý

- Nhận xét chung về tiếthọc

- Chuẩn bị: Ôn tập vàkiểm tra cuối HK1

- Hoạt động lớp, cá nhân

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tậpđọc sau đó đọc 1 đoạn

-Thực hiện yêu cầu của GV

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

… ………

Âm nhạcTập biểu diễn bài hát đ học.ã

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,)

- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I

III Hoạt động dạy học:

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- HS có thể dùng tranh ảnhminh hoạ, băng nhạc không lời 6 bài hát của học

kỳ I cho HS xem, nghe

Yêu cầu HS lần lợt nhớ têncác bài hát đã đợc học?

Tập biểu diễn bài hát

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc

cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát

- GV đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn

- Nhận xét từng tiết mục biểu diễn của HS

- Động viên HS mạnh dạn,

tự tin khi lên biểu diễn

* Cuối tiết học : GV biểu dơng, khen ngợi những emtích cực trong giờ học, nhắc nhở những em cha tích cực cần cố gắng hơn

- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát

- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò

IV Rỳt kinh nghiệm tiết dạy

………

………

Hoạt động tập thể Tìm hiểu những làn điệu dân ca quê hơng

I mục tiêu:

- HS biết su tầm những làn điệu dân ca của quê hơng mình

-Hát đúng tiết tấu,giai điệu của bài dân ca

-Yêu thích và có thái độ trân trọng,giữ gìn những sản phẩm tinh thần của ông cha

II Chuẩn bị:

- Các bài dân ca quen thuộc của quê hơng

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi thảo luận

-Các t liệu, truyện kể về về sự hình thành và phát triển của các làn điệu dân ca quê

-Xây dựng nội dung những câu hỏi,câu đố liên quan đến các làn điệu dân ca

-GV định hớng nội dung,hình thức hoạt động,chơng trình thi :

+ Nội dung hoạt động : tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hơng

+ Hình thức hoạt động: thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hơng theo tổ Mỗi

tổ cử ra một đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 ngời,trong đó có 1

đội trởng và các thành viên

+Chơng trình của buổi thi

Phần 1: Các tổ tự giới thiệu về tổ mình và hát 1 bài dân ca

Phần 2:Thi kiến thức và hát dân ca(cá nhân,nhóm)

-GV hớng dẫn HS xây dựng,tiến hnàh hỏi và trả lời theo hình thức giải ô chữ

+Mỗi ô chữ hàng ngang gắn với tên một bài dân ca,thuộc làn điệu nào, cách hát

+Các đội thi sẽ chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm+Mỗi ô hàng ngang sẽ chứa 1 từ khóa Thời gian cho mỗi câu trả lời là 15 giây

*Đối với HS

-Su tầm các bài hát, t liệu và các làn điệu dân ca theo sự hớng dẫn của GV

-Chọn ngời dẫn chơng trình văn nghệ những làn điệu dân ca của quê hơng

-Phân công trang trí lớp học,kê bàn ghế,viết giấy mời đại biểu,phụ trách tặng phẩm cho các tiết mục tiêu biểu

- Bớc 2: Tiến hành cuộc thi

-Đội văn nghệ biểu diễn 1 tiết mục dân ca hớng vào nội dung chủ đề

-Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu những làn điệu dân

ca của quê hơng

-Giới thiệu đại biểu,khách mời

-Các đội tự giới thiệu về đội của mình và hát 1 làn điệu dân ca

-Ngời dẫn chơng trình đa ra hệ thống các câu hỏi về

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong

đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

2.Kĩ năng:-Giải đúng các bài toán về nhiều hơn, ít hơn

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

KG:Bài 4.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK Bảng phụ

- HS: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Ôn tập về đo lường.

-Con vịt nặng bao nhiêukílôgam?

-Gói đường nặng mấykílôgam?

-Bạn gái nặng bao nhiêukílôgam?

-GV nhận xét

Cách tiến hành:

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đềbài

- Bài toán cho biếtnhững gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cả hai buổi bánđược bao nhiêu lít dầu talàm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài Nhậnxét, ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biếtnhững gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng gì? Vìsao?

-Yêu cầu HS tóm tắt bàitoán bằng sơ đồ rồi giải

- HS bảng lớp/vở

- Đọc đề bài

- Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg An nhẹ hơn Bình 6 kg

- Hỏi An nặng baonhiêu kg?

Bài toán thuộc dạng bàitoán về ít hơn Vì nhẹhơn có nghĩa là ít hơn

- HS bảng lớp/vở

- Đọc đề bài

Lan hái được 24 bônghoa Liên hái được nhiềuhơn Lan 16 bông hoa

- Liên hái được mấybông hoa?

- Bài toán về nhiều hơn

3’ 4 Củng cố – Dặn

dũ

những gỡ?

-Bài toỏn hỏi gỡ?

-Bài toỏn thuộc dạngtoỏn gỡ?

-Yờu cầu HS túm tắt bằng số

đo và giải

Bài 4: Viết số vào ụ màu

xanh -Nhận xột tiết học-Về xem lại bài -Chuẩn bị: Luyện tập chung

I Mục đích yêu cầu:

- Hs thực hành từ tuần 10 đến tuần 17

- Hs biết vận dụng đieeuf đã học để đa vào cuộc sống

II Đồ dựng :

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy và học :

+ Vì sao cần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp ?

+ Liên hệ thực tế ở trờng

em ? + Vì sao cần giữ gìn trật

tự , vệ sinh nơi công cộng ? + Cần làm gì và cần tránh những việc gì đẻ giữ trật tự ,

- Hs nhận xét

- Hs trả lời

IV Nhận xột , rỳt kinh nghiệm

… ………

Luyện từ và câu Tiết18 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 5)

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng như Tiết 1; tìm được từ chỉ hoạt độngtheo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2)

2 Kĩ năng: Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3)

3 Thái độ: Ham thích môn học On luyện kỹ năng nói lời mời, lời đề nghị

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập 2

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục.

-Yêu cầu HS tự đặt câu với các

từ khác -Gọi một số HS đọc bài, nhậnxét , ghi điểm

Bài 3:Gọi 3 HS đọc 3 tìnhhuống trong bài

-Yêu cầu HS nói lời của emtrong tình huống 1

-Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời

-Hoạt động lớp, cánhân

- HS thực hiện theo y/c-Nêu: 1 – tập thể dục; 2 –

vẽ tranh; 3- học bài; 4 – cho

gà ăn; 5 – quét nhà.-Một vài HS đặt câu Vídụ:

Chúng em tập thể dục/Lan và Ngọc tập thể dục/

……

-Làm bài cá nhân VBT-HS đọc bài

-3 HS đọc/lớp đọc thầm -Một vài HS phát biểu -Làm bài cá nhân vàoVBT

-HS đọc bài, bạn nhậnxét.

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Toán Tiết 88 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 Biết tính giá trị cửabiểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản Biết tìm mộtthành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

2.Kĩ năng: Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

KG:Bài 1 (cột 2, 5), Bài 2 (cột 3), Bài 3(a), Bài 5.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, bảng phụ, thước

- HS: Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Cách tiến hành:

Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4)-Yêu cầu HS tự làm bài/lưu ý

HS ghi kết quả sao cho thẳnghàng

Bài 2: Tính (cột 1, 2)-Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 vàyêu cầu HS nêu cách tính

-Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét

2 HS lên bảng Đặt tính rồi tính

28 + 19 ; 73 – 35 ;

53 + 47 ; 90 – 42

-Hoạt động lớp, cánhân

- Tự làm bài và đổi chéo

vở kiểm tra bài nhau

- Tính từ trái sang phải

14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng

9 bằng 15

-HS nêu cách tìm số bị trừ, sốtrừ, hiệu trong phép tính trừ

- HS làm bài cá nhân

Cách tiến hành:

Bài 4:- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gv cùng HS phân tích đề bài-Yêu cầu HS làm bài vào vở

 GV chấm một số bài, nhậnxét

Bài 1 (cột 2, 5), Bài 2 (cột 3), Bài 3(a), Bài 5.

Nhận xét tiết học -Về xem lại bài -Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS bảng lớp/vơ

- KG nêu

- HS bảng lớp/vở

- HS đọc đề bài

- HS trình bày trênbảng/vơ

Bài (cột 2, 5), Bài 2 (cột 3), KG làm vởBài 3(a), Bài 5: KG làm VBt

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

Tập đọc Tiết 54: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 3) I.Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng

III Các hoạt động dạy học:

Danh cho KG

-Chia lớp thành 3 đội vầ nêuluật chơi

-Kết thúc, đội nào tìm đượcnhiều bài tập đọc hơn là độithắng cuộc

+ Cách tiến hành:.

- GV đọc mẫu bài viết Hướng dẫn nắm nội dung bàinhư SGK/148

Hướng dẫn HS luyện viết từkhó

- GV đọc - HS viết bài vào

vở Yêu cầu HS đổi vở kiểm trachéo

Thu 5 – 7 bài chấm , nhậnxét

-HS phất cờ và trả lời:trang 63

-Hoạt động lớp, cá nhân

- 2HS đọc lại bài/đọc thầm

- HS thực hiện theo yêucầu

- HS luyện viết bcon/blớp

- HS đổi vở kiểm tra

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Mĩ thuật

Chủ đề 8 :BÌNH HOA XINH XẮN

( 2 tiết)

I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)

- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, sự cân đối, màu sắc của một sốbình (lọ) hoa

- Vẽ, cắt hoặc xé dán được bình hoa theo ý thích

Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình