Giao an Tuan 7 Lop 2

Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu - Cá nhân: Hoàn thiện các bài tập trong tiết học - Nhóm : làm việc theo nhóm. IV[r]

Trang 1

TUẦN 7:

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

CHÀO CỜ

TOÁN Tiết 31: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

2 Kỹ năng: Làm được các bài 2, 3, 4

3.Thái độ: Thích sự chính xác của toán học

II Hình thức , Phương pháp và phương tiện dạy học

- Phương thức dạy học: Cá nhân, nhóm

- Phương pháp dạy học: thuyết trình,giảng giải,phân tích, đàm thoại

- Phương tiện: máy chiếu, bảng con

III Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân: làm các bài tập trong tiết này

- Nhóm: làm bài tập 3

IV.Tổ chức các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị của cả lớp

2 Luyện tập:

Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- GV hướng dẫn tìm hiểu bài toán

- GV hướng dẫn giải bảng lớp, con

*HS hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em ít

hơn anh 5 tuổi".

- HS nêu yêu cầu

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Bài toán thuộc dạng nào ?

- Bài toán này khác bài 2 ở cụm từ nào

- GV hướng dẫn và cho HS làm vở chấm

- GV nhận xét và chữa bài

- Bài toán về nhiều hơn

- “ Hơn”

Bài giải:

Tuổi của anh là :

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

V KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ:

Trang 2

- Chấm một số bài, nhận xét Tuyên dương cá nhân, nhóm HS học tốt.

- Yêu cầu học sinh đọc lại ND bài

VI ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO:

3 Thái độ: Rèn cho hs kĩ năng biết chào hỏi, kính trọng thầy cô giáo.

II Hình thức , Phương pháp và phương tiện dạy học:

- Phương thức dạy học: Cá nhân,nhóm

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, giảng giải, phân tích, đàm thoại

- Phương tiện: Máy chiếu,tranh minh họa

- Cá nhân: Đọc được bài

- Nhóm : Luyện đọc trong, đặt và trả lời câu hỏi Tìm hiểu được nội dung của bài

IV Tổ chức các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.

- HS đọc bài Trên chiếc bè

- GV đặt 1 số câu hỏi- HS trả lời

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài - ghi đầu bài

- Bài chia mấy đoạn?

- GV hướng dẫn đọc những câu dài

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trong

Trang 3

- GV hướng dẫn đọc những câu dài.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Bố Dũng đến trường làm gì ? - Tìm gặp lại thầy giáo cũ

Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của

- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa

sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở khôngphạt

Câu 4 : Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không

phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hìnhphạt để ghi nhớ và không bao giờ mắclỗi

4 Luyện đọc lại bài.

- GV đọc mẫu lần 2 – HD lại cách đọc - Hs luyện đọc lại câu đoạn và trả lời CH

- Gv nhận xét và sửa sai, cho điểm

- GV hướng dẫn đọc phân vai ( 4 vai) - 1 nhóm luyện đọc theo vai

- Gv nhận xét và đánh giá

V Kiểm tra đánh giá

- Đánh giá nhóm ,cá nhân trước lớp

- Kiểm tra kỹ năng đọc thông qua bài học Lấy ý kiến phản hồi từ học sinh

- Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh: Bạn bè phải luôn yêu thương, quý mến nhau, giúp đỡ nhau

VI Định hướng học tập tiếp theo.

- HS nhắc lại nội dung bi học

- GVHDHS chuẩn bị bài tiếp theo

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

ĐẠO ĐỨC

Tiết 6: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1)

Trang 4

I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: HS Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợpvới khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

2 Kỹ năng: Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

3 Thái độ: GD học sinh tích cực làm việc nhà phù hợp với sức của mình

II.Hình thức ,Phương pháp và phương tiện dạy học phương

- Cá nhân: Trả lời câu hỏi và làm các bài tập trong tiết này

- Nhóm : Phiếu thảo luận nhóm hiểu được tác dụng của việc đi học đúng giờ

IV.Tổ chức cc hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Kiểm tra sự chuẩn bị bi của HS.

*Mục tiêu: HS biết một tấm gương chăm

làm việc nhà, HS biết chăm làm việc nhà

là thể hiện tình yêu thương ông bà ,cha

* HD học sinh đàm thoại - HS thảo luận

- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? - Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi

cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

như thế nào đối với mẹ ?

- Thương mẹ, yêu mẹ muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ

- Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy

những việc bạn đã làm ?

- Niềm vui sự hài lòng cho mẹ

*Kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì

bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả

với mẹ Việc làm của bạn mang lại niềm

vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm làm việc

nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên

học tập

Trang 5

b Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?

*Mục tiêu: HS biết được một số việc nhà

phù hợp với khả năng của các em

* Cách tiến hành :

- Hãy nêu tên việc làm của các bạn nhỏ

trong mỗi tranh đang làm (T1 – T6)

- HS quan sát, thảo luận và trình bày.T1 : Cất quần áo T2 : tưới cây, hoaT3 : Cho gà ăn T4 : nhặt rau, T5 : rửa ấm chén T6 : lau bàn ghế)

- Các em có làm được những việc đó ko - HS trả lời, HS khác nhận xét

*Kết luận: Chăm làm việc nhà phù hợp

với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà

cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây

- Nếu bố mẹ bận công việc đi làm về

muộn, mà nhà cửa bừa bộn sân nhà toàn

rác, như lá cây em sẽ làm gì?

- Quét nhà dọn dẹp nhà cửa giúp bố mẹ những công việc mình biết làm, vừa sức với mình Có trách nhiệm với việc

ở nhà hơn

c Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai

*Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng

với công việc gia đình

*Cách tiến hành : GVquy định : Màu đỏ :

tán thành ; Màu xanh: không tán thành;

Màu trắng : không biết

với khả năng là yêu thương cha mẹ

- HS suy nghĩ và giơ thẻ, giải thích

* GVKL: Các ý kiến b, d, đ là đúng ; ý

kiến a, c là sai, vì mọi người trong gia

đình phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ

em

- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

Trang 6

năng là quyền và bổn phận của trẻ là thể

hiện tình yêu thương đối với ông, bà, cha,

mẹ

- Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi

và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân

vườn rửa ấm ché, chăm sóc cây trồng vật

nuôi trong gia đình mục đích để làm gì?

- Giúp đỡ bố mẹ bớt gánh nặng công việc, dù việc đó to hay nhỏ cũng làm bố

mẹ cảm thấy vui vẻ ngoài ra còn giúpbảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch đẹp

V Kiểm tra đánh giá:

- Kiểm tra đánh giá thông qua việc làm và nếp sinh hoạt của HS qua phiếu đánh giá

- Tại sao cần phải làm việc nhà

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ làm theo nội dung bài học

- Dặn dò về nhà xem trước nội dung bài học hôm sau

TOÁN Tiết 32 : KI - LÔ - GAM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường Biết kg là đơn

vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị

đo là kg

2 Kỹ năng: Rèn cho HS kĩ năng tính toán HS làm được bài 1, 2

3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, thích học toán

II.Hình thức ,Phương pháp và phương tiện dạy học

- Phương thức dạy học: Cá nhân, nhóm

- Phương tiện: Máy chiếu, bộ đồ dùng, bảng con

- Cá nhân: làm các bài tập trong tiết này

- Nhóm: Nêu làm được bài tập 2

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

2 Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn.

- GV yêu cầu hs cầm một quyển sách

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị của cả lớp

- HS 1 đọc bảng cộng 7 cộng

tay phải, tay trái cầm một cái bút và so

sánh xem vật nào nặng hơn

- HS thực hiện và nhận xét vật nặng, nhẹ

- Yêu cầu HS lần lượt nhấc quả cân 1kg

Trang 7

lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên

- Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn?

- Quả cân nặng , quyển vở nhẹ hơn

- Gọi vài em lên làm thử như vậy

* Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ

- Cân thăng bằng "gói kẹo bằng gói bánh

- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta

Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu ).

- Yêu cầu HS xem từng cột để đọc, viết

tên đơn vị kg Sau đó điền vào chỗ

chấm

- Gv nhận xét, chữa bài

- Hs nêu yêu cầu và làm miệng

- Năm ki – lô - gam ( 5kg )

- 3 kg ( ba ki – lô - gam )

Bài 2: Tính( theo mẫu )

- Gv giới thiệu mẫu : 1kg + 2kg = 3kg

*Lưu ý: Viết tên đơn vị ở kết quả

- GV nhận xét chữa bài

- Hs nêu yêu cầu và cách làm

- Hs làm bảng lớp, con

6kg + 20kg = 26kg47kg + 12kg = 59kg10kg - 5kg = 5kg24kg - 13kg = 11kg35kg - 25kg = 10kg

V Kiểm tra – đánh giá

- Chấm một số bài, nhận xét

- Tuyên dương cá nhân,nhóm HS học tốt

- Yêu cầu nêu cách đặt tính, cách tính

V Định hướng học tập tiếp theo:

- Hệ thống bài và nhận xét tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau

KỂ CHUYỆN Tiết 7: NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

Trang 8

1 Kiến thức: Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

2 Kỹ năng: Kể chuyện tự nhiên

3 Thái độ: GD HS có ý thức trong giờ học

II Hình thức ,Phương pháp và phương tiện dạy học phương

- Cá nhân: Đọc và trả lời nội dung tranh ,

- Nhóm: kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

1 Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.

- Gọi học sinh kể một đoạn trong câu

chuyện: Chiếc bút mực - 3 HS nối tiếp nhau kể

2 Giới thiệu bài:

3 Hướng dẫn kể chuyện:

a Nêu tên nhân vật trong câu chuyện - HS nêu yêu cầu

- Câu chuyện Người thầy cũ có mấy nhân

vật, là những nhân vật nào ?

- 3 nhân vật là : Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo

b Kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện

- GV HD kể từng đoạn theo CH gợi ý

- Đoạn 1: Chú bộ đội trong bài là ai ? chú

đến trường để làm gì ? vào thời gian nào ?

- Đ2: Khi gặp thầy giáo, chú bộ đội tỏ ra

như thế nào? chú nhớ kỷ niệm gì về thầy ?

- Đoạn 3: Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?

- HS luyện kể trong nhóm - HS kể theo nhóm 3 em

- Kể chuyện trước lớp - Đại diện các nhóm kể nối tiếp

- Nếu thấy HS lúng túng GV hướng dẫn HS kể

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

- Kiểm tra kỹ năng nhóm,cá nhân kể chuyện thông qua bài học.GV hỏi trực tiếp HS

- HS nhắc lại nội dung bi học

CHÍNH TẢ Tiết 13: NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Chép lại chính xác trình bày đúng bài chính tả trong sgk Làm

được các bài tập trong bài

Trang 9

2 Kỹ năng: Làm được các bài tập trong bài

3.Thái độ: HS có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

- Phương tiện: Máy chiếu

- Cá nhân: làm được bài 2

- Nhóm: làm được bài 4

- Nhận xét

B Bài mới:

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị

- HS lắng nghe

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học

2.Hướng dẫn HS tập chép:

- GV giới thiệu bài viết và đọc bài - 1, 2 HS đọc lại, lớp thầm

* HD học sinh nhận xét

- Bài tập chép có mấy câu ? - 3 câu

- Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ? - Viết hoa

- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy (,) và

dấu 2 chấm ( : )

- Em nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi

* Luyện viết tiếng, từ khó - HS viết vào bảng con, lớp

- GV nhận xét, sửa chữa - Xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc

lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại…

* HS chép bài vào vở

- GV nêu lại yêu cầu HD cách trình bày,

và cho HS viết bài vào vở

- GV giúp đỡ chung

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

* Chấm chữa lỗi : 4 - 5 bài - HS theo dõi

- Lớp làm bài vào vở, 2 HS lên bảng

- GV nhận xét chữa bài *Giải: Giò chả, trả lại, con trăn, cái

chăn

- Kiểm tra kỹ năng viết thông qua bài học Kiểm tra vở của học sinh

- Cho học sinh nhắc lại nôi dung bài học

Trang 10

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Hệ thống bài và nhận xét tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019

TOÁN Tiết 33: LUYỆN TẬP

II Hình thức , Phương pháp và phương tiện dạy học phương

- Cá nhân: bài 1,3,4

- Nhóm : bài 2

IV.Tổ chức các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Đọc : 1kg, 5kg, 7kg

Viết : 9kg, 3kg

18kg + 20kg =

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị bài củalớp

- Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ

có kim quay…ghi các số ứng với vạch chia…khi trên đĩa chưa có đồ vật gì thì kim chỉ số 0

- Cách cân - Đặt đồ vật lên đĩa cân khi đó kim sẽ

quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg

- Cho HS thực hành cân và đọc số kg - Cân 1 túi đường ; Sách vở

- GV nhận xét và củng cố bài - Cặp sách, đựng cả sách vở

Bài 3: Tính (HD làm cột 1) - HS nêu yêu cầu

- GV cho hs nêu cách làm và làm b/c - 2 hs lên bảng

- Kết quả tính phải ghi tên đơn vịkg 3kg + 6kg - 4kg = 5kg

Trang 11

- GV nhận xét, chữa bài 15kg - 10kg + 7kg = 12kg

- GV hướng dẫn tóm tắt và giải - HS giải vào vở chấm điểm

- GV nhận xét, chữa

- Kiểm tra kĩ năng nhận biết nhanh, đúng các hình

VI Định hướng học tạp tiếp theo.

- HS nhắc lại nội dung bài học

TẬP ĐỌC Tiết 21: THỜI KHOÁ BIỂU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu

2 Kỹ năng: Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu: Biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

3 Thái độ: GD HS biết xem và hiểu tác dụng của thời khóa biểu

- Cá nhân: Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhóm : Biết nhận xét bạn đọc

IV Tổ chức các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- 2 em đọc: Bím tóc đuôi sam và TLCH

- Qua chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào

đáng chê, điểm nào đáng khen

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bịcủa HS

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 12

c Luyện đọc theo : Buổi – thứ – tiết + Buổi sáng // thứ 2 // tiết 1 / Tviệt //

tiết 2 / toán; HĐ vui chơi 25p; tiết 3 / Tdục // tiết 4 / Tviệt //

- GV giúp hs nắm yêu cầu bài tập - HS luyện đọc theo mẫu trong SGK

- GV chỉ trên TKB - HS luyện đọc các ngày còn lại

- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc thi theo nhóm

- GV nhận xét và sửa sai

d Các nhóm thi đọc tìm môn học - 1 HS xướng tên một ngày

*VD: Thứ hai (hay một buổi, tiết)

- Buổi sáng (thứ ba)

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Câu 4: Em cần TKB để làm gì ? - 1 HS đọc câu hỏi

- Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà,mang sách vở và ĐD học tập cho đúng

- GV tiểu kết bài

* Luyện đọc lại thời khóa biểu

-GV đọc lại thời khóa biểu và HD đọc - HS luyện đọc lại và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và đánh giá, cho điểm

- Kiểm tra HS thông qua bài đọc trên lớp, cách đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét giờ học

- HS nhắc lại nội dung bài học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích các hoạt động học tập.

II Hình thức, Phương pháp và phương tiện dạy học

- Cá nhân: Làm được các bài tập trong tiết này

- Nhóm : Làm được bài tập 2

IV Tổ chức các hoạt động dạy- học:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	136,45 KB