Giao an Tuan 2 Lop 2

- Theo dõi cô hướng dẫn làm bài vào vở - Ví dụ : Một ngày thứ tư vừa qua lớp em có bạn tên là : Phạm Thị Thúy, bạn dến lớp học tuần đầu tiên em thấy bạn lúc nào cũng rơm rớm nước mắt,[r]

Trang 1

- TĐ:HS có ý thức làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công.

+ HSKT đọc từng từ , câu theo cô trong đoạn 1.

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, SGK.

- HS: SGK.

III Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:

Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu qua tranh và ghi tựa bài

lên bảng lớp.

Tiết 1 HĐ1: Luyện đọc (40’)

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.

+ Lời dẫn truyện: Thong thả, chậm rãi.

+ Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên.

+ Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu.

* Luyện đọc câu:

- GV hướng dẫn HS đọc từng câu: Hết

câu có dấu chấm (nghỉ hơi), ngắt hơi ở

sau dấu phẩy.

- GV hướng dẫn HS phát âm đúng các

tiếng khó dễ lẫn: nắn nót, mải miết, thành

tài, quyển, nguệch ngoạc.

- Cả lớp theo dõi đọc thầm 8 chủ điểm.

- HS theo dõi đọc lại tựa bài

Trang 2

- Bài có mấy đoạn ?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp.

+ Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?

+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm

gì ?

( dành cho HS KT )

+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được

thành chiếc kim nhỏ không ?

+ Bà cụ giảng giải như thế nào ?

+ Cậu bé có tin lời bà cụ không ?

+ Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

+ Có công mài sắt, có ngày nên kim là thế

nào ?

- GV giảng giải giáo dục HS chăm chỉ

chịu khó trong học tập, kiên nhẫn trong

mọi công việc.

- HS đọc từng đoạn trả lời câu hỏi.

+ Cậu học bài mau chán, viết nắn nót được vài dòng rồi viết nguệch ngoạc trông rất xấu.

+ Cậu thấy bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường.

+ Bà mài thỏi sắt để làm thành một cái kim để khâu vá quần áo.

+ Cậu bé ngạc nhiên và không tin.

- HS đọc lời giảng giải của bà cụ SGK + Cậu bé tin và quay về học bài.

+ Khuyên em kiên trì nhẫn nại, chăm chỉ học.

- HS giỏi trả lời: Là kiên trì nhẫn nại trong mọi việc sẽ thành công.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- HS luyện đọc theo yêu cầu của GV.

+ 3- 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Cả lớp theo dõi và nhận xét.

- HS trình bày ý kiến cá nhân

- HS liên hệ trả lời.

Trang 3

Tiết 4: Toán: Ôn tập các số đến 100.

I Mục tiêu:

- KT: HS củng cố về đọc viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số có 1, 2 chữ số Số lớn nhất, số bé nhất có 1, 2 chữ số Số liền trước, liền sau của một số.

- KN:HS đọc, viết đúng số, thứ tự các số và phân biệt được số có 1 chữ số với số có 2 chữ số HS làm đúng các bài tập ứng dụng 1, 2, 3 SGK toán 2 trang 3

- TĐ: HS có ý thức cẩn thận trong học toán, chăm chỉ học tập.

+ HS KT nêu được Số lớn nhất có 2 chữ số là 99 Số bé nhất có 2 chữ số là 10 theo cô hướng dẫn

- GV: Bảng phụ có kẻ ô vuông bài tập 1a, 2 như SGK.

- HS: Phấn, bảng con, SGK, vở BTT, vở viết,

III Các hoạy động dạy – Học chủ yếu.

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5 ’)

- GV kiểm tra SGK, đồ dùng học toán

của HS, hướng dẫn cách sử dụng SGK,

đồ dùng học toán.

3 Bài mới: (40’)

a Giới thiệu bài(1’)

- GV giới thiệu chung về SGK Toán 2

- GV Giới thiệu bài và ghi bảng.

b Giảng bài m ới :

Trang 4

- GV treo bảng phụ có kẻ bài tập 2.

- GV mời HS lên bảng lớp điền số.

- GV nhân xét, sửa sai.

- GV mời HS nêu số lớn nhất, số bé

nhất trong bảng.

- GV nhận xét, sửa sai.

+ Bài 3: (15’) Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

tập.

- GV ghi bảng số 39 gọi HS lên điền số

liền trước, số liền sau.

- GV nhận xét sửa sai, nhắc lại cách

điền số liền trước, số liền sau của một

số.

- GV cho HS làm phần còn lại vào vở.

- GV thu vở chấm nhận xét, sửa sai.

4 Củng cố:( 4’)

- GV nêu 1 số bất kỳ và yêu cầu HS nêu

số liền trước, liền sau và số đó là số có

- 1 HS lên bảng điền Cả lớp viết vào bảng con.

Tiết 1: Chính tả:(Nghe- viết))

Có công mài sắt, có ngày nên kim.

I Mục tiêu:

- KT:HS nghe gv đọc và viết chính xác một đoạn trong bài: Có công mài sắt, có ngày

nên kim “từ Mỗi ngày mài…đến thành tài” Củng cố quy tắc viết c/ k

- KN:HS viết đúng, biết cách trình bày một đoạn văn, biết viết hoa chữ đầu câu đầu

đoạn Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ, thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái.

- TĐ:HS có ý thức chăm chỉ học, ngồi đúng tư thế, rèn chữ cho đẹp.

- GV: SGK, bảng lớp ghi BT2, 3.

- HS: Vở chính tả, vở BT, phấn, bảng con,

Trang 5

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận

xét.

3 Bài mới: (40’)

a Giới thiệu bài: (1’)

- GV nêu một số điểm HS cần lưu ý về yêu

cầu giờ chính tả.

- GV giới thiệu bài và ghi bảng tựa bài.

HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị (10’).

- GV đọc bài chính tả.

+ Đoạn chính tả viết từ bài nào ?

+ Đoạn chính tả có mấy câu ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài được viết

- GV nhắc HS viết xong đọc lại bài viết

vàhọc sinh tự chữa lỗi.

- HS theo dõi.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc lại

+ Có công mài sắt, có ngày nên kim.

+ Đoạn chép có 2 câu.

+ Cuối mỗi câu có dấu chấm.

+ Những chữ đầu câu, đầu đoạn.

+ Viết hoa chữ cái đầu tiên lùi vào 1ô.

- HS đọc lại và lần lượt viết bảng con: Mỗi ngày, thành tài, Giống, quay.

- Cả lớp lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở.

- HS viết xonglắng nghe đổi vở bạn tự soát lại bài và sửa lỗi.

- HS nộp bài chính tả.

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc lại.

- 1 HS lên bảng lớp điền Cả lớp làm vở BT kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ.

+ Viết k khi đứng sau nó là các nguyên âm

e, ê, i Viết c trước các nguyên âm còn lại

- Cả lớp theo di, lắng nghe.

Trang 6

- GV cho HS đọc lại bài làm.

- GV cho HS đọc lại 9 chữ cái vừa viết.

- GV cho cả lớp viết lại một số lỗi sai phổ

biến.

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết bài

tốt, nhắc nhở HS viết còn sai và giáo dục

HS.

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học.

- GV nhận xét chung giờ học.

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc 9 chữ cái

Luyện viết lại bài vào vở luyện viết.

tập.

+ Đọc: a, á, ớ, bê, xê, dê, đê, e, ê.

+ Viết: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê.

Tiết 2: Luyện Tiếng việt: CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- HS TB , yếu đọc rõ ràng

- HS khá, giỏi, đọc to , ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu

- Hiểu rõ hơn nội dung bài

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 7

1 Giới thiệu bài:

2 Phụ đạo học sinh yếu, TB

* Cho học sinh đọc trong nhóm

Sửa sai cho HS

3 Bồi dưỡng HS khá, giỏi

Nhận xét những em đọc tốt

4 Tìm hiểu lại ND bài :

Lần lượt nêu các câu hỏi

5 Luyện đọc phân vai

- Mời HS yếu , TB đọc đoạn trước lớp (Khoảng 3 nhóm )

BUỔI SÁNG: Tiết 1: Toán: Ôn tập các số đến 100 (tt).

I Mục tiêu:

- KT: HS tiếp tục củng cố về đọc, viết, so sánh và củng cố về thứ tự các số có 2 chữ số.

- KN:HS đọc, viết đúng các số, viết được các số có 2 chữ số thành tổng của các chục và các đơn vị.Viết đúng thứ tự các số.HS làm đúng các bài tập 1, 3, 4, 5 SGK tóan 2 trang 4 + HS đọc, viết, so sánh số đúng, ngay ngắn, trình bày sạch.

- TĐ: Giáo dục HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài

+ HSKT đọc viết được các số 33,54,45,28 theo cô hướng dẫn

- GV: Bảng phụ kẻ bài tập 1, 2 bảng nhóm của HS kẻ ô bài tập 5.

- HS: Phấn, bảng con, sách vở,

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Giới thiệu bài :(1’)

- GV giới thiệu bài và ghi bảng tựa bài.

+ Bài 1: (8’).

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc tên

các cột trong bảng của bài 1.

Trang 8

Nhận xét và bổ sung:

có ngày nên kim”

- KN:HS bước đầu biết kể chuyện tự nhiên, kể đúng cơ bản nội dung câu chuyện, biết nghe bạn kể nhận xét bạn kể và kể tiếp lời bạn.

- TĐ:HS yêu thích môn kể chuyện, rèn sự mạnh dạn, tự tin trước tập thể.

+ HS KT biết dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể lại được đoạn 1 câu chuyện

- GV: Tranh minh họa SGK.

- HS: Đọc kỹ chuyện ở nhà và quan sát trước tranh, tìm hiểu truyện.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong

sách Tiếng Việt 2 tập 1.

3 Bài mới: (40’)

a Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài, ghi bảng tên bài.

HĐ 1: (30’) Kể lại từng đoạn câu

- Tranh 1: Cậu bé đang làm gì ?

+ Cậu còn đang làm gì nữa ?

+ Cậu có chăm học không ?

- Tranh 2: Cậu nhìn thấy bà cụ đang

- Nhiều HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo gợi ý của GV.

+ Bà đang mài thỏi sắt thành một chiếc kim

để khâu vá quần áo.

+ hỏi sắt to thế làm sao bà mài thành kim được ?

Trang 9

+ Sau đó cậu bé nói gì với bà cụ ?

- Tranh 3: Bà cụ giảng giải thế nào ?

+ Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ

giảng

giải ?

- GV nhận xét, sửa sai,khen ngợi.

HĐ2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (10’)

- GV mời 4 HS kể toàn bộ câu chuyện.

+ Mỗi ngày mài … cháu thành tài.

+ Cậu bé quay về nhà học bài.

- 4 HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

- HS viết chữ đúng mẫu, đúng độ cao, nối chữ đúng quy định

- HS luôn thuận hòa, thương yêu anh, chị em trong gia đình, ngồi ngay ngắn đúng tư thế khi viết bài.

+ HSKT viết được chữ hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ theo hướng dẫn của cô

- GV: Mẫu chữ A, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng Anh em thuận hòa.

- HS: Phấn, bảng con, vở Tập viết.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV cho lớp hát - Kiểm tra sĩ số HS.

- Cả lớp hát.

Trang 10

- GV kiểm tra vở Tập viết, ĐDHT của

HS và nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- GV nêu mục đích yêu cầu của phân

môn Tập viết Giới thiệu bài và ghi

bảng tựa bài.

HĐ1: Tập viết chữ hoa A (10’)

- GV đính lên bảng chữ hoa A hỏi:

+ Chữ A cao mấy ô li, gồm mấy nét ?

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

A Nét 1: ĐB ở đường kẻ 3 viết nét móc

ngược

trái từ dưới lên và lượn ở phía trên,

dừng bút ở ĐK6

Nét 2: Từ điểm dừng bút chuyển hướng

bút viết nét móc ngược phải, dừng bút ở

ĐK 2.

Nét 3: Lia bút lên khoảng giữa thân chữ

viết nét lượn ngang từ trái sang phải.

- GV cho cả lớp viết chữ hoa A 2 lần

- GV nhận xét, sửa sai.

HĐ2: Tập viết ứng dụng (10’)

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

cụm từ:

Anh em thuận hòa

- GV giảng: Câu ứng dụng khuyên anh

em trong nhà phải thương yêu nhau.

- GV mời HS nhận xét độ cao các chữ,

khoảng cách và vị trí ghi dấu thanh.

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết

là nét lượn ngang.

- Theo dõi cô viết mẫu ,nắm cách viết

- Cả lớp viết bảng con 2lần chữ hoa A

Trang 11

- Lớp viết vở tập viết 2, tập 1, trang 3.

- GV bao quát, uốn nắn cho HS.

Tiết 3: Luyện Toán: Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- HS củng cố về đọc, viết, phân tích cấu tạo, so sánh số có hai chữ số.

- HS nhận biết được chữ số hàng chục và đơn vị trong các số có hai chữ số đã cho, so sánh được số có hai chữ số.

- HS cẩn thận chính xác trong khi làm bài

- GV: Các bài tập

- HS: Bảng con, vở bài tập, phấn, bảng,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho cả lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng

lớp.

- Hướng dẫn HS làm bài trong vở luyện

tập Toán

+ Bài 1: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập.

- GV hướng dẫn mẫu đọc viết phép tính.

Trang 12

78 = 70 + 8

95 =…

61 =…

24 =…

- GV tổ chức thành trò chơi theo 3 đội.

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương đội

thắng cuộc.

- GV yêu cầu HS viết vào vở BTT.

+ Bài 2: (10’)

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- GV mời đại diện nhóm lên điền dấu (>,

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập.

- GV mời 1 em lên bảng lớp làm Cho cả

- GV cho HS đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS nêu nhanh kết quả

- 3 đội cử đại diện tham gia trò chơi

- HS dõi động viên đội thắng cuộc.

- HS làm bài vào vở bài tập toán

- 1 em lên bảng lớp làm Cả lớp làm vào vở a) 38, 42, 59, 70.

b) 70, 59, 42, 38

- HS nhận xét, lắng nghe.

+ Bài 4:

- 1 HS đọc Lớp đọc: Nối số thích hợp với ô trống.

- Cá nhân lần lượt nêu nhanh kết quả.

Trang 13

- KN: HS đọc đọc liền mạch từ, câu, đọc trơn toàn bài, ngắt hơi phù hợp Phát âm đúng

các từ: quê quán, quận, trường, xã, tỉnh.

- KT: HS đọc nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài đọc Bước đầu hiểu

về một bản tự thuật (lí lịch ) Nắm được nghĩa các từ chỉ đơn vị hành chính (xã, huyện, tỉnh) Trả lời được các câu hỏi bài tập đọc

- TĐ: HS có ý thức tự nắm rõ lý lịch của mình, chăm chỉ học tập.

+ HSKT đọc được một số cụm từ : Họ và tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh

- GV: SGK.

- HS:SGK, hỏi trước bố mẹ về ngày sinh, nơi sinh,quê quán mình.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- GV mời 2 HS đọc bài: Có công mài

sắt, có ngày nên kim.

+ Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?

+ Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

- GV nhận xét, nhắc nhở

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1’)

- GV giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài:

+ Cậu học bài mau chán, chữ viết thì nguệch ngoạc.

+ Khuyên em cần làm việc kiên trì không ngại khó, ngại khổ mới thành công.

- Cả lớp theo dõi nhắc lại tựa bài.

- Cả lớp mở SGK theo dõi.

- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh.

Trang 14

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu: HS

đọc nối tiếp (Mỗi HS đọc 1 dòng).

- GV hướng dẫn HS luyện phát âm

- GV chia bài làm 2 đoạn như sau:

+ Đoạn 1 từ đầu đến quê quán.

+ Đoạn 2 còn lại.

- GV mời HS luyện đọc từng đoạn

trước lớp kết hợp giải nghĩa từ chú

giải cuối bài.

- GV hướng dẫn luyện đọc ngắt hơi.

+ Hướng dẫn HS trao đổi với bạn về

ngày sinh, nơi ở của mình.

- HS luyện đọc ngắt hơi.

+ Họ và tên:// Bùi Thanh Hà //

+ Ngày sinh:// 23/4/1996.//

- HS chậm tiến, HSKT đọc từng cụm từ theo GV

+ 2 HS nổi trội nêu: Thôn 7– xã Long

Hà - huyện Phú Riềng - tỉnh Bình Phước + HS thực hiện theo cặp, 2 cặp nêu trước lớp.

Trang 15

- Về nhà đọc lại bài Đọc trước “Ngày

hôm qua đâu rồi ?”

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bai cu:

- Gọi h/s làm bài 2

B.Bai m i ơ :

a.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

b.Hoạt động 2: Giới thiệu các thuật ngữ :

- Tổng là kết quả của phép cộng.

- 1 số em nêu miệng nối tiếp

- Nêu lại từng thành phần của phép cộng.

- H/s nêu miệng kết quả

Trang 16

Bài 2: HS làm việc cá nhân

Bài 3: HS làm việc cá nhân

? Bài tốn cho biết gì?

? Bài tốn Y/C tìm gì?

? Muốn biết cả 2 buổi bán được bao nhiêu

78 75 58 29 Bài giải

Cửa hàng bán được số xe đạp là:

12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: (Nghe – viết) Có công mài sắt có ngày nên kim(đoạn 1)

Phân biệt K/C Bảng chữ cái.

I M ụ c tiêu :

1 Rèn kĩ năng viết chính tả.

- Viết lại chính xác đoạn1 trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đaau câu viết hoa, chữ đaau đoạn viết hoa và lùi vào 1ô.

- Củng cố quy tắc viết c/k

2 Học thuộc bảng chữ cái: điean đúng các chữ vào bảng chữ cái.

II.Các hoạt động dạy – học.

1,Giới thiệu nội dung ôn luyện :

2,HDHSviết:

- Đọc nội dung bài chính tả.

+Đoạn này chép từ bài nào?

+Đoạn này nói vea ai?

-HD nhận xét.

+Đoạn viết có mấy câu?

+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Chữ đaau tiên của đoạn được viết như thế nào?

-Chọn đọc một số tiếng khó:mỗi,quyển

sách,nguệch ngoạc

-GV đọc bài

- HSnghe

-1HS đọc -HS nêu -HS nêu.

-3Câu.

-Dấu chấm.

-Ngày,Mỗi ,Những -Viết hoa và lùi vào 1 ô.

- Viết bảng con.

-HS viết vở

Trang 17

-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngoai viết.

-Đọc lại bài chính tả-

-HD cách soát lỗi.

-Chấm bài nhận xét.

3.HD làm bài tập

Bài 1: Yêu caau -Điean k/c

-Bài tập yêucaau gì?

-kthường đứngtrước chữ nào?

-c thường đứng trước chữ nào?

ủ nghệ, cái ieang, xâu im, quả am

Bài 2:HD đọc bảng chữ cái

4 Củng cố – dặn dò

-Nhận xét, tinh thaan, thái độ học tập của các em.

-Nhắc HS vea nhà viết lại các chữ còn viết sai,

Nhận xét và bổ sung:

BUỔI SÁNG: .

Tiết 2: TỐN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số

- Biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng

- Biết thực hiện phép cộng cĩ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+36 + 22 + 28 + 20

78 75 58 29

- H/s làm miệng nêu kết quả nối tiếp

34 53 29 62 8 + 42 + 26 + 40 + 5 +7 1

76 79 69 67 79

- Học sinh làm miệng.

Trang 18

làm bài

Bài 3: HS làm việc nhóm đôi

- G/v theo dõi h/s làm

Bài 4: HS làm việc nhóm đôi

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Bài toán cho biết những gì về số HS

trong thư viện?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu học

sinh ta phải làm thế nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở

67 88 26 -Thảo luận N2 và Làm vào vở Tóm tắt

Trai: 25 học sinh Gái : 32 học sinh Tất cả có học sinh?

Bài giải

Số học sinh có tất cả là:

25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh.

Nhận xét và bổ sung:

Tiết 3: Luyện từ và câu: Từ và câu.

I Mục tiêu:

- KT:HS bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua bài tập thực hành.

- KN:HS biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập, biết dùng từ đặt được một câu đơn giản nói về nội dung mỗi tranh

-TĐ:HS có ý thức cẩn thận dùng từ đúng, nói và viết thành câu

+ HSKT biết quan sát tranh trả lời được : 1 trường, 2 học sinh, 3 chạy theo hướng dẫn của cô

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi BT 2, phiếu học tập.

- HS: Vở BTTV2, tập 1 Xem, tìm hiểu trước bài ở nhà.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cu: (5’)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và

Trang 19

- Ở lớp 1 các em đã biết thế nào là một

tiếng Bài học hôm nay các em sẽ biết

thế nào là một câu và từ GV ghi bảng

+ 8 hình vẽ này ứng với 8 tên gọi trong

ngoặc đơn, hãy đọc 8 tên gọi này.

- Chọn 1 từ thích hợp để gọi tên bức

tranh 1?

- GV nhận, xét sửa sai.

- GV yêu cầu HS làm phần còn lại.

+ GV hướng dẫn HSKT nêu được hình

- Chỉ hoạt động của học sinh M: đọc.

- Chỉ tính nết của học sinh M: chăm

- GV mời HS đọc câu mẫu ?

+ Câu mẫu vừa rồi nói về ai, cái gì ?

+ Tranh 1 còn cho ta thấy điều gì ?

- 1 HS nhắc lại tựa bài Cả lớp nhắc lại.

+ Bài 1:1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc lại: Chọn tên cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây.

+ Có 8 hình vẽ.

- HS đọc: học sinh, nhà, xe đạp, múa trường, chạy, hoa hồng, cô giáo.

- 1 HS chọn từ: 1 trường

- HS nối tiếp nhau nêu tên gọi và chỉ vào tranh tương ứng: 1 trường, 2 học sinh; 3 chạy; 4 cô giáo; 5 hoa hồng, 6 nhà; 7 xe đạp; 8 múa.

- HSKT nêu được hình 1 trường Hình 2 học sinh Hình 3 chạy

- HS nhận xét bạn làm bài, sửa sai.

+ Nhóm 3: Tìm từ chỉ hoạt động của học sinh: viết, đọc, múa, hát.

+ Nhóm 4: Tìm từ chỉ tính nết của HS: chăm, ngoan, lười biếng.

- HS nhận xét bài làm của nhó bạn.

+ Bài 3:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc lại: Hãy viết 1 câu thích hợp để nói về người hoặc vật trong mỗi tranh ?

- HS đọc: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.

- Câu mẫu nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1.

+ Vườn hoa thật đẹp Những bông hoa trong vườn thật đẹp.

+ Huệ muốn ngắt một bông hoa Huệ đưa tay định ngắt một bông hoa…

+ Cậu bé ngăn Huệ lại / Cậu bé khuyên Huệ không được hái hoa.

- HS viết vở theo yêu cầu.

Trang 20

( Vườn hoa được vẽ thế nào ?)

+ Tranh 2 cho ta thấy Huệ định làm

- GV nêu từ “cô giáo, học sinh” yêu

cầu HS đặt câu với từ vừa nêu ?

-Rèn năng lực: Tự thực hiện nhiệm vụ cá nhân trên lớp.

-Hình thành phẩm chất : Manh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Đồ dùng :Bảng phụ, VBT.

2.Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm, lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 21

Trong giờ chính tả hôm nay, các

con sẽ nghe viết bài : Ngày hôm

qua đâu rồi

b.Hoạt động 2: Nội dung:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe

viết:

- Học sinh đọc bài thơ

a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ:

- Treo bảng phụ và đọc đoạn thơ

cần viết.

- Khổ thơ cho ta biết điều gì về

ngày hôm qua ?

b Hướng dẫn cách trình bày:

-Bài viết có mẫy khổ thơ, mỗi khổ

thơ có mấy câu, mỗi câu có mấy

-G/v đọc h/s nghe viết bài vào vở

- Hướng dẫn h/s cách trình bày bài

viết, nhắc tư thế ngồi

- G/v theo dõi, giúp đỡ h/s cần

quan tâm viết bài.

- Đọc cho h/s soát lại bài một lần.

- GV đọc cho h/s soát lỗi Thu bài

-Viết từ khó vào bảng con: ngày, qua, vẫn

- H/s nghe viết bài vào vở

- Đổi vở , dùng bút chì soát lỗi

- HS làm vở, chữa bài

a quyển lịch, chắc nịch,

b cây bàng, cái bàn,

-H/s làm bài+g,h,l,k,m,n,o,ô,ơ

- Luyện đọc thuộc: cá nhân, cả lớp

Tiết 3: Luyện Toán: Số hạng – Tổng

Trang 23

- GV cho cả lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS.

a) Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm bài vở bài tập

1,2,3( trang 3) bài 6 trang 4

+ Bài 1: (10’) Viết số thích hợp vào ô trống

(t

- GV mời 1 em lên bảng tính, viết số Cho

cả lớp làm vào vở BTT.

Tổng

- GV theo dõi giúp đỡ HS chưa đạt

- GV nhận xét bài trên bảng lớp, sửa sai,

ghi điểm, tuyên dương HS làm đúng.

+ Bài 2: (10’) Đặt tính rồi tính tổng theo

mẫu

42 và 21 35 và 52 50 và 37 8 và 61

- GV mời 2 em lên bảng tính Cho cả lớp

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai kịp thời,

tuyên dương khen ngợi HS làm đúng- GV

cho HS nêu lại tên gọi, các thành phần, kết

- 1 HS nhắc lại tựa bài Cả lớp nhắc lại

- HS làm bài tập 1,2,3 ( trang 3, bài 6 trang 4) + Bài 1:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu.)

- GV mời 1 em lên bảng tính, viết số Cho cả lớp làm vào vở BTT.

52 ; 50 và 37 3 và 21

- 2 em lên bảng tính Cả lớp làm vào vở BTT.

35 52 87



42 21 63



50 37 87



8 61 69

Trang 24

- HS có ý thức bảo vệ của công, nói và viết phải thành câu.

+ HSKT biết tự giới thiệu tên, nơi ở của mình và học sinh đang học lớp 2/2 trường TH Long Hà B

- GV: Bảng phụ ghi bài tập 1 Tranh bài tập 3

- HS: Vở viết, vở BTTV.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

- GV kiểm tra vở của HS và nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1’)

- GV giới thiệu chung môn tập làm văn

ở lớp 2 Trong tiết TLV hôm nay các em

sẽ tập tự giới thiệu về mình và về bạn

mình, các em sẽ tập làm quen với cách

sắp xếp các câu trong bài thành một

đoạn văn.

b Giảng bài m ới : (40’)

- Cả lớp theo dõi, lắng nghe.

- 1 HS nhắc lại tựa bài Cả lớp đồng thanh.

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc lại (Trả lời câu hỏi)

+ HS1: Đọc câu hỏi.

+ HS2: Trả lời câu hỏi.

- HS hỏi nhau về tên bạn, tên quê bạn ở, bạn học lớp nào, trường nào, bạn thích những môn học nào, bạn thích làm những việc gì ?

+ HS1: Tên bạn là gì ? + HS2: Tên mình là Tuyền + HS1: Quê bạn ở đâu ? + HS2: Quê mình ở xóm 7 - xã Đại Thành -

Trang 25

biết 4 bức tranh có mối quan hệ với

nhau Em có thể đặt tên cho bạn nữ mặc

áo mu tím và bạn nam mặc áo mu cam

để dễ đặt câu.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm.

- GV mời HS trình bày các câu thành một

- GV nhận xét và giáo dục HS.nói viết

huyện Yên Thành - tỉnh Nghệ An

+ HS1: Bạn học lớp nào ? Trường nào ? + HS2: mình học lớp 2B trường TH Đại Thành.

+ HS1: Bạn thích những môn học nào ? + HS2: Mình thích học vẽ và múa hát.

+ HS1: Bạn thích làm những việc gì ? + HS2: Mình thích trông nhà, trông em.

- HS nhận xét, bổ sung.

Bài 2: Đóng vai

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc lại.

- HS hỏi đáp trước lớp, nói lại điều em biết

về bạn.

+ VD: Bạn Thanh quê ở tỉnh Nghệ An Bạn học lớp 2 B , Trường Tiểu học Đại Thành Thanh thích học các môn Tiếng Việt, Toán,

Âm nhạc, Mĩ thuật Bạn rất thích múa hát và

Kể lại nội dung mỗi tranh…một cu chuyện.

- HS quan sát nhận xét nội dung tranh 4 bức tranh.

- HS thảo luận theo 4 nhóm đặt câu cho từng bức tranh.

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ đang chơi trong vườn hoa.

+ Tranh 2: Một bạn gái đang đứng ngắm bông hoa hồng mới nở + Tranh 3: Bạn gái giơ tay định ngắt một bông hoa Ngay lúc đó, bạn trai vội đi đến

và ngăn lại.

+ Tranh 4: Bạn trai ôn tồn nói với bạn gái:

“Bạn hái hoa là vi phạm nội quy của vườn hoa đấy!”

- HS nhận xét bài làm của bạn.

- Cả lớp lắng nghe.

+ Em cần ghi nhớ ngày tháng, năm sinh, quê quán, nơi ở, để có thể tự kể về mình Không bẻ cành, hái hoa.

Trang 26

phải thành câu và yêu mến quê hương

câu thành một câu chuyện Xem tìm hiểu

trước bài TLV tuần 2

Tiết 3: Toán : Đề – xi – mét.

I Mục tiêu:

- HS biết đề - xi - mét là một đơn vị đo độ dài Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo Đề – xi – mét Nắm được 1dm = 10cm.

- HS đọc, viết đúng đơn vị đo đề – xi- mét, biết làm các phép tính cộng, trừ với các số đo

có đơn vị đề - xi – mét So sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản HS làm đúng các bài tập ứng dụng 1, 2 SGK toán 2 trang 7.

- HS có ý thức cẩn thận, trình bày tập vở sạch, vận dụng đo trong thực tế với đơn vị đo

- HS: Phấn, bảng con, thước kẻ kẻ thẳng với các vạch chia thành từng cm.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu

Trang 27

- GV ghi bảng các phép tính Mời 2 HS lên



- GV nhận xét, sửa sai

3 Bài mới:(40’)

a Giới thiệu bài:(1’)

b Giảng bài m ớ i:

HĐ1: Hình thành kiến thức (15’)

- GV phát cho mỗi HS 1 băng giấy yêu cầu

HS dùng thước có vạch chia cm đo.

- GV giới thiệu 10 xăng - ti - mét hay còn gọi

32 45 77



43 52 95



Trang 28

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: Luyện tập làm văn: Tự giới thiệu - Câu và bài

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS viết được vào chỗ trống những điều em biết về một người bạn thân của em

- Viết được một đoạn văn từ (4 đến 5 câu ) kể về một chuyện xảy ra ở lớp em

- GDHS nói viết phải thành câu Bạn bè phải biết yêu quý, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

- GV: Bảng phụ ghi bài tập

- HS: vở bài tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

- Sáng nay các em học tập làm văn bài

- GV treo bảng bảng phụ ghi sẵn nội

dung bài tập lên bảng :

Bài 11: Viết vào chỗ trống những điều

em biết về một người bạn thân của em:

- Tên bạn em là:

- Quê bạn ở :

- Chỗ ở hiện nay của bạn:

- Bạn thích làm những việc

- Mời HS nối tiếp nhau kể những

điều em biết về bạn thân của em

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên

dương

- Mời 1 em lên bảng làm, lớp làm bài

vào vở luyện tập

- Mời HS đọc lại bài làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên

- Lớp hát 1 bài

- 1 HS trả lời: Tự giới thiệu – Câu và bài.

- 2 HS thực hiện hỏi, đáp:

- HS theo dõi và nhận xét.

- HS nhắc lại tựa bài Cả lớp nhắc lại.

- HS làm bài tập 11,12 vở bài tập ( trang 5)

Bài 11 : HS đọc yêu cầu bài

- HS nối tiếp nhau kể những điều em biết về bạn thân của mình

- Lớp theo dõi nhận xét – Tuyên dương

- Lớp thực hiện làm bàitheo yêu cầu :

Ví dụ :

- Tên bạn em là: Nguyễn Phi Hùng

- Quê bạn ở : Đại Thành

- Chỗ ở hiện nay xóm 2-Đại Thành

- Bạn thích làm những việc như: Trông

em, dọn dẹp nhà cửa, trông em giúp mẹ

- 1 em làm bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc bài làm

- Lắng nghe thực hiện.

Trang 29

dương

* Liên hệ GDHS bạn bè phải biết thương

yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học

- Mời HS đọc lại bài làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên duong

- GV mời HS đọc bài làm của mình.

- GV nhận xét, sửa sai, khen HS.

- GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài.

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa luyện tập làm văn bài gì ?

- GV liên hệ và giáo dục HS bạn bè phải

đoàn kết, yêu quý quan tâm giúp d0ỡ

nhau trong học tập

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét giờ học.

- GV nhận xét chung giờ học.

Bài 12 : HS đọc yêu cầu bài

- Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Theo dõi cô hướng dẫn làm bài vào vở

- Ví dụ : Một ngày thứ tư vừa qua lớp em có bạn tên là : Phạm Thị Thúy, bạn dến lớp học tuần đầu tiên em thấy bạn lúc nào cũng rơm rớm nước mắt, thấy vậy cô giáo chủ nhiệm của em, thường xuyên đến gần động viên an

ủi bạn Đến nay một tuần học đã trôi qua bạn em đã quen trường lớp nên không còn khóc nữa Em rất vui khi thấy bạn em đã quen với trường lớp Từ đó em cùng bạn cố gắng học tập để không phụ lòng cô giáo

1 Mục tiêu: HS hoàn thành các bài tập các môn học trong Tuần

GDHS biết tự học, Kĩ năng giao tiếp với bạn bè, cô giáo Biết trao đổi với bạn bè và cô giáo khi gặp khó khăn

2.Tổ chức HS làm việc theo nhóm – Nhóm trưởng điều hành ( giúp đỡ bạn gặp khó khăn, báo cáo với cô giáo về KQ của nhóm )

GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

3.Dự kiến thừa thời gian: Tổ chức HS luyện đọc các bảng nhân chia đã học

Rèn kĩ năng nói thành câu

Trang 30

Tiết 3: SHTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

I Mục tiêu:

- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 1

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Các hoạt động dạy học:

A Hoạt động 1: Đánh giá hoạt độngcủa tuần 1:

1 Nhận xét ưu điểm

- Nhìn chung tuần đầu đi học các em đã cố gắng, chăm ngoan học tập, thi đua với bạn bè

- Ổn định các ban, nề nếp lớp đầu năm

- Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ

- Ngoan, lễ phép với thầy cô đoàn kết với bạn bè

- Giữ gìn vệ sinh , lao động vệ sinh sạch sẽ

- Trong lớp chú ý nghe giảng:

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập tương đối đầy đủ

2 Nhược điểm

- 1số em chưa chú ý nghe giảng: Long ,Vinh,Bảo

- 1số em chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi chính tả;đồ dùng còn quên.Long ,Vinh,Trinh

B Hoạt động 2:Phương hướng tuần 2:

- Tiếp tục phát huy những việc làm tốt

- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, sinh hoạt 15 phút

- Tham gia tốt các hoạt động, thể dục giữa giờ

- Có ý thức bảo vệ của công, biết giữ vệ sinh chung

- Học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

- Tiếp tục luyện đọc, luyện viết một số h/s cần quan tâm

- Tiếp tục nhắc nhở HS mua những đồ dùng học tập còn thiếu

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	316,28 KB