Giao an Tuan 10 Lop 2

( Muốn di chuyển thuyền người ta có thể dùng sức gió , gắn thêm buồm cho thuyền và người ta còn phải dùng tay , hoặc chân chèo thuyền để tiết kiệm xăng dầu .)?. Thuyền máy dùng nhi[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 10:

Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2013

THỨ /

NGÀY

TIẾT PPCT

Thứ hai

21 / 10

1 2 3 4

Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán

Sáng kiến của bé Hà Sáng kiến của bé Hà

Ôn tập bài thể dục phát triển chung

Luyện tập

28 29 19 46

Thứ ba

22 / 10

1 2 3 4 5

Toán K.chuyện Chính tả Đạo đức

TN - XH

Số tròn chục trừ đi một số Sáng kiến của bé Hà Tập chép : Ngày lễ Chăm chỉ học tập ( Tiết 2 )

Ôn tập : Con người và sức khỏe

47 10 19 10 10

Thứ tư

23 / 10

1 2 3 4

Tập đọc LTVC Thể dục Toán

Bưu thiếp

Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm

Điểm số theo đội hình vòng tròn

11 trừ đi một số : 11 - 5

30 10 20 48

Thứ năm

24 / 10

1 2 3 4

Toán Tập viết Thủ công

Âm nhạc

31 - 5 Chữ hoa : H Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( Tiết 2 )

Ôn bài hát : Chúc mừng sinh nhật

49 10 10 10

Thứ sáu

25 / 10

1 2 3 4 5

Toán Chính tả

TL văn

Mĩ thuật Sinh hoạt

51 - 5 Nghe – viết : Ông và cháu

Kể về người thân Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích

Sinh hoạt lớp

50 20 10 10 10

Thø hai ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2013

Trang 2

TẬP ĐỌC:

SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU :

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau các dấu câu, giữa các cụm từ rừ ý

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông , bà)

2.Rèn KN đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới và các từ quan trọng: cây sáng kiến ,lập đông,chúc thọ

- Hiểu ND bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- Giỏo dục ý thức quan tõm đến ụng bà và những người thõn trong gia đỡnh

- Xỏc định giỏ trị.Tự nhận thức bản thõn.Lắng nghe tớch cực.Thể hiện sự cảm thụng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Tranh minh họa , SGK - HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Bài cũ:-Nhận xét bài KTĐK

2/Bài mới: TIẾT 1

*GTB : Dựa vào tranh minh họa SGK,giới thiệu chủ điểm và bài học

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài :giọng kể vui , giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi

- GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu 2 lợt

-GV hớng dẫn đọc tiếng khó:sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, (HS K,G đọc mẫu,

HS TB,Y đọc, cả lớp đọc)

+Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt )

-GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: ( GV đọc mẫu, HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) ( Đến lợt Nam…chốn học hả )

-1 HS TB đọc phần chú giải SGK, cả lớp chú ý

+Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc theo nhóm 3

-GV theo dõi , giúp HS đọc đúng

+Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện các nhóm thi đọc

+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.(1 lợt)

TIẾT 2

*HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài.

+Câu hỏi 1-SGK: 1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời (HS: Tổ chức ngày

lễ cho ông bà)

+Câu hỏi 2- SGK : HS đọc đoạn 1, trả lời (HS: Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà,vì ngày đó trời bắt đầu rétcần chăm lo sức khỏe cho các cụ già)

+Câu hỏi 3 - SGK : HS đọc thầm đoạn 2, trả lời.(HS : Hà băn khoăn cha biêt chọn quà gì biếu ông bà )

+Câu hỏi 4 SGK:HS đọc thầm đoạn 3, trả lời (HS: Hà đã tặng ông bà chùm điểm m-ời)

+Câu hỏi 5 SGK :HS trao đổi theo cặp , trả lời

GV Nhận xét nói: Trong cuộc sống cần có ý thức quan tâm đến ông bà và những ngời thân trong gia đình

Trang 3

GV KL: Nội dung:(nh ở phần 2 mục yêu cầu)

? Em đó thường xuyờn quan tõm đến ụng bà , và những người thõn trong gia đỡnh mỡnh chưa ? ( GV cho vài HS tự nờu , lớp nhận xột bổ xung thờm )

- GV chốt : Mỗi chỳng ta phải thường xuyờn quan tõm đến ụng bà và những người thõn trong gia đỡnh mỡnh , và đấy là đó thể hiện tỡnh cảm đẹp đẽ trong cuộc sống

*HĐ3: Luyện đọc lại.

-HD cách đọc phân các vai : Ngời dẫn chuyện , Hà , ông , bà

- HS thực hành đọc trong nhóm 4HS K,G

- GV và HS nhận xét

3/Củng cố dặn dò :

? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Cần quan tâm đến ông bà, thể hiện lòng kính yêu, hiếu thảo với ông bà.)

-Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện

THỂ DỤC :

(Giỏo viờn bộ mụn soạn và dạy )

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU :Giúp học sinh :

- Biết tỡm X trong cỏc bài tập dạng X+ a = b ; a + X = b ( Với a, b là cỏc số cú khụng quỏ 2 chữ số )

- Biết giải toán cú một phép trừ

- GV : Bảng phụ ghi BT 5 SGK

- HS : Bảng con , vở toỏn , SGK

1 Bài cũ : - 2 HS lên bảng làm x + 4 = 10 15 + x = 25

- GV nhận xét ? HS nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng

2.Bài mới: * GTB (bằng lời)

*HĐ1: HD luyện tập

+Bài1: (SGK)

-1HS nêu yêu cầu BT, cả lớp theo dõi HS K,G nêu cách tìm số hạng trong một tổng , HS TB, Y nhắc lại

- Cả lớp làm bài vào vở toỏn ụ li (GV giúp đỡ HS yếu).3 HS K,TB làm trên bảng

- GV và HS nhận xét chữa bài

+Bài 2 :(SGK) (cột 1,2)

-1HS nêu yêu cầu BT Cả lớp làm bài vào vở ( GV giúp đỡ HS yếu )

- GV chia lớp thành 3 nhóm ,mỗi nhóm tơng ứng 1 dãy bàn Các nhóm tự hoàn thành bài tập vào vở toỏn ụ li ,sau đó GV tổ chức cho HS thi điền đúng điền nhanh kết quả các phép tính (Đại diện mỗi nhóm 4 HS)

- GV nhận xét chữa bài

GV hỏi : Em có nhận xét gì về kết quả và các phép tính ở mỗi cột của BT2?( Mỗi số hạng đều bằng tổng trừ đi số hạng kia)

+Bài 4: (SGK ) - GV cho 1,2 HS đọc đề toỏn GV đó túm tắt sẵn trờn bảng

-GV hỏi : Bài toán cho chúng ta biết những gì?

Trang 4

Bài toán hỏi gì?

- HS làm bài cá nhân vào bảng con (GV giúp đỡ HS yếu,TB).1 HS K, G làm trên bảng

- GV nhận xét chữa bài ( PT: 45 - 25 =20 quả )

KL: Củng cố về giải toán có phép tính trừ.

+Bài 5: (SGK) : GV ghi BT lên bảng phụ

- HS trao đổi nhóm đôi chọn đáp án đúng 1 số nhóm nêu kết quả thảo luận

GV nhận xét kết luận

*HĐ2 : Củng cố - dặn dò :

- GV hệ thống lại ND bài học Nhắc HS ghi nhớ cách tìm số hạng trong một tổng

- Chuẩn bị bài : Số tròn chục trừ đi một số

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013

TOÁN :

SỐ TRềN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIấU : Giúp HS :

-Biết thực hiên phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ,trường hợp số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một hoặc hai chữ số

-Biết giải toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số)

- GV: 4 bó que tính, bảng cài

- HS : 4 bó que tính

1/ Bài cũ: HS làm các bài tập : x + 5 = 15 ; x +7 = 29

2/ Bài mới: * GTB (dùng lời )

*HĐ1: HD thực hiện phép trừ 40-8

-GV nêu bài toán: Có 40 que tính, lấy bớt ra 8 que.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính -HS tự tìm kết quả trên que tính GV thực hiện cài trên bảng cài

-GV hớng dẫn thực hiện đặt tính và tính nh SGK ( GV kẻ cột nh SGK)

-HS K,G nêu lại cách thực hiện tính , HS Y,TB nhắc lại

* HĐ2 : HD thực hiện phép trừ 40-18

- GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ : 40-18 HS tìm kết quả trên que tính

- GV HD đặt tính rồi tính ( 1 HS G làm trên bảng , lớp làm vào bảng con)

- HS nêu cách tính nh SGK

*HĐ2: Thực hành

+Bài 1:SGK - 1 HS nêu yêu cầu , cả lớp chú ý

- 2 HS lờn bảng làm ,ở dưới làm bài vào bảng con (GVgiúp đỡ HS yếu, TB).2 HS

TB chữa bài trên bảng

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

.+Bài 3:SGK:- 1HS đọc to đề bài toán GV lu ý: 2 chục tức là 20

- HS khá nêu cách làm Cả lớp làm vào vở toỏn ụ li (GV giúp đỡ HS Y,TB)

- 1HS K, G làm trên bảng, GV nhận xét chốt kết quả đúng( 20 - 5 = 15 que tớnh )

3.Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: 11 trừ đi một số : 11-5

KỂ CHUYỆN : SÁNG KIẾN CỦA Bẫ HÀ

Trang 5

-Dựa vào cỏc ý cho trước , kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Sỏng kiến của bộ Hà -Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS K,G)

- Có khả năng lắng nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Giỏo dục ý thức quan tõm đến ụng bà và những người thõn trong gia đỡnh

- GV : Bảng phụ viết ý chính của các đoạn

- HS : Đọc trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học.

*HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện

+HD kể từng đoạn của câu chuyện ý chính

- 1HS nêu yêu cầu BT, GV treo bảng phụ viết sẵn các ý chính

-1,2 HS K,G kể mẫu đoạn 1 dựa vào ý chính đoạn 1

- HS tập kể theo nhóm đôi (GV giúp đỡ các nhóm yếu)

- 3HS kể từng đoạn trớc lớp GV và HS nhận xét

+ Kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS K,G có thể kể lại cả câu chuyện

- GV nhận xét chọn ra bạn kể tốt nhất

- ? Qua cõu chuyện ta vừa kể mỗi bạn HS chỳng ta cần phải quan tõm đến ụng bà

và những người thõn trong gia đỡnh mỡnh như thế nào ?

- GV chốt : Chỳng ta phải thường xuyờn quan tõm đến ụng bà và những người thõn trong gia đỡnh mỡnh , vừa là trỏch nhiệm đồng thời thể hiện tỡnh cảm đẹp đẽ của con người

*HĐ2:Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

CHÍNH TẢ : TẬP CHẫP

NGÀY LỄ

- Chép chính xác , trỡnh bày đỳng bài chính tả Ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt c/k ; l/n; thanh hỏi/thanh ngã

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập chép

- HS : vở viết,VBT

1/Bài cũ:

2/Bài mới: *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.

* HĐ1: Hớng dẫn tập chép

a/HD HS chuẩn bị.

-GV đọc đoạn chép (1 lần).2-3 HS K,G đọc lại

-GV giúp HD nắm ND: Bà văn nói về các ngày lễ trong năm

-GV giúp HS nhận xét:? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? (Các chữ chỉ các ngày lễ trong năm, các chữ đầu câu )

b/Hớng dẫn viết từ khó.

-GV đọc các từ khó viết : Quốc tế, Thiếu nhi

Trang 6

- HS viết các từ khó vào bảng con hoặc giấy nháp.

c/ HS chép bài vào vở HS đỗi vở soát lỗi cho nhau.

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 7,8 bài , nhận xét.

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+BT 2:- 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

-HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh đúng; đọc kết quả (GV quan tâm giúp đỡ HS TB,Y)

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng (con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.)

+BT 3a, b: -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

-HS tự làm cá nhân vào VBT, 2 HS lên bảng làm ;

- GV kết luận đáp án đúng (lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan )

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện viết thêm bài chuẩn bị bài tiết sau

ĐẠO ĐỨC : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 2 )

I MỤC TIấU :

- Nêu đợc một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết đợclợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- Kĩ năng quản lớ thời gian học tập của bản thõn

II CHUẨN BỊ :

- GV: Một số đồ dùng đóng vai HĐ1, HĐ3

- HS : VBT đạo đức

1/Bài cũ:? Em đã làm những việc gì thể hiện sự chăm làm việc nhà?

2/Bài mới: GTB (GV- dùng lời)

*HĐ1: Đóng vai :

Mục tiêu : Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống.

Cách tiến hành:

-GV nêu tình huống nh BT5 trong VBT đạo đức

-GV chia lớp thành các nhóm 3HS thảo luận , đóng vai xử lý tình huống

-HS đóng vai trớc lớp.GV và lớp nhận xét

- GV kết luận : HS cần phải đi học đều và đúng giờ

*HĐ2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực

đạo đức.

Cách tiến hành:-GV nêu các ý kiến trong BT6- VBT

- HS trao đổi theo cặp lựa chọn ý kiến đúng và giải thích tại sao.

-Các nhóm trình bày trớc lớp

- GV nhận xét, kết luận: ý b,c : tán thành ; ý a,d : không tán thành

*HĐ 3: Phân tích tiểu phẩm

Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hanh vi chăm chỉ học tập và giải thích.

CTH:-GV cho một số HS K,G đóng vai tiểu phẩm( ND : Giờ ra chơi,An cắm cúi làm BT.Bình thấy vậy liền bảo:“Sao cậu không ra chơi”.An trả lời:Mình tranh thủ làm BT để về nhà không phải làm mà xem ti vi thỏa thích Bình nói to với cả lớp :Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ?)

Trang 7

- GV tổ chức cho HS phân tích trả lời câu hỏi của Bình.

-GVKL:Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, không nên dùng thời gian ấy để làm BT Chúng ta nên khuyên bạn giờ nào việc nấy,

3/Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-HS ghi nhớ ND và thực hiện cham chỉ học tập

- Chuẩn bị bài sau: Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1`

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI :

ễN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I MỤC TIấU :

Sau bài ôn tập , HS :

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, và ở sạch

-GV : Hình vẽ trong SGK trang 18,19

- HS : SGK , VBT

1/Bài cũ: ? HS nêu tên các bài TNXH đã học từ tuần 1 đến tuần 9

2/Bài mới:

- GTB: Trực tiếp bằng lời.

*HĐ 1: Trò chơi “ Xem cử động nói tên các cơ,xơng và khớp xơng”

Mục tiêu: Củng cố về hệ cơ và bộ xơng.

- Cỏch tiến hành:

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Từng HS của mỗi nhóm thực hành cử động một số động tác , cả nhóm QS và nói lên xem động tác đó thì cần những vùng cơ hoặc xơng nào cử động

+ Bớc 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện từng nhóm lên thực hiện động tác các nhóm còn lại nêu tên các cơ và

x-ơng vừa cử động.Nhóm nào nói đúng nhiều là nhóm thắng cuộc

- GV nhận xét kết luận trò chơi

*HĐ 2:Trò chơi “ Thi hùng biện”

Mục tiêu: HS biết vận dụng các kiến thức đã học để trình bày một vấn đề trớc lớp.

- GV chia lớp thành 3 nhóm giao cho mỗi nhóm một vấn đề

- Các nhóm sẽ thảo luận về vấn đề đó và cử ngời hùng biện trớc lớp

- Các ND :? Chúng ta cần ăn uống và vận động nh thế nào để khỏe mạnh và chóng lớn ? Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ? Làm thế nào để phòng bệnh giun

- Đại diện các nhóm hùng biện trớc lớp

- GV và lớp nhận xét chọn ra bạn hùng biện tốt nhất

3/Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết ND bài học.

- Dặn HS thực hiện những điều đã học trong chủ đề : Con ngời và sức khỏe.

Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2013

TẬP ĐỌC:

BƯU THIẾP

Trang 8

1.Rèn KN đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2.Rèn KN đọc- hiểu:

- Nắm đợc nghĩa các từ mới: bu thiếp, nhân dịp

- Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th (trả lời được cỏc cõu hỏi SGK )

- GV: 1 phong bì th, bu thiếp mẫu

- HS : 1 bu thiếp ,1 phong bì th

1/Bài cũ:-3 HS nối tiếp nhau đọc bài Sáng kiến của bé Hà.

2/Bài mới: *GTB : Trực tiếp bằng lời

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng tình cảm ,nhẹ nhàng.Phần phong bì đọc với giọng rõ ràng , mạch lạc

- GV hớng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu của bu thiếp (2,3 lợt)

- HD đọc từ khó : bu thiếp,niềm vui, Phan Thiết

+ Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp từng bu thiếp

-HD đọc câu khó ( Bảng phụ)

-2 HS đọc phần chú giải SGK,cả lớp đọc thầm

+Đọc đoạn trong nhóm : HS luyện đọc theo nhóm 3HS

+ HS thi đọc từng bu thiếp

*HĐ2:HD tìm hiểu bài.

+Câu hỏi 1:- HS đọc bu thiếp 1,trả lời (HS: Của cháu gửi cho ông bà: Gửi để chúc mừng nhân dịp năm mới)

+Câu hỏi 2:- HS đọc bu thiếp 2,trả lời (HS: Của ông bà gửi cho châu để báo tin ông

bà đã nhận đợc bu thiếp của cháu)

+Câu hỏi 3 : HS suy nghĩ , trả lời (HS: Dùng để chúc mừng, thăm hỏi,báo tin )

*HĐ3 : HD viết bu thiếp

- GV nêu yêu cầu , có thể đọc bu thiếp mẫu

- GV lu ý: ND bu thiếp cần ngắn gọn ,dễ hiểu

- HS thực hành viết bu thiếp GV giúp đỡ HS yếu ,TB

- HS nối tiếp nhau đọc bu thiếp GV nhận xét và HD ghi phong bì để gửi

3/Củng cố ,dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về đọc lai bài ,đọc thêm bài: Thơng ông

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

MỞ RỘNG VỐN TỪ TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG

DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI

-Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời trong gia đình ,họ hàng Xếp đúng từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội , họ ngoại

-Điền đúng dấu chấm , dâu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống

-GV: Bảng phụ viết nội dung BT 4

-HS : VBT, SGK

Trang 9

1/Bài cũ:

2/Bài mới *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học (dùng lời)

* HĐ1: HD làm bài tập

+Bài tập 1:(miệng)

-1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

-GV hớng dẫn cách làm

-HS đọc thầm truyện sáng kiến của bé Hà HS tìm và viết ra giấy nháp các từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng

Một số HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Bố, ông ,bà, con, mẹ )

+Bài tập 2:(miệng)

-Yêu cầu 1 hs đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm theo

-Cho HS làm bài cá nhân vào vở BT 3,4 HS đọc kết quả trớc lớp

- GV ghi nhanh kết quả lên bảng Cho HS đọc lại

+Bài tập 3:(viết)

-1HS đọc yêu cầu BT 3.cả lớp đọc thầm theo

-GV giúp HS hiểu yêu cầu: họ nội là những ngời ho hàng đằng bố, họ ngoại là những ngời họ hàng đằng mẹ

-GV chia lớp thành 2 nhóm , tổ chức cho HS thi tìm từ chỉ họ nội, họ ngọai ,họ nội -GV nhận xét kết luận đội thắng cuộc (Đáp án: họ nội : ông nội, bà nội , bác, chú, thím ; Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại , bác, cậu mợ, dì

KL: Mở rộng vốn từ về họ hàng

+Bài tập 4:( viết)- 1 HS đọc yêu cầu và chuyện vui , HS làm bài cá nhân vào vở BT

- 1 HS chữa bài trên bảng phụ GV nhận xét chốt đáp án đúng

KL: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi

*HĐ2:Củng cố,dặn dò:

- GV hệ thống KT toàn bài ; nhận xét chung về tiết học

- Dặn HS về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng

THỂ DỤC :

(Giỏo viờn bộ mụn soạn và dạy )

TOÁN :

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 = 5

Giúp HS :

-Biết thực hiện phép trừ dạng11-5 , lập đợc bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải toán có một phép trừ dạng 11-5

- GV: 1 bó que tính và 1 que tính rời

- HS : 1 bó que tính và 1 que tính rời,

1/ Bài cũ: HS đặt tính và tính : 30 - 13 ; 50 - 18

2/-Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: HD HS thực hiện phép trừ dạng 11- 5 và lập bảng trừ( 11 trừ đi một

số)

Trang 10

- GV HD học sinh lấy que tính ra và nêu vấn đề: Có 11 que tính, lấy đi 5 que Hỏi làm thế nào để lấy 5 que tính ra?

- HS nêu các cách khác nhau và thực hiện trên que tính

- GV hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ? ( 6 que tính) HS nêu phép tính : 11-5=6

- GV HD đặt tính và tính nh SGK

- Cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính còn lại lạp thành bảng trừ (11 trừ đi một số) 11-3 = 8;11- 4 =7

- Cho HS nêu lại từng công thức và học thuộc bảng trừ

*HĐ2: Thực hành

+Bài 1: SGK - HS làm câu a,

-HS tự làm bài vào vở Toỏn ụ li, GV giúp đỡ HS yếu

- 4HS lên bảng chữa bài , GV nhận xét chốt KQ đúng

+Bài 2: SGK 1HS nêu yêu cầu BT Cả lớp tự làm bài vào vở ụ li (GV giúp đỡ HS yếu,TB)

- 5 HS K lên bảng chữa bài GV,HS nhận xét chốt đáp án đúng

+ BT4: GV cho 1 HS khỏ ,Giỏi lờn túm tắt đề HS dựa vào túm tắt đọc đề Nờu cỏch giải ,HS làm vào vở ụ li.GV thu vở chấm chữa bài ( PT : 11 – 4 = 7 quả búng )

3/Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn bài.

-Dặn HS Chuẩn bị bài sau: 31-5

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013

TOÁN :

31 = 5

Giúp HS :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 31-5

-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

- GV: 3 bó que tính và 1 que tính rời , bảng cài

- HS : 3 bó que tính và 1 que tính rời

1/ Bài cũ: HS đọc lại bảng trừ 11 trừ đi một số

2/ Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: HD HS tự thực hiện phép trừ 31-5

- GV cho HS lấy que tính ra và nêu vấn đề dẫn đến phép trừ : 31-5

- HS tự tìm kết quả trên que tính, GV thao tác que tính trên bảng cài

- HS nêu kết quả 31- 5 =26 GV HD đặt tính và thực hiện tính nh SGK

-HS K,G nêu cách thực hiện phép trừ HS yếu ,TB nhắc lại

*HĐ2 : Thực hành:

+Bài 1SGK - HS tự làm bài vào vở Toỏn ụ li.dũng 1 (GV giúp đỡ HS yếu ,TB) -5 HS lên bảng chữa bài , GV nhận xét chốt KQ đúng

+Bài 2:SGK (Cõu a,b ) HS tự làm vào vở ụ li

- 2 HS TB làm bài trên bảng - GV nhận xét chữa bài HS dới lớp đổi bài kiểm tra chéo

+Bài 3: 1 HS đọc đề bài ,cả lớp theo dõi

- 1HS K làm trên bảng Cả lớp làm vào bảng con (GV giúp đỡ HS yếu)

- GV nhận xét chốt kết quả đúng (51 – 6 = 45 quả trứng )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	42,42 KB