Giao an Tuan 18 Lop 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài – Ghi tên bài. Hướng dẫn HS làm bài tập. Gọi HS lên bảng. HS lên bảng lớp làm... Gọi 1 HS lên bảng làm. TOÁN.. LUYỆN TẬP [r]

Trang 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC:

? Một ngày có bao nhiêu giờ ? Thời gian của

một ngày được tính từ mấy giờ đến mấy giờ

? 1dm bằng bao nhiêu xăng-ti-mét ?

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài – Ghi tên bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu đọc đề

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

Bài 2: Yêu cầu đọc đề

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

- 1 HS đọc đề

Trang 2

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

Lan hái : 24 hoa

Lan hái nhiều hơn Liên : 16 hoa

Liên hái : … hoa?

? Tiết học hôm nay chúng ta vừa thực hành

những dạng bài toán nào đã học ?

- Về nhà xem và ôn lại bài Chuẩn bị trước

tiết tiếp theo

- HS trả lời

- Bài toán nhiều hơn

- HS thi đua làm bảng nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

Liên hái được số bông hoa là :

24 + 16 = 40 (bông hoa) Đáp số: 40 bông hoa

- Bài toán về ít hơn và bài toán vềnhiều hơn

- HS thực hiện

*****************************************

Tiết 3 TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T1)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ýchính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2đoạn thơ đã học

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học

- Tích cực ôn tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK TV2 tập 1; phiếu bốc thăm.

2 HS: SGK TV2 tập 1; vở BT,

1 KTBC: Gọi HS lên đọc bài Gà “tỉ tê” với

gà và trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Ôn tập và luyện học thuộc lòng :

+ KT đọc thành tiếng ( khoảng 7-8 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ,

bài thơ

- Cho HS1 lên đọc thì HS2 lên bốc thăm tiếp

tục, cứ như thế đến em cuối cùng (phát âm rõ

ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa

các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40

tiếng/phút)

- GV nêu 1-2 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

cho HS trả lời

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Ghi đầu bài vào vở

- HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

- HS lắng nghe tên mình lên bốcthăm đọc bài và TL, cả lớp ôn lạibài

Trang 3

* Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn

thơ (tốc độ đọc trên 35 - 40tiếng/phút)

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau)

- Sau khi KT, GV có thể giúp HS luyện đọc

lại những từ ngữ các em dễ đọc sai, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS trình bày bài Nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

ô cửa máy bay, nhà cửa, ruộngđồng, làng xóm, núi non

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ĐỌC CUỐI HỌC KÌ I (T2)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúngchính tả

1 GV: SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm.

1 KTBC: Gọi HS lên đọc 1 số bài đã học ở

HKI và trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

2.2 Ôn tập và luyện học thuộc lòng:

+ KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS thực hiện

- Ghi đầu bài

Trang 4

các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35- 40

tiếng/phút)

cho HS trả lời

- GV nhận xét

Bài 3: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn thành 5

câu, viết lại cho đúng:

? Tiết học hôm nay chúng ta vừa được thực

hành lại các dạng bài tập nào ?

+ Em chào cô, em là HS lớp …Côcho lớp em…

- Các nhóm sắm vai từng tìnhhuống

Trang 5

- Tích cực giữ trường học sạch đẹp.

* GD KNS: Kĩ năng tự nhận thức: tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan

đến việc giữ gìn trường lớp Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệmtham gia công việc để giữ trường lớp sạch đẹp Kĩ năng ra quyết định : nên vàkhông nên làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp Phát triển kĩ năng hợp tác trong quátrình thực hiện công việc

1 GV: Tranh vẽ trong SGK trang 38, 39; Một số dụng cụ như khẩu trang, chổi,

hót rác

2 HS: SGK.

1 KTBC: Kể tên những hoạt động dễ gây

nguy hiểm ở trường ?

? Nên và không làm gì để phòng tránh tai nạn

khi ở trường ?

2 Bài mới

2.2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

+ Mục tiêu : Biết nhận xét thế nào là trường

học sạch đẹp và biết giữ trường học sạch

đẹp.

* Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Treo tranh ảnh trang 38, 39

- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Trên sân trường và xung quanh trường,

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS lắng nghe ghi tên bài vào vở

- HS quan sát theo cặp các hình ởtrang 38, 39 SGK và trả lời các câuhỏi

- Cảnh các bạn đang lao động vệsinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây…

- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng…

- Sân trường sạch sẽ Trường họcsạch đẹp

- Vẽ cảnh các bạn đang chăm sóccây hoa

- Tưới cây, hái lá khô già, bắtsâu…

- Giúp cây mọc tốt hơn, làm đẹpngôi trường

- Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người,

GV, HS học tập giảng dạy được tốthơn

Trang 6

xung quanh các phòng học sạch hay bẩn?

+ Xung quanh trường hoặc trên sân trường có

nhiều cây xanh không? Cây có tốt không?

+ Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có

mùi hôi không ?

+ Trường học của em đã sạch chưa?

+ GDMT: Theo em làm thế nào để giữ

trường học sạch đẹp ?

- Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng của trường

học sạch đẹp

- Nhắc lại và bổ sung những việc nên làm và

nên tránh để giữ trường học sạch đẹp

Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường,

lớp học

+ Mục tiêu: Biết sử dụng một số dụng cụ để

làm vệ sinh trường trường, lớp học.

* Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm

- Phân công việc cho mỗi nhóm

- Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp

với từng công việc

- Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ

hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ

thể VD: Đeo khẩu trang, dùng chổi có cán

dài, vẩy nước khi quét lớp, quét sân hoặc sau

khi làm vệ sinh trường, lớp, nhổ cỏ … phải

rửa tay bằng xà phòng

TKNL: Khi thực hành chúng ta phải làm gì

để thực hiện tiết kiệm nước ?

* Bước 2:

- Tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá

- Đánh giá kết quả làm việc

- Tuyên dương những nhóm và cá nhân làm

tốt

3 Củng cố dặn dò:

- Sau bài học ngày hôm nay em rút ra được

- Nhớ lại kết quả, quan sát và trảlời

+ Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lêntường

+ Không vứt rác, không khạc nhổbừa bãi

+ Không trèo cây, bẻ cành, hái vứthoa, dẫm lên cây

+ Đại, tiểu tiện đúng nơi qui định+ Tham gia vào các hoạt động làm

vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóccây cối

- HS lắng nghe

- Làm vệ sinh theo nhóm

- Phân công nhóm trưởng

- Các nhóm tiến hành công việc:+ N1: Vệ sinh lớp

+ N2: Nhặt rác, quét sân trường+ N3: Tưới cây xanh ở sân trường+ N4: Nhổ cỏ, tưới hoa ở sântrường

- HS lắng nghe GV hướng dẫn vàthực hiện theo HD

+ Sau khi lấy nước tưới cây hoặcrửa tay phải khóa vòi nước lại,

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả

- Các nhóm đi xem thành quả làmviệc, nhận xét và đánh giá

- Nhận xét, tuyên dương

- Biết được thế nào là trường lớp

Trang 7

- Ôn rèn đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở HKI

- Đọc tương đối rành mạch đọan văn, đọan thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng /phút)

- Ôn dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt tên cho câuchuyện

- GDHS tích cực ôn tập để chuẩn bị KT CHKI

1 GV: Phiếu bốc thăm ghi tên các bài tập đọc, 1 số bài tập.

2 HS: Vở TC, SGK

1 KTBC: Gọi 2 HS lên chọn 1 câu chuyện

đã học và kể lại 1 đoạn hoặc cả bài

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài học, ghi tên bài

b.Ôn tập và luyện học thuộc lòng

+ KT đọc thành tiếng ( khoảng 9-10 em)

- GV nhận xét

cách ngắt nghỉ hơi khi đọc

c Hướng dẫn HS làm bài

Bài 2 Kể chuyện, đặt tên cho chuyện

- Yêu cầu đọc đề

- Treo 3 bức tranh kể chuyện lên bảng

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu

- Nhận xét

- Yêu cầu kể trong nhóm

- GV theo dõi, uốn nắn

- Gọi các nhóm thi kể

- HS lên kể và trả lời theo yêu cầu

- Ghi tên bài vào vở

- HS đọc 1 đoạn hay cả bài trongphiếu đã chỉ định

Trang 8

- Về nhà luyện đọc và tập kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

- HS tập đặt tên: Qua đường, cậu

bé ngoan, Giúp đỡ người già,

- HS thực hiện

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ 3

Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T4)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

1 GV: SGK TV2, tập 1; VBT, phiếu bốc thăm

1 KTBC: Gọi HS lên đọc 1 số bài đã học ở

HKI và trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài – ghi tựa bài

b Ôn tập và luyện học thuộc lòng :

+ KT đọc thành tiếng (khoảng 7-8 em)

bài thơ

các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 35 - 40

tiếng/phút)

cho HS trả lời

- GV nhận xét (HS chưa đạt KT lại lần sau)

- Ghi đầu bài vào vở

- HS đọc 1 đoạn hay cả bài trongphiếu đã chỉ định

Trang 9

- GV hướng dẫn tìm theo chủ điểm, tuần,

xem mục lục sách

- Thi tìm nhanh

- Nhận xét các nhóm

Bài 3: Nghe viết:

+ Ghi nhớ nội dung:

- GV đọc 1 lần

? Đoạn viết nói về ai ?

? Bắc là người thế nào ?

+ Hướng dẫn trình bày:

? Đoạn viết có mấy câu ?

? Những từ nào viết hoa ? Vì sao ?

+ Hướng dẫn từ khó:

- Gọi HS nêu từ khó, viết từ khó: nản, quyết,

giảng lại, thuộc

- GV theo dõi, sửa sai

1 KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đề bài

b Hoạt động 1: Viết chính tả bài “Bồ Câu và

Kiến”

“Dưới dòng suối nước trong và mát, có một

- HS viết bảng con

- Ghi đề

Trang 10

chú Bồ Câu đang uống nước thì thấy một chú

Kiến nhỏ rơi xuống, đang trôi lập lờ Chú ta

đang gắng hết sức vùng vẫy mong thoát khỏi

dòng nước cuốn Nhưng vô ích, chú ta chẳng

thể bơi vào bờ được “

- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

- Đọc để dò bài

c Hoạt động 2: Bài tập chính tả

- GV giới thiệu các bài tập trên bảng phụ

Yêu cầu HS đọc các đề bài

Bài 1: Điền ch hoặc tr vào từng chỗ trống để

hoàn chỉnh các từ ngữ :

……õ nấu xôi ……ậu rửa mặt

Bài 2: Chọn từ trong ngoặc điền vào từng chỗ

trống cho phù hợp:

ngắn …… … … bài

(Từ chọn điền: gặp, ghi, ghẹo, gọn)

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

bài

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị bài

- Khen ngợi những HS làm bài tốt

***********************************

Tiết 7 TC TOÁN

ÔN LUYỆN

- Ôn tập về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 100, dạng toán tìm x

- Ôn biết giải toán,giải bài về nhiều hơn, ít hơn

- GDHS làm toán nhanh, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 GV: nội dung 1 số bài tập.

2 HS: Vở TC, bảng con,

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm bảng con Gọi HS lên bảng

Trang 11

82 – 27 27 + 47

45 – 29 83 - 79

- Nhận xét

Bài 2 :Tìm x :

? Bài tập yêu cầu gì ?

- Chia nhóm tổ chức cho HS các nhóm thi làm

Buổi chiều : 36l dầu.

Cả hai buổi : l dầu ?

- HS làm bài vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm

- GV chấm, nhận xét bài

Bài 4 (nâng cao): Giải bài theo tóm tắt sau

Buổi sáng : 54l dầu

Buổi sáng bán ít hơn buổi chiều : 36l dầu.

Buổi chiều : l dầu ?

- HS làm bài vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu

- HS các nhóm thực hiện thi đualàm bài

- Đại diện các nhóm lên trình bàybài

a) x + 48 = 74 b) x – 52 = 29

x = 74 – 48 x = 29 + 52

x = 26 x = 81c) 92 – x = 35 + 1

x = 92 – 35 + 1

x = 92 – 36

x = 56

- HS thực hiện

- Lớp làm vở 1 HS lên bảng

Cả hai buổi bán được số lít dầu là:

54 + 36 = 90 (l) Đáp số: 90l

- 1 HS đọc đề

- Lớp làm vở 1 HS lên bảng.Buổi chiều bán được số lít dầu là:

54 + 36 = 90 (l)Đáp số: 90 l

- HS trả lời

****************************************************************** Bài soạn TKB thứ 4

Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019

Tiết 1 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 Biết tính giá trị cửa biểu thức

số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản Biết tìm một thànhphần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

Trang 12

- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị.

- Ham học hỏi, tính chính xác, yêu thích học toán

1 GV: SGK, bảng phụ, thước.

2 HS: SGK, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

-Yêu cầu HS tự làm bài Lưu ý HS ghi

kết quả sao cho thẳng hàng

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Trang 13

1 KTBC: Kết hợp trong tiết ôn.

Bài 1 Xác định các kiểu câu dưới đây:

a Mái tóc bà em bạc như cước

b Em quét nhà giúp mẹ

c Đôi mắt em bé đen láy

d Hoa viết thư cho bố

e Thiếu nhi là tương lai của đất nước

e Em là mầm non của Đảng

g Cây bút của em thật đẹp

h Cô giáo em hiền như cô tiên

Bài 2 Điền dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm

hỏi vào mỗi ô trống thích hợp

Trong giờ học môn Tự nhiên và Xã hội cô hỏi

Tí:

- Tại sao bón phân cây cối lại xanh tốt

- Thưa cô vì cây cối sợ bẩn nó vươn cao để

tránh chỗ bẩn ạ

Bài 3a Câu “Bầy thỏ con tặng mẹ một chiếc

khăn trải bàn.” được cấu tạo theo mẫu nào

trong 3 mẫu dưới đây?

c) Trời cao là bạn của tôi

- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa

bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bị bài

- Lắng nghe

- HS nêuĐáp án:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	54,01 KB