Giao an Tuan 9 Lop 2

Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc.. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.[r]

Trang 1

TUẦN 9 Sáng Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2020T1 Giáo dục tập thể: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

T2 Toán: LÍT

I Mục tiêu

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT cần làm: Bài 1, 2 (cột 1,2), 4

II Chuẩn bị: GV: Ca 1 lít + Chai 1 lít + Cốc + Bình nước

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính:

68 + 32 45 + 55

-Nhận xét

2 Bài mới:(30p) Giới thiệu, ghi mục bài:

HĐ1: Làm quen biểu tượng dung tích (3p)

-Gv: Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh

to, nhỏ khác nhau

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?

- Cốc nào chứa được ít nước hơn ?

Đơn vị lít (ca 1 lít)

- Giới thiệu: Ca 1 lít

- Nếu rót nước vào đầy ca, ta được 1 lít

nước

Để đo sức chứa của1 cái ca,1 cái thùng, … ta

dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: l.

Bài 2

- 3 HS lên viết, cả lớp làm bảng con

9l + 8l =17l 15l +5l =20l 17l -6l =11l 18l -5l = 13l 2l+2l+6l =10l 28l-4l-2l =22l

- 3 HS lên viết, cả lớp làm bảng con

Bài 4

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được số lít là

12+15= 27(l) Đáp số 27 l

Trang 2

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

T3 Tập đọc : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tootcs độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự

vật(BT3, BT4)

II Chuẩn bị - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, vở bài tập

Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Gọi vài HS đọc bảng chữ cái

Ban HT điều khiển

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nộidung.“Bàn tay dịu dàng”

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?( BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

Trang 3

II Chuẩn bị - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, vở bài tập.

Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu.

- Gọi 1-2 HG nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau nói câu các em đặt

- Nhận xét, sửa chữa

-Củng cố kiểu câu: Ai là gì ?

Bài 3: Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong

các bài tập đọc từ tuần 7 đến tuần 8 theo thứ tự

bảng chữ cái

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

Hướng dẫn HS tập tra tìm bài tập đọc ở mục lục

sách cho nhanh

- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố – Dặn dò (2p)

- HS nối tiếp nêu( 5 HS)

- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu

- Bạn Lan là học sinh giỏi.

- Chú Nam là nông dân.

- Các nhóm đính bảng nhóm lênbảng

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.

- BT cần làm: bài 1, 2, 3

II Chuẩn bị - GV: SGK, Bảng phụ ghi bài tậpï

III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS viết: 3l ; 16l ; 5l.

- Gọi 2 HS lên bảng tính:

16l + 8l = ? 15l + 6l = ?

- Nhận xét

2 Bài mới:(30p) Giới thiệu, ghi mụcbài:

- 1 HS lên bảng, - lớp viết bảng con

Trang 4

Bài 2 : Viết số vào chỗ chấm

- Hướng dẫn HS tính kết quả ở mỗi hình rồi

ghi kết quả đó vào chỗ chấm

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu đề toán và nêu cách nhẩm

16 -2 = 14 (l) Đáp số: 14 l

T3 Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câuhỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2, BT3)

II Chuẩn bị:

- GV:Phiếu viết tên từng bài tập đọc, vở bài tập

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS nêu từ chỉ hoạt động, trạng thái

Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của

mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm việc thật

- 3– 4 em đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc thầm lại bài: “Làm việc thật là vui”, rồi làm bài:

+ Đồng hồ – báo phút, báo giờ

+ Gà trống – Gáy vang ò… ó… o… báo trời sáng

Bài 3:

Trang 5

vật, cây cối.

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài rồi gọi nhiều em tiếp nối

nhau đọc câu văn em đặt về 1 con vật, đồ vật,

một loài cây hoặc loài hoa

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- KNS :Kĩ năng quản lí thời gian học tập của HS

II Chuẩnbị: Màn chiếu, Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động học tập:

1 Kiểm tra bài cũ: Chăm làm việc nhà

- Hòa đang học bài Anh (chị) của Hoà nhờ Hòa đi

lấy cái ghế Em hãy bày tỏ ý kiến giúp bạn

 Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

Giới thiệu, ghi mục bài

HĐ1: Xử lí tình huống

- GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở

nhà thì bạn đến rủ đi chơi (đá bóng, đá cầu, nhảy

dây …) Bạn Hà phải làm gì khi đó?

 KL:Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần

cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở,

như thế mới là chăm chỉ học tập

 Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn

 Được thầy cô, bạn bè yêu mến

 Thực hiện tốt quyền được học tập

 Bố mẹ hài lòng )

HĐ3: Liên hệ thực tế

- HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học

tập

- Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc

Trang 6

KL:Chăm chỉ học tập sẽ mang lại nhiều lợi ích

giúp học tập đạt kết quả cao, được thầy cô, bạn bè

yêu mến, thực hiện tốt quyền được học tập, bố mẹ

hài lòng

3.Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học:

Chiều Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2020

T1 Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 4)

I Mục tiêu

- Nghe viết trình bày đúng bài chính tả Cân voi(BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/

15 phút

- Hs khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút)

II Chuẩn bị: Phiếu viết tên các bài tập đọc, VBT

- Gọi HS đặt câu nói về: + Một con vật

- Đọc bài viết: “cân voi”

- Giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế

Vinh

- Đoạn văn kể về ai ?

- Lương Thế Vinh đã làm gì ?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn viết đúng: xuống thuyền, nặng, …

* Viết bài vào vở:

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cânvoi

-Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- HS viết bảng con

- Viết chính tả vào vở

- HS soát lỗi

- Đổi vở chấm

Trang 7

3 Củng cố – Dặn dò (3p)

Kĩ năng sống Bài 2: EM THẬT ĐÁNG YÊU

Sáng Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2020

T1 Toán LUYỆN TẬP CHUNG

II Chuẩn bị: Bảng con, vở

1 Kiểm tra bài cũ:(5p) Ban HT điều khiển

- HS nêu yêu cầu bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài đúng

Bài 2: Viết số vào chỗ chấm

- Treo tranh hướng dẫn HS giải bài tập

- Yêu cầu HS nêu đề toán

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Trang 8

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2).

II Chuẩn bị; SGK, VBT

Kiểm tra dùng cụ học tập của HS.

2 Bài mới:(30p) Giới thiệu, ghi mục bài

- Gọi HS trả lời từng câu hỏi

* Yêu cầu HS kể thành một câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Quan sát kĩ từng tranh trong SGK, suynghĩ trả lời từng câu hỏi dưới tranh

- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời

- Trả lời câu hỏi

- Vài HS kể

- Đại diện nhóm lên thi kể lại chuyện

Chiều Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2020

Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, GIẢI TOÁN

I Mục tiêu :

- Tiếp tục RKN đặt tính rồi tính

- Biết thực hiện phép tính có đơn vị đo

- Giải toán dạng : bài toán về nhiều hơn,ít hơn

II Chuẩn bị:Bảng con, vở

Mẹ mua 32 kg gạo Đã ăn hết một túi 12

kg gạo Hỏi còn lại bao nhiêu kg gạo ?

11l +2 l+3 l = 16 l 6 l -4 l +5 l =7 l

Bài 3

Biết xác định dạng toán và giải bài toán

Trang 9

19 b/ Số lớn nhất có hai chữ số thì chữ số hàng chục là 9 Vậy số cần tìm là 90

- Điền dấu phẩy vào câu văn

- Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái Rèn kĩ năng ứng xử

II Chuẩn bị:Phiếu, vở

III.Các hoạt động dạy học:

HD làm bài:

Bài 1: Xếp các từ sau thành 4 nhóm

học sinh, ổi ,ô tô, bộ đội , xe máy , gà ,

nồi,bàn , cô giáo , bố , mẹ , nai , nhãn ,

mèo , ghế , vịt , lê, đào , dê

Bài 2: Gạch chân dưới từ chỉ hoạt động ,

trạng thái trong các câu sau:

Bài 2

-Đọc kĩ câu văna- trở lại b- ngồi c- đi tìm d- tỏa

Trang 10

T1 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.

I Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

+ Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10 ( cộng có nhớ dạng tính viết)

+ Nhận dạng và vẽ được hình chữ nhật

+ Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị là kg, l ( dạng nhiều hơn , ít hơn)

II Chuẩn bị: Phiếu kiểm tra

III.Các hoạt động dạy học:

1 Phất phiếu kiểm tra, hướng dẫn làm bài

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:

Bài 5 Trong bãi có 58 chiếc xe tải Có 38 chiếc rời bãi Số xe tải còn lại trong bãi là:

A 20 chiếc B 96 chiếc C 30 chiếc D 26 chiếc

Bài 6 40 cm …… 40 dm Dấu thích hợp điền vào chỗ chấm là:

Bài 9: (2 đ) Thùng thứ nhất chứa 35 lít dầu Thùng thứ hai chứa nhiều hơn thùng thứ

nhất 15 lít dầu Hỏi thùng thứ hai chứa được bao nhiêu lít dầu?

Bài 10 (1 đ) Tổng hai số là 88 Giữ nguyên số hạng thữ nhất và thêm vào số hạng thứ

hai 12 đơn vị Tìm tổng mới

2 Thu bài, nhận xét tiết học

T2 Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 6)

Trang 11

I Mục tiêu

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể(BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

II Chuẩn bị : Phiếu viết tên các bài tập đọc Vở bài tập

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi dựa theo tranh trang 72

Bài 2: Nói lời cảm ơn xin lỗi

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi

- Gọi nhiều cặp HS nói

- Nhận xét, sửa sai, ghi lại các câu hay lên bảng

Bài 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy.

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Gọi vài HS dưới lớp đọc lại bài làm

- Gọi HS đọc lại truyện vui sau khi đã làm bài

đúng

3 Củng cố – Dặn dò:(2p)

- 1 HS quan sát tranh rồi trả lời

- 4 – 5 em đọc và trả lời câu hỏi

Bài 2

- 1HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời từng câu: a) Cảm ơn bạn đã giúp mình

- Luyện viết lại các chữ cái hoa, và một số từ ứng dụng

II Chuẩn bị:Phiếu, vở, chữ mẫu

III Các hoạt động dạy-học :

- Gọi HS lên viết bảng chữ: E - Em

Nhận xét

2 Bài mới:(30p) Giới thiệu, ghi mụcbài:

HĐ:Hướng dẫn viết bảng con (10p)

+Chữ cái hoa.

- Lần lượt hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

từng chữ cái về số nét của con chữ, độ cao, độ

Trang 12

- GV nêu nhanh lại quy trình và viết mẫu lại

- GV nêu yêu cầu viết

- GV yêu cầu HS thi đua viết bài

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Lớp viết vào bảng con

- Viết bài vào vở tập viết

HĐGDNGLL VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ “THẦY CÔ GIÁO EM”

Chiều Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2020

T1 Tập viết : ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL

- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc thêm: Đổi dày

- Ôn luyện cách tra mục lục sách

- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

II Chuẩn bị : Phiếu KT,vở đề cương ôn tập.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài mới: Giới thiệu ghi đề bài

nêu tên tất cả các bài đã học trong

tuần 8 theo trật tự được nêu trong

mục lục 4 Tìm các bài đã học ở tuần

8 theo mục lục sách

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

-Cho HS nối tiếp nói câu của mình,

- 4 – 5 em đọc và trả lời câu hỏi

Trang 13

b Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam xin

mời bạn Khánh Linh hát bài “Bụi phấn” Xinmời các bạn cùng hát bài “ơn thầy” (mời)

c Thưa cô, xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi với ạ./ Thưa cô, xin cô nhắc lại cho em câu hỏi với ạ!(đề nghị)

T2 Tự nhiên và xã hội: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Học sinh hiểu giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong

cơ thể Giun thường gây ra những tác hại đối với sức khoẻ Thường được nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống

- Kỹ năng: Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 đièu vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch,

ở sạch

- Thái độ: Biết cách đề phòng bệnh giun

II Đồ dùng dạy học: Màn chiếu tranh

1 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- Tại sao cần ăn uống sạch sẽ?

- Nhận

xét-2 Bài mới:( 30p)Giới thiệu, ghi bài:

HĐ1:Tác hại của bệnh giun

? Đã bao giờ bị đau bụng hay đi ỉa chảy, ỉa

ra giun, buồn nôn không

- YC các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- YC trình bày

Chốt lại: Giun và ấu trùng có thể sống ở

những nơi trong cơ thể như: Ruột, dạ dày,

gan, phổi, mạch máu, nhưng chủ yếu là

ruột Giun hút các chất bổ trong cơ thể để

sống Người nhiễm giun, đặc biệt là trẻ em

thường gầy, xanh xao, hay mệt mỏi do cơ

thể thiếu chất dinh dưỡng, thiếu máu

Nếu giun quá nhiều gây tắc ruột, tắc ống

mật nguy hiểm chết người

HĐ2: Nguyên nhân gây bệnh

Gv cho học sinh quan sát tranh trên màn

chiếu

- Trứng giun và giun trong ruột người bị

bệnh giun ra ngoài bằng cách nào?

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?

- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể?

- Tác hại mà giun gây ra?

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	64,28 KB