Giao an Tuan 8 Lop 2

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câuc. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.[r]

TUẦN 8

Soạn: Ngày18 tháng 10 năm 2018

Giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018

Tập đọc (15)

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

2 Kỹ năng:

- Đọc đúng tốc độ, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

- Biết kiểm soát cảm xúc khi làm việc.

* GDKNS : Thể hiện sự cảm thông Kiểm soát cảm xúc.Tư duy phê phán

3 Thái độ:

- Biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- Màn chiếu tranh, Đoạn HD đọc và ND.

III Các hoạt động dạy học

- Theo dõi, ghi từ khó

- GV chia đoạn :bài chia 4 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến tường thủng

Đoạn 2: Tiếp đến toáng lên

- 2 HS đọc bài Người thầy cũ

- Quan sát nêu nội dung tranh

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Nghe

- Thực hiện đọc ngắt nghỉ

- HS đọc nối đoạn và đọc chú giải

- Luyện đọc đoạn trong nhóm, nêu nhận xét

- Đại diện nhóm đọc

- Đọc ĐT cả bài

* Tiết 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

+ Ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?

*GD HS thể hiện sự cảm thông.

+ Cô giáo đã làm gì khi thấy Nam khóc?

- Người mẹ hiền là ai ?

*Trình chiếu tranh

- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

*Trình chiếu ND

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS tìm các vai trong câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- Đối với thầy,cô giáo các em phải ntn ?

5 Dặn dò:

-Về nhà chuẩn bị bài : Bàn tay dịu dàng

- HS đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi + Đi xem xiếc

* 1 HS nhắc lại lời thì thầm của Nam và Minh

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Chui qua lỗ tường thủng

- Quan sát

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi cá nhân’+ Bác nhẹ tay kẻo cháu đau cháu này là HS lớp tôi

- Quan sát

* Trình bày y kiến Thảo luận nhóm 2, nêu KQ

+ Bình tĩnh, nhẹ nhàng khi thấy học trò vi phạm khuyết điểm

* Thảo luận, trình bày y kiến

- HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Là cô giáo

- Quan sát

- Thảo luận rút ra nội dung chính của bài

- HS đọc ND bài, lớp đọc ĐT

- HS luyện đọc phân vai

- Vai dẫn chuyện, cô giáo, Bác bảo vệ, Nam và Minh

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bảng cộng 6 cộng với một số.

Nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1

3 cộng1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

- 2 em nêu lại cách thực hiện phép tính cộng

- HS lên bảng ghi KQ hàng ngang.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK.

- HS nào nhanh nêu KQ dòng 2

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm bài bảng con,( HS nào nhanh tính ý c vào nháp nêu KQ )

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở BT3 ( HS nào làm xong BT3 nếu còn thời gian làm thêm BT4 vào SGK)

- 1 em giải vào bảng phụ

Lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu.

Soạn: Ngày 18 tháng 10 năm 2018 Giảng: Chiều Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018

Chính tả (15)

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm đúng bài tập phân biệt ao / au; r / d / gi; uôn / uông

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng nhóm BT3

III Các hoạt động dạy học

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn viết.

- Vì sao Nam khóc ?

- Bài chính tả có những dấu câu nào ?

- Câu nói của cô giáo có dấu gì?

* Luyện viết bảng con

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au ?

- GV gợi ý, gọi 2 HS lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

Bài 3: Điền vào chỗ trống.

- Giao bảng nhóm, nêu yêu cầu

- Vì vừa đau, vừa xấu hổ

- Dấu phẩy, dấu chấm, gạch ngang…

- Dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi

* Viết bảng con: Xấu hổ, bật khóc

- HS viết bài vào vở

- Tự soát lỗi

- Lắng ngheHọc sinh đọc YC bài,

- Theo dõi làm vào VBT

HS dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người

mẹ hiền Biết phân vai dựng lại câu chuyện.

- GV: Màn chiếu trình chiếu tranh và câu hỏi gợi ý.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức:

Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh và câu hỏi

- GV gợi ý HS nối tiếp kể lại từng đoạn

theo tranh

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

- Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện trước

lớp

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu

chuyện (Dành cho HS nhanh nhẹn)

- GV hướng dẫn HS phân vai dựng lại câu

- Về nhà chuẩn bị bài Ôn tập

2 HS đọc bài người thầy cũ

- Bác bảo vệ nắm chặt cổ chân Nam

Bỗng có tiếng cô giáo, bác nhẹ tay kẻo cháu đau, cháu này HS lớp tôi

* Đoạn 4: Tranh 4

- Vừa đau vừa xấu hổ Nam òa khóc cô xoa đầu Nam và đưa hai em về lớp Nam và Minh cùng xinlỗi cô giáo và về chỗ tiếp tục học bài…

- HS kể chuyện trong nhóm (Nhóm 2)

- Thi kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

* Phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện

- Vai dẫn chuyện, cô giáo, bác bảo vệ, Nam và Minh

- Củng cố thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.

- Giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm.

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào VBT ( HS nào làm xong BT3 nếu còn thời gian làm thêm BT4 )

- 1 em giải vào bảng phụ

Lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu.

Soạn: Ngày 19 tháng 10 năm 2018 Giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, biết nhận dạng hình

tam giác

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- GV nhận xét, chữa bài chốt ý đúng, sai.

Bài 4: Giải toán

- HD cách giải bài và giao việc cho HS

- HS nêu miệng kết quả

Nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, biết nhận dạng hình

tam giác

2 Kỹ năng:

- Có kĩ năng cộng qua 10 ( có nhớ ) các số trong phạm vi 100.

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ BT 4.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- Giao việc cho HS

- GV nhận xét, chữa bài đánh giá.

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS nhẩm Nêu miệng nối tiếp

Nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới: Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

2 Kỹ năng:

- Đọc đúng tốc độ, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

- Biết kiểm soát cảm xúc khi làm việc.

3 Thái độ:

- Biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ( Luyện đọc )

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: HD luyện đọc:

* GV đọc mẫu, HD cách đọc

- Giọng đọc rõ ràng, lời cô giáo ân cần trìu

mến

- Theo dõi, ghi từ khó

- GV chia đoạn :bài chia 4 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến tường thủng

Đoạn 2: Tiếp đến toáng lên

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS tìm các vai trong câu chuyện

- HS đọc nối đoạn và đọc chú giải

- Luyện đọc đoạn trong nhóm, nêu nhận xét

- Đại diện nhóm đọc

- Đọc ĐT cả bài

- HS luyện đọc phân vai

- Vai dẫn chuyện, cô giáo, Bác bảo vệ, Nam và Minh

- HS liên hệ

- Thực hiện theo yêu cầu

Soạn: Ngày 20 tháng 10 năm 2018 Giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018

Tập đọc (24)

BÀN TAY DỊU DÀNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến, đám tang

- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất

bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người.

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

2 Kỹ năng:.

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc lời nhân vật phù hợp ND.

3 Thái độ:

- HS có ý thức kính yêu và lễ phép với thầy cô giáo.

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ( HĐ1) ghi ND.

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, bổ sung, đánh giá

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- YCHS đọc nối tiếp câu lần 1

- Theo dõi đọc, ghi từ khó, HD luyện đọc từ

khó

- GV chia đoạn bài chia 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến vuốt ve

Đoạn 2: Tiếp đến làm bài tập

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- Tìm từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới

mất ?

- Vì sao An buồn như vậy ?

- Thấy An chưa làm bài tập thái độ của thầy

thế nào ?

- Vì sao An lại nói tiếp với thầy Sáng mai em

sẽ làm bài tập ?

- Tìm từ nói về tình cảm của thầy đối với An ?

- Qua bài học em hiểu được điều gì về tình

cảm của người thầy ?

* Nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo

đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động

viên bạn học tập tốt hơn không phụ lòng tin yêu

của mọi người

- HS đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi

- Lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, nhớ bà

- Vì An nhớ bà, tiếc bà, yêu bà

- HS đọc đoạn 3

- Thầy không trách, xoa đầu An …

- Vì sự cảm thông của thầy làm An cảm động

- Nhẹ nhàng xoa đầu, dịu dàng, trìu mến, thường yêu

- Thảo luận, tìm ND chính của bài

- HS nêu

- HS đọc ND bài, lớp đọc ĐT

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- HD HS luyện đọc phân vai

- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai

- Nhận xét, đánh giá.

4 Củng cố:

- Đối với thầy, cô giáo em phải NTN?

5 Dặn dò:

Về nhà ôn chuẩn bị bài Ôn tập tiết 1

- Tìm các vai trong chuyện:Vai dẫn chuyện, thầy giáo, An

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Đọc lại toàn chuyện trước lớp

- HS liên hệ nêu KQ.Lớp bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

Toán (38)

BẢNG CỘNG (Tr 38)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Thuộc bảng cộng đã học, biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi

100 Biết giải bài toán về nhiều hơn

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Về nhà chuẩn bị bài Luyện tập

- 2 HS lên bảng viết, đọc cách viết tắt kg

- Nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức:

Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- Trìnhchieeus chữ mẫu lên bảng, YCHS quan

+ Chữ nào cao 1,5 li?

+ Chữ còn lại cao mấy li?

* HD viết bảng con chữ : G ,Góp

Hoạt động 2: HS viết bài vào vở

- HDHS viết bài vào vở

- Theo dõi, giúy đỡ HS viết chưa đúng

- Về nhà chuẩn bài tiết ôn tập bài 9

- HS viết bảng con chữ E, Ê, Em

* Viết bài vào vở

- HS viết bài vào vở

- Lắng nghe Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện theo yêu cầu

Ôn Toán

- Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng

các dấu câu trong bài Làm đúng bài tập phân biệt ao / au; r / d / gi; uôn / uông

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức:

Hoạt động 1: HD chính tả

- GV đọc bài

+An buồn bã nói với thầy điều gì ?

+Bài chính tả có những chữ nào phải viết

hoa ?

+ Khi xuống dòng chữ đầu câu viết NTN?

* HS viết bảng con

- Đọc bài cho HS viết bài vào vở

- Đọc bài cho HS soát lỗi

a) Đặt câu phân biệt các tiếng sau

b) uôn hay uông ?

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài theo

- 2 HS đọc lại, lớp theo dõi, trả lời câu hỏi

- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập

- Chữ đầu dòng, chữ đầu câu, An

- Viết lùi vào một ô và viết hoa

* Viết bảng con: Lặng lẽ, buồn bã

- Nghe, viết bài vào vở

Hệ thống bài, nhận xét chữ viết của HS

5 Dặn dò:

Về nhà chuẩn bị bài Ôn tập tiết 7

- Lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến

thức:

Hoạt động 1: tìm hiểu về từ chỉ hoạt động,

trạng thái

Bài 1: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của

loài vật và sự vật trong câu sau:

- - Theo dõi ,thực hiện

- - Quan sát,nêu miệng

- - Đọc yêu cầu của bài

- - Làm bài vào vở bài tập

- -Nêu kết quả Lớp bổ sung

- YCHS tự làm bài vào vở BT

- Gọi HS đọc kết quả

- Các từ đuổi, giơ, chạy, luồn, nhe là

những từ như thế nào ?

* GV kết luận, khắc sâu kiến thức

Hoạt động 2: Dấu phẩy.

Bài 3: Đặt dấu phẩy chỗ nào trong câu.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp làm bài vào vở

- Thuộc bảng cộng 6, 7, 8, 9 cộng với một số trong phạm vi 20 để tính nhẩm.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán có

- GV: Máy chiếu ( Bài 4)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS dọc bảng cộng

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

- 1 HS đọc yêu cầu BT3

- Làm bài vào bảng con

- Nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu BT4

Nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

Tự nhiên xã hội (8)

ĂN, UỐNG SẠCH SẼ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

Nêu được những việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ,

không nên uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiện, tiểu tiện

2 Kỹ năng:.

* GDKN : Tìm kiếm và kĩ năng xử lý thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết được những việc làm, hành vi ăn uống sạch sẽ.

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.

- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện

ăn uống của mình

3 Thái độ:

- HS có ý thức ăn uống sạch sẽ để đảm bảo sức khỏe.

II Đồ dùng dạy học

- Màn chiếu tranh ( HĐ1).

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét, đánh giá.

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: phải làm gì để ăn sạch ?

- Trình chiếu tranh và YC thảo luận

+ Hình 1 bạn đang làm gì ?

+ Rửa tay thế nào là hợp VS ?

+ Hình 2 bạn đang làm gì ?

+ Rửa quả thế nào là đúng ?

+ Trước khi ăn quả em làm gì?

+ Tại sao thức ăn phải đậy kín?

+ Bát, đũa, thìa, trước và sau khi ăn

phải làm gì ?

* GDKN : Tìm kiếm và kĩ năng xử lý

thông tin: Quan sát và phân tích để nhận

- 2 HS nêu lại ba bữa ăn chính trong ngày.

- Lắng nghe.

* HS quan sát tranh Thảo luận N2 và trả lời câu hỏi

- Đang rửa tay

- Rửa nước sạch, rửa bằng xà phòng

- Rửa quả

- Rửa nhiều lần với nước sạch

- Gọt vỏ

- Tránh ruồi đậu vào đảm bảo vệ sinh

- Rửa sạch phơi khô

* Động não, thảo luận.